小學五年級英語導學案_2

1、.word格式,小學五年級英語導學案執(zhí)筆： 審核： 審批： 學案編號： 授課人：授課時間：姓名：班級：小組：教師復備欄或?qū)W生筆記欄課題：Unit4 What Are You Doing? 課型：A Let ' s learn 課時：1【學習目標】1、我能夠聽、說、讀、寫動詞短語的 ing形式：drawing pictures , doing the dishes , cooking dinner , reading a book , answering the phone。2、我能運用句子"What are you doing ? I am doing the dishes/

2、 ”詢問別人 正在做什么并作答。3、我能通過說唱 Let' s chant部分的歌謠鞏固復習Let' s learn 部分的動詞短語和句子。4、我會學唱歌曲" What are you doing ?”?！緦W習重點】1、重點：我要掌握五個動詞短語的ing形式，能夠理解下一課時的主要句型：Whatare you doing并能夠用 I am doing the dishes/作答。2、難點：我要掌握動詞短語ing形式的讀音。學習如何表述及問答正在發(fā)生的動作?！緦W法指導】1、我通過課前的預習了，明白新單詞的意思。2、我通過老師的教讀，掌握了五個動詞短語?！局R鏈接】1、播

3、放歌曲"What are you doing ”。2、Free talk.【自主學習】1、教讀新動詞短語：drawing pictures , doing the dishes , cooking dinner ,reading a book , answering the phone , 學生跟讀。2、學生跟錄音讀?！竞献魈骄俊?、我能獨立或通過小組成員幫助，會讀五個新動詞短語。2、小組展示。（自定形式）3、paly game:我能根據(jù)老師做出的動作猜出短語，或者根據(jù)老師說出的短語做動作。4、我能運用句子"What are you doing ? I am ”跟同學進行對

4、話?！菊韺W案】通過本課的學習，我知道了【達標測評】1 .寫出下列單詞的現(xiàn)在分詞形式。do swim takeplayread listen write2 .我能把下列動詞詞組變成正在進行時形式。1. do the dishes2. cook dinner3. read a book4. answer the phone5. fly kites6. plant tree7. play sports8. watch TV 小學五年級英語導學案執(zhí)筆： 審核： 審批： 學案編號： 授課人： 授課時間： 姓名： 班級： 小組： 教師復備欄或?qū)W生筆記欄課題：Unit4 What Are You Doin

5、g? 課型：A Let ' s talk課時：2【學習目標】1、我能夠聽懂、會說： What ar e you doing? I am 并能在情景中進行運用。2、我能完成Let' s try 部分的練習?！緦W習重點】我要掌握句型：What are you doing ? I am ，并能在實際情景中運用?！緦W法指導】我能通過多讀及根據(jù)不同情景運用本課的新句型，以掌握本課的重點?！局R鏈接】1、我能根據(jù)圖片寫出動詞短語。一.2、完成Let' s tr y部分的練習【教讀導讀】1、教師教讀Let' s talk 對話，學生跟讀。2、學生跟錄音讀?！竞献魈骄俊?、我能

6、獨立或通過小組成員的幫助讀會Let' s talk 。2、小組內(nèi)練讀對話，并分角色表演對話，看哪一組學得又快又好。3、小組自編對話，并展示。4、開火車問答。教師問各組的第一名學生：Hello . What are you doing ?, 每組的第一名學生回答后轉(zhuǎn)身問后面的學生：What are you doing ?依次類推，每名學生的回答不能與同組前面學生的回答重復，看哪個小組最先完成游戲。【整理學案】通過本課的學習，我知道了【達標測評】1.我會連詞成句。1. the, am, I, answering, phone(.)2. you, are, doing, What3. wat

