總包與分包單位安全生產(chǎn)管理協(xié)議書(shū)

1、總包單位工程部：漢中豐源建筑安裝有限責(zé)任公司“百隆時(shí)代廣場(chǎng)工程部分包單位：為了增強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)的平安治理,深入貫徹“平安第一,預(yù)防為 主的平安生產(chǎn)方針；保證職工在平安生產(chǎn)和施工作業(yè)中的人身 平安及健康,保證施工生產(chǎn)的順利進(jìn)行.依據(jù)?中華人民共和國(guó) 建筑法?、?中華人民共和國(guó)平安生產(chǎn)法?等法律法規(guī),以及相 關(guān)部門(mén)及政府的相關(guān)規(guī)定和“漢中豐源建筑安裝有限責(zé)任公司 的相關(guān)平安生產(chǎn)規(guī)定.經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致,簽訂如下平安生產(chǎn) 協(xié)議：一、工程名稱、地址及工程分包內(nèi)容工程名稱：“百隆時(shí)代廣場(chǎng)工程地址：漢中市南鄭縣幸福路以北工程分包內(nèi)容：石材裝飾工程、總包方、分包方責(zé)任1、總包單位工程部責(zé)任1總包單位工程部負(fù)責(zé)對(duì)

2、乙方做好施工現(xiàn)場(chǎng)及相關(guān)規(guī)章制度的 交底工作；2總包單位工程部有權(quán)要求乙方必須嚴(yán)格遵守平安生產(chǎn)法律、 法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、平安生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程,熟練掌握事故防范 舉措和事故應(yīng)急預(yù)案；3總包單位工程部治理人員有權(quán)制止乙方人員的違紀(jì)作業(yè),并按規(guī)定給予處分；2、分包單位責(zé)任1 分包單位在總包單位工程部的區(qū)域內(nèi)施工,在平安生產(chǎn)和文明施工中要執(zhí)行國(guó)家及行業(yè)有關(guān)平安操作規(guī)程.必須遵守六大各項(xiàng)平安紀(jì)律.遵守總包方的各項(xiàng)治理制度, 服從總包方的平安生 產(chǎn)治理.總包方及有關(guān)部門(mén)提出的平安隱患整改通知,按要求及時(shí)整改回復(fù).接受總包單位工程部及有關(guān)技術(shù)部門(mén)的平安技術(shù)及 舉措交底.2分包單位施工人員進(jìn)場(chǎng)前,必須先將現(xiàn)場(chǎng)負(fù)

3、責(zé)人、施工人數(shù)包括專職或兼職平安員、 特種作業(yè)人員以及特種作業(yè)證件,單 位平安生產(chǎn)許可證,企業(yè)資質(zhì)和委托書(shū)等復(fù)印件報(bào)送總包單位, 經(jīng)核實(shí)無(wú)誤前方可進(jìn)場(chǎng).3分包單位進(jìn)場(chǎng)前,必須對(duì)新員工做好三級(jí)平安教育,對(duì)進(jìn)場(chǎng) 人員進(jìn)行平安生產(chǎn)、文明施工及現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)狀各分項(xiàng)工程平安技術(shù)交 底,要求教育率到達(dá) 100%并將考核成績(jī)單匯總表由分包單位 蓋章報(bào)送總包單位工程部.4嚴(yán)禁分包單位治理人員違章指揮；施工人員違章作業(yè),野蠻 施工.對(duì)在施工過(guò)程中出現(xiàn)的平安隱患,總包單位工程部有權(quán)簽發(fā)隱患通知單,并限期整改,對(duì)情節(jié)嚴(yán)重又不接受整改的,總包 單位工程部有權(quán)停止分包方作業(yè), 由此產(chǎn)生的一切后果由分包單 位負(fù)責(zé).5分包單位自

