2019-2020年九年級化學全冊-第二單元-第4節(jié)《物質(zhì)在水中的溶解》學案-魯教版

1、2019-2020年九年級化學全冊 第二單元 第4節(jié)物質(zhì)在水中的溶解學案 魯教版【目標導航】1、記住溶液是溶質(zhì)的分子或離子分散在溶劑中形成的均一穩(wěn)定的混合物，能分辨典型溶液中的溶質(zhì)、溶劑。知道水是常見的溶劑，汽油、酒精等也可以作溶劑。了解溶解過程中的能量變化。2、能進行有關(guān)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算。3、學會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液?！咀灾鲗W習 知識概要】一、溶解的過程：1、氯化鈉溶解到水里形成的混合物稱之為_。不管把它放置多久，只要水不蒸發(fā)，外界條件不變化，氯化鈉就不會從溶液里_，取出任意一部分進行比較，會發(fā)現(xiàn)它們的_完全相同，說明溶液是_、_。_是溶液最重要的性質(zhì)之一2、溶液的概念: 溶質(zhì)

2、的概念： 溶劑的概念： 3、溶液的基本特征： 均一性是指溶質(zhì)的分子或離子和溶劑的分子混合均勻，因此溶液各處的性質(zhì) 。穩(wěn)定性是指條件不發(fā)生變化時，無論放置多長時間，溶質(zhì)和溶劑 。注意：a、溶液不一定無色，如cuso4為 色 feso4為 色 fe2(so4)3為 色b、溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體；水是最常用的溶劑c、溶液的質(zhì)量 = + 溶液的體積 溶質(zhì)的體積 + 溶劑的體積d、溶液的名稱：溶質(zhì)的溶劑溶液（如：碘酒碘的酒精溶液）固體、氣體溶于液體， 為溶劑4、溶質(zhì)和溶劑的判斷 有水， 為溶劑 液體溶于液體 無水， 為溶劑(如：碘酒中溶質(zhì)是 ，溶劑是 ,；鹽酸中溶質(zhì)是 ，石灰水中溶質(zhì)為ca(oh)2

3、，食鹽水中溶質(zhì)為nacl，氧化鈣溶于水溶質(zhì)為ca(oh)2，三氧化硫溶于水溶質(zhì)為h2so4，膽礬cuso4·5h2o溶于水溶質(zhì)為cuso4，醫(yī)用酒精中溶質(zhì)為 。生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液。)5、 乳化：本來互不相溶的兩種物質(zhì)，在某種物質(zhì)的作用下，形成乳濁液的現(xiàn)象。用汽油洗滌油污，是利用 用洗潔精、洗衣粉去除油污是利用 6、 溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象：物質(zhì)的溶解通常伴隨著能量的變化溶解吸熱：如 溶解 ；溶解放熱：如 溶解、濃h2so4溶解(cao與水反應溶液溫度也升高)；溶解沒有明顯熱現(xiàn)象：如 溶解?！竞献鹘涣?要點梳理】知識點一、溶液【例題1】如果把家庭中的：食鹽純堿面粉芝麻蔗糖白

4、酒分別加入適量的水充分攪拌，能夠得到溶液的是（ ）a. b. c. d. 【例題2】下列敘述正確的是（ ）a.凡是均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 b.溶液是無色透明的混合物 c.牛奶是溶液 d.潔凈的空氣是均一、穩(wěn)定的混合物所以是一種溶液【例題3】一瓶氯化鈉溶液中各部分的性質(zhì)（ ）a.上面跟下面的不同 b .有的相同，有的不同 c.完全相同 d.完全不同【例題4】蔗糖水是溶液，原因是（ ）a.由兩種物質(zhì)組成 b.加熱至沸騰也不分解 c.無色透明的溶液 d.蔗糖分子均勻的分散在水中【例題5】下列溶液中溶質(zhì)是液體的是（ ）a.醫(yī)用葡萄糖溶液 b.20的氫氧化鈉溶液 c.70的消毒酒精 d.0.9生理鹽水

