教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)匯總

1、教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)匯總教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)匯總篇一：教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期在中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下， 在市教研室的指導(dǎo)下， 教務(wù)處根據(jù)學(xué)校整體工作計(jì)劃，規(guī)范常規(guī)管理，營造教育特色，努力提高新課程的實(shí)施水平。 通過深化課堂教學(xué)模式改革， 提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。以教學(xué)質(zhì)量為中心，努力提高教學(xué)成績。為了更好地發(fā)揚(yáng)成績、總結(jié)教訓(xùn)，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：(一 )本學(xué)期主要工作及收獲：1 .堅(jiān)持以法治教學(xué)校按上級規(guī)定開齊課程，上足課時(shí)，重視非統(tǒng)考學(xué)科、活動類課程的開設(shè)， 規(guī)范課程計(jì)劃管理， 確保課程計(jì)劃及課程表的嚴(yán)肅性。2 .繼續(xù)推進(jìn)新課程改革。(1)利用教研活動開展新課程教學(xué)研討。組

2、織開展新課程教學(xué)的學(xué)習(xí)研討活動， 使全體教師了解新課程的教學(xué)理念，新課程背景下教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)過程中體現(xiàn)新課程教學(xué)理念， 體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)， 合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等教學(xué)思想，控制教師單向授課時(shí)間，規(guī)定常規(guī)課堂教學(xué)中每堂課要留出一定時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)， 加強(qiáng)備課組內(nèi)的相互聽課活動。(2)加強(qiáng)教師交流學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期我校派xxx 老師赴婺源參加了第二屆小學(xué)語文名師教學(xué)觀摩活動， 并在中心小學(xué)組織的全鎮(zhèn)小學(xué)教師中期培訓(xùn)活動中作了匯報(bào)。新課程理念要通過課堂教學(xué)來體現(xiàn)， 因此， 學(xué)校利用五課功活動，讓每一位教師都上一堂公開課，并互相交流。3 .規(guī)范教學(xué)過程管理(1)實(shí)行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

3、管理： 各年級期初均制訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)， 根據(jù)質(zhì)量目標(biāo)將三項(xiàng)指標(biāo)落實(shí)到班級、學(xué)生。期中考試后，各年級均進(jìn)行了質(zhì)量分析總結(jié)會， 分析存在的不足， 研究下半學(xué)期的工作措施。 同時(shí)， 做好提優(yōu)補(bǔ)差工作， 中自習(xí)不提倡教師整班上課，鼓勵(lì)教師對學(xué)生進(jìn)行有針對性的個(gè)別輔導(dǎo)。(2)加強(qiáng)對六年級的質(zhì)量監(jiān)控工作。 六年級教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作，為此，根據(jù)不同階段的情況，教務(wù)處多次組織了小型的專題會議， 對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)采取措施解決， 如教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的設(shè)想等，通過討論，統(tǒng)一教師的思想，使全體教師安心工作。同時(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生管理工作，由各班主任牽頭，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。取得了良好的效果。4

4、 .繼續(xù)做好教研組、備課組建設(shè)：(1)重視學(xué)習(xí)研討、 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、 研究型教研組、備課組： 對教研活動提出了比較規(guī)范的要求， 如學(xué)習(xí)教學(xué)理論， 研究教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，開展公開教學(xué)及評課活動， 從本學(xué)期的活動情況看， 教研活動全組集中不夠正常，而以教研組指導(dǎo)下的備課組活動相對比較正常。(2)組織學(xué)習(xí)中考說明：利用教研活動， 指導(dǎo)各教研組學(xué)習(xí)各學(xué)科中考說明，明確該考什么，什么是重點(diǎn)，命題的走向等，進(jìn)一步提高了教師教學(xué)的針對性。(3)重視檢查督促：定期對教研組、 備課組工作進(jìn)行檢查， 對教研組、備課工作提出建設(shè)性的意見。(4) 明確工作要求：明確各備課組長人選、 備課組工作要求， 要求在備課組內(nèi)

5、達(dá)到幾個(gè)統(tǒng)一，提倡集體備課，資料使用統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)要求統(tǒng)一。5、重視對教師的培養(yǎng)(1)青年教師培養(yǎng)：教務(wù)處對新教師有重點(diǎn)地組織有關(guān)教師進(jìn)行聽課檢查，督促他們切實(shí)做好教學(xué)六認(rèn)真工作。(2)樹立骨干教師群體：對工作有一定經(jīng)驗(yàn)， 且有一定教學(xué)風(fēng)格的教師通過引路子、壓擔(dān)子，創(chuàng)設(shè)教師成長的良好環(huán)境，目前，學(xué)校已經(jīng)有學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人5 名，市級教學(xué)能手11 名，校級教學(xué)能手 13 名。鼓勵(lì)教師參加各類評優(yōu)競賽活動， 有多名教師在各級各類競賽中獲獎(jiǎng)。如： xxx 、 xxx 老師參加了鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行的國學(xué)講壇比賽，并分別獲得了二、三等獎(jiǎng);吳海丹老師參加了中心小學(xué)舉行的演講比賽， 獲得三等獎(jiǎng);xxx

6、 等老師參加了中心小學(xué)舉行的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)比賽，獲得了二等獎(jiǎng)?(3)做好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。6、積極開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動：學(xué)生方面主要有： 慶國慶書畫展; 國學(xué)默寫比賽;講誠信故事比賽精讀百書讀后感比賽?教師方面主要有：國學(xué)講壇比賽;班主任工作交流;導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)比賽 ;教學(xué)反思比賽?7 .做好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生各項(xiàng)工作：能夠按照兩個(gè)條例要求做好體育衛(wèi)生各項(xiàng)工作，衛(wèi)生室能定期出刊衛(wèi)生知識的黑板報(bào)，普及衛(wèi)生知識。努力做好學(xué)生的健康教育工作，提高學(xué)生對健康知識的知曉率。8 .開展綜合實(shí)踐活動及第二課堂活動，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬了知識面。9 .加強(qiáng)資料建設(shè)：認(rèn)真做好各次考試的成績統(tǒng)計(jì)工作，收集整理各

