2018北京市化學合格性考試說明(和會考考試說明比較)

1、 WORD格式整理版內(nèi)容標準說明：紅色字體是增加的，藍色字體有改動（和2017年會考說明相比）主題合格性考試內(nèi)容標準化學科學與實驗探究（物質(zhì)的量）認識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系認識物質(zhì)的量是描述微觀粒子集體的一個物理量，認識摩爾是物質(zhì)的量的基本單位了解阿伏伽德羅常數(shù)的含義了解配置一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法認識物質(zhì)的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的微粒數(shù)、物質(zhì)的量、氣體摩爾體積、物質(zhì)的量濃度之間的關(guān)系，掌握其簡單計算主題合格性考試內(nèi)容標準化學科學與實驗探究（化學實驗）了解常見物質(zhì)的檢驗方法了解物質(zhì)的分離和提純的常用方法（過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、分液）能識別化學品安全標識，知道基本的安全措施和意外事故的緊

2、急處理方法能根據(jù)實驗?zāi)康挠涗泴嶒灛F(xiàn)象和數(shù)據(jù)，完成實驗報告主題合格性考試內(nèi)容標準常見無機物及其應(yīng)用（物質(zhì)分類、離子反應(yīng)、氧化還原）了解常見物質(zhì)及其變化的分類方法知道膠體是一種分散系，能列舉生活中常見的膠體知道膠體的丁達爾效應(yīng)知道丁達爾效應(yīng)是區(qū)分溶液和膠體的一種方法知道酸、堿、鹽是電解質(zhì)能正確書寫強酸、強奸和可溶鹽的電離方程式認識離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件能正確書寫常見化學反應(yīng)的離子方程式了解Fe3+、NH4+、CO32-、Cl-、SO42-等離子的檢驗方法了解氧化還原反應(yīng)的含義，能辨認常見的氧化劑和還原劑主題合格性考試內(nèi)容標準常見無機物及其應(yīng)用（金屬及其化合物）知道鈉及其重要化合物的物理性質(zhì)了解鈉的

3、主要化學性質(zhì)（與氧氣、水的反應(yīng)）了解過氧化鈉的主要化學性質(zhì)（與二氧化碳、水的反應(yīng)）了解碳酸鈉和碳酸氫鈉的主要化學性質(zhì)（與強酸的反應(yīng)、加熱分解反應(yīng)）知道焰色反應(yīng)知道（了解）鐵的重要化合物的物理性質(zhì)了解鐵的主要化學性質(zhì)（與非金屬、水、酸、鹽的反應(yīng)）了解鐵的化合物和亞鐵化合物的主要化學性質(zhì)（與酸反應(yīng)、氫氧化亞鐵易被氧化、氫氧化鐵加熱分解）及其相互轉(zhuǎn)化知道常見的合金材料及其應(yīng)用主題合格性考試內(nèi)容標準常見無機物及其應(yīng)用（非金屬及其化合物）知道氯氣的物理性質(zhì)了解氯氣的主要化學性質(zhì)（與金屬、氫氣、水、堿的反應(yīng)）了解次氯酸的主要化學性質(zhì)（氧化性、不穩(wěn)定性）了解氮氣的主要化學性質(zhì)（與氫氣、氧氣的反應(yīng)）知道一氧化

4、氮和二氧化氮的物理性質(zhì)了解一氧化氮的主要化學性質(zhì)（與氧氣的反應(yīng)）了解二氧化氮的主要化學性質(zhì)（與水的反應(yīng)）知道氨氣的物理性質(zhì)了解氨氣的實驗室制法了解氨氣的主要化學性質(zhì)（與水、氯化氫、氧氣的反應(yīng)）了解銨鹽的主要化學性質(zhì)（受熱分解、與強堿反應(yīng)）了解硝酸的主要化學性質(zhì)（酸性、氧化性）知道硫的物理性質(zhì)知道硫的主要化學性質(zhì)（與氧氣的反應(yīng)）知道二氧化硫的物理性質(zhì)知道二氧化硫是一種酸性氧化物及其主要化學性質(zhì)（與水、氧氣的反應(yīng)、漂白性）知道濃硫酸的物理性質(zhì)知道濃硫酸的主要化學性質(zhì)（脫水性、氧化性）認識硫及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系認識硫和氮的氧化物對生態(tài)環(huán)境的影響了解常見無機物在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用主題合格性考試