5、【例題6】醫(yī)用碘酒它的溶質(zhì)是_，溶劑是_，碘酒是_；食鹽水的溶質(zhì)是_,溶劑是_，食鹽水是_；醫(yī)用消毒酒精溶質(zhì)是_，溶劑是_?！纠}7】如圖所示，用石蠟將燒杯于小木塊粘在一起，然后向燒杯中溶解氫氧化鈉固體，再把燒杯提起，這樣小木塊會（ ）a.掉下來 b.仍與燒杯粘在一起 c.燃燒 d.物任何現(xiàn)象【例題8】用“”“”或“”填空：v1ml水和v2ml酒精混合后溶液的體積_（v1v2）mlnaoh溶解于水，溶質(zhì)的分子向水中擴散時吸收的熱量_溶質(zhì)分子和水分子作用，生成水合分子時放出的熱量。nh4no3溶解于水，溶質(zhì)的分子向水中擴散時吸收的熱量_溶質(zhì)分子和水分子作用，生成水合分子時放出的熱量。二、 溶液組

6、成的定量表示1.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶質(zhì)質(zhì)量÷溶液質(zhì)量 ×100% 溶質(zhì)質(zhì)量÷(溶質(zhì)質(zhì)量溶劑質(zhì)量)×100%2.應用：溶液稀釋：“溶液加水稀釋或蒸發(fā)水濃縮時，溶質(zhì)質(zhì)量不變” 即： m前×a% =（m前±水）×b%規(guī)律：要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)加倍，所蒸發(fā)的水等于原溶液質(zhì)量的一半；要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減半，所加的水等于原溶液的質(zhì)量。【合作交流 要點梳理】知識點二、溶液組成的定量表示【例題1】無土栽培的某種營養(yǎng)液中，含硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為7.1，某蔬菜基地配制該營養(yǎng)液200kg，需要硝酸鉀的質(zhì)量為（ ）a.7.1kg b.14.2kg c

7、.71kg d.142kg【例題2】向100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20的硝酸鉀溶液中加入100g水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是（ ）a.5 b.10 c.20 d.40【例題3】將200g20的氯化鈉溶液稀釋成10的溶液，需要加水的質(zhì)量為（ ）a.160g b.200g c.360g d.400g【例題4】有100g5的氯化鈉溶液，若將其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大一倍，可以采用的方法是（ ）a.把溶劑蒸發(fā)掉一半 b.加入5g氯化鈉固體 c.把溶劑蒸發(fā)掉50g d.加入100g5氯化鈉【例題5】計算在80g質(zhì)量分數(shù)為15的kno3溶液里含有多少克kno3?在這種溶液里加入20g kno3后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分

8、數(shù)是多少？【例題6】把15的稀硫酸400g和多少毫升50的濃硫酸（密度為1.4g/cm3）相混合，才能配制成25的硫酸溶液？ 三、溶液的配制：配制溶液常用的儀器有_。配制溶液的一般步驟是_、_、_、_等?！竞献鹘涣?要點梳理】知識點三、溶液的配制【例題1】用氯化鈉配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，用的下列哪組儀器（ ）a.天平、燒杯、量筒、玻璃棒、藥匙 b. 天平、燒杯、量筒、鐵架臺、藥匙c. 天平、燒杯、漏斗、蒸發(fā)皿、玻璃棒 d. 天平、集氣瓶、漏斗、蒸發(fā)皿、玻璃棒【例題2】配制10的氯化鈉溶液時，不會引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏小的是（ ）a.用量筒量取水時仰視讀數(shù) b.配制溶液的燒杯用少量的

