幼兒園工作計劃11

1、標準計劃示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-980編號：_幼兒園工作計劃編輯：_日期：_單位：_幼兒園工作計劃用戶指南：該計劃資料適用于為明確的目標或目的，在特定的時間、預算、資源條件下，依據規(guī)范完成，并把完成時所達到的有形或無形的效果記錄，形成經驗或者總結，使用數(shù)據記錄并為以后的方案提供參考?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。幼兒園20xx年度工作計劃(一)在期待中向我們走來，新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發(fā)展、教師的

2、發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關注幼兒習慣的養(yǎng)成，要關注班級特色課程的開展。在規(guī)程與細則的指導下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。一、工作目標(一)幼兒發(fā)展目標孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范。(二)教師發(fā)展目標讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。(三)幼兒園發(fā)展目標管理

3、規(guī)范、服務到位、質量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽 二、工作措施(一)重點工作1、改革教師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎上實施教學，并寫好教學反思，提高集中教育活動的有效性。2、強調幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。3、各班根據本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。4、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。5、開展好“六一”慶?；顒印?、切實搞好幼兒典禮。(二)常規(guī)工作1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全護導制;定期檢查園內各項設施，

4、并做好記錄;加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生;加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄;按照細則要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特殊兒童專項檔案，并加強照顧與護理;多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動。3、加強教師隊伍建設，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關培訓活動;積極參加學校組織的其他活動。4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會。5、充分利

5、用學校資源，開展好幼小銜接工作。6、添置幼兒玩具與部分設備，不斷完善辦園條件。7幼兒發(fā)展預設目標：健康領域發(fā)展：1、積極參加走、跑、跳的游戲活動，動作協(xié)調較靈活。2、正確地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸。3、在跳躍時，能屈膝安全著地，學會跳躍后的緩沖動作。4、在運動時能及時減少衣服、自覺使用汗巾拭汗。5、知道手臟了要及時洗手，自覺地完成在進餐前后、大小便后的個人衛(wèi)生。6、知道挑食有損身體發(fā)育，樂于聽道理，改進挑食、偏食的習慣。7、喜歡參加各項衛(wèi)生保健活動與講座，培養(yǎng)初步的保健意識。8、喜歡集體生活并熟悉班的日常生活、活動程序。語言領域：1、能在一定時間內(1015分鐘)安靜地聽他人講話。2、能聽清楚

6、他人的講話與提問，作出相應的回應。3、聽懂并積極學習使用普通話。4、喜歡操作實物、圖片等進行講述，并在成人的幫助下提升語句的條理性。5、樂于參與閱讀，學會正確有序地翻看書本，知道要愛護書本，不撕破。6、能選取圖書閱讀，能記住其中的自己喜歡的詞語、句子、兒歌。7、能大膽與人交流，樂于表達自己的意見、想法。8、學習量詞個、條、只、棵、朵，喜歡參與量詞的學習游戲?？茖W領域：1、能正確認別數(shù)字110，獨立完成數(shù)與物的對應操作。2、正確區(qū)分前后、左右、上下、里外等空間方位，完成相應的操作游戲。3、認識早上、中午、晚上等時間概念并對應相關的生活活動。4、樂于到班環(huán)境區(qū)角內去觀察并發(fā)現(xiàn)其不同變化，樂與老師同

7、伴分享發(fā)現(xiàn)。5、學習簡單的以涂畫為主的方法完成簡單的觀察或操作記錄，大膽創(chuàng)作，豐富自己的記錄方法。6、樂于親近周圍的自然環(huán)境，認識其中的新變化及其對人生活帶來的好處。7、認識垃圾筒(箱)的用處，不隨意往地面亂扔垃圾，有初步的環(huán)保意識。8、大膽操作班內的各類的科學游戲操作材料，嘗試不同的操作方法。社會領域：1、大膽參加各項集體活動，能高興地完成活動。2、能完成簡單的日常生活自理勞動，喜歡參與值日生勞動的學習。3、熟悉日常禮貌用語，能在生活中加以運用，有基本的禮貌習慣。4、積極參與簡單的評價活動，并能對自己的行為進行初步簡單的評價。5、能根據自己的意向參與自由活動，并能投入地活動。6、愛護身邊的各

