綜合實踐活動奇妙的剪紙

1、綜合實踐活動三年級下冊；主題奇妙的剪紙；一、教學(xué)目標(biāo)：；1 1、通過運用對折法、連續(xù)折剪法、三角折剪法、五角；2 2、通過探究剪紙作品的制作過程,培養(yǎng)學(xué)生感知事物；3 3、通過了解剪紙歷史、起源,培養(yǎng)學(xué)生對剪紙的興趣；二、教學(xué)準(zhǔn)備：；學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、刻刀、紙、墊板、橡皮、鉛筆、三角；教師準(zhǔn)備：多媒體課件,剪紙作品；活動 1 1 可愛的動物；一、教學(xué)目標(biāo)；1 1、學(xué)生深入淺出、綜合實踐活動三年級下冊主題奇妙的剪紙一、教學(xué)目標(biāo)：1 1、通過運用對折法、連續(xù)折剪法、三角折剪法、五角折剪法等根本技法,使用剪刀、刻刀等工具剪出對稱圖案、連續(xù)圖案、并嘗試設(shè)計圖案、創(chuàng)作剪紙作品,培養(yǎng)學(xué)生的動手水平和創(chuàng)造水平

2、.2 2、通過探究剪紙作品的制作過程,培養(yǎng)學(xué)生感知事物、自主探究的水平,并在小組合作研究中提升觀察水平,協(xié)作水平和交往水平.3 3、通過了解剪紙歷史、起源,培養(yǎng)學(xué)生對剪紙的興趣和對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛.通過創(chuàng)造剪紙作品培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識以及熱愛生活的情趣.二、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、刻刀、紙、墊板、橡皮、鉛筆、三角尺等.教師準(zhǔn)備：多媒體課件,剪紙作品.活動 1 1 可愛的動物一、教學(xué)目標(biāo)1 1、學(xué)生深入淺出、循序漸進(jìn)地完成比擬簡單的對稱圖形剪紙的學(xué)習(xí)過程.2 2、通過剪紙培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦水平.3 3、培養(yǎng)學(xué)生繼承發(fā)揚中華民族剪紙藝術(shù)的優(yōu)秀品質(zhì).二、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：學(xué)會對折

3、法和連續(xù)折剪法的剪紙方法.Word 資料教學(xué)難點：連續(xù)折剪法中折、剪的技巧.三、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、紙、鉛筆、橡皮等.老師準(zhǔn)備：多教學(xué)課件,剪紙作品四、教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣1 1、展示漂亮的蝴蝶剪紙,學(xué)生欣賞,教師提問：如果讓你又快又好的剪一只蝴蝶,你怎么做呢？2 2、學(xué)生經(jīng)過討論后答復(fù),教師邊演示課件邊講解什么是對稱圖形,從而引出課題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.二動手嘗試,自主探究1 1、剪單獨對稱圖形大展幕上出現(xiàn)兔子、金魚等幾種動物圖案.學(xué)生任意選一個來剪,在動手實踐中總結(jié)剪對稱圖形的方法：折、畫、剪、展,學(xué)會對折的剪紙方法.2 2、剪二方連續(xù)對稱圖形大展幕上打出二方連續(xù)對稱圖形

4、：兩只漂亮的大蝴蝶.通過讓學(xué)生動手折一折,從而了解此圖需要對折幾鎰,折、畫好后應(yīng)從哪邊來剪.學(xué)生在探究中找到問題的答案,初步學(xué)會連續(xù)折剪的方法.然后讓學(xué)生來剪 4 4 只連續(xù)的小老鼠,就水到渠成地到達(dá)了效果.三、掌握技能,創(chuàng)新設(shè)計1 1、在學(xué)習(xí)了對折法和連續(xù)折剪法的根底上,組織學(xué)生自由創(chuàng)作,利用手中的剪刀和彩紙,剪出自己喜歡的動物、花草、樹木等圖形,每個小組組成一幅大的剪紙作品.2 2、教師放輕松舒緩的背景音樂,學(xué)生動手創(chuàng)作,并把自己剪好的作品貼到前面的展板上,比一比哪個組創(chuàng)作的作品又多又好.Word 資料四、展示評選,共同提升.1 1、師生共同觀看展板,挑選圖案設(shè)計精美、剪法熟練的作品,組織

5、學(xué)生互評,提升他們的審美水平.2 2、針對較好的探究過程和方法給予充分的肯定,尤其是對有創(chuàng)新意識的作品給予表揚,以增強學(xué)生的創(chuàng)新意識.五拓寬視野,提升審美.評價完學(xué)生作品,老師出示圖片,請同學(xué)們欣賞一幅幅精美的單獨對稱和二方連續(xù)對稱圖形剪紙圖案,使學(xué)生受到美的熏,開闊眼界,增強他們對剪紙這門傳統(tǒng)工藝的喜愛之情.活動 2 2 美麗的窗花一、教學(xué)目標(biāo)：1 1、學(xué)會用折疊的方法剪窗花.2 2、感受剪窗花的喜悅之情.3 3、培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作的精神.二、教學(xué)重點、難點：重點：學(xué)會用折疊的方法剪窗花.培養(yǎng)學(xué)生的動手水平、創(chuàng)造水平.難點：設(shè)計并制作自己喜歡的窗花作品.三、活動準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、紙、鉛筆、橡皮