7、種資料，注意各類資料的歸檔工作，充分利用現(xiàn)有條件，使各類資料電子化，提高了工作效率?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎?還存在一些不足的地方： 教務(wù)處工作的系統(tǒng)性，規(guī)范性，針對性還有待加強(qiáng) ;對教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理，精細(xì)化管理還未能完全到位 ;創(chuàng)新工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在新的學(xué)年，教務(wù)處將與其它部門緊密配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作， 不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 主動積極的做好本職工作， 強(qiáng)化崗位責(zé)任，全方位為全校師生， 為教育教學(xué)做好服務(wù)工作， 為我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。篇二：教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期來，我校在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下 ,依靠全體教師努力，始終堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，

8、 不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法， 提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。 繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作意見和計(jì)劃為指導(dǎo)， 積極營造教學(xué)即研究的科研氛圍， 遵循教育科研關(guān)注學(xué)生、 親近教師、走進(jìn)課堂、 成長師生的原則， 把解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專業(yè)成長作為歸宿。以下就針對本學(xué)期教研的工作做如下總結(jié);一、 認(rèn)真做好抓實(shí)校本培訓(xùn)， 提升教師的專業(yè)素養(yǎng)本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。1、本學(xué)期進(jìn)行了 6 次的校本培訓(xùn)， 4 次是培訓(xùn)是以講座形式開展?fàn)I造高效課堂的幾點(diǎn)做法 如何備課 怎樣記聽課筆記崗位練兵手冊第四單元指導(dǎo)，在每次的培訓(xùn)前我用心的思考xxx 老師們在

9、哪些方面需要提高 ?認(rèn)真的查資料，做課件。同時(shí)傳遞給老師的信息是認(rèn)真的工作態(tài)度。 兩次是微機(jī)培訓(xùn)， 學(xué)習(xí)內(nèi)容電子表格的制作 。學(xué)習(xí)中全體成員比較認(rèn)真。2、用心思考，努力認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作做好本校的校本教材的開發(fā)工作。 三月下旬開始校本教材的開發(fā)工作： 3 月 x 日組織我校11 位語文教師開了動員會議，主題是探討校本教材的定向內(nèi)容。4 月初定下了 1-5 年級以課外閱讀的校本教材。在下旬收集小學(xué)10冊語文書出現(xiàn)的古詩。 利用每一周的教研活動參與一個(gè)年級的校本教材的研究。二、認(rèn)真的做好本學(xué)期各科考試工作。1、做好管局教育局組織的學(xué)子聯(lián)盟考試工作，在 5 月接到通知后，我做了如下工作： (1)4 、

10、5 年級教師開了動員會(2)進(jìn)行了報(bào)名工作(3)語數(shù)教師網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn) (4)5 月 x 日組織一次教育局的布置的考前學(xué)生試卷的演練工作，進(jìn)行了考場，監(jiān)考人員的布置，在這之前組織一次4 、 5 年級單元試卷答題卡的訓(xùn)練， 為了讓學(xué)生熟悉這種形式。 這一次的組織工作讓我查找到了自己的不足。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高。2、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作6 月中旬我用了 3 天時(shí)間將文字科目的試卷出出來，下旬認(rèn)真的組織安排文字科目的考試工作和評卷工作。7 月中旬認(rèn)真的做好了 1-5 年級語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作。3、組織好管局的

11、聯(lián)考科目的考試工作7 月初管局的聯(lián)考科目一下來， ( 四年級數(shù)學(xué)和五年級科學(xué) )我校很重視，就對聯(lián)考年級教師開了會，讓大家做好充足的準(zhǔn)備。本次的聯(lián)考成績比較好，四年級數(shù)學(xué)，五年級科學(xué)居管局上游。三、扎實(shí)有效的做好青年教師的培養(yǎng)工作1、 繼續(xù)開展青年教師的賽課， 同時(shí)做好每個(gè)教研組的評課活動。本學(xué)期 4-6 月開展了青年教師賽課，共有12 位老師參加。賽課前對全體教師提出了一個(gè)要求： 是什么學(xué)科的公開課， 有關(guān)教師要參加，并認(rèn)真寫好評語。這些老師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評，此次活動開展的提升了教師的業(yè)務(wù)能力。周五的教研活動按教研組活動，主要是對本周賽課內(nèi)容進(jìn)行評課，評課中進(jìn)行三個(gè)環(huán)節(jié)：一是由賽課者說（

12、設(shè)計(jì)本課的意圖，制定教學(xué)目標(biāo)的理由，重難點(diǎn)如何突破，達(dá)成度如何，講課反思有哪些不足）二是由聽課者評（ 聽課者都談自己見解，從本課的最大的亮點(diǎn)和不足 ） 三是由全組成員議 （ 改進(jìn)措施， 同時(shí)暢談大家在教學(xué)此類學(xué)課的困惑，交流好的經(jīng)驗(yàn)） 。研討時(shí)間都在1 小時(shí)以上，大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認(rèn)真點(diǎn) ,氣氛活躍，教師之間相互取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。2、指導(dǎo)青年教師的工作本學(xué)期， 學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動， 共有 5 位老師對 6 名青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)的指導(dǎo)。他們每月要完成4 節(jié)聽課任務(wù)。在課堂， 在教室， 在備課室隨時(shí)隨地都能看到她們共同交流的身影， 她們共同探討教材的

13、教法和學(xué)法， 努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效。四、做好日常的教學(xué)管理工作對于日常的教學(xué)管理工作， 我可以說從零學(xué)起， 在戰(zhàn)主任的平日的提醒和指導(dǎo)下，逐漸的學(xué)會勤于善于思考問題。如：教師臨時(shí)請假戰(zhàn)主任告訴我后，我要合理的安排臨時(shí)的代課教師，有時(shí)需要考慮周全。有一周有3 位主科教師請假，人員安排不開，我便為二年 2 個(gè)班和四年二上了 4 節(jié)數(shù)學(xué)課。 作為黨員指導(dǎo)我的付出是要比別人多的，心態(tài)要積極的對待。五、教研工作對于數(shù)學(xué)教研活動： 一個(gè)是周一的集體備課， 另一個(gè)是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動。我將省教育學(xué)院小教部網(wǎng)絡(luò)教研房間告訴本組成員，并要求大家在周五下午： 1:30 準(zhǔn)時(shí)到電子備課室參與活