4、行搭設(shè)的固定式腳手架,移動(dòng)式工具腳手架,電 梯井內(nèi)架子,用電線路及配電等設(shè)施, 必須嚴(yán)格按國(guó)家各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn) 要求去做,自帶的機(jī)具、設(shè)備及平安防護(hù)用品,必須符合平安性 能指標(biāo)檢測(cè)合格方可進(jìn)場(chǎng)使用.6由總包單位工程部提供應(yīng)分包單位使用的施工用電配電房、腳手架及防護(hù)設(shè)施,須經(jīng)雙方驗(yàn)收.辦理交接手續(xù)前方可使用,分包單位在使用過(guò)程中發(fā)生的任何事故均與總包單位工程部無(wú)關(guān).現(xiàn)場(chǎng)各種防護(hù)設(shè)施不得隨意拆改, 尤其是洞口防護(hù)需要翻開(kāi) 時(shí),分包單位應(yīng)事先向總包單位書(shū)面提出申請(qǐng),待批準(zhǔn)前方可打開(kāi),施工中除設(shè)明顯標(biāo)志外,還應(yīng)派專人看守,完工后或下班收 工時(shí)應(yīng)及時(shí)封閉好.如因分包單位未完善,造成事故,由分包 單位承當(dāng)一切后果

5、7 總包單位工程部便于現(xiàn)場(chǎng)平安治理,按分包單位與建設(shè)單位簽訂的合同總產(chǎn)值,向總包單位工程部交納平安治理風(fēng)險(xiǎn)保證金 15萬(wàn)元本分包單位暫交風(fēng)險(xiǎn)保證金元.分包單位在完成施工后,假設(shè)不發(fā)生任何事故,總包單位工程部在工程竣工驗(yàn)收合 格后一次性退還分包單位；如分包單位在施工中出了平安施工或 違章整改不及時(shí)產(chǎn)生的違約金,違約金從分包單位的平安風(fēng)險(xiǎn)保 證金中扣除.三、對(duì)分包單位施工作業(yè)人員要求1、分包單位施工人員進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須按要求正確佩帶好平安 帽,兩米以上高處作業(yè)必須系掛好平安帶.未經(jīng)申請(qǐng)和總包單位工程部同意,禁止私自拆改現(xiàn)場(chǎng)的平安防護(hù)、 機(jī)械防護(hù)和臨電防護(hù)設(shè)施.2、現(xiàn)場(chǎng)禁止交叉作業(yè),高處作業(yè)人員嚴(yán)禁

6、將工具、配件及各種 物體從高處往下拋擲,樓內(nèi)作業(yè)人員嚴(yán)禁將垃圾和任何物體從窗 口或臨邊往外扔,預(yù)防物體打擊傷人.施工用電不得亂拉亂接不符合標(biāo)準(zhǔn)要求的半導(dǎo)線及線纜嚴(yán)禁 使用,需要接電時(shí),必須由專職電工進(jìn)行操作,并在總包單位 電工的統(tǒng)一安排下進(jìn)行, 特種作業(yè)人員必須持證上崗, 無(wú)證上崗 人員將視情節(jié)輕重給予處分或由分包單位辭退.文明施工做到活完場(chǎng)清,材料碼放整潔,嚴(yán)禁亂扔亂拋,預(yù)防 造成人員傷害和環(huán)境污染.5、保管好分包單位施工人員自己的材料及工具,以防喪失,如 有喪失總包方概負(fù)責(zé).分包單位如需使用總包單位工程部的材料或工具,必須提出中 請(qǐng),總包單位工程部有關(guān)負(fù)責(zé)人同意前方可使用并承當(dāng)租賃費(fèi)用.施

