地形教學(xué)設(shè)計

1、?中國的地形?教學(xué)設(shè)計教材分析：本節(jié)教材主要包括3個內(nèi)容：地勢西高東低,山脈縱橫交 錯,地形復(fù)雜多樣.地形是地理環(huán)境的主要要素,它既受其它因素的 制約又嚴(yán)重影響別的要素,所以,熟悉我國地形特征,對以后地理知 識的學(xué)習(xí)奠定了根底.本節(jié)教材重點突出,詳略得當(dāng).主要表現(xiàn)為： 1、地勢西高東低,呈階梯狀分布.這是我國地形最顯著的特點之一, 也是本節(jié)的重點內(nèi)容之一.2、我國的主要山脈.由于山脈是地形的 根本骨架,其他地形的分布多以山脈為分界線,所以教材利用圖文結(jié) 合進(jìn)行重點講述.3、中國主要的地形單元以閱讀材料形式出現(xiàn),主 要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)水平.為了讓學(xué)生更好地掌握這局部知識, 教材增 加了課堂練習(xí).本

2、節(jié)教材充分運用地圖和景觀圖片, 增強了趣味性和 吸引力,使學(xué)生通過讀圖直接獲取有關(guān)知識, 并將已學(xué)知識落實到圖 上.教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：了解我國地形地勢的根本特征,各級階梯分界線,主 要山脈名稱和走向,四大高原、四大盆地、三大平原的分布和特點.2、水平目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生讀圖和分析地圖的水平.3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：通過對我國壯麗山河的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué) 生的自豪感,進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育.教學(xué)重點：我國西高東低的地勢特征和我國的主要山脈教學(xué)方法：講授法、談話法、練習(xí)法等 教學(xué)過程:第一課時一、我國的地勢特征運用多媒體技術(shù),將中國地形圖沿32 N緯線橫切,形成沿32 N緯線中國地勢剖面圖.然

3、后將地形圖和地勢剖面圖比照,由學(xué)生歸 納總結(jié)中國地勢西高東低的特點.然后超鏈接播放視頻一一?中國的地形及地勢特征?,引導(dǎo)學(xué)生 討論：a.我國地勢可分成幾級階梯？每一級階梯的平均海拔是多少千 米？ b.各級階梯分別有哪些地形單元？ c.我國地勢西高東低對氣候、 河流有何影響？然后課件呈現(xiàn)中國第一、 二級階梯分界線：昆侖山一 祁連山一橫斷山,第二、三級階梯分界線：大興安嶺一太行山一巫山 一雪峰山,用表格的形式比照第一、二、三級階梯的平均海拔和主要 地形單元.第一級階梯第二級階梯第三級階梯平均海拔4000米1000-2000 米500 米主要地形單元育臧Wj原、柴 達(dá)木盆地塔里木盆地、準(zhǔn)格爾盆地、內(nèi)

4、蒙 古高原、黃土高原、四川盆地、 云貴高原東北平原、華北平原、長 江中下游平原、遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵我國地勢西高東低的地理意義：一方面有利于海洋上濕潤氣流深 入內(nèi)地,形成降水；另一方面使我國許多大河滾滾東流,既溝通了東 西交通,促進(jìn)沿海和內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,又在階梯交界處提供巨大的水二、中國主要山脈根據(jù)山脈走向,將我國山脈劃分為五種類型1、東西走向山脈超鏈接到幻燈片 37,利用空白中國地形圖,運用多媒體技術(shù)由北至南依次展現(xiàn)三列東西走向山脈：靠北的一列是天山、陰山,中間是昆侖山和秦嶺,靠南的一列是南嶺.返回2、南北走向山脈超鏈接到幻燈片 38,利用空白中國地形圖, 運用多媒體技術(shù)由北向南依次

