8三打白骨精第一課時(shí)

1、“學(xué)程導(dǎo)航”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃 施教時(shí)期年月日教學(xué)內(nèi)容8.三打白骨精共幾課時(shí)共2課時(shí)第1課時(shí)課型講讀第幾課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1正確、流利、有感情地朗讀課文，簡(jiǎn)述課文主要內(nèi)容。2學(xué)會(huì)本課生字，兩條綠線內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3精讀“三變”，憑借具體的語(yǔ)言材料，感受白骨精的貪婪奸詐。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，簡(jiǎn)述課文主要內(nèi)容。難點(diǎn)：憑借具體的語(yǔ)言材料，感受白骨精的貪婪奸詐。教學(xué)資源1.西游記中人物學(xué)生比較熟悉，是課文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)。2.西游記原著片段。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1.自學(xué)生字詞，正確、流利地朗讀課文,理解生詞的意思。2.理清故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，歸納主要內(nèi)容。3.閱讀原著第二

2、十七回“尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王”原文。4.寫(xiě)下閱讀中產(chǎn)生的問(wèn)題。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略調(diào)整與反思第一板塊：談話導(dǎo)入（5分鐘）1交流孫悟空的故事，感受它的形象。2讀好課題。第二板塊：初讀課文（9分鐘）1讀準(zhǔn)詞語(yǔ)，特別是多音字多音字，理解意思。2展示朗讀課文。3.概括主要內(nèi)容。第三板塊：學(xué)習(xí)第一段（3分鐘）出示學(xué)習(xí)單1.朗讀寫(xiě)環(huán)境的語(yǔ)句。2.品讀原著中寫(xiě)環(huán)境的句子，有什么感受？感受環(huán)境的險(xiǎn)惡，描寫(xiě)的精彩。第四板塊：精讀“三變” （20分鐘）（一）美人計(jì)1.了解故事的起因，讀好白骨精的話。2理解“不勝歡喜”。3. 想象村姑的美貌。4.讀原文中的描寫(xiě)。（二）離間計(jì)、苦肉計(jì)1.出示學(xué)習(xí)單默

3、讀課文中的“二變”“三變”，思考：白骨精分別用了什么計(jì)？畫(huà)出描寫(xiě)白骨精的相關(guān)語(yǔ)句，你覺(jué)得她是個(gè)怎樣的人？（可用成語(yǔ)來(lái)形容，寫(xiě)在文本空白處）自學(xué)時(shí)間：4分鐘2.交流。3.朗讀。4.品析“閃”字的精妙。（三）連環(huán)計(jì)1.交流第三變的妙處。2.讀原著中描寫(xiě)白發(fā)老公的話。第五板塊：巧對(duì)歇后語(yǔ)，小結(jié)（3分鐘）1.對(duì)歇后語(yǔ)，進(jìn)一步感受白骨精的特點(diǎn)。2,讀一讀。第一板塊：談話導(dǎo)入1.播放動(dòng)畫(huà)片西游記主題曲。2.聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？知道歌中的猴哥是誰(shuí)？（板書(shū)：孫悟空）3.喜歡孫悟空嗎？它有哪些故事？ 4.這些故事都出自我國(guó)的一部古典名著西游記。5. 剛才說(shuō)到孫悟空的火眼金睛，你知道它有什么神奇的作用呢？這一次，他的火

4、眼金睛看出的是誰(shuí)？（板書(shū)：白骨精）那么在取經(jīng)路上還有哪些妖精？這么多人物，必然會(huì)發(fā)生故事。有故事，就有故事的情節(jié)，故事發(fā)生的地方就是環(huán)境。人物、情節(jié)、環(huán)境構(gòu)成了小說(shuō)的三要素。白骨精是什么變的？文中有一個(gè)詞就是說(shuō)白骨的是哪個(gè)詞？骷髏（挺嚇人的，把感覺(jué)送到題目中讀課題。）6.板書(shū)課題，齊讀。第二板塊：初讀課文1.1. 指名按小節(jié)讀課文。2.概括文章主要內(nèi)容。3.課題中的“三打”分別在哪些小節(jié)里呢，請(qǐng)同學(xué)們找出來(lái)。第三板塊：學(xué)習(xí)第一段1.那么第一段是不是多余的？出示描寫(xiě)環(huán)境的詞句。2.指導(dǎo)朗讀，讀出山的高和險(xiǎn)。3. 在我們的補(bǔ)充習(xí)題上，有一段原著中的環(huán)境描寫(xiě)，請(qǐng)同學(xué)們翻到第30頁(yè)，自由讀讀，完成習(xí)題