9、蒸餾水潤洗c.氯化鈉晶體不純 d.轉(zhuǎn)移已經(jīng)配制好的溶液時，有少量溶液濺出【例題3】在配制10的氯化鈉溶液的過程中，導致溶液中氯化鈉質(zhì)量分數(shù)小于10的可能原因是（ ）用量筒量取水時俯視讀數(shù) 配制溶液的燒杯用少量的蒸餾水潤洗 在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù) 盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗 氯化鈉晶體不純a. b. c. d.【例題4】如圖所示是某同學配制一定量的0.9生理鹽水的全過程：請找出圖中的錯誤。_ _;_ _;_ _;如果配制的生理鹽水nacl的質(zhì)量分數(shù)小于0.9，則可能造成誤差的原因有（至少舉出三處）【知識遷移 能力提升】1.將相同質(zhì)量的n

10、aoh固體和nh4no3固體分別同時放入2個裝有100ml的燒杯中，用儀器測量溶液溫度隨時間變化的情況，則下列“溫度隨時間”變化曲線正確的是（ ）naohnh4no3溫度/時間/snaohnh4no3溫度/時間/snh4no3naoh溫度/時間/snaohnh4no3溫度/時間/sa.b.c.d.2.大自然中，魚類能在水中呼吸的原因是（ ）a.水中含氧氣可供魚類呼吸 b.水不斷分解釋放氧氣供魚類呼吸c.水中溶解一定量的氧氣可供魚類呼吸 d.水可以在魚類的體內(nèi)分解釋放出氧氣3.向右圖中的試管里的水中加入某中物質(zhì)后，u形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的液面上升，則加入的物質(zhì)是（ ）a.蔗糖

11、b.氫氧化鈉 c.食鹽 d.硝酸銨4.t時，向一定量的硫酸銅飽和溶液中加入少量無水硫酸銅，充分攪拌后，溶液仍然保持原來的溫度，下列對此時溶液中發(fā)生的變化判斷正確的是（ ）a.溶質(zhì)的質(zhì)量變大 b.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大 c.溶劑的質(zhì)量變大 d.溶質(zhì)的溶解度不變5.新鮮的冬瓜內(nèi)盛有5的nacl溶液，現(xiàn)將一木塊放入此溶液中，木塊處于漂浮狀態(tài)，木塊露出水面的部分高為h，如圖所示。問過一天后的h值與原來相比（不考慮水的蒸發(fā)現(xiàn)象）（ ）a.變大 b.變小 c.不變 d.不能確定6.要配制質(zhì)量分數(shù)為4的nacl溶液100g來選種，需要nacl的質(zhì)量為_，水_。如果對100g 4的nacl溶液做如下處理，求所得溶

12、液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（假設(shè)每次增加的溶質(zhì)皆完全溶解）蒸發(fā)10g水，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_；增加5gnacl后溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_；增加5gnacl和5g水，則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_； 加入50g20的nacl溶液后，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_。7.物質(zhì)在溶解時，常常會使溶液的溫度發(fā)生改變。現(xiàn)有試管、廣口瓶、一根如圖所示的彎管，合適的橡皮塞和水，請你設(shè)計一個實驗探究nh4no3、naoh溶于水后的吸熱放熱現(xiàn)象。畫出實驗裝置圖：你的推測_；實驗時的現(xiàn)象： naoh_ ；nh4no3_。8.在許多情況下，人們希望能夠較快地溶解某些固體物質(zhì)。某課外活動小組需要一定濃度地硝酸鉀溶液做實驗。怎樣使硝酸鉀固體較快地溶于水中？請

13、提出你的操作建議。并說明理由。_；_；_。9.要配制50g質(zhì)量分數(shù)20的食鹽溶液，先提供25g質(zhì)量分數(shù)為40的食鹽溶液、20g質(zhì)量分數(shù)為15的食鹽溶液及其足夠的食鹽固體和水，請選用上述的藥品，設(shè)計三中配制方案填入下表：配制方案（只需說明配制時所需的各種藥品用量）方案一方案二方案三【挑戰(zhàn)自我 分層達標】a組1.下列關(guān)于溶液的敘述正確的是（ ）a.溶液不一定是混合物 b.溶液是溶劑和溶質(zhì)組成的 c.溶液都是無色的 d.凡是均一穩(wěn)定的液體都是溶液2.一杯食鹽溶液，它的（ ）a.各部分一樣 b.上部分比下部分咸 c.下部分比上部分咸 d.中間部分比上下部分咸3.對“10的食鹽溶液”含義的解釋錯誤的是（

