2017年山東菏澤中考化學(xué)試卷

1、2017年山東省荷澤市中考化學(xué)試卷一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）1. （2分）青山綠水就是金山銀山為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，荷澤市多地已經(jīng)開始 實(shí)行電動(dòng)公交出行，推廣太陽能路燈，升級改造燃煤鍋爐.你認(rèn)為下列做法與這 一理念不相符的是（）A.工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放B.盡量不使用一次性塑料袋購物，減少 白色污染”C.植樹造林，增大綠化面積D.加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空2. （2分）我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化屬于物理變化的是（A.紙張/代燒B.濕衣服晾干 C鐵釘生銹 D.葡萄釀酒3. （2分）下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的圖示.其中正確的是（）第1頁（共24頁）檢查裝置的氣

2、密性D.過濾操作4. （2分）人體在代謝酒精的過程中，會產(chǎn)生一種中間產(chǎn)物乙醛（ CHsCHQ,如 果不能及時(shí)將乙醛轉(zhuǎn)化，則會影響身體健康.有關(guān)乙醛的說法錯(cuò)誤的是（）A.乙醛由二種元素組成B.乙醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C.乙醛一種有機(jī)物D,乙醛中碳和氫的原子個(gè)數(shù)比為1: 35. （2分）水是由氫元素和氧元素組成的，下列有關(guān)說法正確的是（）>S 2 6A.氧離子的結(jié)構(gòu)小意圖為-B. H2O和H2O2中氫元素的化合價(jià)相同C,水和冰塊混合形成混合物D.水沸騰時(shí)可沖起壺蓋，說明溫度升高水分子變大6. （2分）下列圖示可表示一定物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程，則下列 說法正確的（）8 +蜜十小尊

3、 一氫原子物氧原子甲 乙丙丁。-氟原子A.反應(yīng)前后分子、原子個(gè)數(shù)都不變B.該反應(yīng)中各物質(zhì)都為化合物C.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律D .該反應(yīng)為置換反應(yīng)7. （2分）化學(xué)與人類的生活密切相關(guān).下列對化學(xué)知識的應(yīng)用歸納完全正確的 一組是（）第2頁（共24頁）A.化學(xué)與生活用活性炭包可吸附汽車內(nèi)的異味用洗滌劑可以洗掉衣服和餐具上的油污C.化學(xué)與資源煤、石油、天然氣都是可再生能源我國試采可燃冰成功，為未來使用新能源A. A、 B. B、 C. C、 D. D、B.化學(xué)與安全炒菜時(shí)油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅在室內(nèi)放一盆水能防止煤氣中毒D.化學(xué)與健康燒烤食品營養(yǎng)豐富，可大量食物每天食用適量蔬菜，以補(bǔ)充維生素8.

4、 （2分）如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是（禪備夾實(shí)驗(yàn)方案將氣體通入氫氧化鈉溶液點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷的燒區(qū)別棉線和羊毛線杯，觀察現(xiàn)象分別灼燒，聞氣味A.此實(shí)驗(yàn)證明，氧氣約占空氣體積的B.此實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒C.該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫來代替D.若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的9. （2分）下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是（）A. NaClNa2CO3H2SQB.CuSO KNQNazSQC. BaC2NaOHN&CQD.HCl NaSQNaOH10. （2分）下列實(shí)

5、驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁除去二氧化碳中的一氧化碳B檢驗(yàn)甲烷中是否含有氫元素第3頁（共24頁）除去食鹽中的泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)A. A、B. B、 C. C、 D. D、二、解答題(共4小題，滿分14分)11. (4分)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空(1) 2個(gè)氮?dú)夥肿? (2) +5價(jià)的磷形成的氧化物 (3)硝酸中的陰離子 ; (4)常用于改良酸性土壤的堿 .12. (3分)20C時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別加入盛有100g水的燒杯中, 充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示.請回答下 列問題：冊SOL溶解度gL%尸| I | I I.甲 乙 023 3050溫度也圖1

