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1、鎮(zhèn)江市第三中學(xué)教學(xué)案 七年級(jí)（上） 數(shù)學(xué) 審稿人： 徐正鴻 執(zhí)稿人：郭霞第27課時(shí)3.3代數(shù)式的值（2）班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 授課時(shí)間：年月日（星期） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能讀懂計(jì)算程序圖（框圖），會(huì)按照規(guī)定的程序計(jì)算代數(shù)式的值，會(huì)按照要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的計(jì)算程序，初步感受“算法”的思想。2. 在計(jì)算代數(shù)式的值的過程中，感受數(shù)量的變化及其聯(lián)系。【課前預(yù)習(xí)】1、 向家長(zhǎng)了解銀行利率問題，弄清利率、利息、本金、本息等名詞的含義。2、填表：x-2012(x-3)-5(x+1)【典例精析與當(dāng)堂鞏固】小明的爸爸存入2年期的教育儲(chǔ)蓄8800元（2年期教育儲(chǔ)蓄的年利率為3.9%，免繳利息稅），到期后本息和（本金與利息

2、的和）自動(dòng)轉(zhuǎn)存2年期的教育儲(chǔ)蓄，像這樣至少要儲(chǔ)蓄幾次才能使本息和超過10 000元。請(qǐng)你用如圖所示的程序，用輸入8800(1+3.9%2)10000輸出是否計(jì)算器幫小明的爸爸算一算。 【例題講解】1、見書P77頁(yè)做一做拓展:按如圖所示的計(jì)算程序,若開始輸入的X的值為2，結(jié)果大于1500才可以輸出，否則將得到的數(shù)值返回按原來的程序再進(jìn)行計(jì)算,一直到符合要求,則最后輸出的結(jié)果為 。 輸入x1500輸出_【自我檢測(cè)與學(xué)習(xí)反饋】 1、在下列計(jì)算程序中填寫適當(dāng)?shù)臄?shù)或轉(zhuǎn)換步驟：輸入_+1( )2輸出25輸入2輸出-15輸入2( )2+1輸出_2、根據(jù)右邊的數(shù)值轉(zhuǎn)換器，按要求填寫下表x-101-2y1-0輸出3、當(dāng)x=-3，y=時(shí)，求下列代數(shù)式的值:（1）2x2-4xy2+4y； （2）.4、當(dāng)x-y=2時(shí)，求代數(shù)式（x-y）2+2（y-x）+5的值5、小明讀一本共m頁(yè)的書，第一天讀了該書的，第二天讀了剩下的 （1）用代數(shù)式表示小明兩天共讀了多少頁(yè)（2）求當(dāng)m=120時(shí)，小明兩天讀的頁(yè)數(shù) 家

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