14、 ）a.100g水中溶解了10g食鹽 b.100g食鹽溶液中溶解了10g食鹽c.將10g食鹽溶解于90g水中所得的溶液 d.將食鹽、水按1:10的質(zhì)量比配成的溶液4.生活中常見的下列溶液，溶劑不是水的是( )a.硫酸銅溶液 b.食鹽水 c.碘酒 d.消毒酒精5.關(guān)于溶液有以下說法：溶質(zhì)只能是固體 溶劑一定是水 一種溶液只含有一種溶質(zhì) 溶液是大量分子和離子的集合體。其中錯誤的是（ ）a. b. c. d.6.下列說法正確的是（ ）a.一種溶劑只溶解一種溶質(zhì) b.5ml酒精和10ml水混合可以得到15ml酒精的水溶液c.潔凈的空氣是溶液，其中氮氣是溶質(zhì) d.鹽水是溶液，糖水液是溶液把它們混合則不是

15、溶液7.乳濁液和溶液之間的相同點是( )a.都是一種物質(zhì) b.都是混合物 c.都澄清透明 d.都均一、穩(wěn)定8.欲一次配制100g5的氫氧化鈉溶需要用到的一組儀器是（ ）a.100ml量筒、天平、玻璃棒 b. 100ml量筒、50ml燒杯、天平、玻璃棒c.100ml量筒、酒精燈、天平、玻璃棒 d. 100ml量筒、200ml燒杯、天平、玻璃棒9.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10的硝酸鉀溶液100g，欲將其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大一倍，可以采用的方法是（ ）a.加入固體硝酸鉀12.5g b.將溶液中溶劑水蒸發(fā)掉一半 c.加入100g20的硝酸鉀溶液 d.蒸發(fā)掉水50g10如下圖所示，向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì)，

16、右側(cè)u型管中的液面未發(fā)生明顯變化，該物質(zhì)是（ ）a濃硫酸 b氫氧化鈉固體 c蔗糖固體 d氧化鈣固體11. 病人在醫(yī)院接受靜脈注射或滴注時，常用到生理鹽水即氯化鈉注射液。下圖是某藥業(yè)公司生產(chǎn)的氯化鈉注射液包裝標簽上的部分文字。請回答： （1）該注射液里的溶質(zhì)是_； （2）常溫下，一瓶合格的氯化鈉注射液密封放置一段時間后，是否會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象？為什么？12、在150kg食鹽溶液中含有水126kg，求該食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？13、在150kg溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16的食鹽水中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比為_（不化簡）14、 高錳酸鉀是生活中常用的消毒劑，為了給水果消毒，某同學要把20g質(zhì)量分數(shù)為15%的

17、高錳酸鉀溶液，稀釋成質(zhì)量分數(shù)為0.3%的高錳酸鉀溶液，需加水多少克？b組1下列敘述中，正確的是（ ）a懸濁液、乳濁液、溶液都是混合物b溶液里溶質(zhì)只能有一種c溶質(zhì)可以是固體、液體、氣體，但溶劑只能是液體d透明、澄清的液體都是溶液2有一杯食鹽水，若上部的密度是b gcm3，則下部的密度是（ ）a大于b gcm3b等于b gcm3c小于b gcm3d無法判斷3、(xx年攀枝花市)欲將粗鹽提純并用所得精鹽配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液。下列說法正確的是（ ）a粗鹽過濾時，用玻璃棒攪拌加快過濾的速度b蒸發(fā)濾液時，待蒸發(fā)皿中濾液蒸干時停止加熱c配制溶液需要經(jīng)過計算、稱量、溶解、裝瓶貼標簽等步驟d配制溶液時必