6、勖(1)圖l中一定為飽和溶液的是 溶液(填 甲"或 乙”)(2)圖2中P點(diǎn)表示的意義.13. (3分)2017年5月5日，我國國產(chǎn)大型客機(jī)C919在上海浦東機(jī)場首飛成功，標(biāo)準(zhǔn)著我國航空事業(yè)有了最大突破.結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：(1)大型客機(jī)大量使用了鋁鋰合金、鈦合金等，其原因是合金比純金屬具有.(2)空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性.原因是 (用文字?jǐn)⑹?.(3)已知金屬M(fèi)和N能夠發(fā)生如下反應(yīng)：Fe+MCl2=M+FeC2, N+FeCl=Fe+NCl2, 判斷Fe M、N三種金屬的活動(dòng)性有強(qiáng)到弱的順序是 .14. (4分)下列初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中 B為黑色固

7、體， N為藍(lán)色沉淀，其中部分生成物和反應(yīng)條件已略去.第4頁(共24頁)請回答：（1） D的化學(xué)式為.（2） B-A的化學(xué)方程式為.（3 ） C和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,其基本反應(yīng)類型為 三、解答題（共2小題，滿分11分）15. （6分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問 題（1）儀器B的名稱：（2）若用氯酸鉀和二氧化鈕制取氧氣，必須要增加的一種儀器是應(yīng)的化學(xué)方程式為： .若用裝置H收集氧氣，氧氣應(yīng)從 （填“a” 或“b端通入.（3）若要組裝一臺制取并收集二氧化碳?xì)怏w的裝置，可選擇的裝置組合為（填字母，寫一種組合即可）.（4）某同學(xué)用上述（2）中的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中試

8、管發(fā)生了炸裂，請你 幫他分析試管炸裂可能的原因是 .（寫一條即可）16. （5分）實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液 （如下圖）， 化學(xué)小組的同學(xué)經(jīng)過尋問老師后只知道是 NaCk NaOH NazCQ、NaHCO中的一種溶液，為確認(rèn)原瓶中是何種溶質(zhì)并判斷其是否變質(zhì)， 化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)：第5頁（共24頁）【進(jìn)行猜想】猜想I:原溶液的溶質(zhì)是NaCl;猜想II:原溶液的溶質(zhì)是NaOH;猜想III:原溶液的溶質(zhì)是NazCQ;猜想IV:原溶液白溶質(zhì)是NaHCQ.【查閱資料】常溫下，有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)信息如下表：物質(zhì)NaCl NaOH NmCQ NaHCO常溫下的溶解度/g

9、3610921.59.6常溫下稀溶液的pH 713119從物質(zhì)的相關(guān)信息可知，原溶液的溶質(zhì)一定不是NaHCQ,因?yàn)?【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）取少量樣品，測得溶液的pH大于7,則原溶液的溶質(zhì)肯定不是 .（2 ）同學(xué)們另取樣品又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下：生成白色沉淀A的化學(xué)方程式.通過實(shí)驗(yàn)可以判斷樣品無色溶液中含有的溶質(zhì)有 【獲得結(jié)論】實(shí)驗(yàn)完成后，最終得到的結(jié)論：原瓶中的溶質(zhì)是 ,且已變質(zhì).四、解答題（共1小題，滿分5分）17. （5分）今天是某校實(shí)驗(yàn)室開放日，曉明同學(xué)用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣. 先第6頁（共24頁）向氣體發(fā)生裝置中加入一定量的鋅粒，然后將 60克稀硫酸分三次加入，每次生 成氣體的質(zhì)

