小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案_2

1、.word格式,小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆： 審核： 審批： 學(xué)案編號(hào)： 授課人：授課時(shí)間：姓名：班級(jí)：小組：教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄課題：Unit4 What Are You Doing? 課型：A Let ' s learn 課時(shí)：1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、我能夠聽、說(shuō)、讀、寫動(dòng)詞短語(yǔ)的 ing形式：drawing pictures , doing the dishes , cooking dinner , reading a book , answering the phone。2、我能運(yùn)用句子"What are you doing ? I am doing the dishes/

2、 ”詢問(wèn)別人 正在做什么并作答。3、我能通過(guò)說(shuō)唱 Let' s chant部分的歌謠鞏固復(fù)習(xí)Let' s learn 部分的動(dòng)詞短語(yǔ)和句子。4、我會(huì)學(xué)唱歌曲" What are you doing ?”?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、重點(diǎn)：我要掌握五個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)的ing形式，能夠理解下一課時(shí)的主要句型：Whatare you doing并能夠用 I am doing the dishes/作答。2、難點(diǎn)：我要掌握動(dòng)詞短語(yǔ)ing形式的讀音。學(xué)習(xí)如何表述及問(wèn)答正在發(fā)生的動(dòng)作?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1、我通過(guò)課前的預(yù)習(xí)了，明白新單詞的意思。2、我通過(guò)老師的教讀，掌握了五個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)。【知識(shí)鏈接】1、播

3、放歌曲"What are you doing ”。2、Free talk.【自主學(xué)習(xí)】1、教讀新動(dòng)詞短語(yǔ)：drawing pictures , doing the dishes , cooking dinner ,reading a book , answering the phone , 學(xué)生跟讀。2、學(xué)生跟錄音讀?！竞献魈骄俊?、我能獨(dú)立或通過(guò)小組成員幫助，會(huì)讀五個(gè)新動(dòng)詞短語(yǔ)。2、小組展示。（自定形式）3、paly game:我能根據(jù)老師做出的動(dòng)作猜出短語(yǔ)，或者根據(jù)老師說(shuō)出的短語(yǔ)做動(dòng)作。4、我能運(yùn)用句子"What are you doing ? I am ”跟同學(xué)進(jìn)行對(duì)

4、話。【整理學(xué)案】通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我知道了【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】1 .寫出下列單詞的現(xiàn)在分詞形式。do swim takeplayread listen write2 .我能把下列動(dòng)詞詞組變成正在進(jìn)行時(shí)形式。1. do the dishes2. cook dinner3. read a book4. answer the phone5. fly kites6. plant tree7. play sports8. watch TV 小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆： 審核： 審批： 學(xué)案編號(hào)： 授課人： 授課時(shí)間： 姓名： 班級(jí)： 小組： 教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄課題：Unit4 What Are You Doin

5、g? 課型：A Let ' s talk課時(shí)：2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、我能夠聽懂、會(huì)說(shuō)： What ar e you doing? I am 并能在情景中進(jìn)行運(yùn)用。2、我能完成Let' s try 部分的練習(xí)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】我要掌握句型：What are you doing ? I am ，并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。【學(xué)法指導(dǎo)】我能通過(guò)多讀及根據(jù)不同情景運(yùn)用本課的新句型，以掌握本課的重點(diǎn)?！局R(shí)鏈接】1、我能根據(jù)圖片寫出動(dòng)詞短語(yǔ)。一.2、完成Let' s tr y部分的練習(xí)【教讀導(dǎo)讀】1、教師教讀Let' s talk 對(duì)話，學(xué)生跟讀。2、學(xué)生跟錄音讀?！竞献魈骄俊?、我能

6、獨(dú)立或通過(guò)小組成員的幫助讀會(huì)Let' s talk 。2、小組內(nèi)練讀對(duì)話，并分角色表演對(duì)話，看哪一組學(xué)得又快又好。3、小組自編對(duì)話，并展示。4、開火車問(wèn)答。教師問(wèn)各組的第一名學(xué)生：Hello . What are you doing ?, 每組的第一名學(xué)生回答后轉(zhuǎn)身問(wèn)后面的學(xué)生：What are you doing ?依次類推，每名學(xué)生的回答不能與同組前面學(xué)生的回答重復(fù)，看哪個(gè)小組最先完成游戲?！菊韺W(xué)案】通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我知道了【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】1.我會(huì)連詞成句。1. the, am, I, answering, phone(.)2. you, are, doing, What3. wat

