小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃合集7篇

1、小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃合集7 篇每一天的時(shí)間都非常珍貴，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫教學(xué)計(jì)劃了。 那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)計(jì)劃呢？下面是為大家收集的小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃 7 篇， 歡迎大家分享。本學(xué)期我校將以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo) , 以課程改革為核心, 以教育教學(xué)質(zhì)量為中心， 以提高教學(xué)管理和研究的科學(xué)化、 規(guī)范化和精細(xì)化水平為重點(diǎn)，大力推進(jìn)課程改革，多層面地提高教師的專業(yè)素質(zhì),使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。1 、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。2 、抓好教師隊(duì)伍建設(shè), 通過(guò)多種形式提高教師的專業(yè)化水平。3 、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理, 在“實(shí)”字上下功夫, 在“研”字上求發(fā)展 ,

2、 真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化 , 專題化和規(guī)范化。4 、 為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間 , 以教研活動(dòng)促進(jìn)教師, 學(xué)生個(gè)性發(fā)展 , 為師生搭建展示的舞臺(tái)。) 、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量1 、認(rèn)真抓好常規(guī)管理。本學(xué)期讓全體教師明確我校教學(xué)常規(guī)要求，自我對(duì)照，切實(shí)落實(shí)常規(guī)， 有效地改進(jìn)教學(xué)， 全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。 教導(dǎo)處提倡 “推門聽課，翻本檢查”工作制度，要求實(shí)行每周一小檢每月一大檢的常規(guī)檢查制度。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照課程設(shè)置，開滿學(xué)科，開足課時(shí)。確保正常教學(xué)秩序的進(jìn)行。2 、加強(qiáng)備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)的管理。（ 1） 、 備課：以 “精心”為核心， 貫徹 “強(qiáng)化意識(shí)、 深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)

3、、質(zhì)量為本、實(shí)事求是、便教利學(xué)”方針，詳案、簡(jiǎn)案相結(jié)合，各類形式相結(jié)合，集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神， 二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想， 三看教后反思是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。備課的落腳點(diǎn)是上好課。同時(shí)要在備課上有創(chuàng)意，教學(xué)設(shè)計(jì)要有特色。( 2 ) 、上課：有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)， 教學(xué)過(guò)程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)； 有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍； 有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體； 有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺(tái)； 有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實(shí)效和積極的

4、學(xué)習(xí)興趣。( 3 ) 、作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。嚴(yán)格控制教輔用書的使用。教師加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理， 整潔齊備。 嚴(yán)格控制了學(xué)生家庭書面作業(yè)量。作業(yè)要在書寫和質(zhì)量上下功夫。( 4 ) 、輔導(dǎo)：大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。本學(xué)期大力加強(qiáng)了關(guān)于輔導(dǎo)的管理，健全相關(guān)制度，做到定人員、定時(shí)間、定計(jì)劃、有記錄、有成效?？己嗽u(píng)價(jià)：加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)，提高評(píng)價(jià)的實(shí)效。提高教師的試卷命題能力，以標(biāo)準(zhǔn)為本，以合格為尺，在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理，不能讓學(xué)生有過(guò)重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。( 5 ) 、檢查：為了提高教學(xué)效率，根

5、據(jù)我校的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將對(duì)各學(xué)科進(jìn)行不定時(shí)的質(zhì)量抽查，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。( 二) 、抓好課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。1 、 課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地， 是實(shí)施新課程改革的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。全體教師都要提高認(rèn)識(shí)，全體教師結(jié)合自身實(shí)際情況，推行鎮(zhèn)里面安排的導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，以學(xué)生為主陣地，以發(fā)展為目標(biāo)，以探索過(guò)程為主線，以質(zhì)疑問(wèn)答為標(biāo)志，以教學(xué)民主為保證。全面優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程， 促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性協(xié)調(diào)發(fā)展。 全體教師積極參與，通過(guò)理論學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)， 結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐， 開展豐富多彩的教學(xué)改革活動(dòng)。尤其是中高年級(jí)，在合作交流、探索的教學(xué)方法方向要有深入的研究。2 、學(xué)期中進(jìn)行“三優(yōu)”評(píng)比活

