2、再見了北京

1、2、 再見了，北京教學目標：1、正確、流利地朗讀課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的7個字只識不寫，理解由生字組成的詞語，正確美觀地書寫生字。3、通過朗讀，初步感受奧運會閉幕式的盛況，理解人們對北京奧運會的留戀與不舍之情。教學重難點：1、低年級學生對奧運知識了解不多，可提前布置學生利用多種方式了解奧運會的由來、申辦及北京奧運會的舉辦等相關知識。2、識字寫字，正確流利地朗讀課文，理解詞語的意思。教學時間：2課時第一課時一、情景導入1、播放視頻歌曲我和你，師：聽到這首歌，你想到了什么？（或：這首歌是活動的主題歌？）生：北京奧運會2、說說對奧運會的認識。（北京奧運會是2008年8月8日舉行的，

2、歷時17天。2008年8月24，第29屆夏季奧運會在我國的首都北京圓滿落下帷幕，人們以不同的方式告別北京。當晚，在國家體育場“鳥巢”內，舉行了盛大的奧運會閉幕式。）3、出示鳥巢圖片，師：為什么加雙引號？2008年8月24日晚，在鳥巢里，我們就要說再見了，北京?。ò鍟n題，生齊讀）4、奧運會閉幕式上究竟是怎樣的情景呢？請小朋友們打開書，仔細地讀一讀第2課，注意把字音讀準了。二、初讀感知1、檢查自讀情況（1）齊讀課文，思考：兩個自然段個寫了什么內容？（2）教學生字詞A出示第一批生字詞北京時間五環(huán)旗表演幾名飛機場上運動員朋友外國B領讀，指名讀。注意“京，名，場，朋”是后鼻音。需要重點理解的詞語：北京

3、時間：我國的標準時。五環(huán)旗（插入圖片）：奧運會會旗，旗面白色，上面有五個環(huán)，分別為藍，黃，黑，綠，紅五種顏色。這五種顏色分別代表著不同的地區(qū)：藍代表歐洲，黃色代表亞洲，黑色代表非洲，綠色代表大洋州，紅色代表美洲。五個環(huán)套在一起說明全世界人民團結在一起。C逐排出示第二批生字詞帷幕舷梯仿佛燃燒熄滅留戀不舍絢爛拋向卓越友誼尊重側重讀音指導。詞語了解一下意思，不需要深入解釋，在下面的學習中再學習。2、指導讀好長句子，注意停頓：A 在“鳥巢”上空飄揚了17天的五環(huán)旗已經緩緩降下。B 他們深情回望著熊熊燃燒的奧運圣火，以微笑告別北京；C 如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空3、齊讀課文，注意生字詞的讀音。4、出

4、示填空：奧運會的會旗是（）。北京奧運會的主會場是“（）”。奧運會場熊熊燃燒的火叫奧運（）。“落下帷幕”就是奧運會（）了。學生根據朗讀與預習填寫。三、寫字指導1、須按筆順描紅的三個字場：共六畫，左右結構。左窄右寬，還要注意左右穿插。重點要記住右邊的筆畫，右邊的第一個筆畫是橫折折鉤，第二筆和第三筆都是撇。名：共六畫，上下結構。上面部分起筆是撇，第二筆是橫撇，第三筆是點。米，共六畫，獨體字。2、其他著重要講的描紅的字。國：共八畫，全包圍結構。機：共六畫，左右結構。左窄右寬，還要注意左右穿插，最后一畫的名稱是橫折彎鉤。3、描紅，教師巡視，相機指導。第二課時一、復習導入1、北京奧運會是2008年8月8日

5、舉行的，歷時17天。2008年8月24，第29屆夏季奧運會在我國的首都北京圓滿落下帷幕，人們以不同的方式告別北京。當晚，在國家體育場“鳥巢”內，舉行了盛大的奧運會閉幕式。2、今天我們繼續(xù)來學習再見了，北京！，學生齊讀課題。朗讀課文。3、通過上節(jié)課的學習我們對奧運會有了一些，現(xiàn)在我們一起來看看出示填空：奧運會的會旗是（）。北京奧運會的主會場是“（）”。奧運會場熊熊燃燒的火叫奧運（）。“落下帷幕”就是奧運會（）了。二、精讀訓練1、出示第一自然段的一二兩句，指名朗讀。思考：你知道了什么？（閉幕式的時間，地點，奧運會歷時17天）2、北京奧運會即將結束，此時人們的心情怎樣？我們一起來看一看。出示“舷梯”

