《丁丁冬冬學(xué)識字３》教案之一

1、?丁丁冬冬學(xué)識字?教案之一教學(xué)內(nèi)容：竹字頭及相關(guān)生字教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知：理解竹字頭表示的意思，認(rèn)讀7個生字，掌握5個生字的書寫。2、能力：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，培養(yǎng)學(xué)生在生活中識字的習(xí)慣和能力。3、情感：使學(xué)生體會學(xué)習(xí)生字的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。教學(xué)重難點：認(rèn)讀生字8個，理解木字旁表示的意思。教具學(xué)具：實物投影儀、課件、生字卡課時安排：1課時教學(xué)過程與方法：一、復(fù)習(xí)：1、出示生字卡白菜草藥蘿卜芬芳蘋果茶花梨桃柳材棍桶板休2、開火車檢查3、說說這些字為什么帶草字頭和木字旁二、激趣導(dǎo)入1、實物投影儀出示竹子和古代漢字竹的圖片2、談話：看到這幅圖片就知道今天我們要學(xué)習(xí)的漢字與什么有

2、關(guān)？與竹有關(guān)的偏旁是什么？差生三、教學(xué)生字1、以前我們學(xué)的生字中有哪些字帶有竹字頭？優(yōu)等生2、課件出示：竹子竹筍竹竿毛筆竹筐筷子箱子籃子笛子3、請同學(xué)試著讀一讀優(yōu)等生4、紅色的字為什么都帶有竹子頭？這些字表示的意思和竹子有關(guān)嗎？差生5、小組同學(xué)互相教學(xué)不認(rèn)識的字6、集體讀7、指名讀差生8、點擊你學(xué)會的字，說說是怎樣記住它的？9、仔細(xì)觀察筆字，結(jié)合實物想一想，這個字有什么特點？10、筆的構(gòu)成方式與前面學(xué)過的那個字相同？四、讀一讀1、學(xué)生自己讀2、小組讀一讀，記一記算、筒3、集體讀，想一想這些帶竹子頭的字是不是都與竹子有關(guān)系？五、比一比1、觀察每組字有什么異同2、集體交流3、為什么偏旁不同中等生4、小組同學(xué)組詞、讀一讀、記一記六、生字書寫1、觀察生字是由竹子頭和哪些字組成的2、討論筆畫筆順，觀察竹最后一筆的寫法。3、生獨立寫七、交流活動把你在生活中找到的帶有木字旁和草字頭的生字介紹給大家認(rèn)識。八、小結(jié)作業(yè)：看看我們學(xué)過的生字中還有哪些字有相同的偏旁，想一想為什么？板書：籃籮笛|藍(lán)蘿苗課后札記：學(xué)生通過前面兩課時的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步體會到漢字的構(gòu)成方法，理解了偏旁表示的意思，并且提高了學(xué)習(xí)漢字的積極性，從本