7、工過(guò)程中分包單位使用塔吊及物料提升機(jī)等機(jī)械設(shè)備,必須 服從總包單位工程部的統(tǒng)一安排.分包單位施工作業(yè)人員必須服從總包單位工程部的平安治理, 否那么視情節(jié)輕重給予處分或由分包方辭退處分金額5001000元/次.9、施工期間,分包單位指派 同志負(fù)責(zé)本工程工程的有關(guān) 平安、防火工作：總包單位工程部指派 同志負(fù)責(zé)聯(lián)系、檢查催促乙方執(zhí)行有關(guān)平安、防火規(guī)定.甲乙雙方應(yīng)經(jīng)常聯(lián)系,相互 協(xié)助檢查和處理工程施工中的有關(guān)的平安、防火工作,共同預(yù)防事故的發(fā)生.四、事故處理由于分包單位或分包單位作業(yè)人員違章指揮、違章作業(yè)或設(shè)備 設(shè)施不完善造成的人員傷亡事故, 由分包方參照國(guó)家現(xiàn)行規(guī)定負(fù) 責(zé)處理,并負(fù)責(zé)傷、殘、亡本人及

8、家屬的全部經(jīng)濟(jì)賠償,一切損 失、賠償、罰款等全部責(zé)任由分包單位承當(dāng),總包單位只負(fù)責(zé)配 合、協(xié)調(diào)責(zé)任.由于總包單位工程部或總包單位工程部以外的責(zé)任造成分包方作業(yè)人員傷、殘、亡 事故,在執(zhí)行事故處理規(guī)定的同時(shí),并參 照國(guó)家現(xiàn)行政策,由責(zé)任事故方一次性給予分包單位經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償,其善后事宜由分包方處理.五、本協(xié)議一式三份,分包方、總包方、建設(shè)單位各執(zhí)一份.六、此協(xié)議自簽定即日起至工程竣工驗(yàn)收合格,雙方無(wú)任何經(jīng)濟(jì)糾紛后失效.七、補(bǔ)充條款：1、施工用電掛表施工；各分包單位自己使用自己的配電箱,嚴(yán)禁從總包單位配電箱內(nèi)接線,如發(fā)現(xiàn)罰款1000元/次；2、工完場(chǎng)清：原那么為：誰(shuí)產(chǎn)生的建筑垃圾誰(shuí)負(fù)責(zé)清理如因預(yù)留洞口不

9、正確,造成剔打或封堵產(chǎn)生的建筑垃圾自行 清理,如清理不及時(shí),總包單位工程部有權(quán)安排人員清理,將實(shí) 行罰款和雙倍代扣人工費(fèi)用,其費(fèi)用在平安風(fēng)險(xiǎn)保證金中扣除；如開(kāi)洞或剔糟造成墻面空鼓、開(kāi)裂,承當(dāng)材料費(fèi)用和雙倍人 工費(fèi)用；嚴(yán)禁在施工現(xiàn)場(chǎng)大小便.如發(fā)現(xiàn)罰款1000元/次,并清理整個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)至發(fā)現(xiàn)下個(gè)違規(guī)者結(jié)束;服從總包單位工程部現(xiàn)場(chǎng)的治理,材料指定位置堆碼,做到文明施工現(xiàn)場(chǎng)要求；如造成影響,處違約金 2000元/次/處,并承擔(dān)雙倍處理費(fèi)用,在分包單位的平安風(fēng)險(xiǎn)保證金中扣除；總包單位工程部簽章：分包單位簽章:現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人簽字：工程負(fù)責(zé)人簽字：簽訂日期：年 月日簽訂日期：年 月日繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙

10、龍和互動(dòng)式評(píng)課沙龍,結(jié)合教研活動(dòng)的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流.聽(tīng)展示課的教師對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評(píng)點(diǎn),寫(xiě)成評(píng)課稿,在兩周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討.與往年不同的是,在保證互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展同時(shí),不影響正常教學(xué),本學(xué)期安排 8次集體評(píng)課活動(dòng),其他評(píng)課通過(guò)qq群來(lái)交流、研討.指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手,更新教育理念,積極推進(jìn)教學(xué)改革.努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,提升課堂教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性開(kāi)展.同時(shí),以新 課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究.正確處理改革與開(kāi)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探索符合新課程理念的生物教