5、內(nèi)容標準物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)及化學反應(yīng)規(guī)律（元素周期律元素周期表）知道元素、核素、同位素、質(zhì)量數(shù)的含義知道核電荷數(shù)、核外電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、質(zhì)量數(shù)之間的關(guān)系能畫出1-20（1-18）號原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖能結(jié)合有關(guān)數(shù)據(jù)（原子核外電子排布、原子半徑、元素的主要化合價等）認識元素周期律了解元素周期表的結(jié)構(gòu)認識元素在元素周期表中的位置與其電子層結(jié)構(gòu)的關(guān)系了解金屬、非金屬在元素周期表中的位置及其性質(zhì)的遞變規(guī)律以第3周期為例，認識同一周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系以IA族和VIIA族為例，認識同一主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律和原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系知道元素周期表和元素周期律的重要應(yīng)用了解化學鍵、離子鍵和共價鍵的含

6、義能識別典型的極性共價鍵和非極性共價鍵了解離子化合物、共價化合物的概念，能識別典型的離子化合物和共價化合物能用電子式表示常見物質(zhì)的結(jié)構(gòu)主題合格性考試內(nèi)容標準物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)及化學反應(yīng)規(guī)律（化學反應(yīng)與能量變化）知道化學鍵的斷裂和形成是化學反應(yīng)中能量變化的主要原因知道吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)以原電池為例（以銅鋅原電池為例），認識化學能與電能的轉(zhuǎn)化關(guān)系及其應(yīng)用認識化學反應(yīng)速率及其影響因素認識化學反應(yīng)限度，了解化學平衡的含義，認識化學平衡的特征，判斷反應(yīng)是否達到平衡認識化石燃料綜合利用、新能源開發(fā)、化學電源應(yīng)用的意義主題合格性考試內(nèi)容標準簡單的有機化合物及其應(yīng)用（有機化合物） 甲烷、乙烯、乙炔、苯為例，認識有機

7、化合物中碳原子的成鍵特點知道有機化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象，能寫出丁烷和戊烷的同分異構(gòu)體知道乙烯、乙醇、乙酸的物理性質(zhì)以甲烷的取代反應(yīng)為例，了解取代反應(yīng)知道乙烯的分子結(jié)構(gòu)及其主要用途了解乙烯的主要化學性質(zhì)（可燃性、與酸性高猛酸堿溶液反應(yīng)、加成反應(yīng)、加聚反應(yīng)）知道乙醇的分子結(jié)構(gòu)及其主要用途了解乙醇的主要化學性質(zhì)（與鈉反應(yīng)、氧化反應(yīng)）知道乙酸的分子結(jié)構(gòu)及其主要用途了解乙酸的主要化學性質(zhì)（酸性、酯化反應(yīng)）知道糖類、油脂、蛋白質(zhì)的元素組成、主要性質(zhì)知道合成高分子結(jié)構(gòu)的主要特點、主要性質(zhì)了解常見有機化合物在生產(chǎn)、生活中的重要應(yīng)用主題合格性考試內(nèi)容標準化學與社會發(fā)展以海水、金屬礦物等自然資源的綜合利用為例，知道

8、化學方法在實現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化中的作用了解生活中常見材料的組成和分類知道重要資源的主要類型、成分和用途知道常見的大氣、水體和土壤污染物及其危害知道常見污染的成因和防治措施的化學原理題目示例第一部分 選擇題1.運輸汽油的車上，貼有的危險化學品標識是2.下列關(guān)于氯氣的物理性質(zhì)描述正確的是A無毒 B無顏色 C無氣味 D有刺激性氣味3.電解質(zhì)是一類在水溶液里或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔铩Ｏ铝形镔|(zhì)屬于電解質(zhì)的是ACu BK2SO4 CMgCl2溶液 DNaOH溶液4.錸（Re）可用于制造人造衛(wèi)星和火箭的外殼等。下列關(guān)于的說法正確的是A質(zhì)子數(shù)為110 B質(zhì)量數(shù)為260 C中子數(shù)為185 D核外電子數(shù)為75（說明）