10、量如下表：次數(shù)第一第二第三次次次加入稀硫酸質(zhì)量/g202020生成氫氣的質(zhì)量/g0.080.080.04試計(jì)算：(1)共制得氫氣 g.(2)實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)第7頁(共24頁)2017年山東省荷澤市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）1. （2分）（2017?范澤）青山綠水就是金山銀山為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，荷澤市 多地已經(jīng)開始實(shí)行電動(dòng)公交出行，推廣太陽能路燈，升級改造燃煤鍋爐.你認(rèn)為 下列做法與這一理念不相符的是（）A.工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放B.盡量不使用一次性塑料袋購物，減少 白色污染”C.植樹造林，增大綠化面積D.加高燃

11、煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空【分析】A、根據(jù)工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放，可以防止水污染解答；B、根據(jù)減少 白色污染”的方法解答；C、根據(jù)植樹造林，增大綠化面積可以凈化空氣進(jìn)行解答；D、根據(jù)將廢氣排放到高空，也不會減少污染氣體和PM2.5排放解答.【解答】解：A、工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放，可以防止水污染，故正確；B、盡量不使用一次性塑料袋購物，可以減少 白色污染”，故正確；C、植樹造林，增大綠化面積可以凈化空氣，故正確；D、將廢氣排放到高空，也不會減少污染氣體和PM2.5排放，也會造成空氣污染， 故錯(cuò)誤；故選D【點(diǎn)評】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于 主廢”的處理問題，是中考的熱 點(diǎn)問題，化學(xué)上提

12、倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染.2. （2分）（2017?范澤）我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化屬于物理變化的是（）A.紙張夕然燒 B.濕衣服晾干C.鐵釘生銹D.葡萄釀酒第8頁（共24頁）【分析】化學(xué)變化中產(chǎn)生了新的物質(zhì)，而和物理變化沒產(chǎn)生新的物質(zhì)，所以在判 斷一種變化過程是何種變化時(shí)，只有抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別，即有無新 物質(zhì)生成來進(jìn)行細(xì)心地分析、判斷即可.【解答】解：A、紙張燃燒生成了二氧化碳和水，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；B、濕衣服晾干水水分蒸發(fā)的過程，并沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化，故 B 正確；G鐵釘生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，該過程中產(chǎn)生了新

13、的物質(zhì)，屬 于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；D、葡萄釀酒有新物質(zhì)酒精生成，該過程中有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò).故選B.【點(diǎn)評】對于化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別中新物質(zhì)來說，關(guān)鍵是個(gè) 新”字.并且，這里的 新”是相對的，而不是指自然界中原來沒有的物質(zhì)才算是新物質(zhì)，只 要是相對于變化前的物質(zhì)是新的（即和變化前的物質(zhì)不是同種物質(zhì)），就認(rèn)為是有新物質(zhì)生成.3.2分）（2017?范澤）下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的圖示.其中正確的是（A.第9頁（共24頁）C.過濾操作【分析】A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行 分析判斷.B、根據(jù)二氧化碳?xì)怏w的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷.G根據(jù)檢查裝置氣密性

14、的方法進(jìn)行分析判斷.D、過濾液體時(shí)，注意工貼、二低、三靠”的原則.【解答】解：A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；不能在量筒 內(nèi)稀釋濃硫酸，應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，圖中所示操作錯(cuò)誤.B、檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí)，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中， 圖中所示操作錯(cuò)誤.G檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼燒瓶外壁，若 導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確.D、過濾液體時(shí)，要注意"貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏 斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤.故選：

15、C.【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.4. （2分）（2017?范澤）人體在代謝酒精的過程中，會產(chǎn)生一種中間產(chǎn)物乙醛 （CHCHQ,如果不能及時(shí)將乙醛轉(zhuǎn)化，則會影響身體健康.有關(guān)乙醛的說法錯(cuò)第10頁（共24頁）誤的是（）A.乙醛由二種元素組成B.乙醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C.乙醛一種有機(jī)物D,乙醛中碳和氫的原子個(gè)數(shù)比為1: 3【分析】A.根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；B.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；C.根據(jù)有機(jī)物的概念來分析；D.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析.【解答】解：A.由乙醛的化學(xué)式（CF3CH0）可知，它是由碳、氫、氧三種元素