11、學(xué) 自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式.本學(xué)期,我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論,把課程改革作為教學(xué)研究的中央工作,深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn),積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革.以新課程理念指導(dǎo)教研工作,增強(qiáng)課程改革,緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題,尋求解決問(wèn)題的方法和途徑.增強(qiáng)課題研究,積極支持和開(kāi)展校本研究,提升教研質(zhì)量,提升教師的研究水平和研究水平.增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量. 增強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推進(jìn)新課程改革.組織本組教師學(xué)習(xí)?普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)?及課標(biāo)解度,積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教

12、 材,組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn),探索新教材的教學(xué)模式,組織好新教材的研究課活動(dòng),為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和時(shí)機(jī).增強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī),提升課堂教學(xué)效率.強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求.做好集體備課和二備以及反思 工作.在認(rèn)真鉆研教材的根底上,抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié),從而有效地提 高課堂教學(xué)效率.增強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究,引導(dǎo)教師改良教學(xué)方法的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生改良學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略.增強(qiáng)課題研究,提升教科研研究水平；增強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師的教學(xué)水平.組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有方案、有研究、有活動(dòng)、有總 結(jié),并在此根

13、底上撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿.制訂好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課方案,并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作.堅(jiān)持以?根底教育課程改革綱要?為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神,以貫徹實(shí)施 根底教育課程改革為核心, 以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn), 以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育.本學(xué)期教研組重點(diǎn)增強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo),使教師的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)化,系統(tǒng)化,定期舉行 主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究,促進(jìn)新教師的成長(zhǎng),加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提升.結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排,開(kāi)展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng), 培養(yǎng)提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī).

14、二、工作目標(biāo)以課改為中央,組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,深入課堂教學(xué)研究,激 發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平,努力提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng).2、進(jìn)一步增強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè),讓“語(yǔ)文研究小組,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用,重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量.開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),以老帶新,不斷提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì).3、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍,提升教師說(shuō)課水平,和評(píng)課水平, 能夠結(jié)合主題教研活動(dòng),對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討,開(kāi)展教例賞析活動(dòng).4、增強(qiáng)教研組集體備課, 每周以段為單位組織一次集體備課,分析教材,賞析重點(diǎn)課文,進(jìn)行文本細(xì)讀,交流教學(xué)心得.讓備課不再是走場(chǎng),形式

15、主義,而是真真實(shí)實(shí)為提升課 堂效率效勞,提升教師的素質(zhì)效勞.5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)方案,開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng), 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,在自主活動(dòng)中提升學(xué)生的綜合實(shí)踐水平,促進(jìn)個(gè)性和諧開(kāi)展.6、增強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作,及時(shí)分析,尋找得失,保證完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo). 三、主要工作及具體舉措一骨干教師示范、把關(guān),當(dāng)好“領(lǐng)頭羊.1、本學(xué)期,語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用,重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量.教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式這個(gè)主題,深入開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng).低段1-2年級(jí)那么繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的探討.分層、有序地開(kāi)展教

16、研活動(dòng),使教研活動(dòng)更成熟、有效,切實(shí)提升我校語(yǔ)文老師的專業(yè)水平.2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),以老帶新,不斷提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì).二年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí),爭(zhēng)取出成績(jī).1、為了提升教學(xué)質(zhì)量,促成新教師迅速成長(zhǎng),1 5年教齡新教師每一學(xué)期上 1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課. 上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)觀看名師的關(guān)盤(pán)、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑,根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要,有選擇性地進(jìn)行局部模仿,從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格.高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科水平和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和開(kāi)展,為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的根底,為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和開(kāi)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好

