《說(shuō)出我的名字》觀(guān)后感：彰顯文化自信

1、說(shuō)出我的名字觀(guān)后感：彰顯文化自信一段由中國(guó)留學(xué)生拍攝的英文視頻 說(shuō)出我的名字 最 近火了。拍攝視頻的緣由，是美國(guó)哥倫比亞大學(xué)前些時(shí)候發(fā) 生的令人不快的“撕名牌”事件。學(xué)生宿舍門(mén)上貼有中文發(fā) 音的名牌被人撕掉，這種帶有種族歧視色彩的行為激起熱 議。事發(fā)之后，幾位留學(xué)生紛紛用中文發(fā)音說(shuō)出自己的名字， 并且用英文解釋其中的含義，向世界講述名字背后的故事， 樸實(shí)無(wú)華的方式，卻可以讓偏見(jiàn)融化、讓價(jià)值傳播。說(shuō)出我的名字，盡管起源于不得已，但幾位中國(guó)留學(xué)生 以這種方式傳播了中國(guó)文化。在外國(guó)人看來(lái)，中國(guó)人的名字 有些稀奇、古怪。這幾年，外國(guó)人也學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，但漢語(yǔ)對(duì)他 們而言是世界上最難懂的語(yǔ)言。因?yàn)椋跐h語(yǔ)的背

2、后，是中 華民族五千余年的文明史。中華文明是世界上唯一沒(méi)有斷續(xù) 的文明，中華文明的深邃、博大不是外國(guó)人一時(shí)半會(huì)兒能夠 理解的。而中國(guó)人的取名是很有意味的，是建立在中華文明 基礎(chǔ)上的。家長(zhǎng)給孩子取名，大都寄寓了自己的厚望。有的家長(zhǎng)會(huì) 用傳統(tǒng)文化典籍中的詞語(yǔ)給孩子命名，有的名字則體現(xiàn)了中 華傳統(tǒng)美德。就像這幾個(gè)人的名字，“繼文”與當(dāng)下正在推 進(jìn)的家風(fēng)建設(shè)相關(guān)聯(lián)，“蒲艾”則是端午文化的體現(xiàn)，每個(gè) 人的名字都有其獨(dú)特的寓意。這次宣傳起源于一起不愉快的 事件，這是因?yàn)橥鈬?guó)人對(duì)中國(guó)人的文化不太了解。而該英文 視頻的走紅，貝y說(shuō)明外國(guó)人了解中國(guó)的需求非常旺盛。外國(guó) 人了解了中國(guó)人名字背后的豐富內(nèi)涵，文明之間

3、的碰撞促進(jìn) 了相互之間的了解、理解，這會(huì)使外國(guó)人對(duì)中國(guó)人多一些尊 重。隨著中國(guó)綜合國(guó)力的日益增強(qiáng)，歧視中國(guó)人的現(xiàn)象少了 很多。這起偶發(fā)事件陰差陽(yáng)錯(cuò)地促進(jìn)了中國(guó)姓名文化在海外 的傳播，促進(jìn)了中華文化的傳播。這對(duì)我們的對(duì)外宣傳也是 一種提醒。我們?cè)趯?duì)外交往的過(guò)程中要大力推動(dòng)文化交流， 使外國(guó)人了解中國(guó)人的生活方式、思維方式。多了一些了解，就能多一些理解，少一些碰撞。這個(gè)視頻體現(xiàn)的是中國(guó)人的 文化自信。別的國(guó)家的名字興許也有含義，但不會(huì)像中國(guó)人 的名字一樣豐富。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力 量。中華傳統(tǒng)文化博大精深，給國(guó)人增添了底氣，值得國(guó)人 驕傲和自豪。文化交流是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)性的工程，不同文明之間需 要加強(qiáng)交流互鑒。只有走出去，我們才能與外部世界分享我 們五彩繽紛的文化，才能感受到與外部世界的差距。文化交 流，不能故步自封、畫(huà)地為牢，膽子要大一些、步伐要快一 些，當(dāng)然，更重要的是注重文化交流的質(zhì)量。文化交流，不 能停留于走走過(guò)場(chǎng)，要將中華文化的精髓介紹給外國(guó)人，讓 外國(guó)人感受到中華文明的無(wú)限魅力，增添對(duì)中華文明的敬佩 和向往。名字在人們的生活中很普通，但不同名字背后的意 味可以通過(guò)多樣的方式向外國(guó)人講述。外國(guó)人對(duì)中華文化心 馳神往，當(dāng)他們知曉中國(guó)人名字的豐富寓意，他們會(huì)更加尊 重中國(guó)人的名字，撕名牌的事情發(fā)生的概率就會(huì)小很多。他 們懂得了中