16、 組成的，故錯(cuò)誤；B.乙醛（CHCHQ中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12X2）: （1X4）: 16=6:1: 4,可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確；C.由乙醛的化學(xué)式（CKCHQ可知，乙醛是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī) 物，故正確；D,由乙醛的化學(xué)式（CHCHQ可知，每個(gè)乙醛分子是由2個(gè)碳原子1個(gè)氧原子 和4個(gè)氫原子構(gòu)成的，其中碳和氫的原子個(gè)數(shù)比為 2: 4=1: 2,故錯(cuò)誤.故選AD.【點(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān) 計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.5. （2分）（2017?范澤）水是由氫元素和氧元素組成的，下列有關(guān)說法正確的是（ ）;+8

17、）2 6A.氧離子的結(jié)構(gòu)小意圖為B. H2O和H2O2中氫元素的化合價(jià)相同C,水和冰塊混合形成混合物D.水沸騰時(shí)可沖起壺蓋，說明溫度升高水分子變大【分析】A、根據(jù)氧離子的質(zhì)子數(shù)為8,電子數(shù)為10,來畫出氧離子的結(jié)構(gòu)示意第11頁（共24頁）圖；B、根據(jù)化合價(jià)原則分析解答G根據(jù)混合物是指有兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)進(jìn)行分析;D、根據(jù)分子的基本特征進(jìn)行分析判斷即可.【解答】解：A、根據(jù)氧離子的質(zhì)子數(shù)為 8,電子數(shù)為10,氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖：/ ,故錯(cuò)誤；B、H2O和H2O2中氫元素化合價(jià)為+1價(jià)，氫元素的化合價(jià)相同，故正確；C、冰塊是固態(tài)的水，混合以后還是只有水這一種物質(zhì)，水和冰塊混合形成純凈 物

18、，故錯(cuò)誤；D、水燒開后易把壺蓋沖起，說明溫度升高，分子間的間隔會變大，故錯(cuò)誤. 答案：B【點(diǎn)評】本題難度不大，靈活運(yùn)用分子的基本性質(zhì)純凈物的特征、離子的結(jié)構(gòu)示 意圖的畫法是解答本題的關(guān)鍵.6. （2分）（2017?范澤）下列圖示可表示一定物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程，則下列說法正確的（）00 +窗十尊修 一氫原子咳-氧原子甲 乙丙 丁 O-氟原子A.反應(yīng)前后分子、原子個(gè)數(shù)都不變B.該反應(yīng)中各物質(zhì)都為化合物C.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律D .該反應(yīng)為置換反應(yīng)【分析】觀察反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式, 據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的說法.【解答】解：由反應(yīng)的微粒的示意圖可

19、知，該反應(yīng)是氯氣與水反應(yīng)生成了氯化氫 和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：第12頁（共24頁）2H2O+2Cb=4HC+O2；A、由方程式可知，反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化、 原子個(gè)數(shù)不變，故A錯(cuò)誤;B、圖示物質(zhì)有單質(zhì)和化合物，故 B錯(cuò)誤；C、化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，故 C錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬 于置換反應(yīng)，故D正確.故選D.【點(diǎn)評】本題考查了化學(xué)微觀模擬圖的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié) 合圖示信息進(jìn)行.7. （2分）（2017?荷澤）化學(xué)與人類的生活密切相關(guān).下列對化學(xué)知識的應(yīng)用歸納完全正確的一組是（）A.化學(xué)與生活用活性炭包可吸附汽