17、根底.高考的文科綜合水平測(cè)試更增強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題 的思維水平、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的水平.教師在教學(xué)中要表達(dá)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念.教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,緊跟高考形勢(shì)的開(kāi)展,研究測(cè)試的變化,力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏.根據(jù)?教學(xué)大綱?和?測(cè)試說(shuō)明?的要求,認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作.堅(jiān)持 學(xué)科教學(xué)為主,落實(shí)根底知識(shí)要到位, 適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求,培養(yǎng)提升學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的水平.從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),落實(shí)根底,提升學(xué)科思維水平和辯證唯物主義、歷 史唯物主義的理論水平.全班共40人,其中男生15

18、人,女生25人.學(xué)生的數(shù)學(xué)根底較一般,多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué) 內(nèi)容,少局部學(xué)生由于反映要慢一些,學(xué)習(xí)方法死板,沒(méi)有人進(jìn)行輔導(dǎo),加之缺乏學(xué)習(xí)的主 動(dòng)性,不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容.能跟上課的學(xué)生,課上活潑,發(fā)言積極,上課專心聽(tīng)講,完成 作業(yè)認(rèn)真,學(xué)習(xí)比擬積極主動(dòng), 課后也很自覺(jué),當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開(kāi).局部學(xué)生解答問(wèn)題的水平較強(qiáng),不管遇到什么題,只要讀了兩次,就能找到方法,有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷.有的學(xué)生只能接受老師教給的方法,稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就處理不了.個(gè)別學(xué)生是老師本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：1混合運(yùn)算和應(yīng)用題；2整數(shù)和整數(shù)四那么運(yùn)算；3量的計(jì)量；4 小數(shù)的意義和性質(zhì)；5小數(shù)的加法和減法；6平行四邊形和梯形本冊(cè)的重

19、點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn),這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混 合運(yùn)算順序,學(xué)習(xí)使用小括號(hào),繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí),進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比擬容易的三步應(yīng)用題,使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系,提升學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的水平,并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣.第二單元整數(shù)和整數(shù)的四那么運(yùn)算,是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的根底上,進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括,整理和提升.先把 整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位,總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,然后對(duì)整數(shù)四那么運(yùn)算的意義,運(yùn)算定律加以概括總結(jié),這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù),分?jǐn)?shù)打下較好的根底.第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué) 的根底上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理,一方面

20、使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加穩(wěn)固,一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫(xiě)成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備.提出教學(xué)任務(wù)：在全面開(kāi)展體能的根底上,進(jìn)一步開(kāi)展靈敏、力量,速度和有氧耐 力,武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間,了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難.在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中,表現(xiàn)出適宜的自信心,形成勇于克服困難積極向上, 樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)；熟悉現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人,將自身健康與社會(huì)需要相,表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì),結(jié)合本身工程去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)；增強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí),去討論與研究技能的實(shí)用性,增強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)

21、.：總體目標(biāo)：建立“健康第一的理念,培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄,在必修田徑教 學(xué)的根底上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長(zhǎng)拳、“劍的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí), 以學(xué)生身心健康開(kāi)展為中央,重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生都受益,以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)本教學(xué)工作方案,以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求,加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解, 保證學(xué)生在高一年田徑必修根底上再加上“長(zhǎng)拳來(lái)引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性,再結(jié)合高二年的“劍選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿 2學(xué)分.增強(qiáng)學(xué)習(xí)“長(zhǎng)拳以及“劍的根本套路,提升學(xué)習(xí)的的興趣,提升學(xué)生本身的素質(zhì),特別是武德的培養(yǎng).運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武白鍛煉習(xí)慣. b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原那么, 制定并實(shí)施個(gè)人鍛 煉方案.c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法.運(yùn)動(dòng)技能：a熟悉武術(shù)運(yùn)動(dòng)工程的價(jià)值, 并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事. b有目的的提升技 術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平,并進(jìn)一步增強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用水平.c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法,并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法.身體健康：a能通過(guò)多種途徑開(kāi)展肌肉力量和耐力.b了解一些疾病等有關(guān)知識(shí), 并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義.c形成良好的生活方式與健康行為.心理健康：a自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改變心理狀態(tài),并努力獲得成功