七年級(jí)語文上冊(cè) 第4課《只要翻過那座山》同步練習(xí) 鄂教版

1、只要翻過那座山同步練習(xí)第一部分：1根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音：驀地（）sh”n間（）籠罩（）yu惑（）2下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A、只要翻過那座山，就能看見大海。B、由于一刻不停地趕路，他呼呼地喘著粗氣。C、這里有海歐，無疑離大海很近了。D、少年手中緊握著小小的羽毛，沿著山道緩緩爬去。3在下列句子的空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語：任憑額頭上的汗珠往下（流淌竄滴）也不去理會(huì)，少年坐在草地上，被（穿橫吹流）行的山風(fēng)一吹，不免百感交集。慢慢地，一陣疲勞（罩籠襲染）上全身。4想一想：少年為什么要翻越一座座山頭去看大海呢？5“只要翻過那座山，就能看見大海了”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)有什么作用？6朗讀要注意重音

2、和停頓。讀下面一段文字，標(biāo)出重音和停頓。（重音：“”；停頓：“”）少年手中緊握著小小的羽毛，沿著山道緩緩爬去。在他的耳畔或許是他的內(nèi)心深處已經(jīng)開始輕輕回蕩起大海的濤聲。7理解下面這句話的意思。在他的耳畔或許是他的內(nèi)心深處已經(jīng)開始輕輕回蕩起大海的濤聲。第二部分：（一）只要翻過那座山，就能看見大海。離山頂只有幾步了，少年開始快跑起來。然而站在山頂望去，前方仍是像波浪一樣上下起伏，不見終點(diǎn)的長長山道。少年站穩(wěn)微微打顫的雙腿，再一次聚積起力量。只要翻過那座山，就能看見大海。如今，少年橫下一條心想看到大海。其中的緣由細(xì)說起來話就長了。不過有一點(diǎn)，每當(dāng)那些想挑也挑不完的無數(shù)重?fù)?dān)壓在肩頭的時(shí)候，少年就會(huì)像磁

3、針指北一樣，立刻想到大海?！耙~動(dòng)自己的雙腳去看看大海!要去證實(shí)一下，真的是只要翻過一座山，就能看見大海嗎?”只要翻過那座山，就能看見大海。然而，還是不見大海。少年幾乎是手腳并用爬過來的。這條山道的前方，依舊與先前一樣，是望不到邊的起伏的山巒。還是算了吧!少年猛地一屁股坐在路旁，痛苦地這么想。自己如此艱辛地沿著山道爬上爬下，究竟得到了什么呢?往前走，再翻幾座山，難道真的能走到海邊嗎?這一切又有誰能告訴我呢?8用自己的話概括：少年爬山過程中感情經(jīng)歷了哪些變化？9從選文中找出兩個(gè)比喻句，說說這兩個(gè)比喻句的作用。作用：10從選文中摘出表現(xiàn)少年爬山艱辛的語句。11文中的少年為什么要翻過那座山？12你有

4、過類似少年翻山的苦惱嗎？請(qǐng)簡單地說說。（二）給自己鎖定一個(gè)高目標(biāo)一個(gè)普通少年有一天說了一句非常不普通的話，他說：“我某某某是為北大而生的?！备赣H聽后在心里暗自發(fā)笑。因?yàn)楦赣H知道兒子的資質(zhì)并不鼻是出類拔萃的。雖如此，父親還是懂得不能傷害兒子的積極性，只好報(bào)以微笑首肯。少年繼而又道：“我以前的時(shí)間都是渾渾噩噩，全部浪費(fèi)了?！币妰鹤诱f出這樣一句話，父親有些驚訝了。父親很慎重地看了看兒子，又想了想兒子為什么會(huì)有這樣的感嘆。原來，兒子一個(gè)好同學(xué)轉(zhuǎn)到一所省重點(diǎn)中學(xué)就讀去了，回來后兩個(gè)人剛剛在一起聚了一次。看見兒子堅(jiān)定的神色，父親覺得兒子仿佛一下子就長大了。其后的日子，父親發(fā)現(xiàn)兒子有了很多變化。以前要錢總是

5、買零食，如今去買各類學(xué)習(xí)資料；以前要家長督促學(xué)習(xí)，現(xiàn)在卻要家長督促休息。而且，長時(shí)間地堅(jiān)持著。又一天，少年在餐桌上對(duì)父親說：“爸爸，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也是一種享受?！备赣H會(huì)心地笑了，很為兒子驕傲。因?yàn)楦赣H知道，當(dāng)一個(gè)人鎖定了高目標(biāo)，并愉快地為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗時(shí)，這個(gè)人一定會(huì)有所作為的。13給下面加點(diǎn)字注音：出類拔萃（）渾渾噩噩（）14這篇文章的主人公是誰？為什么？請(qǐng)簡要說明理由。15下面加點(diǎn)字能否去掉？為什么？父親聽后在心里暗自發(fā)笑。以前要家長督促學(xué)習(xí)，現(xiàn)在卻要家長督促休息。而且長時(shí)間地堅(jiān)持著。父親會(huì)心地笑了，很為兒子驕傲。16請(qǐng)用原文回答：第二段“如此”指 。第四段“這樣”指 。第八段“這

6、個(gè)人”指 。17對(duì)第六段寫法及其作用解說正確的一項(xiàng)是（）A、對(duì)比，突出兒子變化之大，贊揚(yáng)他奮發(fā)向上，努力奮斗的精神。B、對(duì)比，表現(xiàn)父親的高興心情。C、概述，強(qiáng)調(diào)兒子長大了。D、概述，表現(xiàn)兒子的進(jìn)步之大。18第本段少年說“我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也是一種享受”，學(xué)習(xí)真的是一種享受嗎？結(jié)合你的理解談?wù)勼w會(huì)。19如果為文章結(jié)尾寫一句話詮釋父親的見解，下列最合適的一句是（）A、目標(biāo)越高，成就越大。B、有志者事競成。C、玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。D、天才在于勤奮。20對(duì)于本文的主題，請(qǐng)用一句你知道的古詩文或名言警句加以概括。只要翻過那座山答案1略2C3淌、穿、襲4略5統(tǒng)帥全文，是全文的線索。6略7少年堅(jiān)信大海就在前面。8欣喜失望痛苦迷惘9像波浪一樣上下起伏，不見終點(diǎn)的長長山道：寫出了山路的漫長。少年就會(huì)像磁針指北一樣，立刻想到大海：形象地寫出了少年對(duì)大海的向往之情。10“微微打顫的又腿”“幾乎是手腳并用爬過來的”等等。11略12略13略14普通少年，通過他的語言和行動(dòng)表現(xiàn)鎖定目標(biāo)并努力奮斗定能有所作為。15寫兒子自不量力又不傷害兒子的積極性。表現(xiàn)堅(jiān)持時(shí)間之長，突出持之以恒的精神。從程度上說明為兒子