202X202X學年四年級語文下冊第三組10大自然的啟示作業(yè)設計新人教版

1、精選第三組 10 大自然的啟示1給帶點的字注音。遭殃( ) 掃帚( ) 腐爛( )士壤( ) 機翼( ) 略微( )關鍵( ) 鯨魚( )2比一比，組詞語。 曬( ) 形( ) 異( ) 棲( ) 型( ) 導( ) 未( ) 格( ) 秧( ) 末( ) 略( ) 殃( )3選詞填空。咬 吃 鉆 鋤 砍 飛(1)林務官把灌木叢( )了，把野草( )了，鳥兒( )走了，森林里的害蟲就逞兇啦。它們大量繁殖，成群地向樹木進攻，( )樹葉，( )樹根，( )樹心。沒有天敵來制服害蟲，樹林就漸漸給毀了。改變 改觀 改善(2)工程師( )了原來船體的形狀，使輪船航行的速度大大提高了。(3)新中國成立以來

2、，人們的生活條件有了很大( )。(4)森林面貌頓時( )了：林子里又寬敞又潔凈，連一根雜草也沒有。保持 堅持 支持(5)無論刮風還是下雨，小明每天都( )鍛煉身體。(6)我們要( )大自然的生態(tài)平衡。(7)你只要做得對，我們就( )你。4用加點的詞語造句。(1)科學家認真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903午發(fā)明了飛機。_(2)林子里又寬敞又潔凈，連一根雜草也沒有。_5.閱讀文段，回答問題。不想森林卻從此遭了殃。幾年過去了，橡樹和菩提樹的葉子越來越少，光禿禿的像一把把掃帚，有些樹木甚至干枯了。 這究竟是怎么回事呢？是林務官異想天開的命令給森林帶來了災難。 原來，大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的

3、。這樣，才能（保持 保護）大自然的生態(tài)平衡?？葜∪~，看起來是臟東西，其實，它們腐爛之后，變成了腐殖質，能（增多 增強）土壤的肥力。它們還是一些小動物的食物和隱蔽場所。矮樹叢也是許多動物（休息 棲息）的地方。森林里的灌木和野草多了，昆蟲、鳥類、獸類也就多了。許多動物以植物為食，像甲蟲和毛毛蟲吃樹葉、嫩枝，而鳥兒在矮樹叢里營巢，捕食森林里的害蟲。（1）在文段中的括號里選擇合適的詞語，用“”標出。（2）第2自然段在文中起到了_的過渡作用。（3）用橫線畫出文段中的比喻句。（4）結合上下文，理解詞義。異想天開：_（5）林務官“異想天開”，給森林帶來了什么樣的災難？_6.讀了課文之后，你一定受到了很大的啟發(fā)吧！請你舉出生活中生態(tài)不平衡的現(xiàn)象，并且設計治理方案。生態(tài)不平衡現(xiàn)象：(1)_(2) _治理方案：(1) _(2) _答案2.晾曬 棲息 形狀 模型 異樣 開導 未來 始末 格式 粗略 插秧 遭殃3(1)砍 鋤 飛 吃 咬 鉆(2)改變 (3)改善 (4)改觀 (5)堅持(6)保持 (7)支持5.（1）保持 增強 棲息（2）