6、視頻，學生觀看。（1）說一說：你看到了什么？（可以結合課文“表演臺上漸漸熄滅”）（2）出示：表演臺上漸漸熄滅。（3）北京奧運會即將結束，此時人們的心情怎樣？在文中找一找。找出課文中表達人們心情的詞語。逐字逐詞地理解“無盡的留戀與不舍”。無：沒有。盡：完。無盡：沒有完。形容很多。不舍：舍不得。留戀：不舍得，不想離開。（教參上寫的是“不忍舍棄或離開”，在實際教學時，我臨時想到用了這兩個更通俗易懂的詞語。）（4）帶領學生品讀第二至五句，品味每一句話中的“無盡的留戀與不舍”之情。A學習第二句時，讓學生讀，說說哪些詞語看出了人們“無盡的留戀與不舍”這種感情？學生很容易找出“緩緩”。但是這里寫五環(huán)旗慢慢落

7、下，不是寫人們，為什么也看得出這種感情呢？這個問題當時學生沒有反應過來，由老師來一句帶過：“因為人們望著五環(huán)旗緩緩落下，代表著這屆奧運會即將結束，所以很不舍得，在這里緩緩就代表著人們的這種心情。B學習第三句時，學生能抓住“深情回望”“微笑告別”來理解這種情感，但是他們不知道為什么會有這樣的表情。引導學生理解“熊熊燃燒的奧運圣火”代表了什么？代表了奧運會，代表了中國。奧委會主席的評價“無與倫比的奧運會”沒有哪個國家舉辦的奧運會能達到這個水平這個程度這個規(guī)模?？闯霰本W運會辦得怎么樣？生：很成功，令人滿意再讀第三句。C學習第四句時，反復讀歌詞。師：世界各國人民永遠是一家人，追求和平是人類共同的心愿

8、，也是舉辦奧運會的一個目的。生：再讀歌詞。師：一家人就要分離了，怎能不帶著生：讀板書無盡的留戀與不舍。師：連高達8米的奧運圣火也被此情此景深深感染了生讀第五句話，“帶著無盡的留戀與不舍漸漸熄滅?！睅煟喝藗冊谛闹心?，指課題：生深情讀課題。學完第一自然段，老師深情總結，這一自然段主要寫圣火熄滅時的場面，表達了人們無盡的留戀與不舍。（板書：圣火熄滅）（5）配歌曲我和你，學生齊讀二至五句。3自然過渡：（1）師：第二自然段寫的是另一個場面，板書：人們狂歡同樣也表達了人們無盡的留戀與不舍。一起來讀讀。（2）出示圖片：你們看到了什么？（絢爛的煙花）出示視頻：奧運會閉幕式焰火，讓學生親身感受，然后說說你看到

9、的。理解“禮花四起”“絢爛”。（3）出示：這時，北京城禮花四起，如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空。理解“如同”。讀句時，讀出狂歡時的高興與興奮?！皰仭弊衷诖死斫?。（4）出示：人們不分膚色，不分年齡，唱啊，跳啊，歡呼啊，擁抱?。∽吭?、友誼和尊重的奧運精神，感染著全場的每一個人。A理解“不分膚色，不分年齡“：在電視里看到奧運會上有中國人，有外國人，外國人還有很多黑人。在歷史上的奧運會曾發(fā)生過種族歧視事件，從1904年開始，政府就規(guī)定，黑人運動員不得進入賽場。1912年第五屆瑞典奧運會上，美國運動員索普因為是印弟安人而被取消了金牌。而我們的北京奧運會沒有歧視任何人，人人平等，只要通過你的努力就能拿到獎

10、牌。所以說不分膚色。奧運會會不僅年輕人喜歡，老老少少都喜歡，所以說不分年齡。B讀第二句，問有幾個“啊”，看出了什么？學生能很明白地說出人們狂歡時的激動、開心、興奮。通過朗讀來感受。C讀第三句。重點理解三個詞“卓越”“友誼”“尊重”。師：“卓越”就是非常好，非常棒。這屆奧運會就辦得非常好，是一屆卓越的奧運會。奧運會追求的是卓越的精神，要求大家“更快，更高，更強！”比如運動員們不斷拼博，不斷刷新世界紀錄，追求的就是這種好了更好，非常好的卓越的精神?！坝颜x和尊重”是什么意思呢？讓我們再讀讀我和你的歌詞。生讀文中歌詞。師：看，我和你是朋友，一家人，心連心。這就是說世界各國人民都很友好，和平相處，這就是友誼和尊重。這就是奧運精神。生再讀第三句。（5）出示：奧運會閉幕了，但是人們仍然停留在場館里，遲遲不愿離去。A師：讀了這句話，你感受到了什么？再回到板書“無盡的留戀與不舍”。理解“留戀