7、ching, I, am , TV(.)4. working, I, on, am, computer, my(.)5. 翻譯句子：,?Amy你在做什么呢? 我正在洗碗。6. 知識(shí)拓展，根據(jù)本科重點(diǎn)句子，寫出兩組類似的語(yǔ)句：小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆： 審核： 審批： 學(xué)案編號(hào)： 授課人： 授課時(shí)間： 姓名： 班級(jí)： 小組： 教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄課題：Unit4 What Are You Doing? 課型：A Read and write 課時(shí)：3 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、我能夠聽、說(shuō)、讀、寫動(dòng)詞短語(yǔ)的ing 形式：listening to music, washingclothes,cleanin

8、g the room, writing a letter , writing an e-mail .2、我能夠運(yùn)用句型 What is your father doing? He ' s writing an e -mail 等詢 問(wèn)并表述他人正在進(jìn)行的動(dòng)作。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、我要掌握的重點(diǎn)是五個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)的ing形式。2、我要掌握的難點(diǎn)是明白以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞ing形式的變化?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1、通過(guò)課前預(yù)習(xí)和查單詞表。明白新動(dòng)詞短語(yǔ)的意思。2、通過(guò)多讀，掌握新短語(yǔ)?！局R(shí)鏈接】舊知回顧1 .寫出下列短語(yǔ)。正在畫畫 正在洗碗 正在做飯 正在讀書 正在接電話 正在彈鋼琴2 .選擇題A

9、： 8: I can play the piano.a. What can you see? b. What can you do? c. What do you do?(2) A : B : I ' m reading a book.a. What are you? b. What are you doing? c. What' s it?(3) A : Hello! B : Hi! Who' s calling please? A : a. That ' s Chen Jie speaking. b.I'm Chen Jie.c. This is C

10、hen Jie speaking.【自主學(xué)習(xí)】1、教讀新動(dòng)詞短語(yǔ)。listening to music,washing clothescleaning the room,writing a letter ,writing an e-mail2、學(xué)生跟錄音讀。【合作探究】1 .仔細(xì)閱讀48頁(yè)Read and write中的對(duì)話。完成 Answer the questions 部分的兩個(gè)問(wèn)題。專業(yè).專注2 .規(guī)范書寫下列句子，并翻譯。(1) This is Zhang Peng.(2) What are you doing?(3) I m doing the dishes.3 .跟我讀。Child

11、ren ' s Center 兒童活動(dòng)中心 See you later 再見?！霸僖姟边€有許多種說(shuō)法，咱們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。Good-bye. /Bye-bye. / Bye. / See you. / See you again.4 .跟讀對(duì)話，然后模仿錄音朗讀對(duì)話，挑戰(zhàn)自我，嘗試背誦。【整理學(xué)案】通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我知道了【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】1 .我能根據(jù)圖片寫出短語(yǔ)。2 .連詞成句。 you what do can (?)(2) doing are what you (?)(3) phone am answering I the (.)(4) you why like spring do (

12、?)(5) do you the on weekend do what (?)3.補(bǔ)全對(duì)話。A: Hello.B: Hello .John.?A: Just fine .Dada letter . Brother istheroom .Sister ismusic .Ihomework.B: mom ? ?A: Sure. Hold on please .She ' s cleaning her car .Mom,.Mom: I' m coming.?A: John.Mom:.教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄課題：Unit4 What Are You Doing? 課型：B Let &#

13、39; s learn 課時(shí)：4【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、我能夠聽懂、會(huì)說(shuō)： Can I speak to ？ Please hold on. He ' s并能在情景中進(jìn)行運(yùn)用。2、我能完成Let' s try部分的練習(xí)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、重點(diǎn)是我要掌握 He / She ' s2、難點(diǎn)是我要掌握電話用語(yǔ)?！緦W(xué)法指導(dǎo)】我能通過(guò)多讀及根據(jù)不同情景運(yùn)用本課的新句型，以掌握本課的重點(diǎn)。 【知識(shí)鏈接】1、我會(huì)連線。1. write A. to music2. cleanB. the room3. washC. clothes4. answer D. an e-mail5. drawE. p

14、ictures6. listen F. the phone2 .翻譯下列句子。(1)我是張鵬。(打電話時(shí)用)(2)你正在干什么?(3)我正在洗餐具。3 .補(bǔ)全下列短語(yǔ)，并讀一讀。a s ering the phone wr t ing a letter w s ing theclothesl st ning to music doing the di h dr ing pictures【自主學(xué)習(xí)】1、老師教讀Let' s talk 部分對(duì)話，學(xué)生跟讀。2、學(xué)生聽錄音，跟讀?！竞献魈骄俊? .試著寫出下列單詞的現(xiàn)在分詞形式：listenwritewashdocleananswer找規(guī)律：