8、種游戲操作材料，能與同伴共同游戲，分享材料。7、能正確清楚地介紹自己的所在的幼兒園、班級的名稱，樂于向他人介紹自己及老師、好友，熟悉自己父母的名字及其工作單位。藝術領域：1、喜歡參與各美術游戲活動，大膽使用各種操作材料并能愛護收拾好。2、能熟練、安全地使用小剪刀進行各類剪紙練習。3、在進行美術活動時能注意保持自身與同伴及周邊環(huán)境的衛(wèi)生清潔。4、大膽評價作品的好與美的所在，積極發(fā)表自己的意見。5、喜歡歌唱、律動、舞蹈、打擊樂、音樂游戲等活動，在活動中能學習安靜傾聽及簡單的合作。6、喜歡創(chuàng)造不同的身體動作表現(xiàn)歡快的音樂。7、區(qū)分快慢的節(jié)奏與高低音，能完成相應的動作表現(xiàn)。黃金記憶：1、 三字經、百家

9、姓2、 古詩詞3、 安全教育兒歌4、 一日常規(guī)兒歌5、 英語字母 日常單詞本學期主要以主題教學完成幼兒的教育教學，其主題網絡預設如下：家長工作：1、幫助個別小朋友認識家園教育同步的意義與對幼兒成長的重要性，以促使這些家長能配合幼兒園完成相關的教育工作。2、增強班上的社會網建設，增加教育教學的動向宣傳，鼓勵家長積極關注幼兒園、班的教育教學進程，樂于提供教育教學新信息，關注幼兒的學習生活。3、繼續(xù)開展家長老師的系列活動。4、突出以“教育信息(資料)”的收集，開展家園教育合作。環(huán)境設置：1、保留原有的“我們都是一家人”的娃娃家角色游戲區(qū)域。2、創(chuàng)設以“車”為主題的語言、建構、數(shù)學、美工、科學等動手操

10、作的實踐區(qū)域及“小小車專賣店”的角色游戲區(qū)域。形成主題系列特色活動區(qū)。3、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。幼兒園20xx年度工作計劃(二)一，指導思想安全是幼兒園第一保障;質量是幼兒園第一要務;教師是幼兒園第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認可是幼兒園第一標準。二，目標要求1，修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范，科學，合理。2，運用鯰魚效應，激活內部機制，逐步提高保教質量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學校滿意。3，貫徹實施綱要，轉變教育觀念，推行蒙特梭利教育理念;加大力度進行教師培訓，提高專業(yè)水平和整體素質。4，對家長進行宣傳指導，幫助家長樹立新的教育觀念，形成

11、家園同步一體的教育格局。三，工作要點1，本學年將于4月迎接太原市五星級園所復查;2，持續(xù)引申蒙氏教學課程;3，進行蒙特梭利教育哲學在幼兒園中應用的課題研究;4，爭取推出12名太原市保教能手，12名山西省保教能手;5，接受市級文明園所的驗收;6，為幼兒創(chuàng)設良好的生活學習環(huán)境，扎實做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教養(yǎng)工作，形成幼兒良好的行為習慣;7，開展豐富多彩的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展;8，加強安全和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預防，消毒等，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生管理條例。四，工作策略工作理念:言必行，行必果。工作方法:務實與創(chuàng)新結合，規(guī)范與靈活并重。工作要求:對孩子耐心，細心;對家長熱情，真誠。工作原則:愛校

