三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 海底世界5教案 蘇教版 教案

1、教學(xué)內(nèi)容課題海底世界個(gè)性修改課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)讀本課的16個(gè)生字，理解“依然、是否、竊竊私語(yǔ)、免費(fèi)、長(zhǎng)途旅行、稀有金屬、風(fēng)光奇異、物產(chǎn)豐富。2.有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)了解海底風(fēng)光奇異和物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)了解海底世界是一個(gè)怎么樣的地方，激發(fā)熱愛(ài)自然，探索自然奧秘的興趣。教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入，明確目標(biāo)1.看地球儀：同學(xué)們這就是我們生活的地球，藍(lán)色的局部表示海洋，被海洋所包圍的是陸地。海洋占地球面積的四分之三。這樣遼闊的海洋底下是怎樣的世界呢？ 2.看到這里你們有什么感受？3.今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)23?海底世界?，通過(guò)學(xué)習(xí)你們一定會(huì)對(duì)神奇的海底有更多的了解。板書：海底世界提醒“底字

2、下面有個(gè)點(diǎn)。讀題二、自主學(xué)習(xí)，感知課文1.自讀課文： 要想潛入海底，做一個(gè)訓(xùn)練有素的潛水員，可不是那么容易的事情，還有一項(xiàng)準(zhǔn)備工作是我們都得必須完成的，這就是自由、大聲地讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀順句子，標(biāo)出自然段。學(xué)生讀書，師巡回指導(dǎo)2.檢查字音： 教師來(lái)檢查一下，你們的準(zhǔn)備工作完成了嗎？出示詞語(yǔ)，指名領(lǐng)讀、開火車讀、打亂順序搶讀3.檢查句子： 教師剛剛在讀這句話的時(shí)候覺(jué)得有點(diǎn)兒拗口，你們?cè)敢鈦?lái)幫幫教師嗎？出示句子：“就拿大家族海藻來(lái)說(shuō)，從借助顯微鏡才能看清楚的單細(xì)胞硅藻、甲藻，到長(zhǎng)達(dá)幾百米的巨藻，就有八千多種。指讀真不錯(cuò)，咱們一塊兒讀讀。師生齊讀句子發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友真能干！現(xiàn)在教師要找三位

3、小朋友來(lái)開火車讀課文，等他們?nèi)蛔x完我來(lái)找同學(xué)評(píng)價(jià)他們讀的效果。 教學(xué)過(guò)程三、小組合作學(xué)習(xí)1.語(yǔ)言過(guò)渡：看來(lái)，你們這項(xiàng)準(zhǔn)備工作完成得很好，如果想再給教師一個(gè)驚喜，讓教師感受到我們這個(gè)班的同學(xué)確實(shí)了不起的話，請(qǐng)?jiān)儆米约合矚g的方式讀讀課文，邊讀邊思考：你知道海底世界是什么樣的嗎？誰(shuí)能用文中的一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)？開場(chǎng)吧。2.自由讀課文。3.小組匯報(bào)用投影出示“海底是個(gè)風(fēng)光奇異、物產(chǎn)豐富的世界這句話。4.小組合作識(shí)字出示生字，這些字你會(huì)認(rèn)嗎？其它的呢？現(xiàn)在讓我們一起借助拼音讀一讀.四、作業(yè)1.抄寫生字2.有感情讀課文板書設(shè)計(jì)海底世界風(fēng)光奇異物產(chǎn)豐富光聲音動(dòng)物植物礦物教學(xué)后記教學(xué)內(nèi)容課題海底世界個(gè)性修改課時(shí)