7、ching, I, am , TV(.)4. working, I, on, am, computer, my(.)5. 翻譯句子：,?Amy你在做什么呢? 我正在洗碗。6. 知識拓展，根據(jù)本科重點句子，寫出兩組類似的語句：小學五年級英語導學案執(zhí)筆： 審核： 審批： 學案編號： 授課人： 授課時間： 姓名： 班級： 小組： 教師復備欄或?qū)W生筆記欄課題：Unit4 What Are You Doing? 課型：A Read and write 課時：3 【學習目標】1、我能夠聽、說、讀、寫動詞短語的ing 形式：listening to music, washingclothes,cleanin

8、g the room, writing a letter , writing an e-mail .2、我能夠運用句型 What is your father doing? He ' s writing an e -mail 等詢 問并表述他人正在進行的動作?！緦W習重點】1、我要掌握的重點是五個動詞短語的ing形式。2、我要掌握的難點是明白以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動詞ing形式的變化?！緦W法指導】1、通過課前預習和查單詞表。明白新動詞短語的意思。2、通過多讀，掌握新短語?！局R鏈接】舊知回顧1 .寫出下列短語。正在畫畫 正在洗碗 正在做飯 正在讀書 正在接電話 正在彈鋼琴2 .選擇題A

9、： 8: I can play the piano.a. What can you see? b. What can you do? c. What do you do?(2) A : B : I ' m reading a book.a. What are you? b. What are you doing? c. What' s it?(3) A : Hello! B : Hi! Who' s calling please? A : a. That ' s Chen Jie speaking. b.I'm Chen Jie.c. This is C

10、hen Jie speaking.【自主學習】1、教讀新動詞短語。listening to music,washing clothescleaning the room,writing a letter ,writing an e-mail2、學生跟錄音讀?！竞献魈骄俊? .仔細閱讀48頁Read and write中的對話。完成 Answer the questions 部分的兩個問題。專業(yè).專注2 .規(guī)范書寫下列句子，并翻譯。(1) This is Zhang Peng.(2) What are you doing?(3) I m doing the dishes.3 .跟我讀。Child

11、ren ' s Center 兒童活動中心 See you later 再見。“再見”還有許多種說法，咱們一起來學一學吧。Good-bye. /Bye-bye. / Bye. / See you. / See you again.4 .跟讀對話，然后模仿錄音朗讀對話，挑戰(zhàn)自我，嘗試背誦?！菊韺W案】通過本課的學習，我知道了【達標測評】1 .我能根據(jù)圖片寫出短語。2 .連詞成句。 you what do can (?)(2) doing are what you (?)(3) phone am answering I the (.)(4) you why like spring do (

12、?)(5) do you the on weekend do what (?)3.補全對話。A: Hello.B: Hello .John.?A: Just fine .Dada letter . Brother istheroom .Sister ismusic .Ihomework.B: mom ? ?A: Sure. Hold on please .She ' s cleaning her car .Mom,.Mom: I' m coming.?A: John.Mom:.教師復備欄或?qū)W生筆記欄課題：Unit4 What Are You Doing? 課型：B Let &#

13、39; s learn 課時：4【學習目標】1、我能夠聽懂、會說： Can I speak to ？ Please hold on. He ' s并能在情景中進行運用。2、我能完成Let' s try部分的練習?！緦W習重點】1、重點是我要掌握 He / She ' s2、難點是我要掌握電話用語。【學法指導】我能通過多讀及根據(jù)不同情景運用本課的新句型，以掌握本課的重點。 【知識鏈接】1、我會連線。1. write A. to music2. cleanB. the room3. washC. clothes4. answer D. an e-mail5. drawE. p

14、ictures6. listen F. the phone2 .翻譯下列句子。(1)我是張鵬。(打電話時用)(2)你正在干什么?(3)我正在洗餐具。3 .補全下列短語，并讀一讀。a s ering the phone wr t ing a letter w s ing theclothesl st ning to music doing the di h dr ing pictures【自主學習】1、老師教讀Let' s talk 部分對話，學生跟讀。2、學生聽錄音，跟讀?！竞献魈骄俊? .試著寫出下列單詞的現(xiàn)在分詞形式：listenwritewashdocleananswer找規(guī)律：