9、考察內(nèi)容不變，例子變了5.下列各組物質(zhì)中，互為同位素的是AO2和O3 BCO和CO2 CH2O和H2O2 D和6.合金在生產(chǎn)及科研中具有廣泛的應(yīng)用。下列物質(zhì)屬于合金的是A水銀 B石墨 C玻璃 D不銹鋼7.下列物質(zhì)中，含有共價鍵的是ANaCl BCO2 CMgCl2 DNa2O（舊）7、下列物質(zhì)屬于離子化合物的： A H2O B HCl C NaCl D CO2 說明： 考察內(nèi)容不變，題目變了8.常溫下，下列溶液可用鐵制容器盛裝的是A稀硝酸 B濃鹽酸 C濃硝酸 D稀硫酸9.下列關(guān)于NO2性質(zhì)的描述不正確的是A有毒 B無色氣體 C易溶于水 D密度比空氣大（舊）下列物質(zhì)中，既能與鹽酸反應(yīng)、又能與Na

10、OH溶液反應(yīng)的是：（說明）刪除了關(guān)于Al的考察10.空氣污染已成為人類社會面臨的重大威脅。下列氣體屬于大氣污染的是AN2 BO2 CCO2 DNO11.目前人類已發(fā)現(xiàn)幾千萬種物質(zhì)，對物質(zhì)進行分類，有利于我們的學習。下列關(guān)于物質(zhì)的分類的敘述中，不正確的是AH2O 屬于氧化物 BH2SO4 屬于含氧酸 CCH3COOH屬于無機物 DI2的CCl4溶液屬于混合物12.我國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)抗虐新藥青蒿素（C15H22O5），該成果獲得2015年諾貝爾獎。青蒿素屬于 A無機物 B有機化合物 C氧化物 D單質(zhì)（舊）氯化鎘（CdCl2）是一種常用與薄膜太陽能電池上的物質(zhì)，科學家選用另一種鹽來替代它，這種替代

11、物質(zhì)是（MgCl2）說明：考察內(nèi)容都是物質(zhì)的分類，2018考察題目更加明確286+1613某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，關(guān)于該粒子的說法不正確的是 A核電荷數(shù)為16 B核外有3個電子層 C屬于非金屬元素原子 D在化學反應(yīng)中容易失去2個電子14在周期表中，下列各組元素位于同一主族的是 AH、O BMg、Al CSi、P DF、Cl 15下列元素中，原子半徑最小的是ANa BAl CS DCl 16下列物質(zhì)中，屬于離子化合物的是AH2O BHCl C CO2 DNaCl（舊）下利第3周期元素中，化學性質(zhì)最活潑的是（氯）（說明）：考察知識點位置變動（見7題）17當光束通過下列分散系時，能觀察到丁達爾效應(yīng)的

12、是AKCl溶液 BFe(OH)3膠體 C蔗糖溶液 DKNO3溶液 18下列事實不能用元素周期律解釋的是A氧化性：Cl2 S B穩(wěn)定性：HBr HI C酸性：H2SO4 HClOD堿性：NaOH Mg(OH)2（舊）下列有關(guān)第3周期元素性質(zhì)，從左至右，遞變規(guī)律不正確的是（）說明：考察元素性質(zhì)地變規(guī)律更明確（考察具體物質(zhì)之間性質(zhì)的比較）19實驗室制取氧氣的反應(yīng)：2H2O2 2H2O + O2。下列條件下，該反應(yīng)的速率最快的是選項H2O2的質(zhì)量分數(shù)溫度催化劑A5% 5MnO2B5% 40MnO2C10%5無D10%40MnO2D. : O : C : O :.Na : Cl :BCH+ : Cl :