15、現(xiàn)在分詞變化規(guī)則：直接+ing. 如：play - playing去e+ing(以不發(fā)音的字母 e結(jié)尾的動(dòng)詞)如：write writing重讀閉音節(jié)，且末尾只有1個(gè)輔音字母，雙寫最后一個(gè)輔音字母 +ing 如：sit一 sitting run frunning swim 一 swimming特殊變化：如：diefdying, lie flying, tie tying 這些怎樣變的？請(qǐng)總結(jié)出 規(guī)律來(lái)吧：判斷下列單詞的變化對(duì)(T)錯(cuò)(F)。1( )see-s2ing() plant-plantting (go-go4)gwrite-writeing中兩個(gè)句子的意思嗎?2根據(jù)已學(xué)句型： What

16、 are you doing? 你能猜測(cè)Let's learn(1) What is your father doing?(2) He ' s writing an e-mail.3 .正確書寫Let's learn中的五個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)。4 .聽49頁(yè)Let' s chant錄音，了解意思并跟讀，嘗試背誦。【整理學(xué)案】通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我知道了【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】我能根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子。媽媽正在寫電子郵件。Mom isan .我正在打掃房間。I the room.他正在聽音樂(lè)嗎？Is to ?選詞填空。1. I can(play / playing) football.2.

17、 I usually(watch / watching) TV on the weekend .3. I'm(do /doing ) the homework.三、連詞成句(10分)1、writing, e-mail, an, Dad, the, study, in, is,(.) 2、is, What, mother, your, doing, (?)小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆： 審核： 審批： 學(xué)案編號(hào)： 授課人： 授課時(shí)間： 姓名： 班級(jí)： 小組： 課題：Unit4 What Are You Doing? 課型：Read and write 課時(shí)：5【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、我能夠聽、說(shuō)、讀

18、、寫句型：This is What are you doing ? I am . Grandpais writing a letter . Brother is doing homework . Mom is cooking dinner inth e kitchen . He ' s writing an e -mail in the study 。2、我能用 What are you doing? I am互相通電話，詢問(wèn)對(duì)方正在做什么并作答。3、我能掌握字母組合 oo , ou , tr , tw的發(fā)音規(guī)律及其例詞的讀音?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、我要掌握的重點(diǎn)是： What are yo

19、u doing ? I am .的書寫。2、我要掌握的又隹點(diǎn)是句子Do you want to go to the Children ' s Center ?的理解和朗讀，以及字母組合oo, ou, tr, tw 的發(fā)音規(guī)律?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1、我能通過(guò)小組內(nèi)交流、討論，完成 Read and write部分的練習(xí)。2、通過(guò)趣味操練，鞏固四會(huì)句型的運(yùn)用?！局R(shí)鏈接】做拼寫游戲：教師提供一些打亂字母順序的單詞，讓學(xué)生排序并正確拼讀單詞【自主學(xué)習(xí)】1.連線并正確讀出下列短語(yǔ)。(1) listening to(2) washing(3) writing(4) cleaning2.讀一讀，寫一寫。

20、 you doing?(2) Hi, Amy.a. musicb. an e-mailc. the clothesd. the roomI am drawing pictures.Hi, Chen Jie.Chen Jie.(3) What your father(4) See you .? HeBye bye.s doing the dishes.教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄【合作探究】1、我能獨(dú)立或通過(guò)小組討論，明白 Read and write 部分的內(nèi)容。2、小組練習(xí)讀對(duì)話，并分角色表演。3、我能獨(dú)立或通過(guò)小組討論，完成 Read and write 部分的練習(xí)。4、比一比：我會(huì)正確書寫本部分四會(huì)句子，并比比誰(shuí)寫得更好。5、跟錄音讀Pronunciation,并掌握字母組合的發(fā)音規(guī)律。6、Good to know.Country (國(guó)家)Emergency number(急救號(hào)碼)U.S.A./ Can.911U.K999Australia000小朋友，你知道我國(guó)（P.R.C）的急救電話號(hào)碼嗎？Fire（火警）：Police: Ambulance（醫(yī)療）：【整理學(xué)案】通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我知道了【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】一、我能根據(jù)所給的首字