14、動。 通過網(wǎng)絡(luò)教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動， 這是個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。六、開展好學(xué)生的競賽活動本學(xué)期開展了 2 次學(xué)生的競賽活動。 一個(gè)是學(xué)生的寫字成果評比活動，另一個(gè)是1-5 年級口算競賽的活動。寫字成果評比以班級為單位，將全班的字統(tǒng)一紙張展出來，每班評出 5 人優(yōu)秀獎(jiǎng)，通過比賽從整體看比較工整， 但還需要在章法上多進(jìn)行指導(dǎo)。 口算 競賽共有 55 人獲獎(jiǎng)。通過本次比賽反映教學(xué)中口算還需對速度提出高要求。 本學(xué)期教務(wù)工作在有序， 有效的節(jié)拍中即將結(jié)束。這半學(xué)期對我是一次角色，思想的轉(zhuǎn)變，也是管理學(xué)的學(xué)習(xí)，歷練。這期間我也找到了自己的差距，發(fā)現(xiàn)自己的不足，在今后的教務(wù)工作中還需向主任學(xué)習(xí)，

15、還需閱讀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，積累經(jīng)驗(yàn)，還需有創(chuàng)新的意識和膽識。篇三：教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期教務(wù)處工作， 得到全體教師的積極協(xié)作， 教務(wù)處工作人員求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，順利出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。為了今后工作開展得更好，對本學(xué)期主要工作簡要總結(jié)如下。一、強(qiáng)化教學(xué)工作管理，工作效率顯著。1、 在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 教務(wù)處工作人員認(rèn)真履行了各自職責(zé)，嚴(yán)格檢查考核， 繼續(xù)狠抓了細(xì)節(jié)和過程管理， 確保了教學(xué)工作規(guī)范、 有序、 有效地進(jìn)展。 同時(shí)不斷更新管理理念， 思考具體問題，探索規(guī)范、科學(xué)的管理方法，提高了工作效率，充分發(fā)揮了教務(wù)處的職能作用。2、各教研組在嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度的前提下，根據(jù)

16、本組實(shí)際，以分組教學(xué)、 項(xiàng)目教學(xué)為教研主題，開展了富有特色的教研活動，從而夯實(shí)了教學(xué)過程，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。3、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)管理思路和要求，對教育教學(xué)過程進(jìn)行全方位督查，深入調(diào)查、仔細(xì)統(tǒng)計(jì)、科學(xué)分析、為學(xué)校教育工作的決策提供了有力依據(jù)。二、利用創(chuàng)國家示范校之機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)了教師教學(xué)常規(guī)性、制度化管理，扎實(shí)開展了教風(fēng)整頓，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。在教師之間建立團(tuán)結(jié)協(xié)作，以誠相待，互相尊重，構(gòu)建和諧、融洽、舒心的人際關(guān)系。教學(xué)中開展相互聽課，賽教、說課，揚(yáng)長避短的互幫互進(jìn)活動。本學(xué)期通過對我縣職業(yè)教育形勢分析認(rèn)識， 增強(qiáng)了每位教師的個(gè)人危機(jī)感和憂患意識， 使大多數(shù)教師

17、強(qiáng)化了責(zé)任心， 深化了質(zhì)量意識，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育教學(xué)工作的重心， 用高質(zhì)量去贏得社會、企業(yè)、家長的信任，用高質(zhì)量去提高學(xué)校的核心競爭力和知名度。2、狠抓了教學(xué)的過程管理，向過程要質(zhì)量。 一是進(jìn)一步實(shí)行了對教師上課、 輔導(dǎo)學(xué)生評價(jià)考核制度， 學(xué)生通過教學(xué)日志對教師上課、輔導(dǎo)進(jìn)行過程記錄、過程反饋。學(xué)校定期對教師教學(xué) 滿意率和學(xué)生收獲率進(jìn)行問卷測評。 二是通過教學(xué)日志、教學(xué)檢查，經(jīng)常性了解教情、學(xué)情，及時(shí)反饋教學(xué)信息，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題。 三是對教師教育教學(xué)實(shí)施有效監(jiān)控，定期檢查教案即對實(shí)施性計(jì)劃執(zhí)行情況， 確保學(xué)校制定的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處， 確保了學(xué)生課有所得。 對于學(xué)情調(diào)查

18、中學(xué)生意見大或?qū)W生聯(lián)名要求調(diào)換的教師，按照量化考核從嚴(yán)處理。對連續(xù)兩月以上學(xué)情調(diào)查中滿意率或收獲率低的予以通報(bào)，限期整改，并在教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲考核中予以兌現(xiàn)。 四是教務(wù)處加大了教學(xué)檢查力度，堅(jiān)持全面檢查與重點(diǎn)抽查相結(jié)合，做到節(jié)節(jié)有人查，時(shí)時(shí)有人管，不留管理空檔。 五是對曠課、曠輔，上課、輔導(dǎo)遲 到、 早退、 課內(nèi)接打手機(jī)、 衣著不整、 舉止失當(dāng)、 不按要求上課、 不嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)施性計(jì)劃、上課隨意、組織管理松散等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即公示，通報(bào)批評。3、教務(wù)處加強(qiáng)了專業(yè)化系統(tǒng)管理，組織各專業(yè)組對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識講座， 進(jìn)行專業(yè)教育， 使廣大學(xué)生比較清楚地了解了各自專業(yè)的特點(diǎn)、特長及目前就業(yè)情況、專業(yè)發(fā)展前