13、 .: N N :A20下列物質(zhì)的電子式書寫正確的是 21乙烯是一種重要的化工原料。下列物質(zhì)中，不能通過乙烯的加成反應(yīng)一步制得的是ACH3CH2Cl BCH3CH2OH CCH3COOH DCH2BrCH2Br（舊）甲烷和乙烯是兩種重要的有機化合物，區(qū)分它們正確方法是（）A 觀察顏色 B觀察狀態(tài) C通入氫氧化鈉溶液 D通入酸性高錳酸鉀說明：2018考察乙烯的加成反應(yīng)的實質(zhì)，感覺難度增大了22下列物質(zhì)中，不能發(fā)生水解反應(yīng)的是A油脂 B淀粉 C蔗糖 D葡萄糖23下列金屬中，通常用熱還原法冶煉的是A Na BAl CFe DAg 24原電池原理的發(fā)現(xiàn)極大地推進了現(xiàn)代化的進程，改變了人們的生活方式。關(guān)

14、于右圖所示原電池的說法不正確的是 A該裝置將化學能轉(zhuǎn)化為電能 B電子由鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片C銅片上發(fā)生的反應(yīng)為Cu2+ 2e CuD該裝置使氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)分別在兩個不同的區(qū)域進行25下列試劑不能用來鑒別乙醇和乙酸的是A 蒸餾水 B碳酸鈉溶液 C紫色石蕊試液 D酸性高錳酸鉀溶液26SO2可用作紅酒的防腐劑。下列關(guān)于SO2的敘述不正確的是A 能使品紅溶液褪色 B能與氫氧化鈉溶液反應(yīng) C一定條件下，能與氧氣反應(yīng) D相同條件下，密度比空氣的?。ㄅf）下列關(guān)于硫的敘述中，正確的是（）A. 能溶于水B. 是一種白色固體C. 在空氣中燃燒生成二氧化硫D. 在純氧中燃燒生成三氧化硫說明：從考察硫的性質(zhì)改為考察

15、二氧化硫的性質(zhì)27自然界的氮循環(huán)如下圖所示，下列說法不正確的是A. 氧元素參與了氮循環(huán)B. 中合成氨屬于人工固氮C. 和中氮元素均被氧化D. 含氮有機物和含氮無機物可以相互轉(zhuǎn)化（舊）下列反應(yīng)中，不屬于氧化還原的是（）說明：刪除了氧化還原反應(yīng)的判斷，2018增加了氮及其化合物之間的轉(zhuǎn)化28下列物質(zhì)性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系不正確的是選項性質(zhì)用途 A氧化鐵呈紅棕色紅色涂料 B次氯酸鈉具有漂白性漂白劑 C濃硫酸具有脫水性干燥劑 D液氨汽化時要吸收大量的熱制冷劑（舊）下列化學方程式中，能用離子反應(yīng)H+OH-=H2O表示的是 說明：考察常見無機物的性質(zhì)，刪除了根據(jù)離子方程式判斷化學方程式29 下列解釋實驗事實

16、的離子方程式書寫正確的是A用氫氧化鈉溶液吸收氯氣：Cl2 2OH ClO ClH2O SO4 2B用大理石與稀鹽酸制備二氧化碳：CO 2H CO2 H2OC稀硫酸與氫氧化鋇溶液混合產(chǎn)生沉淀：Ba2+ BaSO4D銅片放入稀硝酸中產(chǎn)生氣體：Cu 4H+ 2 NO Cu2+ 2NO2 2H2O30下列說法中，正確的是 A1 mol NO的質(zhì)量是30 g B標準狀況下，1 mol H2O的體積是22.4 LC17 g NH3含有氫原子的數(shù)目約為6.02×1023D100 mL 0.1 mol/L Na2CO3溶液中，Na+的物質(zhì)的量為 0.01 mol31實驗室中，下列行為不符合安全要求的

