幼兒園小班語言教案一排鴨子_第1頁
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1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材小班語言教案一排鴨子教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Smallclasslanguagelessonplans教師：風老師風順第二幼兒園編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign小班語言教案一排鴨子教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園小班語言科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學(xué)使用。小班兒歌一排鴨子目標：1、在游戲中感受活動的快

2、樂。2、愿意用動作表現(xiàn)自己對兒歌的理解。3、能一邊念兒歌一邊表演。準備：鴨媽媽頭飾一個。場地上放青菜卡片。過程：一、以游戲?qū)搿?、教師做鴨媽媽：鴨寶寶，今天的太陽真好，媽媽帶你們?nèi)裉?，好嗎？鴨媽媽先請小鴨子排好隊伍，做一群神氣的小鴨子?、教師與幼兒排著隊伍一起矮矮、歪歪地學(xué)小鴨子走走,拍拍翅膀，曬曬太陽，幫助幼兒體驗與媽媽一起游戲時高興的情緒。3、當幼兒發(fā)現(xiàn)青菜卡片時，鴨媽媽與小鴨子一起快樂地伸伸脖子吃青菜。二、理解兒歌。ExcellentTeachingDesign1、教師：鴨寶寶，咱們走累了，坐下來休息一下吧教師與幼兒一起自由松散地坐在地下。2、理解兒歌。剛才鴨寶寶們跟著鴨媽媽，咱

3、們是怎么走的呀？誰來學(xué)學(xué)看？”幼兒回答并表演。教師念兒歌，排鴨子，個子矮矮，走起路來。屁股歪歪豉勵幼兒一起來學(xué)學(xué)歪歪矮矮地走路，感受快樂的情緒。（強調(diào)：一排、矮矮、歪歪。）鴨寶寶，我們到了草地上，還做了些什么呢？誰來說說看？”幼兒回答并表演，教師念兒歌：翅膀拍拍，太陽曬曬，伸伸脖子，吃吃青菜幼兒集體表演并學(xué)念兒歌。鴨寶寶，咱們要回家了，應(yīng)該怎么走呢？”教師帶幼兒一邊念兒歌一邊一起排著隊伍矮矮、歪歪地學(xué)小鴨子走回家。二、再次游戲。還想跟鴨媽媽一起去草地上玩嗎？”這次咱們要念著兒歌來玩了，看哪著小鴨子最能干，念的兒歌最好聽"。一邊念兒歌一邊游戲，結(jié)束時離場。FoonShion教育研究中心編制Pr

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