20、車內(nèi)的異味用洗滌劑可以洗掉衣服和餐具上的油污C.化學(xué)與資源煤、石油、天然氣都是可再生能源我國試采可燃冰成功，為未來使用新能源B.化學(xué)與安全炒菜時(shí)油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅在室內(nèi)放一盆水能防止煤氣中毒D.化學(xué)與健康燒烤食品營養(yǎng)豐富，可大量食物每天食用適量蔬菜，以補(bǔ)充維生素A. A、 B. B、 C. C、 D. D、【分析】A.根據(jù)活性炭的吸附性以及乳化作用來分析;B.根據(jù)滅火的原理與一氧化碳的溶解性來分析；C.根據(jù)能源的使用與開發(fā)來分析；D.根據(jù)化學(xué)與人體健康的關(guān)系來分析.【解答】解：A.用活性炭具有吸附性，可吸附汽車內(nèi)的異味；洗滌劑中含有乳 化劑，對油污起到了乳化作用，所以用洗滌劑可以洗掉衣服和

21、餐具上的油污， 故 正確；B. 一氧化碳難溶于水，所以放置一盆水無法避免煤氣中毒，故錯(cuò)誤;第13頁（共24頁）C.煤、石油、天然氣等物質(zhì)都是不可再生能源，故錯(cuò)誤；D,食物在燒烤的過程中會產(chǎn)生有害的物質(zhì)，不能大量食用，故錯(cuò)誤.故選A.【點(diǎn)評】化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化 學(xué)知識，是中考熱點(diǎn)之一，本題適合用排除法來解答，只要選項(xiàng)中有明顯的錯(cuò)誤 說法，可排除該選項(xiàng).8. （2分）（2017?范澤）如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是（）彈雷夾A.此實(shí)驗(yàn)證明，氧氣約占空氣體積的 亍B.此實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易

22、溶于水，也不支持燃燒C.該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫來代替D.若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的【分析】在測定空氣中氧氣的含量時(shí)，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法， 因?yàn)榱?燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到 正確的結(jié)論；保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：裝置氣密性好；紅磷要足量；要冷卻至室溫再讀數(shù).據(jù)此分析回答有關(guān)的問題.【解答】解：A.通過此實(shí)驗(yàn)可知空氣中氧氣所占體積分?jǐn)?shù)的B.由紅磷的熄滅，說明了氮?dú)獠蝗紵?、不支持燃燒；由冷卻，打開彈簧夾，燒 杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中，液面上升到一定高度不再上升.說明了氮?dú)獾娜芙庑?是難溶于水，故正確;C.因紅磷

23、與氧氣反應(yīng)生成物為氣體，不能用于該實(shí)驗(yàn)，故錯(cuò)誤；D.如果裝置漏氣時(shí)，測定的結(jié)果偏小，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)的目的，所以該實(shí)驗(yàn)成敗的 關(guān)鍵之一是裝置氣密性好，故正確.第14頁（共24頁）故選C.【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查的是空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖，回憶實(shí) 驗(yàn)中現(xiàn)象，由實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評價(jià)，從而理解該實(shí)驗(yàn)的探究 目的.對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評價(jià)，是近幾年中考的重點(diǎn)之一，要好好把握.9. （2分）（2017?范澤）下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是（）A. NaClNa2CO3H2SQB.CuSO KNQNazSQC. BaC2NaOHN&CQD.HCl N宓SQNaOH【分析】根據(jù)復(fù)分

24、解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、 氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.【解答】解：A、因碳酸鈉和硫酸在溶液中相互交換成分能生成硫酸鈉、水和二氧化碳，不能夠在溶液中大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、因三種物質(zhì)在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能夠在溶液中大量共存，故選項(xiàng)正確；C、因氯化鋼和碳酸鈉在溶液中相互交換成分生成碳酸鋼沉淀和氯化鈉，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、因鹽酸和氫氧化鈉在溶液中能相互交換成分生成氯化鈉和水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B.【點(diǎn)評】本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中 的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反