17、是 A在通風櫥內(nèi)制備有毒氣體 B金屬鈉著火時，立即用沙土覆蓋C實驗結(jié)束后將廢液倒入指定容器中 D稀釋濃硫酸時，將水注入濃硫酸中（舊）下列關(guān)于物質(zhì)用途的說法中，不正確的是（）A 氯氣課用于制漂白粉B 堿金屬的化合物可用于制煙花C 二氧化硅可用做半導(dǎo)體D 二氧化硫能漂白某些有色物質(zhì)（說明）增加了實驗室安全措施32下列實驗裝置及操作不能達到實驗?zāi)康牡氖?水水A用海水制取蒸餾水B分離水和乙醇C除去水中的泥沙D從食鹽水中 獲取氯化鈉（舊）現(xiàn)有3組混合物：苯和水、汽油和柴油、碘和氯化鈉溶液。正確的分離方法依次是：（）A、 分液、萃取、蒸餾 B、萃取、蒸餾、分液B、 分液、蒸餾、萃取 D、蒸餾、萃取、分液說

18、明：增加教材中典型實驗裝置的考察33.下列反應(yīng)中，屬于加成反應(yīng)的是A乙醇與鈉反應(yīng)生成乙醇鈉 B乙烯燃燒生成二氧化碳和水C乙烯與氯化氫反應(yīng)生成氯乙烷 D乙醇與乙酸反應(yīng)生成乙酸乙酯34合成氨工業(yè)為人類解決糧食問題做出了巨大貢獻。一定條件下，在密閉容器中進行合成氨反應(yīng)：N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g)，當正、逆反應(yīng)速率相等且不等于零時，下列說法不正確的是 AN2、H2完全轉(zhuǎn)化為NH3 B N2、H2、NH3在容器中共存C反應(yīng)已達到化學平衡狀態(tài) D N2、H2、NH3的濃度不再改變35下列關(guān)于Na2O2的說法中，不正確的是A為白色固體 B 能與CO2反應(yīng)C焰色反應(yīng)為黃色 D與水反應(yīng)后的溶液

19、顯堿性（舊）下列說法中，能說明乙醇作為燃料的優(yōu)點是（）燃燒時發(fā)生氧化反應(yīng) 乙醇是一種可再生能源燃燒時候放出大量的熱充分燃燒時產(chǎn)物不污染環(huán)境A、 B、 C、 D、說明：增加了過氧化鈉性質(zhì)的考察36鈉作為一種重要原料，可用于制造許多在國防工業(yè)上有重要用途的金屬。下列關(guān)于鈉的說法不正確的是A銀白色固體 B密度比水的大 C能與水劇烈反應(yīng) D可保存在煤油中37下列“解釋或結(jié)論”與“實驗操作及現(xiàn)象”不相符的一組是選項實驗操作及現(xiàn)象解釋或結(jié)論A.將氯水滴入KI-淀粉溶液中，溶液變成藍色Cl2的氧化性強于I2B將打磨后的鎂條放入盛有稀鹽酸的試管中，用手觸摸燒杯外壁感覺變熱鎂條與稀鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng)C向某鈉鹽

20、溶液中加入稀鹽酸，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體該鹽一定是Na2CO3D. 向某溶液中加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象，再加入Ba Cl2溶液，有白色沉淀生產(chǎn)該溶液中一定含有SO42（舊）37下列“解釋或結(jié)論”與“實驗操作及現(xiàn)象”不相符的一組是實驗?zāi)康膶嶒灧椒?A分離水和酒精分液B從食鹽水中獲得食鹽過濾C將海水淡化為可飲用水蒸餾D. 除去碳酸氫鈉固體中的碳酸鈉加熱說明：強調(diào)對實驗現(xiàn)象的解釋和結(jié)論第二部分 非選擇題1 濕法煉銅技術(shù)是我國古代人發(fā)明的，其反應(yīng)為：CuSO4Fe CuFeSO4。在該反應(yīng)中，作為還原劑的物質(zhì)是 ，被還原的物質(zhì)是 ；若反應(yīng)中消耗1 mol Fe，則生成Cu mol。（說明

