202X秋一年級語文上冊第四單元課文14四季教案新人教版 (1)

1、精選范本4.四季課時目標(biāo)1認識 10個生字，會寫”天、四、是”3個字。認識3個偏旁“讠、蟲、夂”3個偏旁。2正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個季節(jié)的美麗。教學(xué)過程一、看，初識美1教師談話：同學(xué)們，今天老師帶著你們?nèi)フJ識一位漂亮的媽媽，她的名字叫大自然。大自然媽媽有四個非常漂亮的女兒，想不想去看？2出示課件，引導(dǎo)學(xué)生欣賞四季圖和贊美四季的音樂。3教師談話：大自然媽媽四位漂亮的女兒各有各的本領(lǐng)，她們可以讓草兒變綠、花兒變紅；可以讓太陽變成大火球，曬得我們成天想泡在水里；可以讓黃澄澄的橘子掛在枝頭；還可以呀，讓世界一夜之間變成一片雪白。想和這四位漂亮的姐姐交朋友

2、嗎？4提問：大家猜猜大自然媽媽這四位漂亮的姐姐叫什么名字？設(shè)計意圖：教師的導(dǎo)語意在吸引學(xué)生的注意，調(diào)動學(xué)生的興趣。利用多媒體中美麗的四季圖、音樂讓學(xué)生感知四季給大自然帶來的不同的美，激發(fā)學(xué)生對大自然美的熱愛之情。二、讀，感悟美1借助拼音讀通課文。（1）學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，并圈畫出生字，借助拼音多讀幾遍。（2）小組內(nèi)讀課文和生字，互讀互聽。介紹自己的識字方法。（3）多媒體出示去掉拼音的生字、詞、句子，學(xué)生認讀。（4）全班齊讀課文。2精讀課文，了解四季特征。（1）學(xué)生探究適合自己的學(xué)習(xí)方法。教師談話：大自然媽媽說呀，她的這四位女兒各有各的特點，就藏在作家爺爺?shù)膬焊枥铮胝埓蠹規(guī)椭乙徽?/p>

3、。那么，老師有個問題想請教大家：我們該怎么去找呢？（學(xué)生談學(xué)法。）（2）學(xué)生選擇自己喜歡的方法，精讀課文。（3）學(xué)生分小組談自己的收獲。教師談話：大自然媽媽夸同學(xué)們讀書真認真，她想聽聽同學(xué)們讀了課文都有什么收獲。（4）集體匯報交流。（5）學(xué)生相互質(zhì)疑。（通過生生互動、師生互動來解決。）3美讀最喜歡的季節(jié)。（1）引導(dǎo)學(xué)生選擇選擇喜歡的部分在小組內(nèi)讀一讀，并推薦一名代表。（2）開展擂臺賽，生生互動、師生互動有感情地朗讀課文。設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)意在放手讓學(xué)生自主、合作讀課文，識記文中的生字，讓學(xué)生帶著真實的感受讀課文，調(diào)動學(xué)生生活中已有的經(jīng)驗來感悟課文內(nèi)容，并在反復(fù)的朗讀中使自己的情感得到升華。三、

4、演，再現(xiàn)美導(dǎo)語：大自然媽媽家可真熱鬧，來了這么多的小客人，她們準(zhǔn)備舉行一次贊美春夏秋冬四位小姐姐的聯(lián)歡會，她想請同學(xué)們前去參加。1提問：談?wù)勗诖笞匀粙寢屌e行的聯(lián)歡會上都可以做些什么？學(xué)作家爺爺說一說你自己心中的四季。2學(xué)生自主準(zhǔn)備節(jié)目。3學(xué)生展示自己的節(jié)目。設(shè)計意圖：新課程要求在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，設(shè)計這個環(huán)節(jié)一是促進學(xué)生對課文內(nèi)容的鞏固，另一個方面，學(xué)生在學(xué)習(xí)了課文之后可以有一個再創(chuàng)造的過程，學(xué)生的創(chuàng)造思維也在這個過程中得到了體現(xiàn)。四、畫，創(chuàng)造美教師談話：小朋友們可真了不起，春夏秋冬四位小姐姐也向大家豎起了拇指，大自然媽媽請老師告訴同學(xué)們，我們不僅要喜歡她，更要學(xué)會好好的保護她，讓她越來越美。對了，大自然媽媽還給小朋友帶來了好多禮物呢，讓我們一起來看一看。課件展示四季圖，學(xué)生觀看。教師總結(jié)：大自然媽媽也相信，同學(xué)們一定會畫出更美的畫。下課后，請同學(xué)們畫一畫你最喜歡的季節(jié)，明天帶過來和這些畫比一比，好嗎？設(shè)計意圖：將