25、應(yīng)生成沉淀、氣體、水.卜列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（實(shí)驗(yàn)方案將氣體通入氫氧化鈉溶液點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷的燒杯，觀察現(xiàn)象分別灼燒，聞氣味溶解、過濾、蒸發(fā)10. （2 分）（2017?范澤）實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁除去二氧化碳中的一氧化碳B檢驗(yàn)甲烷中是否含有氫元素C區(qū)別棉線和羊毛線除去食鹽中的泥沙第15頁（共24頁）A. A、B. B、 C. C、 D. D、【分析】A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不 能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).B、根據(jù)干冷的燒杯能檢驗(yàn)水蒸氣的存在，進(jìn)行分析判斷.G羊毛線的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味.D、根據(jù)粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不

26、溶物除去，進(jìn)行分析判斷.【解答】解：A、CQ能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水， CO不與氫氧化鈉 溶液反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理. B、點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷的燒杯，若燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成了水， 反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，由質(zhì)量守恒定律，能檢驗(yàn)甲烷中是否含有氫元素， 故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理.G羊毛線的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味，棉線沒有，可用燃 燒法區(qū)別棉線和羊毛線，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理.D、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離） 過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽）得到

27、精 鹽的過程，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理.故選：A.【點(diǎn)評】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型， 同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物 理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.二、解答題（共4小題，滿分14分）11. （4分）（2017?范澤）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空（1） 2個(gè)氮?dú)夥肿?2N2 ； （2） +5價(jià)的磷形成的氧化物P2O5（3）硝酸中的陰離子 NO3 ; （4）常用于改良酸性土壤的堿Ca （OH） ?【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對 象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號前或其它

28、位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì) 量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué) 式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.第16頁（共24頁）【解答】解：(1)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子， 就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以 2個(gè)氮?dú)夥肿涌杀硎緸椋?N2；(2)磷的氧化物是由磷元素和氧元素組成的，氧元素通常顯- 2價(jià)，根據(jù)化合 物原則，其化學(xué)式為：P2O5;(3)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶 1個(gè)電荷時(shí)，1要省略.故硝酸中的陰 離子是硝酸根離子，其符號為：NOT;(4)氫氧化鈣常用于改良酸性土壤，

29、具化學(xué)式為：Ca (OH) 2；故答案為：(1)2叱；(2)P2O5;(3)NO3;(4)Ca (OH)2;【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題 目難度較易.12. (3分)(2017?范澤)20c時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別加入盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖 1所示，甲、乙兩物質(zhì)白溶解度曲線如圖 2甲"或E")(2)圖2中P點(diǎn)表示的意義 30c時(shí).甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等【分析】(1)根據(jù)飽和溶液的定義進(jìn)行解答;(2)結(jié)合圖2可以完成解答，兩條溶解

30、度曲線的交點(diǎn)表示該點(diǎn)所示的溫度下, 兩物質(zhì)的溶解度是相同的，可以據(jù)此判斷 P點(diǎn)的意義.【解答】解：(1)從圖1中可以知道甲沒有完全溶解，則說明甲中形成的溶液為 飽和溶液;第17頁(共24頁)(2)根據(jù)溶解度曲線的意義可以知道圖 2中P點(diǎn)表示30c時(shí)，甲、乙兩種固體 物質(zhì)的溶解度相等.故答案為：(1)甲；(2) 30c時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等.【點(diǎn)評】解答這類題目時(shí)，首先要熟記和理解固體溶解度曲線及其使用，固體溶解度的概念和意義，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)及其有關(guān)計(jì)算，飽和溶液和不飽和溶液的概念 及其相互轉(zhuǎn)變方法，以及物質(zhì)的溶解和結(jié)晶的方法等相關(guān)知識；然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景或圖表信息等，結(jié)合