21、）考察內(nèi)容相同，換了反應(yīng)2請從2-A和2-B兩題中任選1個作答。2-A2-B在3種有機化合物 、CH2CH2、CH3CH2OH中， 可用作醫(yī)用消毒劑的是 （填序號，下同），從煤干餾產(chǎn)物中可獲得的液態(tài)化工原料是 ，可作為水果催熟劑的是 。在3種無機物 NaClO、Na2CO3、 NH3中，可用作食用堿的是 （填序號，下同），可用于消毒液的是 ，可用作制冷劑的是 。（舊）氨氣是一種重要的化工產(chǎn)品，通常是_色，具有_氣味的氣體，密度比空氣_，_溶于水。實驗室收集氨氣用_法，制取氨氣的化學方程式為_。說明：增加了常見有機物和無機物用途，氨氣的考察放到了其它題目里3.現(xiàn)有下列4種物質(zhì)： SO2、 NO2

22、、 Na2O2、 NH3 。其中，極易溶解于水的是 （填序號，下同）；常溫下為紅棕色氣體的是 ；能與水反應(yīng)生成氧氣的是 ；能使品紅溶液褪色且加熱時又顯紅色的是 。（說明）將原來的 Al2O3 換為 NH3 4現(xiàn)有下列4種物質(zhì)： HClO溶液、 FeCl3溶液、 Na2CO3溶液、 濃H2SO4。其中，使酚酞溶液變紅的是 （填序號，下同）；具有漂白性的是 ；與NaOH溶液反應(yīng)生成紅褐色沉淀的是 ；常溫下能使鋁表面形成致密氧化膜的是 ?，F(xiàn)有下列物質(zhì)： Si (NH4)2SO4 Ca(ClO)2溶液、 Al2O3Fe2O3說明：刪去了鐵和鋁的氧化物、Si用途5請從5-A和5-B兩題中任選1個作答。5

23、-A5-B在3種物質(zhì) 次氯酸鈣、氧化鐵、碳酸鈉中， 可用作紅色顏料的是 （填序號，下同），可用于制漂白粉的是 ，可用作食用堿的是 。在3種物質(zhì) 乙烯、乙酸、 油脂中，可用于制肥皂的是 （填序號，下同），可清除水壺中水垢的是 ，可用作水果催熟劑的是 。（舊）生活中常見的3種有機物甲烷乙酸葡萄糖中，可用于清除水垢的是_，可做高效清潔能源的是_,可用于醫(yī)療輸液補充能量的是_。說明：換一種形式考察常見無機物和有機物的應(yīng)用，增加和油脂的用途6某小組研究鐵與水蒸氣的反應(yīng)，兩位同學分別進行了如下實驗。實驗I實驗II請回答：（1）實驗I中濕棉花的作用是 。（2）實驗I中反應(yīng)的化學方程式是 。（3）甲同學觀察到

24、實驗I中持續(xù)產(chǎn)生肥皂泡，實驗中溶液B呈現(xiàn)紅色。說明溶液A中含有 。（4）乙同學觀察到實驗I中持續(xù)產(chǎn)生肥皂泡，但實驗中溶液B未呈現(xiàn)紅色。溶液B未呈現(xiàn)紅色的原因是 。（舊）對于乙酸乙醇兩種物質(zhì)，能與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳的是_，能與金屬鈉反應(yīng)生成氫氣的是_。說明：考察鐵及其化合物性質(zhì)，常見有機物的性質(zhì)換了位置7粗鹽水經(jīng)過濾后仍含有少量 SO42- 、Mg2+、Ca2+ 等雜質(zhì)離子。為除掉這些雜質(zhì)離子，常采用以下實驗步驟： 加入過量BaCl2溶液，沉淀后過濾； 在步驟所得濾液中加入過量NaOH溶液，沉淀后過濾； 在步驟所得濾液中加入過量Na2CO3溶液，沉淀后過濾； 在步驟所得濾液中加入適量鹽酸，即

25、可得到純凈的NaCl溶液請回答：（1）步驟中加入BaCl2溶液必須過量，其目的是 ，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。（2）步驟發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 、 。8為除去下列各種物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，選擇除雜試劑填寫在下表中： 物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑Na2SO4Na2CO3FeCl2CuCl2NONO2（說明）將Fe(Al)改為NO(NO2)9某研究小組利用下圖所示裝置探究鹵素的性質(zhì)。NaBr溶液Cl2NaOH溶液請回答：（1）實驗室用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制取Cl2，利用了MnO2的 （填“氧化性”或“還原性”）。（2）中溶液由無色變?yōu)槌赛S色，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 。（3）中NaOH溶液的作用是 。（4）取一支試