6、動(dòng)，以推動(dòng)我校的教學(xué)。（三）、大力開展教學(xué)研究活動(dòng), 提高課堂教學(xué)1 、加大教科研的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力度，實(shí)行分類實(shí)施，點(diǎn)面結(jié)合，推進(jìn)教改工作的進(jìn)程，在學(xué)校內(nèi)部，教師間結(jié)成了對(duì)子，共同研究，共同提高，使教師盡快走進(jìn)新課程。2 、 根據(jù)我校實(shí)際情況確定骨干教師， 支持鼓勵(lì)教師參加各種培 訓(xùn)及各類教研、 議論、 研討等活動(dòng)， 提高自身素質(zhì)， 樹立自己的理念。3 、教師繼續(xù)寫以反思為核心的自主研學(xué)筆記。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、 自主設(shè)計(jì)、自主實(shí)踐、自主反思四個(gè)環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化了學(xué)科教學(xué)、教研活動(dòng)過(guò)程。4 、努力提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量，制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案，做到邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊交流，邊總結(jié)，邊反思，真正建立起以教師自主學(xué)習(xí)

7、和集體組織學(xué)習(xí)為主的體系。5 、開展實(shí)效性，可行性強(qiáng)的活動(dòng)。充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)，共同商討，共同提高。6 、 加強(qiáng)對(duì)教學(xué)實(shí)施，教學(xué)用具的投入力度， 配齊短缺電教器材，改善辦學(xué)條件。（四） 、搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)1 、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)教師的培養(yǎng)力度，使教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用。2 、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型的校園。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)習(xí)與觀 看視頻相結(jié)合。 學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。 自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)

8、習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。3 、 開展走出去， 請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。 鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。4 、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。5 、 鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。（五）積極配合鎮(zhèn)責(zé)任教育課題，提高學(xué)生的責(zé)任感。1 、利用學(xué)校、班級(jí)充分反映責(zé)任教育的內(nèi)容, 達(dá)到宣傳入腦、環(huán)境育人的目的。2 、 啟動(dòng)責(zé)任教育實(shí)驗(yàn)班， 圍繞實(shí)驗(yàn)課題的總目標(biāo)及具體目標(biāo)去操作，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)確立個(gè)人責(zé)任目標(biāo)。3 、 教師之間多探究切實(shí)可行的責(zé)任教育方法， 并將所學(xué)理論運(yùn) 用到教學(xué)中。4 、 課題成員配合鎮(zhèn)

9、的要求做好階段性總結(jié)， 及時(shí)上交所需材料。本班學(xué)生 人，其中男生人，女生 人。 學(xué)生年紀(jì)小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動(dòng)問(wèn)好。有部分學(xué)生有說(shuō)漢語(yǔ)的意識(shí)， 能用簡(jiǎn)短的漢語(yǔ)與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。 學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣， 樂(lè)于參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。 但是面對(duì)較大的識(shí)字量，學(xué)生識(shí)字的返生效較高。 因此對(duì)這些學(xué)生， 應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動(dòng)有趣、 形式多樣的方法提高學(xué)生的識(shí)字能力， 使其體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)所獲得的樂(lè)趣。本冊(cè)教材包括“學(xué)說(shuō)話、漢語(yǔ)拼音、看圖學(xué)詞、學(xué)寫漢字、真實(shí)交際、口語(yǔ)交際”六個(gè)部分。學(xué)說(shuō)話的目的在于初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)的整體感知，使學(xué)生學(xué)會(huì)用漢語(yǔ)簡(jiǎn)單的提問(wèn)和回答。與此同時(shí)，

10、通過(guò)課文的朗讀、學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)普通話，獲得口語(yǔ)交際能力。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音，了解漢字的讀音，聲母、韻母、聲調(diào)，能整體認(rèn)讀音節(jié)同時(shí)能借助漢語(yǔ)拼音字母正確發(fā)音。教材共16 課，前 10 課學(xué)習(xí)拼音，后6課學(xué)寫漢字，掌握30 個(gè)簡(jiǎn)單漢字的書寫。大體按由淺入深的順序編排，每篇課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)課文之中設(shè)真實(shí)交際，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固漢語(yǔ)文知識(shí)，發(fā)展?jié)h語(yǔ)文能力。口語(yǔ)交際， 安排在每篇課文的最后面， 使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)， 體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神， 教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛

11、適用性等特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護(hù)環(huán)境、熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教育。1 、漢語(yǔ)拼音、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，4個(gè)聲調(diào)和 16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。2 、識(shí)字與寫字、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望、學(xué)習(xí)有關(guān)話題范圍的300個(gè)左右的常用詞，掌握100個(gè)以上的詞語(yǔ)；其中會(huì)書寫的 30個(gè)。、掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得 正確、端莊、整潔。、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。3 、閱讀、能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指