19、景，極大地穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和調(diào)動了各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4、狠抓課堂教學(xué)管理，下功夫讓課有所得落到實(shí)處。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo) ，教研組長，專業(yè)骨干教師組成九個(gè)實(shí)施性計(jì)劃編寫組， 統(tǒng)一制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃， 確保了實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃貼近學(xué)校實(shí)際，學(xué)生實(shí)際，人才市場需求和專業(yè)特點(diǎn)。通過適當(dāng)增減計(jì)劃內(nèi)容，降低難度，加強(qiáng)實(shí)用、實(shí)際、實(shí)在內(nèi)容的教學(xué)，真正讓學(xué)生愿意學(xué)、學(xué)得懂，用得上。真正讓課堂活躍起來，生動起來，把學(xué)生注意力粘貼在課堂上， 徹底杜絕學(xué)生上課玩手機(jī)和睡覺現(xiàn)象。 盡力做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生課有所得，日有所獲。5、加大了教研力度，成功開展了校級賽教活動。有力地促進(jìn)了教研氛圍，各教研

20、組經(jīng)常開展聽課、評課相互學(xué)習(xí)，一學(xué)期每位教師聽課 20 節(jié)以上。 同時(shí)采用了相關(guān)的措施激勵(lì)教師鉆研教材，探究教法， 使中老年教師不斷更新教學(xué)理念、 青年教師增長教學(xué)藝術(shù)、教師整體能力得到鍛煉。6、 改變考試方法， 激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。 一是教學(xué)檢測嚴(yán)肅、 正規(guī)化，體現(xiàn)了出題、制卷保密;監(jiān)考、閱卷嚴(yán)密;統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)細(xì)致周密。使學(xué)生真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。二是體育課檢測實(shí)行了考核制， 達(dá)不到要求者進(jìn)行補(bǔ)考， 一切從嚴(yán)要求， 體現(xiàn)出求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。三、成果舉辦各種技能大賽，充分調(diào)動師生教與學(xué)的積極性1、在上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)習(xí)、見習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作課和活動課教學(xué)， 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力方面再下重錘， 各

21、專業(yè)按照學(xué)校部署、實(shí)訓(xùn)處的具體安排，根據(jù)專業(yè)和實(shí)訓(xùn)室實(shí)際，制定了切實(shí)可行的學(xué)期實(shí)訓(xùn)操作訓(xùn)練方案， 有效地進(jìn)行教學(xué)， 力求使每個(gè)學(xué)生都能掌握一門操作技能。通過扎實(shí)訓(xùn)練在各種技能大賽中，取得優(yōu)異的成績。十二月份我校各個(gè)專業(yè)師生參加安康市技能大賽均獲得空前優(yōu)異成績，穩(wěn)居安康職校老大之位。 (1)我校參加安康市20xx 年中等職業(yè)學(xué)校技能大賽成績團(tuán)體總分名列第一名：其中教學(xué)設(shè)計(jì)、電子產(chǎn)品裝配、導(dǎo)游模擬、才藝展示、焊接、汽車二級維護(hù)和四輪定位作業(yè)、汽車維修基本技能等項(xiàng)目均獲團(tuán)體一等獎(jiǎng);計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) (AUTO CAD) 、數(shù)控車工、鉗工三項(xiàng)榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng);電力拖動線路設(shè)計(jì)與安裝、動畫制作兩項(xiàng)榮獲團(tuán)體三

22、等獎(jiǎng)。 (2)我校參加安康市20xx 年中等職業(yè)學(xué)校技能大賽教師教學(xué)設(shè)計(jì)：王賢芳老師榮獲語文、德育組一等獎(jiǎng)，肖斌、屈朝花老師榮獲語文、德育組二等獎(jiǎng)，張峰、吳慧榮獲語文、德育組三等獎(jiǎng); 陸艷瓊、李妮俠榮獲數(shù)學(xué)、英語組一等獎(jiǎng)，王芬、魯婷、王燕榮獲數(shù)學(xué)、英語組二等獎(jiǎng)，王培麗老師榮獲數(shù)學(xué)、英語組三等獎(jiǎng);曹家珍老師榮獲音、體、美組一等獎(jiǎng)，劉慶莉老師榮獲音、體、美組二等獎(jiǎng)，張義利老師榮獲音、體、美組三等獎(jiǎng)。(3)動畫片制作肖莉老師榮獲教師組三等獎(jiǎng)，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) (AUTO CAD) 王友志老師榮獲教師組三等獎(jiǎng)，電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試安剛老師榮獲教師組一等獎(jiǎng)， 電力拖動線路設(shè)計(jì)與安裝張漢林老師榮獲教師組二等獎(jiǎng)

23、，焊接周慶力老師榮獲教師組二等獎(jiǎng)， 汽車維修基本技能李和文老師榮獲教師組一等獎(jiǎng)， 汽車空調(diào)張柯步旻老師榮獲教師組三等獎(jiǎng)， 汽車故障診斷劉虎老師榮獲教師組三等獎(jiǎng)。(4)學(xué)生組有9 人榮獲個(gè)人一等獎(jiǎng)， 19 名學(xué)生榮獲個(gè)人二等獎(jiǎng)， 有 17 名學(xué)生榮獲個(gè)人三等獎(jiǎng)。 (5)安康市 20xx 年中等專業(yè)學(xué)校技能大賽我校榮獲個(gè)人一等獎(jiǎng)共計(jì)15 人，榮獲個(gè)人二等獎(jiǎng)共計(jì)27 人，榮獲個(gè)人三等獎(jiǎng)共計(jì)25 人。這次大賽賽出了我校的風(fēng)采， 名聲溢滿全市。 得到省市領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)，引起了全社會的關(guān)注。2、成功承辦了安康市中等職業(yè)學(xué)校第二屆籃球大賽，我校代表隊(duì)以空前最好的優(yōu)異成績奪冠， 贏得了市縣領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士的