26、管，加入2 mL 中橙黃色溶液，再滴入幾滴KI-淀粉溶液，觀察到溶液變?yōu)樗{色。通過以上實驗，能否得出結(jié)論：Br2的氧化性強于I2，理由是 。說明：原來考察鐵和鋁的化合的性質(zhì)，刪除了鋁，把鐵及其化合物的考察放到上一題，考察鹵素的性質(zhì)。10某小組同學利用下圖所示裝置探究氨氣的性質(zhì)。 尾氣處理濃鹽酸濕潤的紅色石蕊試紙氨氣請回答：（1）實驗室用氯化銨和氫氧化鈣共熱制取氨氣，該反應(yīng)的化學方程式是 。（2）中濕潤的紅色石蕊試紙變藍，說明氨氣的水溶液顯 （填字母）。a堿性 b還原性（3）向中滴入濃鹽酸，現(xiàn)象是 。（4）、中的現(xiàn)象說明氨氣能與 （填化學式）發(fā)生化學反應(yīng)。11某實驗小組同學在配制100mL 0.

27、1 mol/L Na2CO3溶液時，進行的實驗操作有： 將稱量好的Na2CO3固體放入小燒杯中，加適量蒸餾水溶解。為加速溶解，可用_ （填儀器名稱）攪拌。 將所得溶液冷卻到室溫后，小心轉(zhuǎn)入 （填儀器名稱）中。 繼續(xù)加蒸餾水至液面距刻度線12 cm處，改用 （填儀器名稱），小心滴加蒸餾水至溶液凹液面最低點與刻度線相切。 用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒23次，每次洗滌的液體都要小心轉(zhuǎn)入容量瓶，并輕輕搖勻。 將容量瓶瓶塞塞緊，充分搖勻。請回答： （1）正確的實驗操作順序為 （填序號）。（2）所配溶液中Na+物質(zhì)的量濃度是 。（3）取出20mL 配置好的溶液，此溶液中Na2CO3的物質(zhì)的量濃度為 。12

28、為探究 Na、Mg、Al的金屬活動性順序，某課外小組同學進行了如下實驗：實驗a將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中b將一小段用砂紙打磨后的鎂帶放入試管中，加入少量水，加熱至水沸騰，冷卻后，向試管中滴加酚酞溶液c將一小段鎂帶投入稀鹽酸中d將一小片鋁投入稀鹽酸中 他們記錄的實驗現(xiàn)象有：實驗現(xiàn)象劇烈反應(yīng)，迅速生成大量的氣體浮在水面上，熔成小球，不斷游動，小球漸小最終消失，溶液變紅 反應(yīng)不劇烈，產(chǎn)生無色氣體 有氣體產(chǎn)生，溶液變成紅色請幫助該小組同學補充下列實驗報告中的內(nèi)容：（1）在下表中填寫與實驗相對應(yīng)的實驗現(xiàn)象序號：實 驗 a b c d實驗現(xiàn)象（2）寫出鈉與水反應(yīng)的化學方程式 。 （3）實驗結(jié)論

29、是 。 （4）用原子結(jié)構(gòu)理論對上述實驗結(jié)論進行解釋：同周期元素從左至右，原子的電子層數(shù)相同，核電荷數(shù)逐漸增多，原子半徑逐漸 ，原子核對電子的引力逐漸增強，失電子能力逐漸 ，因此 逐漸減弱。13元素周期表與元素周期律在學習、研究和生產(chǎn)實踐中有很重要的作用。下表列出了九種元素在周期表中的位置。 族周期IAIIAIIIAIVAVAVIAVIIA0234（1）這九種元素分別是 （填元素符號，下同）、 、 、 、 、 、 、 、 ，其中化學性質(zhì)最不活潑的是 。（2）在三種元素的最高價氧化物對應(yīng)的水化物中，堿性最強的是 （填化學式）（3）三種元素按原子半徑由大到小的順序依次為 （填元素符號）。（4）元素的