12、令；、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文；、能正確朗讀所學(xué)課文、在老師的幫助下，能基本讀懂?dāng)?shù)學(xué)課本。4 、口語(yǔ)交際、學(xué)會(huì)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容、能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。、 有表達(dá)的自信心。 積極參加口語(yǔ)交際， 踴躍發(fā)表自己 _1 、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2 、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。3 、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4 、加強(qiáng)漢語(yǔ)和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)漢語(yǔ)。5 、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培

13、養(yǎng)合作探究精神。6 、認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反愧小結(jié)。7 、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。優(yōu)勢(shì)：本人參加工作已經(jīng)有13 年了， 長(zhǎng)期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)， 對(duì)數(shù)學(xué)教材相對(duì)熟悉， 而且能夠運(yùn)用多套教材整合進(jìn)行合理的教學(xué)。 教學(xué)手段符合學(xué)生的需求， 在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時(shí)使學(xué)生能較快的掌握所學(xué)知識(shí)。 教學(xué)過(guò)程注重合理性： 突出重點(diǎn)， 抓住關(guān)鍵， 化解難點(diǎn)。注重啟發(fā)性：創(chuàng)設(shè)情景，善于引導(dǎo)。由于學(xué)校的大力發(fā)展與新課程的改革， 給了我很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間， 在教學(xué)方面形成自己的教學(xué)風(fēng)格。不足：1 、在備課時(shí)雖然注重了教材的整合，但缺乏新穎。對(duì)知識(shí)點(diǎn)的提高缺少進(jìn)一步的思考，對(duì)學(xué)有余力孩子的發(fā)展關(guān)注較

14、少。2 、 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，以及在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)， 如何開闊學(xué)生視野加強(qiáng)思維的訓(xùn)練方面沒(méi)有做深層次的思考。3 、研究的自覺性，雖敏于思，卻惰于筆，不善于抓住點(diǎn)滴進(jìn)行反思和總結(jié)。4 、理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，學(xué)習(xí)后的理論知識(shí)不能運(yùn) 用和幫助自己的教育教學(xué)。5 、 對(duì)家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的作用以及如何在家庭環(huán)境中引導(dǎo)孩子發(fā)展，還缺乏系統(tǒng)的理解和指導(dǎo)總之，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其是在教科研的成果，有待進(jìn)一步的提升。1 、樹立教師終身學(xué)習(xí)觀，不僅要加強(qiáng)學(xué)歷進(jìn)修，同時(shí)在教學(xué)中要不斷地進(jìn)行反思，爭(zhēng)做一名學(xué)習(xí)型教師、反思型教師。2 、 認(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作的本領(lǐng)，能用

15、先進(jìn)的教學(xué)手段來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。3 、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，加強(qiáng)數(shù)學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。4 、注重實(shí)踐活動(dòng)，從純課堂學(xué)習(xí)向課外探究延伸。注重家校結(jié)合，爭(zhēng)做一名研究型教師。發(fā)展過(guò)程教育理念：1 、新課程改革的理念和“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂理念：_ 、教育局、 學(xué)校所倡導(dǎo)的教育理念， 應(yīng)該是每一位教育建立自己個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)之一，因此，必須把這些理念來(lái)作為指導(dǎo)。2 、數(shù)學(xué)生活化：讓數(shù)學(xué)回歸生活，倡導(dǎo)在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)。3 、學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合：學(xué)生的發(fā)展部單純是因?yàn)閷W(xué)?；蛘呒彝?，而是一個(gè)方方面面集體影響的結(jié)果，因此，作為教師，在研究教育教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校

16、、社會(huì)、家庭三方面的結(jié)合研究，應(yīng)該是具有一定的積極意義的。第一年度：1 、認(rèn)真閱讀二期課程改革的實(shí)施方案、課程教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教師在這些書中吸取能夠幫助和推進(jìn)教育教學(xué)的精神，使自己更上一層樓。2 、虛心地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，備好、上好每一堂課，嘗試研究低年級(jí)小組合作的初步建立。3 、 課堂實(shí)踐與教學(xué)反思相結(jié)合，認(rèn)真撰寫教學(xué)案例或教學(xué)論文。第二年度：1 、利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí)，多看書，多聽優(yōu)秀教師的展示課，寫下聽課體會(huì)進(jìn)行交流。2 、加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，通過(guò)不同層面的教學(xué)，展示自己的 . 實(shí)踐和探索，教學(xué)風(fēng)格具有個(gè)人特色。3 、 積極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例