24、高度好評，也充分展示了我校的體育道德風(fēng)范。3、 本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下， 全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，苦練扎實(shí)的教育教學(xué)基本功。從備課到講課，從說課到賽課，精研苦練，培養(yǎng)了一大批教學(xué)能手，充實(shí)了學(xué)校教學(xué)骨干力量。4、成功舉辦學(xué)生我愛我專業(yè)演講賽、唱響十月，歌唱祖國歌詠比賽以及我校第十三屆學(xué)生才藝技能大賽， 這些有意義的活動加強(qiáng)了對學(xué)生愛國、愛校的人生教育。四、總結(jié)成敗，謀求發(fā)展。在取得可喜的成績面前， 我們也發(fā)現(xiàn)工作中存在著有待今后繼續(xù)努力改進(jìn)的一面： 一是教學(xué)過程的管理仍比較粗放， 細(xì)節(jié)斷鏈時(shí)有發(fā)生 ; 二是仍有部分教師對職業(yè)教育理念缺乏深刻認(rèn)識，不良教風(fēng)時(shí)有出現(xiàn); 三是學(xué)生不學(xué)習(xí)的問題還

25、沒徹底得到解決; 四是實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃缺乏細(xì)化、具體化，實(shí)用性欠強(qiáng) ;五是面對職業(yè)學(xué)校招生難和中職學(xué)生不學(xué)習(xí)、 難管理等客觀現(xiàn)實(shí)， 我們少數(shù)教師教育教學(xué)方法簡單，留不住學(xué)生現(xiàn)象仍然存在。 ?因此，今后我們必須保持清醒的頭腦，不斷改進(jìn)工作方法，克難奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新，強(qiáng)化凝聚力。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀， 振奮精神， 全身心投入工作。 牢記校訓(xùn)，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以能力為本位的辦學(xué)宗旨，繼續(xù)走內(nèi)涵發(fā)展之路，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建國家職業(yè)教育名校的大目標(biāo)。篇四：教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研處工作， 得到全體教師的積極協(xié)作， 本處室工作人員求真務(wù)實(shí)、 團(tuán)結(jié)奮進(jìn)， 順利出色地

26、完成了各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。為了今后工作開展得更有成效，對本學(xué)期主要工作簡要總結(jié)如下：一、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量1、本學(xué)期在認(rèn)真總結(jié)以往的工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)了教師教學(xué)常規(guī)性、制度化管理，扎實(shí)開展了教風(fēng)整頓，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。在教師之間建立團(tuán)結(jié)協(xié)作，以誠相待，互相尊重，構(gòu)建和諧、融洽、舒心的人際關(guān)系。教學(xué)中開展相互聽課，賽教、說課， 揚(yáng)長避短的互幫互進(jìn)活動。 本學(xué)期通過對我縣職業(yè)教育形勢分析認(rèn)識， 增強(qiáng)了每位教師的個(gè)人危機(jī)感和憂患意識， 使大多數(shù)教師強(qiáng)化了責(zé)任心， 深化了質(zhì)量意識， 把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育教學(xué)工作的重心， 用高質(zhì)量去贏得社會、 企業(yè)、 家長的信任，用高質(zhì)量

27、去提高學(xué)校的核心競爭力和知名度。2、繼續(xù)狠抓教學(xué)的過程管理，向過程要質(zhì)量。 一是進(jìn)一步實(shí)行了對教師上課、 輔導(dǎo)學(xué)生評價(jià)考核制度， 學(xué)生通過教學(xué)日志對教師上課、 輔導(dǎo)進(jìn)行過程記錄、 過程反饋。 學(xué)校定期對教師教學(xué) 滿意率和學(xué)生收獲率進(jìn)行問卷測評。 二是通過教學(xué)日志、教學(xué)檢查，經(jīng)常性了解教情、學(xué)情，及時(shí)反饋教學(xué)信息，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題。 三是對教師教育教學(xué)實(shí)施有效監(jiān)控，定期檢查教案即對實(shí)施性計(jì)劃執(zhí)行情況， 確保學(xué)校制定的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處， 確保了學(xué)生課有所得。 對于學(xué)情調(diào)查中學(xué)生意見大或?qū)W生聯(lián)名要求調(diào)換的教師，按照量化考核從嚴(yán)處理。對連續(xù)兩月以上學(xué)情調(diào)查中滿意率或收獲率低的予以通報(bào)，限

28、期整改，并在教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲考核中予以兌現(xiàn)。 四是教務(wù)處加大了教學(xué)檢查力度，堅(jiān)持全面檢查與重點(diǎn)抽查相結(jié)合，做到節(jié)節(jié)有人查，時(shí)時(shí)有人管，不留管理空檔。五是對曠課、曠輔，上課、輔導(dǎo)遲到、早退、課內(nèi)接打手機(jī)、衣著不整、舉止失當(dāng)、不按要求上課、不嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)施性計(jì)劃、上課隨意、組織管理松散等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即公示，通報(bào)批評。3、教務(wù)處、教研室加強(qiáng)了專業(yè)化系統(tǒng)管理，組織各專業(yè)部、教研組對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識講座， 進(jìn)行專業(yè)教育， 使廣大學(xué)生比較清楚地了解了各自專業(yè)的特點(diǎn)、 特長及目前就業(yè)情況、 專業(yè)發(fā)展前景， 極大地穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和調(diào)動了各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4、狠抓課堂教學(xué)管理，下功夫讓課有所得落到實(shí)處

29、。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo) ，教研組長，專業(yè)骨干教師組成 11 個(gè)實(shí)施性計(jì)劃編寫組， 統(tǒng)一制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃， 確保了實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃貼近學(xué)校實(shí)際，學(xué)生實(shí)際，人才市場需求和專業(yè)特點(diǎn)。通過適當(dāng)增減計(jì)劃內(nèi)容，降低難度，加強(qiáng)實(shí)用、實(shí)際、實(shí)在內(nèi)容的教學(xué)，真正讓學(xué)生愿意學(xué)、學(xué)得懂，用得上。真正讓課堂活躍起來，生動起來， 把學(xué)生注意力粘貼在課堂上， 徹底杜絕學(xué)生上課玩手機(jī)和睡覺現(xiàn)象。盡力做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生課有所得，日有所獲。5、進(jìn)一步嚴(yán)格考試制度，激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。一是教學(xué)檢測嚴(yán)肅、正規(guī)化，體現(xiàn)了出題、制卷保密 ;監(jiān)考、閱卷嚴(yán)密;統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)細(xì)致周密。 使學(xué)生真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。 二是體育課檢測實(shí)行

