《一去二三里》教學(xué)設(shè)計(jì)七（一冊(cè)）

1、?一去二三里? 教學(xué)設(shè)計(jì)七一冊(cè)教材簡(jiǎn)說：課文是一首古代童謠，他向我們呈現(xiàn)了一幅郊外的美景：在不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)小山村，炊煙裊裊，住著幾戶人家。山里幾座亭臺(tái)錯(cuò)落有致的排列著，樹上、路邊盛開著各種美麗的花。這首童謠巧妙的把一至十的數(shù)字鑲嵌其中。本課有兩幅圖。圖一描繪了小山村的景象，表現(xiàn)了童謠的意境。圖二用十個(gè)運(yùn)發(fā)動(dòng)和十個(gè)球幫助學(xué)生識(shí)記十個(gè)表示數(shù)字的漢字。本課教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字和寫字，難點(diǎn)是分辨八和入。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)12個(gè)字，會(huì)寫3個(gè)字。認(rèn)識(shí)筆畫一。2、 正確、流利、稍帶感情的朗讀課文。3、 初步感受童謠中所表現(xiàn)的景色美。教學(xué)流程：第一課時(shí)一、 談話激趣。師：今天,我們用學(xué)會(huì)的漢語拼音本領(lǐng)去學(xué)習(xí)漢

2、字和文章，你們有興趣嗎？二、 借助拼音，初讀感知。1、 請(qǐng)小朋友翻開課文，自己拼拼拼音，讀讀這首詩。2、 這首詩中有哪些數(shù)字？用鉛筆圈出來，拼拼拼音讀準(zhǔn)他。3、 出示生字卡片齊讀、指名讀、小老師領(lǐng)讀、開火車讀。4、 我們把生字寶寶送回詩中再讀一讀，自由讀詩歌。5、 讀給你的同桌聽一聽，或者同桌一起讀一讀。6、 指名讀：請(qǐng)會(huì)讀一句的小朋友讀一讀，請(qǐng)會(huì)讀兩句的小朋友讀一讀，請(qǐng)全都會(huì)讀的小朋友讀一讀。師：讀著讀著，你仿佛看見了什么？生自由說三、 借助畫面，再讀感悟。1、 出示課文插圖，剛剛腦子里看到這幅畫的小朋友請(qǐng)起立，掌聲表揚(yáng)自己。你們不僅會(huì)讀課文，而且讀懂了課文，多能干呀！2、 看圖。師：中國(guó)有

3、句話是詩中有畫，畫中有詩。你們能讀著詩看到畫，能不能看著畫讀出詩呢？老師指著行走的孩子學(xué)生讀一去二三里老師指著炊煙裊裊的房屋學(xué)生讀煙村四五家老師指著亭子學(xué)生讀亭臺(tái)六七座老師指著路邊的花學(xué)生讀八九十枝花老師指著整幅畫學(xué)生讀整首詩。3、 情趣練讀，讀出節(jié)奏感。老師以什么樣的速度讀前一句，學(xué)生也以什么樣的速度讀后一句。一學(xué)生以什么樣的速度讀前一句，另一學(xué)生也以什么樣的速度讀后一句。4、 當(dāng)小詩人有感情的讀一讀。試背。四、 穩(wěn)固生字。1、 穩(wěn)固字音：你拍一，我拍一的游戲。2、 穩(wěn)固字形：和生字說再見的游戲。讀卡片第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)生字。1、 唱對(duì)數(shù)歌。師：我說一，誰對(duì)一，哪個(gè)最愛把臉洗？生：你說一，我

4、對(duì)一，小貓最愛把臉洗。師：我說二，誰對(duì)二，哪個(gè)尾巴像把扇？生：你說二，我對(duì)二，孔雀開屏像把扇。師：我說三，誰對(duì)三，哪個(gè)馱著兩座山？生：你說三，我對(duì)三，駱駝馱著兩座山。師：我說四，誰對(duì)四，哪個(gè)滿身都是刺？生：你說四，我對(duì)四，刺猬滿身都是刺。師：我說五，誰對(duì)五，哪個(gè)頭上長(zhǎng)小樹？生：你說五，我對(duì)五，小鹿頭上長(zhǎng)小樹。師：我說六，誰對(duì)六，哪個(gè)愛在水里游？生：你說六，我對(duì)六，鴨子愛在水里游。師：我說七，誰對(duì)七，哪個(gè)叫人早早起？生：你說七，我對(duì)七，公雞叫人早早起。師：我說八，誰對(duì)八，哪個(gè)唱歌呱呱呱？生：你說八，我對(duì)八，青蛙唱歌呱呱呱。師：我說九，誰對(duì)九，哪個(gè)會(huì)用頭頂球？生：你說九，我對(duì)九，海獅會(huì)用頭頂球。師：我說十，誰對(duì)十，哪個(gè)學(xué)話有本領(lǐng)？生：你說十，我對(duì)十，鸚鵡學(xué)話有本領(lǐng)。2、領(lǐng)獎(jiǎng)游戲。老師出示卡片，指名學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。一生說：我得了第名。眾生說：對(duì)對(duì)對(duì)，你得了第名。3、 讀?詠雪詩?。二、 寫字。1、 認(rèn)識(shí)田字格。田字格，四方方，寫好漢字他來幫。左上格，右上格，左下格，右下格，橫中線，豎中線，各個(gè)方位記心間。2、 認(rèn)識(shí)筆畫一。橫的寫法從左到右，起筆時(shí)稍重，收筆時(shí)向右稍按一下。師范寫。3、 寫字姿勢(shì)歌。寫字時(shí)要注意，頭要正，肩要平，身要正，腳放平4、 指導(dǎo)寫字。一寫在橫中線上，字要居中。二兩橫上短下長(zhǎng)，先寫上橫后寫下橫。上橫寫在上半