西師大版:小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第1課《川江夜航》原文及教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
西師大版:小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第1課《川江夜航》原文及教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
西師大版:小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第1課《川江夜航》原文及教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、西師大版:小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第 1 課?川江夜航?原文及教學(xué)設(shè)計(jì)【原文】川江夜航天黑了,山睡了,一片江水靜悄悄,看不見(jiàn)一張白的帆,聽(tīng)不見(jiàn)一聲水鳥(niǎo)叫。航標(biāo)燈,都亮了,一條條燈影浪里漂,好似天上的小星星,落到江心來(lái)洗澡。夜航船,開(kāi)來(lái)了,一盞盞航標(biāo)燈把手招,汽笛聲聲報(bào)平安,兩岸高山夢(mèng)里笑。【教學(xué)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)理念:從語(yǔ)言文字入手,緊抓重點(diǎn)詞句,反復(fù)咀嚼,反復(fù)品位,反復(fù)朗讀,引領(lǐng)點(diǎn) 撥學(xué)生把握詩(shī)歌美好的意境,提升感悟內(nèi)涵,以情以景感人,注重情感體驗(yàn),感 同深受的與文本對(duì)話,入景,悟景,融景,升情。教學(xué)目標(biāo):會(huì)認(rèn) 12 個(gè)生字,會(huì)寫 “落、“洗兩個(gè)字。想象江面美麗的夜景,了解航標(biāo)燈的作用,激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)

2、之情。有感情地朗讀課文,背誦課文。教學(xué)準(zhǔn)備:課件生字詞、重點(diǎn)句子、川江夜航的圖片教學(xué)重難點(diǎn):會(huì)認(rèn) 12 個(gè)生字,會(huì)寫 “落、“洗兩個(gè)字,有感情地朗讀和背誦課文,體會(huì)語(yǔ) 言的生動(dòng)美。教學(xué)過(guò)程:一、直入課題,引入新課 今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第一課齊讀:川江夜航 ,讀得真好,誰(shuí)來(lái)讀讀這個(gè)字 “航,你能給它找找朋友,組組詞嗎?讀了題目,你明白了什么?從題目中你 知道是什么時(shí)候? ,你還有什么不明白的嗎?孩子們知道長(zhǎng)江嗎?川江是長(zhǎng)江中游的一段,這里江面狹窄,峽谷險(xiǎn)峻,到 處都有暗礁、險(xiǎn)灘,就是白天船舶在這里行使都十分危險(xiǎn),那么夜晚在川江航行 又會(huì)是怎樣呢?讓我們一起走進(jìn)詩(shī)歌?川江夜航?吧!二、自主識(shí)字,讀通

3、課文1、自由讀詩(shī)歌,遇到不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)教一下頭上的拼音娃娃,多讀幾遍,讀準(zhǔn) 字音,讀通句子。2、詩(shī)歌中的生字娃娃你都找到了嗎?請(qǐng)孩子們拿出鉛筆在詩(shī)歌中勾畫出來(lái), 邊勾畫邊大聲地跟同桌一起讀一讀吧。3、檢查穩(wěn)固學(xué)生認(rèn)字情況課件出示我們的生字娃娃多頑皮啊,你看他們都躲在了這些小星星里, 你能跟它交上朋友嗎?誰(shuí)愿意來(lái)教大家讀讀?小老師教讀,檢查帶拼音生字的讀 音。注意三拼音 “標(biāo)、“漂,后鼻音 “影夢(mèng)“等。給“黑夢(mèng)“找找朋友,組詞?!氨K 你有什么好方法記住它嗎?寫好 “落、“洗兩字。怎樣寫好這兩個(gè)字呢, 誰(shuí)來(lái)給 大家提個(gè)醒開(kāi)火車讀詞語(yǔ)課件出示4、我們讓剛剛認(rèn)識(shí)的這些生字娃娃回到詩(shī)歌里,有信心把這首詩(shī)歌

4、讀正確、 讀通順嗎?誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀?你準(zhǔn)備給我們讀哪一小節(jié)?你來(lái)讀,其他的孩子給 你當(dāng)評(píng)委!他讀得怎樣?讀正音評(píng)注意:疊詞 靜悄悄、小星星; “一的變調(diào) 一片、一聲、 一條條、一盞盞;輕聲 -浪里漂、夢(mèng)里、了小結(jié):孩子們聽(tīng)得認(rèn)真,讀得也不錯(cuò),詩(shī)歌中的重疊詞、輕聲、“一 的變調(diào)一片、一張、一聲、一條條、一盞盞都讀得很棒,老師真為你們快樂(lè)!三、細(xì)讀課文,理解感悟品讀第一節(jié)詩(shī)歌我聽(tīng)說(shuō)啊,咱們班的孩子,讀書習(xí)慣也可好了,默讀能做到一點(diǎn)聲音也沒(méi)有, 那咱們就試著來(lái)默默地讀讀詩(shī)歌的第一小節(jié)吧,看看你能讀懂些什么呢?讓我們一起輕輕地讀一讀這一小節(jié)吧。讀了之后,你有什么感覺(jué)?我感覺(jué) 很黑、靜、 板書:天黑靜你

5、怎么感覺(jué)出來(lái)的? “睡睡覺(jué)了是怎樣的 一種感覺(jué)呢? “靜悄悄 是怎樣的呢?你能讀出那種感覺(jué)嗎?個(gè)別讀夜晚江上萬(wàn)物安睡,一片江水靜悄悄,多么的寧?kù)o啊,讓我們看者大屏幕, 再一次來(lái)讀讀,感受一下川江夜晚的靜謐之美。品讀 2、3 小節(jié)詩(shī)歌孩子們讀得真好,夜晚的川江是這樣的黑,這樣的靜,難怪就句古話說(shuō) “川江 自古不夜航 !隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的開(kāi)展,全方位、全天候助航系統(tǒng)的建立,現(xiàn) 在的川江 -夜航了!點(diǎn)題,那又是怎樣的一番景象呢?讀讀 2、3 小節(jié)你就知道 了,開(kāi)始吧,自由讀讀!你知道了什么?板書: 航標(biāo)燈亮你真會(huì)讀書、 、你真棒、夜航船開(kāi)“洗澡,星星洗澡?那會(huì)是怎樣的一番景象呢?天氣熱,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系

6、生 活實(shí)際、很美 -板書:美景你能讀出那種景象嗎?分男女讀閉上眼睛 想一想,航標(biāo)燈亮了之后,燈光閃爍,波光蕩漾的意境 看大屏幕讀航班燈 “招手 是在做什么?燈光一閃一閃的,好象在招手、 、你知道航標(biāo) 燈有什么作用嗎?保證船只夜間航行平安! 汽笛聲聲 “報(bào)平安 ,它會(huì)說(shuō)些什么呢?帶著祝福讀一讀吧, 、你的想象真豐 富、高山想到什么啊,連做夢(mèng)都在笑呢! 以前沒(méi)有夜航船經(jīng)過(guò),它是多么的孤獨(dú) 啊,現(xiàn)在航標(biāo)燈亮了,夜航船開(kāi)來(lái)了,高山不再寂寞, 不再孤單, 它能不笑嗎? 讀出 “笑, 看屏幕品讀。四、美讀詩(shī)歌,積累語(yǔ)言現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)夜晚的川江去感受一下吧! 逐一出示圖片, 教師美讀, 生感受再次出示圖片,配樂(lè)生誦讓我們?cè)僖淮胃魳?lè)輕聲地誦讀,邊讀邊感 受川江夜景的美吧!點(diǎn)名誦讀成果展

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論