18、須使用的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等4、.現(xiàn)有24的硝酸鉀溶液、2的硝酸鉀溶液、硝酸鉀固體和水足量。請你選用上述不同物質(zhì)配制10的硝酸鉀溶液，將用量的最簡整數(shù)比填入下表中相應的位置。24硝酸鉀溶液2硝酸鉀溶液硝酸鉀固體水方案一47方案二454方案三20285.小英在做飯時，發(fā)現(xiàn)很多因素能影響食鹽在水中的溶解速度。你能想到的可能影響食鹽在水中溶解速率的因素中，寫出其中兩項，并預測此因素對食鹽溶解速率的影響。因素_，你的預測_；_你的預測_。從你所列出的因素中選出一個，通過實驗驗證你的預測，你設(shè)計的實驗方案_。6.實驗欲配制50g質(zhì)量分數(shù)為5的食鹽溶液。試回答下列問題：該實驗的操作

19、步驟為_、_、_、_。請分別說明圖中a、b操作對實驗結(jié)果的影響，并加以改正。a操作導致所配制的溶液的質(zhì)量分數(shù)_（填“偏大”、“偏小” 或“不變”），改正_；b操作導致所配制的溶液的質(zhì)量分數(shù)_（填“偏大”、“偏小” 或“不變”），改正_。托盤天平稱量完畢后，砝碼應_，游碼應_。7.農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分數(shù)為1020的食鹽溶液來選種?，F(xiàn)要配制150kg質(zhì)量分數(shù)為16的食鹽溶液，需要氯化鈉和水的質(zhì)量各是多少？8.農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分數(shù)為16的氯化鈉（nacl）溶液來選種。為什么用16的氯化鈉溶液選種而不用水？實驗室里要配制80g這種溶液需要氯化鈉（nacl）_，水_。實驗室中有以下儀器：藥匙集氣瓶燒杯試管玻璃

20、棒量筒漏斗鐵架臺酒精燈托盤天平，所必需的儀器有（填序號）_。在配制該溶液的過程中，有下列操作環(huán)節(jié)：向氯化鈉固體中加水、稱量氯化鈉（nacl）、攪拌加速溶解、計算氯化鈉（nacl）質(zhì)量。其正確順序（填序號）_。若配制的氯化鈉（nacl）溶液經(jīng)檢測質(zhì)量分數(shù)大于16，試分析造成誤差的可能原因。_葡萄糖注射液規(guī)格：250ml，內(nèi)含葡萄糖12.5g生產(chǎn)批號：02032032有效期：至xx年3月5_。9.如圖是病人輸液時用的一瓶葡萄糖注射液標簽，請根據(jù)標簽給出的數(shù)據(jù)計算該溶液含水_g,溶液的密度約為_g/cm310無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，有良好的發(fā)展前景。某課外實驗小組要配制150

21、g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1.4的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液。（1）需硝酸鉀 g，需水 ml（水的密度是1.0g/cm3）（2）配制此硝酸鉀溶液的步驟為 、 和 ；配制過程中用到的儀器有 藥匙和膠頭滴管。（3）若在量取水時俯視凹液面最低處，其它操作正確，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 1.4（填 > 或 < 或 = ）?！菊n堂整理 課后反思】 2019-2020年九年級化學全冊 第二單元 第三節(jié) 原子的構(gòu)成（第1課時）導學案（新版）魯教版學習目標： 1、 認識原子的組成及核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的關(guān)系。 2、 了解原子、分子和離子的異同點和相互關(guān)系，會用原子和分子的觀點說明化學反應的發(fā)生過程。 3、 進一步認識事物的可分性，逐步培養(yǎng)學生樹立物質(zhì)的變度能引起質(zhì)變的辨證唯物主義觀點，培養(yǎng)學生的觀察能力、分析綜合能力和抽象綜合能力。學習過程： 知識回顧：1、舉例說明分子是真實存在的； 教師組織過程 2、分子具有哪些性質(zhì)？一一舉例說明；教師檢查 3、寫出水通電分解的文字和符號表達式 。 自學提綱自主學習提綱：知識點一：原子的結(jié)構(gòu)小結(jié)原子的結(jié)構(gòu)