幼教資料2019-2020學(xué)年最新新的一年幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃范文

1、方案計(jì)劃參考范本【幼教資料】2019-2020 學(xué)年度最新新的一年幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃范文2/ 6安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因此我們將做 好各方面的安全防范工作，盡量減少和避免安全事故的發(fā)生。在隨著 年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的 安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控 制能力較差。為了搞好班級(jí)安全工作，保證孩子安全、健康的成長(zhǎng)， 針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂幼兒園大班安全工作計(jì)劃如下：一、安全教育工作目標(biāo)：1.建立班級(jí)安全責(zé)任制， 切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng)、 飲食衛(wèi)生安全 工作。加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力二、具體

2、措施：班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立 安全第一 意識(shí)，做到工作到位， 時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全 防范工作。1.樹(shù)立強(qiáng)烈的安全意識(shí)，將安全教育放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園 的安全教育制度。協(xié)助保健老師做好班級(jí)衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天開(kāi)窗通風(fēng)，預(yù)防疾病 的傳染。3.對(duì)班上的安全情況隨時(shí)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告、維 修，保證幼兒的生命安全。4.幼兒安全教育主要以日常教育為主，并與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。每 次活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全教育;活動(dòng)中提醒幼兒注意安全;活動(dòng) 后總結(jié)。5.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長(zhǎng)密切配合，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼3/ 6兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒

3、自己或他人注意安全。6.由于幼兒園剛搬遷，這就需要對(duì)幼兒更加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安 全意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)。常規(guī)放在重中之重。7.每天堅(jiān)持離園前做好清班工作，關(guān)好水、電、門(mén)、窗，認(rèn)真做 好離園前的 一分鐘檢查 。8.教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、 電話，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。9.在平時(shí)的生活中進(jìn)行幼兒自我保護(hù)演習(xí)，觀察幼兒面對(duì)陌生人 等的臨場(chǎng)反應(yīng)以及應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。10.不定期進(jìn)行防震、 防火演習(xí)， 讓幼兒了解遇到地震、火災(zāi)如何 處理，提醒幼兒遇事不要緊張。在今后的工作中，我們更會(huì)牢固樹(shù)立 安全責(zé)任重于泰山 的意識(shí)， 牢牢

4、繃緊安全這根弦，防患于未然。努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全、和諧 的教育環(huán)境。精選【幼教資料】2019-2020學(xué)年度最新新的一年幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃范文2一、班級(jí)情況分析：本班39名幼兒，男21名，女生18名，大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗，在 經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生 活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各 項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的 發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清楚的說(shuō) 出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整，流暢，用詞比較準(zhǔn) 確.喜歡翻閱圖書(shū)，對(duì)故事，圖書(shū)的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人

5、交流 在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)4/ 6事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn) 用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān) 系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式 進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人，事， 物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不 平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正 確的方法解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量 及收拾玩具。3、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意 力不集中。4、部分幼兒

6、膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需 求.5、李?yuàn)W函、趙欣鈺、宋家樂(lè)等幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽(tīng)信號(hào)能力 差，時(shí)常需要教師提醒督促。6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣 針對(duì)以上情況，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)綱要、指南精神 及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。二、教學(xué)目標(biāo)：1、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。2、使幼兒養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。3、喜歡與他人交往。4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。三、在全面的基礎(chǔ)上，本班想突破的新特色：工作計(jì)劃興趣閱讀特色5/ 6觀察、講述、繪畫(huà)特色四、具體實(shí)施措施:1、求實(shí)。就是要聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真研究學(xué)情，根據(jù)幼兒的實(shí)際來(lái)教 學(xué)。教

7、得實(shí)，學(xué)得才實(shí)。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛(ài)心觀 察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，塑造出 易于和幼兒溝通、理解的文本 。2、求活，是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，靈活駕馭教學(xué)過(guò)程。教 師必須明確，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論，而是教會(huì)幼兒如何獨(dú)立思考問(wèn)題，特別是教會(huì)幼兒合乎邏輯 地思考問(wèn)題。并盡可能做到以教師對(duì)文學(xué)作品的熱愛(ài)、理解、創(chuàng)造， 將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，拋出一 些富有啟發(fā)性的問(wèn)題給幼兒，讓他們?cè)谔骄亢徒鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中搜尋、 撿拾、吸吶知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己，鍛煉思維，發(fā)展能力。此外，教 師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng)，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調(diào)整教 學(xué)。3、求新，確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)體系，以 啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭(zhēng)論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式，重視幼兒的預(yù)期性和參與性，倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn)，充分占有資源，采取極富個(gè)性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動(dòng)地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)