6、等.老師準(zhǔn)備：窗花紋樣例.紙窗戶 4 4 扇.四、活動過程：一、談話導(dǎo)入Word 資料小朋友,上節(jié)課老師教大家用折疊的方法剪了窗花,今天我們繼續(xù)來學(xué)見剪窗花,而且還要把窗花布置在窗花上.寫下課題：?美麗的窗花?二、復(fù)習(xí)用 4 4 折的方法剪窗花.學(xué)習(xí)練習(xí)剪紙.教師評講.三卜新授老師發(fā)現(xiàn)小朋友剪的窗花很漂亮,今天老師再教小朋友用 5 5 折的方法剪窗花指導(dǎo) 5 5 折的折紙方法練窗花.1 1、投影：放兩組 4 4、5 5 折的窗花紋樣.要求：可以參考紋樣剪,也可以在原來的根底上變化一下.說明：由于學(xué)生的水平水平不一樣,由此提出不同的活動要求,以期望他們都能在活動中得到成功.四卜剪貼窗花比賽1 1

7、、全班分成四組,每組一扇紙作的窗戶,請每組小朋友將自己的窗花貼在窗戶上,比一比那一組的窗戶最漂亮.說明：引入競爭機制,激發(fā)小朋友的興趣,同時也培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神.2 2、評評那組的窗花最有特色.從窗花的形狀、色彩的搭配上去分析.五卜每組推薦一位小朋友當(dāng)場示表演.六、教師總結(jié)今天小朋友們用自己的巧手剪了那么多漂亮的窗花,讓我們在節(jié)日里在自己的家里也貼上自己剪的窗花,你們說好不好？活動 3 3 創(chuàng)意剪紙一、教學(xué)目標(biāo)：1 1、使學(xué)生學(xué)會根本的剪紙方法,能用彩紙剪出較簡單的圖形圖案,并組合成一幅完整的畫面.2 2、使學(xué)生受到美的教育,能在實際生活中去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美.3 3、培養(yǎng)學(xué)生的動手操

8、作水平和認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣,以及合作水平.Word 資料二、教學(xué)重點、難點：學(xué)會根本的剪紙方法,能用彩紙剪出較簡單的圖形圖案,并組合成一幅完整的畫面.在實際生活中去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美.三、活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課件及剪紙實物,剪紙圖案假設(shè)干.學(xué)生準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、刻刀、膠水、白紙、刻墊、鉛筆、橡皮等.四、活動過程：一、圖片大觀園：1 1、出示圖片,欣賞.欣賞了圖片你有什么感想？一彩紙、一把剪刀,就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài),隨心所欲地表達(dá)心世界的美感.我們用剪刀代替筆,把我們所見的、所想的剪出來.寥寥數(shù)剪,日常用品、車船、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物躍然紙上,形象惟妙惟肖,栩栩如生.

9、這就是我國古老的民間藝術(shù)一一剪紙.它是我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,它繼承著各民族歷代祖先的智慧、才華和創(chuàng)造精神,是中華民族文化藝術(shù)之根,是民族精神和氣質(zhì)的表達(dá).剪紙具有悠久的歷史,它的制作,總體上分為單色和彩色兩種.同時,又分陽刻、陰刻、套色等形式.我們常常運用陽刻和陰刻相結(jié)合的方法.二、剪前作準(zhǔn)備：1 1、出示幻燈片：剪刀、刻刀、白紙、彩紙、膠水或固體膠、刻墊、鉛筆、橡皮等.2 2、學(xué)生檢查工具和材料準(zhǔn)備情況.三、教師示,講解制作步驟.提示學(xué)生要注意用剪平安,放好剪刀.同時要注意環(huán)境衛(wèi)生,剪下的碎紙片要堆放好,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.剪紙的制作過程：Word 資料1 1、折-剪紙前,應(yīng)根據(jù)物品的特征,選

10、擇適當(dāng)?shù)恼鄯ㄟM(jìn)行折疊.2 2、畫-為了更好地把握住物體的形象特征,在剪紙前,應(yīng)將所剪形象,在折好的紙上用筆輕輕勾出,然后再用剪刀依據(jù)輪廓線剪下.3 3、剪-即是將畫在紙上的形象,用剪刀準(zhǔn)確而流暢地沿輪廓剪下.一般采用陽刻和陰刻結(jié)合的技法,還可采用手撕.有些細(xì)部可用刻刀刻出.4 4、貼-將剪刻好的圖形擺在白卡紙上,根據(jù)畫面的需要作小圍的調(diào)整.如：在過于空洞的地方添加一些配景,將過于繁瑣的地方減去一些.最后根據(jù)需要,把剪下的紋樣,貼在顏色適當(dāng)?shù)募埳?并為自己的作品取個好聽的名字.四、快樂大本營1 1、學(xué)生自己動手制作,采用小組分工合作的形式,把剪出來的作品組合成一幅完整的圖畫.學(xué)生伴樂練習(xí),教師巡回指導(dǎo).屏幕投出“溫馨提示五、收獲大展臺展示各小組的作品,互相觀摩、評價.六、教師小結(jié)：剪紙藝術(shù)開展到今天,已向多容、多風(fēng)格、多功能方；七、實踐大舞臺；一彩紙、一把剪刀,就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化；課后可靈活運用多種剪紙方法剪出自己所想要的圖片,；