17、，力爭(zhēng)能在各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在校、區(qū)刊物上公開發(fā)表。第三年度 :1 、積極接受進(jìn)修、培訓(xùn)，自培，勤讀理論著作和有關(guān)雜志，并結(jié)合教育實(shí)踐寫有一定價(jià)值的隨筆案例、教育 _ 。2 、善于抓住平時(shí)教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行反思研究，并有文章，同時(shí)改進(jìn)措施在課堂教學(xué)中有落實(shí)。善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。向研究型教師靠攏。第一年度目標(biāo)：1 、 認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻理解 二期課改精神 、 等幾本書的內(nèi)涵。2 、積極參加各類進(jìn)修、本體知識(shí)培訓(xùn)，提高自身專業(yè)素質(zhì)。3 、完成一年級(jí)教材走進(jìn)名人世界在數(shù)學(xué)學(xué)科中的滲透，嘗試建立相關(guān)教學(xué)案例。4 、 積極參加各類聽課活動(dòng)（ 尤其是名師課），尋找自身的不足之處，完善自身的教學(xué)手段和方法。

18、5 、完成有一定數(shù)量和質(zhì)量的隨筆、案例、學(xué)習(xí)體會(huì)和論文。6 、 嘗試發(fā)現(xiàn)家庭教育中存在的問(wèn)題以及這些問(wèn)題給學(xué)生的學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程中帶來(lái)_ 。成果形式：1 、每天至少安排1 個(gè)小時(shí)閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊 ; 一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得2 、 多聽優(yōu)秀教師的課（ 現(xiàn)場(chǎng)或錄像） ， 聽課后寫下聽課體會(huì)并進(jìn)行交流;3 、能整合教材，備好本年級(jí)任教的課。4 、 課堂實(shí)踐與教學(xué)反思緊密結(jié)合，截取自己教學(xué)中成功或須改進(jìn)的環(huán)節(jié)進(jìn)行案例分析， 每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的論文或教學(xué)案例分析;第二年年度目標(biāo)：1 、 堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合， 不斷提升自己的教師專業(yè)素養(yǎng)。2 、 主動(dòng)地

19、整合課程資源，對(duì)整個(gè)小學(xué)階段的教材有很好的把握。3 、繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷磨礪自己，使自己的教育教學(xué)能力、 學(xué)習(xí)研究能力都能在原有基礎(chǔ)上有明顯的提高， 并形成自己的個(gè)性化教學(xué)。 如低年級(jí)復(fù)習(xí)課教學(xué)方法、 低年級(jí)空間與圖形教學(xué)研究等。4 、 課堂實(shí)踐與教學(xué)反思相結(jié)合， 積極撰寫教學(xué)案例或高質(zhì)量的 教學(xué)論文，力爭(zhēng)在各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)。成果形式：1 、每天至少安排1 個(gè)小時(shí)閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊 ; 一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得 ; 寫好 _2 、數(shù)學(xué)論文爭(zhēng)取在校、區(qū)級(jí)以上刊物上發(fā)表。3 、 能夠給其他年級(jí)組老師一些教材把握上的建議。如何與高一級(jí)做好銜接等。第三年度目

20、標(biāo)：1 、 堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合， 不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。2 、 在學(xué)校搭建的各種平臺(tái)上不斷地磨練自己， 使自己的教學(xué)水平日趨成熟，形成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格，向研究型教師靠攏。3 、 根據(jù)形勢(shì)需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn)， 能與同伴分享。使自己的專業(yè)水平不斷提高。成果形式：1 、每天至少安排1 小時(shí)閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊 ; 一年中至少讀2 本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得 ;2 、 根據(jù)形勢(shì)需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進(jìn)行本體知識(shí)培訓(xùn)， 能 與同伴分享。3 、對(duì)三年的隨筆、總結(jié)和論文進(jìn)行，撰寫跟蹤性論文。 ( 爭(zhēng)取獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng))通過(guò)撰寫論文， 把自己的專題研究從實(shí)踐層面