12、，愛園，團結，奮進。五，總體思路與措施加強內部管理，提升職業(yè)道德素質;深化反思教學，形成學習型組織;加深蒙氏教學，提倡在研究狀態(tài)下工作;扎實實踐家訪工作，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。(一)，加強內部管理，提升職業(yè)道德素質1，強化安全意識與規(guī)范安全行為，完善幼兒園安全公約。定期組織教師聽有關安全講座并進行演習訓練。2，根據幼兒教育發(fā)展趨勢，借鑒優(yōu)秀園的成功經驗，結合我園現(xiàn)今的實際情況，逐步逐項建全，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為。3，加強保教工作的規(guī)范化管理，根據衛(wèi)生保健，教學研究，常規(guī)檢查，幼兒發(fā)展評價等制度進一步核定園長，教研組長，班主任，教師和生活老師的職責，按制度操作，照規(guī)矩辦事。4，督促各班做好各項工

13、作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據可查，規(guī)范有序。5，強化勞動紀律，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時要體現(xiàn)出我校教師的素質和風采，當班時間不接打電話，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。6，有計劃地開展各類活動，促進幼兒身心健康成長。每月對各類人員進行考核，將考核結果公示，實行末位淘汰制，(經考核第一年末位者崗位津貼降一級待遇，連續(xù)第二年末位者崗位津貼降二級待遇，連續(xù)三年工作考核末位者送校人事處，脫離幼兒園)使教師具有緊迫感，認真，塌實地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競爭局面。(二)，深化反思教學，形成學習型組織1，加強理論學習，購買和訂閱幼

14、教雜志刊物，學會收集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在與時俱進的思想指引下，用專業(yè)理論指導具體工作。2，加強專業(yè)技術培訓，大練基本功，有計劃地組織園內互助和外出學習活動，提高業(yè)務能力。3，有計劃地培養(yǎng)青年教師，給她們壓擔子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內的骨干教師。(1)，開展一幫一師徒結對幫教活動，期末展示評比。(2)，針對教學難題，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。(3)，請專家對青年教師進行說，唱，跳，彈，畫等基本功的培訓。(4)，多聽青年教師的隨堂課，多具體指導。(5)，自學綱要等理論和優(yōu)秀教法教案，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習慣，定時檢查和交流分享。(6)，提供外出學習

15、的機會，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來后進行總結歸納，向大家作書面和口頭的匯報，或者再現(xiàn)活動現(xiàn)場。(三)，加深蒙氏教學，提倡在研究狀態(tài)下工作1，把握蒙氏教育哲學思想，象媽媽一樣耐心細致地照顧好每個孩子的生活，學習，讓家長放心，滿意。2，嚴格超周備課，提前準備好預備環(huán)境，按時按計劃組織小組教學和個人工作等活動;每月進行教育環(huán)境創(chuàng)設的評比考核工作，提高環(huán)境布置的質量，突出室內外環(huán)境的教育性和藝術性，讓孩子們的吸收性心智得到良好地發(fā)展。3，將蒙氏教育的秩序感理念以及自由與紀律的思想貫穿于幼兒每日生活各環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生和學習習慣，學會使用禮貌用語，樹立安全和自我保護意識，塑造良好的

16、個性品質和健康心理，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎。4，為確保教科研活動的質量和效果，必須嚴格保證業(yè)務學習和教研活動的時間，每周星期三中午，下午分別組織班主任和副班主任開展業(yè)務學習和教研活動，每周星期一上午召開工作例會，每周一中午進行班級教研活動。5，將典型的教育教學問題作為教研活動的主題，用專題研討和現(xiàn)場研討等形式開展教研活動，以中心發(fā)言人帶動每一個參研人積極探討研究，切實解決問題，幫助教師更好地開展教育教學活動。6，將蒙特梭利教育與普通教育進行比較研究，開展科研工作，在比較中各取所長，進一步加深理解并應用蒙特梭利的教育哲學，形成我園的教育教學風格。(四)，扎實實踐家訪工作，實現(xiàn)跨越式發(fā)展1，以開展好家訪工作為主，結合親子活動，家長開放日，家長學校等活動，在與家長的交流過程中，努力營造健康，文明，溫馨，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。2，通過各種形式，廣泛收集家長的意見和建議，重視每一個家長的意見，盡力滿足家長的合理要求，對不能滿足的一定要