5、展現(xiàn)我國南北走向的主要山脈：賀蘭 山、六盤山、橫斷山.返回3、東北-西南走向山脈超鏈接到幻燈片 39,利用空白中國地 形圖,運用多媒體技術(shù)自西向東依次展現(xiàn)三列東北 -西南走向山脈： 西側(cè)的一列包括大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山,中間一列包括長 白山、武夷山,最東邊是臺灣山脈.返回4、西北-東南走向山脈超鏈接到幻燈片 40,利用空白中國地 形圖,運用多媒體技術(shù)展現(xiàn)我國西北-東南走向的主要山脈：阿爾泰 山、祁連山.返回5、弧形山脈超鏈接到幻燈片41,利用空白中國地形圖,運用 多媒體技術(shù)展現(xiàn)我國主要的弧形山脈：喜馬拉雅山脈.返回講述“山脈是地形的根本骨架時,設(shè)計活動,讓學(xué)生對照教材圖2-2和圖2-9

6、,填寫表格中山脈兩側(cè)空格內(nèi)的地形單元名稱：山脈名稱西側(cè)地形區(qū)東側(cè)地形區(qū)大興安嶺內(nèi)蒙占局原東北平原太行山黃土高原華北平原巫山四川盆地長江中下游平原橫斷山青臧局原云貴高原北側(cè)南側(cè)天山準(zhǔn)格爾盆地塔里木盆地昆侖山塔里木盆地青臧局原閱讀材料“中華五岳,先讓學(xué)生自學(xué),然后在圖2-2中找到其 位置.東岳：泰山山東一一運用超鏈接到幻燈片42,展現(xiàn)泰山十八梯圖片,返回.西岳：華山陜西一一運用超鏈接到幻燈片43,展現(xiàn)華山的 懸崖峭壁,返回.南岳：衡山湖南一一運用超鏈接到幻燈片44,展現(xiàn)衡山的圖片,返回.北岳：恒山山西一一運用超鏈接到幻燈片45,展現(xiàn)恒山著 名的懸空寺,返回中岳：嵩山河南一一運用超鏈接到幻燈片46,

7、展現(xiàn)中岳嵩 山的圖片,返回課后活動：收集有關(guān)“中國主要山脈、“中國名山的文章、圖片等,舉辦 一期專題手抄報,然后再班上進(jìn)行評選展出.第二課時三、地形復(fù)雜多樣過渡設(shè)問：1、什么是地形？ 2、陸地地形有哪幾種根本類型？教師提示：高原、山地、平原、丘陵、盆地然后讓學(xué)生讀中國地形圖思考：中國的地形類型和主要地形單元多媒體課件呈現(xiàn)中國地形類型和主要地形單元： 高原：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原；山地：大、小興安嶺,長白山、 武夷山等；平原：東北平原、華北平原、長江中下游平原；丘陵：遼 東丘陵、山東丘陵、東南丘陵；盆地：塔里木盆地、準(zhǔn)格爾盆地、柴 達(dá)木盆地、四川盆地.由此得出結(jié)論：我國地形復(fù)雜

8、多樣.由我國地形比列分配圖,得 出我國地形多種多樣,五種根本地形齊全,山區(qū)面積廣闊 2/3.然 后超鏈接播放視頻一一?中國地形特征?,加深對我國地形特征的理 解.四大高原：運用多媒體技術(shù)展示我國的四大高原一一青藏高原、 內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原在中國地形圖上的位置,并且依次 展現(xiàn)四大高原相關(guān)風(fēng)景圖片.閱讀“四大高原局部材料,完成表格青藏局原內(nèi)家占局原黃土高原云貴高原位 置所屬階梯第一級階梯第二級階梯跨主要行政區(qū)青、藏及四川西部內(nèi)蒙占大部、甘、 寧、冀的局部陜、甘、寧的部 分及晉云、貴地 形 特 征海拔高度4000米以上1000米左右1000-2000 米地勢起伏起伏和緩,“遠(yuǎn)看 成山,近看成川地面坦蕩,一望 無際干溝力壑,支蜀 破碎地勢西局東低,峰 嶺眾多,地面崎嶇特殊地表雪山連綿,冰川廣 布一黃土地面發(fā)育喀斯特地形發(fā)育其他我國面枳最大,世 界海拔取局我國第二大高原世界上面積最廣 的黃土分布區(qū)一然后“練一練,對四大高原局部內(nèi)容進(jìn)行穩(wěn)固練習(xí).四大盆地：運用多媒體技術(shù)展示我國的四大盆地一一塔里木盆 地、準(zhǔn)格爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地在中國地形圖上的位置,并 且依次展現(xiàn)四大盆地