15、現(xiàn)在分詞變化規(guī)則：直接+ing. 如：play - playing去e+ing(以不發(fā)音的字母 e結(jié)尾的動詞)如：write writing重讀閉音節(jié)，且末尾只有1個輔音字母，雙寫最后一個輔音字母 +ing 如：sit一 sitting run frunning swim 一 swimming特殊變化：如：diefdying, lie flying, tie tying 這些怎樣變的？請總結(jié)出 規(guī)律來吧：判斷下列單詞的變化對(T)錯(F)。1( )see-s2ing() plant-plantting (go-go4)gwrite-writeing中兩個句子的意思嗎?2根據(jù)已學句型： What

16、 are you doing? 你能猜測Let's learn(1) What is your father doing?(2) He ' s writing an e-mail.3 .正確書寫Let's learn中的五個動詞短語。4 .聽49頁Let' s chant錄音，了解意思并跟讀，嘗試背誦?！菊韺W案】通過本課的學習，我知道了【達標測評】我能根據(jù)漢語意思完成句子。媽媽正在寫電子郵件。Mom isan .我正在打掃房間。I the room.他正在聽音樂嗎？Is to ?選詞填空。1. I can(play / playing) football.2.

17、 I usually(watch / watching) TV on the weekend .3. I'm(do /doing ) the homework.三、連詞成句(10分)1、writing, e-mail, an, Dad, the, study, in, is,(.) 2、is, What, mother, your, doing, (?)小學五年級英語導學案執(zhí)筆： 審核： 審批： 學案編號： 授課人： 授課時間： 姓名： 班級： 小組： 課題：Unit4 What Are You Doing? 課型：Read and write 課時：5【學習目標】1、我能夠聽、說、讀

18、、寫句型：This is What are you doing ? I am . Grandpais writing a letter . Brother is doing homework . Mom is cooking dinner inth e kitchen . He ' s writing an e -mail in the study 。2、我能用 What are you doing? I am互相通電話，詢問對方正在做什么并作答。3、我能掌握字母組合 oo , ou , tr , tw的發(fā)音規(guī)律及其例詞的讀音。【學習重點】1、我要掌握的重點是： What are yo

19、u doing ? I am .的書寫。2、我要掌握的又隹點是句子Do you want to go to the Children ' s Center ?的理解和朗讀，以及字母組合oo, ou, tr, tw 的發(fā)音規(guī)律?！緦W法指導】1、我能通過小組內(nèi)交流、討論，完成 Read and write部分的練習。2、通過趣味操練，鞏固四會句型的運用?！局R鏈接】做拼寫游戲：教師提供一些打亂字母順序的單詞，讓學生排序并正確拼讀單詞【自主學習】1.連線并正確讀出下列短語。(1) listening to(2) washing(3) writing(4) cleaning2.讀一讀，寫一寫。

20、 you doing?(2) Hi, Amy.a. musicb. an e-mailc. the clothesd. the roomI am drawing pictures.Hi, Chen Jie.Chen Jie.(3) What your father(4) See you .? HeBye bye.s doing the dishes.教師復備欄或?qū)W生筆記欄【合作探究】1、我能獨立或通過小組討論，明白 Read and write 部分的內(nèi)容。2、小組練習讀對話，并分角色表演。3、我能獨立或通過小組討論，完成 Read and write 部分的練習。4、比一比：我會正確書寫本部分四會句子，并比比誰寫得更好。5、跟錄音讀Pronunciation,并掌握字母組合的發(fā)音規(guī)律。6、Good to know.Country (國家)Emergency number(急救號碼)U.S.A./ Can.911U.K999Australia000小朋友，你知道我國（P.R.C）的急救電話號碼嗎？Fire（火警）：Police: Ambulance（醫(yī)療）：【整理學案】通過本課的學習，我知道了【達標測評】一、我能根據(jù)所給的首字