31、所學(xué)的相關(guān)知識和技能，最后，按照題目 的要求，認(rèn)真地進(jìn)行選擇或解答即可.13. (3分)(2017?范澤)2017年5月5日，我國國產(chǎn)大型客機(jī) C919在上海浦 東機(jī)場首飛成功，標(biāo)準(zhǔn)著我國航空事業(yè)有了最大突破.結(jié)合所學(xué)知識回答下列問 題：(1)大型客機(jī)大量使用了鋁鋰合金、鈦合金等，其原因是合金比純金屬具有合金具有更高的強(qiáng)度、硬度和更好的抗腐蝕性.(2)空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性.原因是鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜對里面的金屬起著保護(hù)作用(用文字?jǐn)⑹?.(3)已知金屬M(fèi)和N能夠發(fā)生如下反應(yīng)：Fe+MCl2=M+FeC2, N+FeC2=Fe+NCb, 判斷Fe M、N三種金屬的活動(dòng)

32、性有強(qiáng)到弱的順序是N>Fe>M .【分析】(1)根據(jù)合金的優(yōu)點(diǎn)來分析；(2)根據(jù)已有的鋁的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可；(3)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的具體應(yīng)用對金屬的活動(dòng)性進(jìn)行分析.【解答】解：(1)制造飛機(jī)大量使用鋁鋰合金、鈦合金等合金，是因?yàn)檫@些合金 具有更高的強(qiáng)度、硬度和更好的抗腐蝕性；故填：合金具有更高的強(qiáng)度、硬度和更好的抗腐蝕性；(2)鋁具有良好抗腐蝕性的原因是：鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜對里面的金屬起著保護(hù)作用；故填：鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜對里面的金屬起著保護(hù)作用；(3)由金屬活動(dòng)性順序的具體應(yīng)用可知：活動(dòng)性在氫前的金屬可以與稀酸反應(yīng)第18頁(共24頁)生成

33、氫氣，金屬活動(dòng)性強(qiáng)的金屬可以把金屬活動(dòng)性比它弱的金屬從其鹽溶液中置換出來，所以據(jù)Fe+MCl2 M+FeC2 N+FeC2 Fe+NCb可知：M活動(dòng)性在氫前且 比鐵弱，N活動(dòng)性在比鐵強(qiáng)，結(jié)合金屬活動(dòng)性順序表可知三種金屬的活動(dòng)性順序 是：N>Fe>M;故填：N>Fe>M .【點(diǎn)評】化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化 學(xué)知識，是中考熱點(diǎn)之一，在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中領(lǐng)會知識， 運(yùn)用所學(xué)知識去解決實(shí)際問題.14. （4分）（2017?范澤）下列初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中B為黑色固體，N為藍(lán)色沉淀，其中部分生成物和反應(yīng)條件

34、已略去.請回答：（1） D的化學(xué)式為 CaO .（2） B-A的化學(xué)方程式為 CuO+CO=-Cu+CQ（3 ） C和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CuSO+2NaOH=Cu（OH 2J+Na2SG ,其 基本反應(yīng)類型為 復(fù)分解反應(yīng) .【分析】根據(jù)B為黑色固體，B與硫酸反應(yīng)生成的C會生成藍(lán)色沉淀N,所以N 是氫氧化銅沉淀，C是硫酸銅，E和碳酸鈉反應(yīng)生成的F會與硫酸銅生成氫氧化 銅，所以F是氫氧化鈉，氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳， 所以A是二氧化 碳，M高溫生成二氧化碳和 D,所以M是碳酸鈣，D是氧化鈣，氧化鈣和水反 應(yīng)生成氫氧化鈣，所以E是氫氧化鈣，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.【解答】解：（1）

35、 B為黑色固體，B與硫酸反應(yīng)生成的C會生成藍(lán)色沉淀N,所 以N是氫氧化銅沉淀，C是硫酸銅，E和碳酸鈉反應(yīng)生成的F會與硫酸銅生成氫 氧化銅，所以F是氫氧化鈉，氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳， 所以A是二 氧化碳，M高溫生成二氧化碳和D,所以M是碳酸鈣，D是氧化鈣，氧化鈣和第19頁（共24頁） 水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以E是氫氧化鈣，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以D的化學(xué) 式為CaQ(2) B-A的反應(yīng)是氧化銅和一氧化碳在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，化學(xué) 方程式為：CuO+CO A_Cu+CC2;(3) C和F的反應(yīng)是硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，化學(xué) 方程式為：CuSO+2NaOH=