30、了考核制，達(dá)不到要求者進(jìn)行補(bǔ)考，一切從嚴(yán)要求，體現(xiàn)出求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。二、注重教研教改，充分調(diào)動師生教與學(xué)的積極性1、狠抓教研工作，提升教研層次。本學(xué)期教務(wù)處、 教研室根據(jù)上級教研教改工作要求， 結(jié)合學(xué)校實(shí)際先后制定了 旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校20xx—20xx 年校本研修規(guī)劃 、 旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校20xx 年度校本研修計(jì)劃 ，要求全體教師根據(jù)規(guī)劃將如何切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量作為研修重點(diǎn)， 詳實(shí)制定個(gè)人研修計(jì)劃，做到校本研修計(jì)劃、有步驟、有方向，并要求教師扎實(shí)工作，深入研究，在教學(xué)實(shí)踐中出教研成果，并用教研成果指導(dǎo)教學(xué)。一是專業(yè)部、教研組根據(jù)學(xué)期初計(jì)劃安排，精心組織了一系列

31、教研活動，每次活動都要做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實(shí)，責(zé)任落實(shí)，效果實(shí)在 ;二是要加強(qiáng)了教研課題研究，本學(xué)期教務(wù)處、教研室組織專業(yè)部、教研組參與省級課題申報(bào)4項(xiàng)，市級課題申報(bào)1 項(xiàng)，參與國家級優(yōu)秀論文評選 1 份，縣級教研成果推薦論文8 篇，縣級優(yōu)秀課題評選2 個(gè)，課題研究、論文撰寫的常態(tài)交流， 使得我校校本研修工作呈現(xiàn)出了百花齊放， 精彩紛呈的良好局面;三是繼續(xù)實(shí)行四十歲以下教師優(yōu)質(zhì)課展示，本學(xué)期共有86 人次參與優(yōu)質(zhì)課展示人數(shù)，整個(gè)過程組織嚴(yán)密，聽評課活動有聲有色，教研活動質(zhì)量明顯提升; 四是持續(xù)加強(qiáng)教學(xué)改革創(chuàng)新力度， 重點(diǎn)落實(shí)四個(gè)轉(zhuǎn)變即備課由備知識技能向備情景備互動轉(zhuǎn)變， 教會知識技能

32、向教會方法轉(zhuǎn)變， 課堂從講授中心向活動中心實(shí)踐中心轉(zhuǎn)變， 以分?jǐn)?shù)高低質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)向能力素質(zhì) 提高和以規(guī)范操作、敬業(yè)精神、互助合作為主的過程評價(jià)轉(zhuǎn)變 五是進(jìn)一步注重教研教改和校本教研， 加大教師培訓(xùn)力度。 結(jié)合示范校建設(shè)， 推進(jìn)更多的專業(yè)教師成為真正的專業(yè)課教師及雙師型教師，本學(xué)期共有20 余名教師通過自學(xué)、培訓(xùn)，先后參加了西安科威職業(yè)技能鑒定站的技能鑒定工作， 六是通過走出去、 請進(jìn)來的教研教改方式，定期要求技能名師、師訓(xùn)中心專家學(xué)者，到校培訓(xùn)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，并通過名師評選，榜樣示范等途徑。陸續(xù)培養(yǎng)一批省、市、校級骨干教師，推出一批名師。2、加大了校本研修力度，成功開展了校級公開活動。有力

33、地促進(jìn)了教研氛圍，各各專業(yè)部、教研組經(jīng)常開展聽課、評課相互學(xué)習(xí)，一學(xué)期每位教師聽課平均18 節(jié)以上。同時(shí)采用了相關(guān)的措施激勵(lì)教師鉆研教材，探究教法，使中老年教師不斷更新教學(xué)理念、青年教師增長教學(xué)藝術(shù)、教師整體能力得到鍛煉。3、在上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)習(xí)、見習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作課和活動課教學(xué)進(jìn)行了研討，在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力方面再下重錘，各專業(yè)部、教研組按照學(xué)校部署、實(shí)訓(xùn)處的具體安排，根據(jù)專業(yè)和實(shí)訓(xùn)室實(shí)際，制定了切實(shí)可行的學(xué)期實(shí)訓(xùn)操作訓(xùn)練方案，有效地進(jìn)行教學(xué)， 力求使每個(gè)學(xué)生都能掌握一門操作技能。 通過扎實(shí)訓(xùn)練在各種技能大賽中，取得優(yōu)異的成績。4、普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽。以賽導(dǎo)學(xué)，以賽促教

34、，國省市技能大賽既是職業(yè)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新的引擎， 也是對學(xué) 校教學(xué)質(zhì)量的檢閱， 我校歷來重視各級技能大賽的訓(xùn)練和參賽工 作， 每年在參賽項(xiàng)目和參加人數(shù)都有所增加， 成績更是穩(wěn)中有增，驕人喜人。(1) 20xx 年又碩果累累， 我校共有 40 名學(xué)生和 7 名教師代表安康市參加了 4 個(gè)專業(yè)大類15 個(gè)項(xiàng)目比賽。這次比賽中，有4 名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)， 13 名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)， 12 名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)，11 名學(xué)生獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)， 其中汽車二級維護(hù)和建筑CAD 兩個(gè)項(xiàng)目獲得全省第一名的好成績并代表陜西省參加全國中職學(xué)校技能大賽 ;參加教師組比賽的 7 名教師全部獲獎(jiǎng)，其中有一等獎(jiǎng)1 人，二等獎(jiǎng) 3 人