5、。點(diǎn)撥：作者設(shè)計(jì)這樣的環(huán)境描寫(xiě)就是為了渲染恐怖的氣氛，真妙呀!第四板塊：精讀“三變”（一）美人計(jì)1.說(shuō)說(shuō)故事的起因是什么？指導(dǎo)讀好白骨精的話。2.什么是“不勝歡喜”？選擇“勝”的意思。想象白骨精的動(dòng)作、神情。3.瞧這妖精的嘴臉，好像唐僧肉已經(jīng)到嘴了。隨著一縷青煙，妖精施展妖術(shù)，變成了生：村姑。4.請(qǐng)大膽地想象，你的眼前會(huì)走來(lái)一個(gè)怎樣的村姑？（課文中有一個(gè)詞就是形容村姑的。）（1）讀讀原文中的描寫(xiě)。（2）這是白骨精使出的什么計(jì)？（美人計(jì)）評(píng)價(jià)一下這條計(jì)策。追問(wèn)：妙在何處？（美貌的后面藏著什么？）貪婪狡猾虛偽的丑陋之心。（二）離間計(jì)、苦肉計(jì)過(guò)渡：繼續(xù)看看妖精的二變、三變（板書(shū)：三變）1.點(diǎn)撥。 “

6、山坡上。哭著走來(lái)?！保憧?，妖精的變妙就妙在變成“八旬”的老人。想想八旬老人駝著背，走路顫顫巍巍的，拄著拐來(lái)找女兒，多可憐啊。）（妙在“年滿八旬的老婦人”，而且還“一步一聲”地哭著走過(guò)來(lái)。）2.點(diǎn)評(píng)：是啊，一般普通人都會(huì)可憐她，同情她，更何況唐僧是個(gè)吃齋念佛，八十修行的善人呢？3.誰(shuí)再來(lái)讀讀，讓我們仿佛看到這位八旬老婦走路的樣子，聽(tīng)到一步一哭的聲音。（該生讀得聲音較大，語(yǔ)氣流暢。） 點(diǎn)評(píng)。（對(duì)著剛才的學(xué)生）你可別忘了，那可是八旬老婦人，走一步，哭一聲，走一步，哭一聲。該怎么讀？ 師：真夠可憐的。“哭”里又藏著什么呢？（一把看不見(jiàn)的吃人的刀。）人說(shuō)“笑里藏刀”，她是“哭里藏刀”.4.品“閃“字

7、我們也來(lái)當(dāng)一回火眼金睛的孫悟空，從哪里可以看出老婦人分明就是妖精變的？ 指名說(shuō)。（三）連環(huán)計(jì)1.過(guò)渡：誰(shuí)來(lái)談?wù)劙坠蔷牡谌?？白骨精一?jì)不成，又生一計(jì)。不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個(gè)白發(fā)老公公，假裝來(lái)找他的妻子和女兒。 2.原著中有這么關(guān)鍵的一句，讀讀，看看妖精這一變又妙在哪兒？ 指名讀。“手拄龍頭拐，身穿鶴氅（chng）輕。數(shù)珠掐在手，口誦南無(wú)經(jīng)?！?這白發(fā)老公公是真心向善嗎？ 他又是做給誰(shuí)看的？ 這三變，一次比一次“妙”。計(jì)策一環(huán)接著一環(huán)，就形成了（連環(huán)計(jì)）她就是利用唐僧這個(gè)弱點(diǎn)變成老婦人的丈夫，白發(fā)老公，達(dá)到吃人的目的。你覺(jué)得這是一個(gè)怎樣的妖怪？ 詭計(jì)多端，我們真正看清了她猙獰的面目。第五板塊：巧對(duì)歇后語(yǔ)