4、第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文。2.了解海底世界是一個(gè)怎么樣的地方，激發(fā)熱愛(ài)自然，探索自然奧秘的興趣。教學(xué)重點(diǎn)了解海底世界是一個(gè)怎么樣的地方，激發(fā)熱愛(ài)自然，探索自然奧秘的興趣。教學(xué)難點(diǎn)了解海底風(fēng)光奇異和物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.檢查生字詞2.指名讀課文二、合作學(xué)習(xí)，點(diǎn)撥升華1.創(chuàng)設(shè)情境：現(xiàn)在，我來(lái)做船長(zhǎng)，你們就是潛水員，潛入課文中的海底世界，看看你能發(fā)現(xiàn)什么，發(fā)現(xiàn)了情況立即向船長(zhǎng)報(bào)告。2.匯報(bào)交流1“海面上波濤澎湃的時(shí)候?qū)庫(kù)oA“依然還可以換什么詞來(lái)理解。B那這句話該怎么讀呢？讀出氣勢(shì)。多么奇異的景象??！板：寧?kù)o2“在一片黑暗的深海里游動(dòng)A請(qǐng)大家閉上眼睛想像一下，師范讀。B你

5、們想像到了這種奇異的景象嗎？請(qǐng)大家邊想邊讀一讀。C海底暗中有光，真是風(fēng)光奇異！板書：黑暗卻有光3“竊竊私語(yǔ)A竊竊私語(yǔ)是什么意思？B請(qǐng)你和同桌竊竊私語(yǔ)一下。C演示放水中聽音器我們用水中聽音器來(lái)聽一聽，聽聲音D自己讀一讀。E引讀。海底的動(dòng)物常常在 有的像蜜蜂一樣 ，有的像小鳥一樣 ，有的像小狗一樣 ，有的還好似在 。F海底里只有這些聲音嗎？你從哪兒知道的？你真會(huì)讀書，還注意到了省略號(hào)。大膽地想象一下：有的像什么，有的像，有的像，有的還好似G這四個(gè)同學(xué)想像的很好，誰(shuí)能把他們說(shuō)的用上四個(gè)“有的連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。變紅H海底的聲音還有很多很多，可能還有我們想也想不到的呢！而這些聲音各種各樣，千奇百怪，它們吃東

6、西的時(shí)候發(fā)出 ，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出 ，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出 ，各種動(dòng)物還會(huì)教學(xué)過(guò)程根據(jù)情況的變化而變換自己的聲音，I海底靜中有聲，風(fēng)光是多么奇異??！板書：卻有聲三、師生合作探究，品讀感悟一“海里的動(dòng)物三萬(wàn)種三萬(wàn)種，這是多大的數(shù)目，這還僅僅是二十多年前發(fā)現(xiàn)的，最近我在?人類的秘密倉(cāng)庫(kù)?一文中知道了海底有十五萬(wàn)多種動(dòng)物。1.“他們旅行A課文介紹了幾種動(dòng)物的活動(dòng)方式？畫出來(lái)。B仔細(xì)讀一讀，選擇自己最感興趣的動(dòng)物演一演他們各自的活動(dòng)方法。引導(dǎo)學(xué)生讀懂書C出示頭飾，讓學(xué)生上臺(tái)來(lái)演一演。D你還知道那種動(dòng)物的活動(dòng)方法？看錄象拓展。2.“海底有草地看插圖引讀。3.“植物紅色的看圖引讀.。4.潛水員們，你們的發(fā)現(xiàn)可真不少！現(xiàn)在請(qǐng)上船，讓我們有感情地讀一讀課文。二“海里的動(dòng)物三萬(wàn)種三萬(wàn)種，這是多大的數(shù)目，這還僅僅是二十多年前發(fā)現(xiàn)的，最近我在?人類的秘密倉(cāng)庫(kù)?一文中知道了海底有十五萬(wàn)多種動(dòng)物。1.“他們旅行A課文介紹了幾種動(dòng)物的活動(dòng)方式？畫出來(lái)。B仔細(xì)讀一讀，選擇自己最感興趣的動(dòng)物演一演他們各自的活動(dòng)方法。引導(dǎo)學(xué)生讀懂書C出示頭飾，讓學(xué)生上臺(tái)來(lái)演一演。D你還知道那種動(dòng)物的活動(dòng)方法？看錄象拓展。2.“海底有草地看圖引讀。3.“植物紅色的看圖引讀.。4.潛水員們，你們的發(fā)現(xiàn)可真不少！現(xiàn)在請(qǐng)上船，讓我們有感情地讀一讀課文。四、強(qiáng)化穩(wěn)