21、提升至理論層面，向研究型教師靠攏。困難預(yù)測(cè)：(1) 由于工作的繁忙，時(shí)間上難以保證。(2)自己的惰性也可能影響到目標(biāo)的完成(3) 有的目標(biāo)的完成還需依靠外界的力量來(lái)完成。應(yīng)對(duì)措施：(1) 合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，指定短期和長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃表。(2) 改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 使他們變 “苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。(3) 認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)的科研成果。認(rèn)真作案例分析。(4) 通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)和考試成績(jī)檢驗(yàn)課堂教學(xué)能力，使所教的學(xué)生有較大提高。(5) 每學(xué)期力爭(zhēng)寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。(6) 通過(guò)班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及小組合作建設(shè)，提升學(xué)生自學(xué)的能自我檢測(cè):時(shí)刻對(duì)照計(jì)劃表，來(lái)檢查自己每個(gè)時(shí)間點(diǎn)是否完成

22、任務(wù)。在操作過(guò)程中有新的想法可對(duì)計(jì)劃作修改，使自己能更好的完成目標(biāo)?？傊ㄟ^(guò)做好教學(xué)工作的每一細(xì)節(jié)，盡我最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量，提升個(gè)人能力，以上是我的個(gè)人發(fā)展新三年規(guī)劃， 以鞭策自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長(zhǎng)。 這是一幅絢麗多彩的藍(lán)圖， 又是一個(gè)令人期待的理想， 希望自己插上理想之翼，翱翔在教育事業(yè)的藍(lán)天下，構(gòu)建屬于自己的摩天大廈！忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅是啊，我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取xx 年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn)，腳踏實(shí)地，追求卓越。現(xiàn)根據(jù)市、區(qū)、學(xué)校的工作配檔，制定如下計(jì)劃 :始終如一地?zé)釔圩鎳?guó)，熱愛本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，

23、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。作為一名教師， 除了要具備良好的思想品德， 高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。 本學(xué)年我將注重開拓視野， 訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。 不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的 40 分鐘井然

24、有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂(lè)課特色，用旋律代替老師的指令， 琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角， 讓學(xué)生始終處于音樂(lè)的歡快氛圍中。 并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)， 讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。 愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素， 所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手， 運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、 故事貫穿課堂始終、 音樂(lè)游戲中解決枯燥的樂(lè)理教學(xué)、 充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟

25、發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)， 自覺的用腦、 用耳、動(dòng)口、 動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)， 興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。 本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛， 注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)； 使他們?cè)谳p松愉快、 歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說(shuō)它重要呢？因?yàn)橐魳?lè)學(xué)科這“小三門”，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來(lái)越受到重視。當(dāng)然對(duì)于一線的教師，要求也越來(lái)越高。今年學(xué)校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺(tái)，為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺(tái)， 這演出代表的是我們

26、這個(gè)大家庭畢家疃小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動(dòng)力，工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神，我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺(tái)下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái)。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校 20xx 年教學(xué)工作計(jì)劃來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。面對(duì)新的課程改革，教育對(duì)教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平， 還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備， 才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革

27、。為不被時(shí)代所淘汰， 能夠成為一名合格的教師， 在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上， 要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念。 嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 融合到備課和講課上來(lái)。 把學(xué)習(xí)使終放在第一位， 只有不斷的學(xué)習(xí)， 才能充實(shí)自己，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新，才會(huì)不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師。1. 在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己， 努力使自己的課堂做到 “放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣， 注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。2

28、. 扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上， 本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材， 深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。 在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究， 在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文， 同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果。 本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，保持教育一致性。3. 為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi) “講評(píng)推優(yōu)” 課、校內(nèi)首屆 “教師基本功

29、大賽” 、 “師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課” 、 “校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。4. 教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。5. 根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫， 首先注重自身寫字水平的指導(dǎo)， 其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo)，注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)” 的意識(shí)， 使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。三 . “備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都十分重要。在備好

30、課，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作， 要曉之以理， 動(dòng)之以情， 用愛心去幫助每一個(gè)希望生，最重要的是有成效， 讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。 在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋， 多留一些孩子們喜歡的， 有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、 有創(chuàng)新能力的教師。 我將努力學(xué)習(xí)， 不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個(gè)目標(biāo)，抓住兩大重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)任務(wù)，貫徹四大理念。（一）師德方面1 、向身邊的同志學(xué)習(xí)向身邊的一實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí) , 學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度