35、，三等獎(jiǎng)2 人，優(yōu)秀獎(jiǎng)1 人， 3 名教師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號。無論從參加項(xiàng)目、人數(shù)都是歷年來最多的一次，成績又躍上一個(gè)新臺階。(2) 20xx 年陜西省中等職業(yè)學(xué)校教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，我校7 名教師參賽7 人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)3 人，二等獎(jiǎng)3 人，優(yōu)秀獎(jiǎng)I 人，有 5 名教師代表陜西省參加全國創(chuàng)新杯教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師肖斌老師， 代表 200 余名信息化教學(xué)參賽選手在大賽總結(jié)會做展示。本次大賽，我校的參賽人數(shù)和獲獎(jiǎng)層次、獲獎(jiǎng)率在全省中職學(xué)校都位居榜首受到省教育廳和教科所領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊。這次兩次大賽成績?nèi)〉茫?再次展示了我校辦學(xué)的實(shí)力以及教師教學(xué)、 學(xué)生學(xué)習(xí)的水平和能力， 是我校

36、參賽師生和訓(xùn)練教師共同努力的結(jié)果，是我校以校長為核心的戰(zhàn)斗集體，長期抓質(zhì)量提高，促內(nèi)涵發(fā)展的豐碩成果!5、今年我校參加市第四屆中職生籃球賽，我校代表隊(duì)在本次球賽中，又獲全市第一名，贏得安康市籃球賽三連冠，再次展示了我校的體育道德風(fēng)范和籃球運(yùn)動的實(shí)力。6、成功舉辦學(xué)生中國夢、愛國情、成才志 中華經(jīng)典詩詞朗誦賽， 從朗誦素材到朗誦水平、 表演藝術(shù)都在去年基礎(chǔ)上大大提升了一個(gè)新的層面。 這些有意義的活動加強(qiáng)了對學(xué)生熱愛祖國、 熱愛學(xué)校、 積極了解我國燦爛的文化歷史的情趣， 達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行理想的人生觀教育的目的， 同時(shí)鍛煉了學(xué)生的演講能力， 提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。7、認(rèn)真組織學(xué)生參加了第十一屆中等職業(yè)

37、學(xué)校文明風(fēng)采競賽活動， 我校各個(gè)專業(yè)學(xué)生積極參與了征文活動： 完成職業(yè)生涯規(guī)劃類作品 190 份，征文類作品 120 份，動漫設(shè)計(jì)類作品 5 份，展演類作品 5 份。 這項(xiàng)活動的開展不但提高了學(xué)生的思想素質(zhì)， 而且提高了學(xué)生的寫作水平。8、順利召開我校第六屆田徑運(yùn)動會，本次運(yùn)動會雖然召開時(shí)天氣炎熱， 但是在全校師生的共同努力下開得井然有序， 文明熱情，很多項(xiàng)目刷新了我校運(yùn)動會的記錄。 田徑運(yùn)動會的順利召開有力地促進(jìn)了學(xué)校的體育工作，全校師生體育鍛煉的熱情不斷高漲，每天鍛煉一小時(shí)健康工作五十年， 幸福生活一輩子的陽光體育觀念根植于每位師生心中。三、總結(jié)成敗，謀求發(fā)展。在取得空前可喜的成績面前，

38、我們也存在著有待今后繼續(xù)努力改進(jìn)的一面： 一是教學(xué)過程的管理仍比較粗放， 細(xì)節(jié)斷鏈時(shí)有發(fā)生二是仍有部分教師對職業(yè)教育理念缺乏深刻認(rèn)識， 不良教風(fēng)時(shí)有出現(xiàn) ;三是學(xué)生不學(xué)習(xí)的問題還沒徹底得到解決; 四是實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃缺乏細(xì)化、具體化，實(shí)用性欠強(qiáng) ;五是面對職業(yè)學(xué)校招生難和中職學(xué)生不學(xué)習(xí)、 難管理等客觀現(xiàn)實(shí)， 我們少數(shù)教師教育教學(xué)方法簡單，留不住學(xué)生現(xiàn)象仍然存在。 ?因此，今后我們依然必須保持清醒的頭腦，不斷改進(jìn)工作方法，克難奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新，強(qiáng)化凝聚力。牢記校訓(xùn)，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以能力為本位的辦學(xué)宗旨，繼續(xù)走內(nèi)涵發(fā)展之路，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建國家職業(yè)教育名校的大目標(biāo)。篇五：教務(wù)處教學(xué)工作總

39、結(jié)本學(xué)期來，我校在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教師努力，始終堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動和探索課堂教學(xué)新模式， 不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法， 提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。 繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作意見和計(jì)劃為指導(dǎo)， 積極營造教學(xué)即研究的科研氛圍， 遵循教育科研關(guān)注學(xué)生、 親近教師、走進(jìn)課堂、 成長師生的原則， 把解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專業(yè)成長作為歸宿。以下就針對本學(xué)期教研的工作做如下總結(jié);一、 認(rèn)真做好抓實(shí)校本培訓(xùn)， 提升教師的專業(yè)素養(yǎng)本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。1、本學(xué)期進(jìn)行了 6 次的校本培訓(xùn)， 4 次

40、是培訓(xùn)是以講座形式開 展?fàn)I造高效課堂的幾點(diǎn)做法 如何備課 怎樣記聽課筆記崗位練兵手冊第四單元指導(dǎo)，在每次的培訓(xùn)前我用心的思考xxx 老師們在哪些方面需要提高 ?認(rèn)真的查資料，做課件。同時(shí)傳遞給老師的信息是認(rèn)真的工作態(tài)度。 兩次是微機(jī)培訓(xùn)， 學(xué)習(xí)內(nèi)容電子表格的制作 。學(xué)習(xí)中全體成員比較認(rèn)真。2、用心思考，努力認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作做好本校的校本教材的開發(fā)工作。 三月下旬開始校本教材的開發(fā)工作： 3 月 x 日組織我校II 位語文教師開了動員會議，主題是探討校本教材的定向內(nèi)容。4 月初定下了 1-5 年級以課外閱讀的校本教材。在下旬收集小學(xué)10冊語文書出現(xiàn)的古詩。 利用每一周的教研活動參與一個(gè)年級的校本教

