初三畢業(yè)班班主任工作總結(jié)

1、2015-2016 學(xué)年初三(17)班主任工作總結(jié)班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級(jí)是教育管理最關(guān)鍵 的一年，也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲。我深知自己肩負(fù)的責(zé)任 重大，不敢有絲毫的怠慢。開學(xué)前，我做了詳細(xì)的工作計(jì)劃，規(guī)劃本 學(xué)期的工作要點(diǎn)與打算。現(xiàn)在回憶起來，仍然記憶憂新。作為班主任 的工作，既有收獲的喜悅與甘甜，也有挫折時(shí)的彷徨與無奈?，F(xiàn)將本 學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、緊抓常規(guī)管理不放松。(1)充分利用每周一的第八節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教 育、安全教育。本學(xué)期先后以“一模動(dòng)員”，“體育中考”，“口語(yǔ)中考”， “考前須知”進(jìn)行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄?。根?jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)

2、，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào) 查工作，對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解(例如，李偉杰同學(xué)的懶散怕學(xué)，葉灼坤的謊話連篇，余駿、葉漢賢的廢話多話)。因此, 在平時(shí)的工作中特別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強(qiáng)教育和管理;每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作。(3) 對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗 明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好，連 續(xù)好幾個(gè)月評(píng)為學(xué)校的文明班。(4) 開好家長(zhǎng)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，形成教育合力。本學(xué)期前前后后不定期召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，分別是“一?？偨Y(jié)會(huì)”， 三模 后的“志愿填報(bào)會(huì)”，兩次家長(zhǎng)會(huì)都取得了空前的成功，得到了家長(zhǎng) 們的肯定與支持。

3、(5)積極聯(lián)系各科教師，努力維護(hù)科任教師威信。學(xué)生的主要 任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心，針對(duì)每次月考，我跟 科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 和教訓(xùn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。二、培優(yōu)輔差，做好目標(biāo)引領(lǐng)對(duì)于班級(jí)管理，我始終把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題。經(jīng)常正面鼓勵(lì)，用身邊的榜樣來激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生。如每次 階段考、模擬考以后都大力表?yè)P(yáng)一些進(jìn)步較大的同學(xué)，借助榜樣的力 量進(jìn)行教育，同時(shí)對(duì)每一位學(xué)生都真誠(chéng)談話，幫他們分析得失，并制 定下一次的奮斗目標(biāo)。在班上創(chuàng)設(shè)積極健康的班級(jí)文化， 潛移默化地 影響學(xué)生，如二考后，我在課室張貼了“成長(zhǎng)樹”

4、，每個(gè)同學(xué)根據(jù)自 己二考的成績(jī)，將自己的照片貼在對(duì)應(yīng)的學(xué)校旁邊，因此引領(lǐng)學(xué)生不 斷地超越自己。尤為值得一提的是第二次模擬考試之后，發(fā)動(dòng)部分家長(zhǎng)成立“家 長(zhǎng)監(jiān)督團(tuán)”，針對(duì)班上學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)薄弱的六名學(xué)生，發(fā)動(dòng)他的家長(zhǎng) 利用晚修的時(shí)間到校對(duì)其孩子的薄弱科目進(jìn)行監(jiān)督，落實(shí)背誦，查漏補(bǔ)缺，歷時(shí)2周，在第三次模擬考試中，共有4名學(xué)生取得了不同 程度的進(jìn)步。三、家校溝通，合力教育加強(qiáng)溝通，除了與學(xué)生、科任外，班主任還是鏈接學(xué)校與家庭溝 通最好的“光纖”。本學(xué)期我繼續(xù)利用班級(jí)的微信、掌上通等工具跟家長(zhǎng)及時(shí)溝通，發(fā)布孩子在校的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)布相片，反饋周末假期作業(yè)情況，看到孩子努力的模樣，家長(zhǎng)們紛紛點(diǎn)贊，讓家長(zhǎng)也感 同身受備考的緊張與艱辛。每逢節(jié)假日、寒暑假聯(lián)系更勤了，希望家 長(zhǎng)督促好自己孩子的學(xué)習(xí)。雖說放假了，可心還是在班上50位孩子 身上。另外：鼓勵(lì)學(xué)生愛護(hù)校園衛(wèi)生， 盡自己的能力為保護(hù)環(huán)境作一份 貢