31、; 無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神 ; 與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí) ; 愛生如子的崇高品質(zhì)。 在這學(xué) 期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實(shí)的名校教師。2 、規(guī)范教育行為尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生。在語(yǔ)言上不挖苦學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生。 不私自辦班, 不在本校以外的任何地方授課。 嚴(yán)格要求自己，不賭博，不做違法的事情 , 堅(jiān)決抵制一切歪理邪說(shuō)。用自己的一言一行樹立教師威信。3 、詳細(xì)了解學(xué)校制度，形成自己個(gè)性化的規(guī)范和要求。長(zhǎng)期堅(jiān)持，力求做一名學(xué)生喜歡的老師。4 二）德育方面本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點(diǎn)，力爭(zhēng)通過(guò)德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長(zhǎng)抓不懈， 從而在德育

32、實(shí)效上有所突破， 最終能培養(yǎng)出具有我校特色的、讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的魅力學(xué)生。1 、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。做到因材施教。2 、發(fā)揮我的特長(zhǎng)，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡音樂(lè)，熱愛音樂(lè)。3 、抓住一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，嚴(yán)密組織課堂，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。A、積極參與護(hù)導(dǎo)工作。B 、按時(shí)到崗，不空崗。C 、在工作中對(duì)學(xué)生多一分關(guān)懷、多一分微笑、多一分真愛、多一分嚴(yán)謹(jǐn)，多一分熱情，多一分耐心，控制好自己的情緒，決不能因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽，影響孩子上課的熱情。D、評(píng)價(jià)工作做到客觀、公正。E、向?qū)W生進(jìn)行教師承諾，并請(qǐng)學(xué)生予以監(jiān)督。4 、抓好學(xué)生的安全工作。學(xué)校正在建設(shè)階段，在這特殊時(shí)期，要作

33、好學(xué)生的安全工作。我要是自己為學(xué)校的主人，每時(shí)每刻都要教育學(xué)生注意安全。5 、充分發(fā)揮自己的作用，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜妗⑸?、美?是他們?cè)谟H身體驗(yàn)實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。（ 三）教學(xué)工作1 、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。在備課的過(guò)程中，我除了認(rèn)真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請(qǐng)教，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。 同時(shí)我還注意認(rèn)真編寫教案， 并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。A 、在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中， 以啟發(fā)式教學(xué)為主， 堅(jiān)持學(xué)生為主體， 教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對(duì)學(xué)生音樂(lè)能力的培養(yǎng)。B、堅(jiān)持聽課，尤其

34、是組內(nèi)其她教師的課，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。C、不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。D、及時(shí)總結(jié)工作中的不足，加以糾樂(lè)教師個(gè)人工作計(jì)劃2 、虛心向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會(huì)直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。3 、突出特色工作，在上新臺(tái)階。A 、完成好一年級(jí)的合唱特色教學(xué)，從基礎(chǔ)學(xué)起，讓更多的孩子在平時(shí)的歌唱中找到樂(lè)趣， 逐漸感受聲樂(lè)的魅力。 通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生演唱，掌握歌唱的技巧，培養(yǎng)學(xué)生的音高意識(shí)。B、放下課本，在課外書中找些孩子們喜歡歌進(jìn)行演唱。培

35、養(yǎng)孩子的演唱情緒。（四）科研方面1 、確立課題，作好筆記，及時(shí)反思。2 、結(jié)合自己教育教學(xué)工作，開展好怎樣讓孩子的注意力更持久一年級(jí)音樂(lè)課堂教學(xué)內(nèi)容安排的課題研究。3 、多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。4 、 及時(shí)把自己的文章感悟上傳_ ， 達(dá)到和其他教師資源共享。（ 五）藝術(shù)工作帶好一年級(jí)的特色班，把合唱教學(xué)抓到實(shí)處。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開始， 在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧。 一期結(jié)束后達(dá)到會(huì)唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度。1 、充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷豐富自己，加強(qiáng)自身建設(shè)。2 、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。一學(xué)期來(lái)，我們?cè)趨^(qū)科研部的指導(dǎo)下，在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以課題研究為抓手，以課堂為陣地，開展了一定工作，取得了一定成績(jī)。主要做了如下工作：規(guī)范管理。教科學(xué)習(xí)經(jīng)常化。注重引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)，學(xué)習(xí)教育科研理論及新課程理論。為切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、教師觀和課程提供理論支撐，為拓寬教師