36、Cu(OH) 2 J+Na2S。，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).故答案為：(1) CaQ(2) CuO+CO - 1 Cu+CQ；(3) CuSO+2NaOH=Cu(OH) 2J+N%SQ,復(fù)分解反應(yīng).【點(diǎn)評】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出， 然后結(jié)合推出的物質(zhì)和 題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn) 證即可.三、解答題(共2小題，滿分11分)15. (6分)(2017?范澤)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題.A B CD EF GH(1)儀器B的名稱：長頸漏斗_.(2)若用氯酸鉀和二氧化鈕制取氧氣，必須要增加的一種儀器是酒精燈：M

37、tlOq該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO=2KC+3O21.若用裝置H收集氧氣，氧氣應(yīng)從 a (填"戰(zhàn)”b)端通入.(3)若要組裝一臺制取并收集二氧化碳?xì)怏w的裝置，可選擇的裝置組合為第20頁(共24頁)ABCDF (填字母，寫一種組合即可).(4)某同學(xué)用上述(2)中的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中試管發(fā)生了炸裂，請你 幫他分析試管炸裂可能的原因是沒有預(yù)熱.(寫一條即可)【分析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；(2)根據(jù)氯酸鉀在二氧化鈕的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，氧氣不易溶 于水，密度比水小進(jìn)行分析；(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條

38、件是常溫，二氧 化碳的密度比空氣大，溶于水進(jìn)行分析；(4)根據(jù)試管是熱的不良導(dǎo)體，受熱不均會發(fā)生炸裂進(jìn)行分析.【解答】解：(1)通過分析題中所指儀器的作用可知，B是長頸漏斗；(2)氯酸鉀在二氧化鈕的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，所以必需要增加的一種儀器是酒精燈，化學(xué)方程式為：2KC1畤至2KC+36T,氧氣不易溶于水，密度比水小，所以用裝置H收集氧氣，氧氣應(yīng)從a端通入；(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳 的密度比空氣大，溶于水，所以要組裝一臺制取并收集二氧化碳?xì)怏w的裝置，可選擇的裝置組合為ABCDF(4)試管是熱的不良導(dǎo)體，受熱不均會發(fā)生炸裂，所以制取氧氣

39、的實(shí)驗(yàn)過程中 試管發(fā)生了炸裂，分析試管炸裂可能的原因是：沒有預(yù)熱.故答案為：(1)長頸漏斗；MnOn(2)酒精燈，2KC1O=g=2KC+3O2 t , a；(3) ABCDF(4)沒有預(yù)熱.【點(diǎn)評】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.16. (5分)(2017?范澤)實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色 溶液(如下圖)，化學(xué)小組的同學(xué)經(jīng)過尋問老師后只知道是 NaCk NaOH NazCQ、第21頁(共24頁)NaHCO中的一種溶液，為確認(rèn)原瓶中是何種溶質(zhì)并判斷其是否變質(zhì)，化學(xué)小組 的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)：【進(jìn)行猜想】猜想I:原溶液的溶質(zhì)是NaCl;猜想II:原溶液的溶質(zhì)是NaOH;猜想III:原溶液的溶質(zhì)是NazCQ;猜想IV:原溶液白溶質(zhì)是NaHCQ.【查閱資料】常溫下，有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)信息如下表：物質(zhì)NaCl NaOH NmCQ NaHCO常溫下的溶解度/g3610921.59.6常溫下稀溶液的pH713119從物質(zhì)的相關(guān)信息可知，原溶液的溶質(zhì)一定不是NaHCO,因?yàn)?碳酸氫鈉的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在該溫度下不能達(dá)到 10% .【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)取少量樣品，測得溶液的