30、氫化物是 （填化學式），該氫化物在常溫下與元素的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ，所得溶液的pH （填“<”、“>”或“=”）7。（5）元素與元素形成的化合物是 （填化學式），高溫下灼燒該化合物時，火焰呈 色。14某小組同學利用下圖所示裝置探究二氧化硫氣體的性質(zhì)。NaOH溶液品紅溶液SO2KMnO4溶液請回答：（1）實驗室用銅和濃硫酸共熱制取二氧化硫，反應(yīng)的化學方程式是 。（2）當觀察到中溶液顏色變淺時，中的現(xiàn)象是 。（3）裝置的作用是 。（4）、中的現(xiàn)象說明二氧化硫具有的性質(zhì)是 。（舊）現(xiàn)有X、Y、Z三種元素，原子序數(shù)依次增大，它們的最外層電子數(shù)之和為20，X、Y為同周期相鄰，Y、Z

31、為同主族相鄰。寫出它們的元素符號:X_Y_Z_說明：考察二氧化硫的性質(zhì)，把對氧化還原的考察放到這里了。不再考察根據(jù)核外電子數(shù)和周期表中的位置關(guān)系判斷元素。（？不確定）15甲、乙、丙、丁是中學化學中的常見物質(zhì)，甲、丙為單質(zhì)，乙、丁為化合物。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：乙丁丙C甲C請回答：（1）若甲由短周期元素X組成，X的原子最外層電子數(shù)與最內(nèi)層電子數(shù)之和比次外層電子數(shù)多1。丙能使淀粉溶液變藍。 X在周期表中的位置是 。 下列敘述正確的是 （填字母）。a. 甲的氧化性強于丙b. 甲能使干燥的有色布條褪色c. 可用四氯化碳將丙從其水溶液中分離出來（2）若丙在常溫常壓下為可燃性氣體，丁是一種具有磁性的黑色晶體。

32、寫出甲與乙發(fā)生反應(yīng)的化學方程式： 。 上述反應(yīng)中轉(zhuǎn)移1.6 mol 電子時，生成丙的體積為 （標準狀況）。16實驗探究是體驗知識的產(chǎn)生和形成過程的基本途徑。下面是某同學完成的實驗探究報告的一部分。實驗名稱：鹵素單質(zhì)的氧化性強弱比較。實驗藥品：NaBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、KI淀粉試紙。實驗步驟實驗結(jié)論 氯水+1 mL CCl4，振蕩，靜置，觀察四氯化碳層顏色氧化性從強到弱的順序：氯、溴、碘 NaBr溶液+氯水+1 mL CCl4，振蕩，靜置，觀察四氯化碳層顏色 KI溶液+氯水+1 mL CCl4，振蕩，靜置，觀察四氯化碳層顏色請回答： （1）完成該實驗需用到的實驗儀器是

33、。（2）CCl4在實驗中所起到作用是 。（3）該同學的實驗設(shè)計不足之處是 ，改進的辦法是 。17某同學在學習元素化合物知識的過程中，發(fā)現(xiàn)含有相同元素的物質(zhì)間在一定條件下存在轉(zhuǎn)化規(guī)律，繪制出如下轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，圖中A、B、C、D是由短周期元素組成的物質(zhì)，其中 A為能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體，C為紅棕色氣體。DCBA   O2 O2 H2O請回答：(1)  A、B、C、D中均含有的元素在元素周期表中的位置是 。 (2)  AB反應(yīng)的化學方程式是_。 (3)  A與C反應(yīng)生成E和水，E是空氣中含量最多的氣體，其反應(yīng)的化學方程式是 。當生成19.6g E時，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為_ mol。（說明）原來考察氯氣的性質(zhì)、SO2的性質(zhì)，尾氣吸收裝置，前面題目把氯氣和SO2的性質(zhì)單獨考察過了，這里增加了氮及其化合物性質(zhì)和轉(zhuǎn)化的考察。18實驗室現(xiàn)有一包NaCl、FeCl3、Al2(SO4)3組成的粉末，某課外小組同學為測定其中NaCl的含量，取13.69 g樣品進行如下實驗（所加