41、材的研究。二、認(rèn)真的做好本學(xué)期各科考試工作。1、做好管局教育局組織的學(xué)子聯(lián)盟考試工作，在 5 月接到通知后，我做了如下工作： (1)4 、 5 年級教師開了動員會 (2)進(jìn)行了報(bào)名工作(3)語數(shù)教師網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn) (4)5 月 x 日組織一次教育局的布置的考前學(xué)生試卷的演練工作，進(jìn)行了考場，監(jiān)考人員的布置，在這之前組織一次4 、 5 年級單元試卷答題卡的訓(xùn)練， 為了讓學(xué)生熟悉這種形式。 這一次的組織工作讓我查找到了自己的不足。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提2、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作6 月中旬我用了 3 天時(shí)間將文字科目的試卷出出來，下旬認(rèn)真

42、的組織安排文字科目的考試工作和評卷工作。7 月中旬認(rèn)真的做好了 1-5 年級語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作。3、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作7 月初管局的聯(lián)考科目一下來， （ 四年級數(shù)學(xué)和五年級科學(xué) ）我校很重視，就對聯(lián)考年級教師開了會，讓大家做好充足的準(zhǔn)備。本次的聯(lián)考成績比較好，四年級數(shù)學(xué)，五年級科學(xué)居管局上游。三、扎實(shí)有效的做好青年教師的培養(yǎng)工作1、 繼續(xù)開展青年教師的賽課， 同時(shí)做好每個(gè)教研組的評課活動。本學(xué)期 4-6 月開展了青年教師賽課，共有12 位老師參加。賽課前對全體教師提出了一個(gè)要求： 是什么學(xué)科的公開課， 有關(guān)教師要參加，并認(rèn)真寫好評語。這些老師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)

43、的好評，此次活動開展的提升了教師的業(yè)務(wù)能力。周五的教研活動按教研組活動，主要是對本周賽課內(nèi)容進(jìn)行評課，評課中進(jìn)行三個(gè)環(huán)節(jié)：一是由賽課者說（設(shè)計(jì)本課的意圖，制定教學(xué)目標(biāo)的理由，重難點(diǎn)如何突破，達(dá)成度如何，講課反思有哪些不足）二是由聽課者評（ 聽課者都談自己見解，從本課的最大的亮點(diǎn)和不足 ） 三是由全組成員議 （ 改進(jìn)措施， 同時(shí)暢談大家在教學(xué)此類學(xué)課的困惑，交流好的經(jīng)驗(yàn)) 。研討時(shí)間都在1 小時(shí)以上，大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認(rèn)真點(diǎn) ,氣氛活躍，教師之間相互取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。2、指導(dǎo)青年教師的工作本學(xué)期， 學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動， 共有 5 位老師對 6 名青年

44、教師進(jìn)行課堂教學(xué)的指導(dǎo)。他們每月要完成4 節(jié)聽課任務(wù)。在課堂， 在教室， 在備課室隨時(shí)隨地都能看到她們共同交流的身影， 她們共同探討教材的教法和學(xué)法， 努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效。四、做好日常的教學(xué)管理工作對于日常的教學(xué)管理工作， 我可以說從零學(xué)起， 在戰(zhàn)主任的平日的提醒和指導(dǎo)下，逐漸的學(xué)會勤于善于思考問題。如：教師臨時(shí)請假戰(zhàn)主任告訴我后，我要合理的安排臨時(shí)的代課教師， 有時(shí)需要考慮周全。有一周有3 位主科教師請假，人員安排不開，我便為二年 2 個(gè)班和四年二上了 4 節(jié)數(shù)學(xué)課。 作為黨員指導(dǎo)我的付出是要比別人多的，心態(tài)要積極的對待。五、教研工作對于數(shù)學(xué)教研活動： 一個(gè)是周一的

45、集體備課， 另一個(gè)是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動。我將省教育學(xué)院小教部網(wǎng)絡(luò)教研房間告訴本組成員，并要求大家在周五下午： 1:30 準(zhǔn)時(shí)到電子備課室參與活動。 通過網(wǎng)絡(luò)教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動， 這是個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。六、開展好學(xué)生的競賽活動本學(xué)期開展了 2 次學(xué)生的競賽活動。 一個(gè)是學(xué)生的寫字成果評比活動，另一個(gè)是1-5 年級口算競賽的活動。寫字成果評比以班級為單位，將全班的字統(tǒng)一紙張展出來，每班評出 5 人優(yōu)秀獎(jiǎng)，通過比賽從整體看比較工整， 但還需要在章法上多進(jìn)行指導(dǎo)。 口算競賽共有 55 人獲獎(jiǎng)。通過本次比賽反映教學(xué)中口算還需對速度提出高要求。 本學(xué)期教務(wù)工作在有序， 有效的節(jié)拍中即將結(jié)束。

46、這半學(xué)期對我是一次角色，思想的轉(zhuǎn)變，也是管理學(xué)的學(xué)習(xí)，歷練。這期間我也找到了自己的差距，發(fā)現(xiàn)自己的不足，在今后的教務(wù)工作中還需向主任學(xué)習(xí)，還需閱讀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，積累經(jīng)驗(yàn)，還需有創(chuàng)新的意識和膽識。篇六：教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期， 教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下， 緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、 整合推進(jìn)的功能， 進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。 期中考試剛剛結(jié)束， 為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、 效率上再上一個(gè)臺階， 特就半學(xué)期以來的具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

47、一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。1、通過組織教師學(xué)習(xí)市局因?qū)W施教，三三達(dá)標(biāo)創(chuàng)新教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)方案， 形成了實(shí)施新課程的成敗在教師， 教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念的共識，確立了我校以學(xué)為主、課堂互動、講練結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 課堂教學(xué)模式研究。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W(xué)生發(fā)展觀， 將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿， 使學(xué)生獲取知識， 掌握知識和技能的過程， 成為學(xué)生豐富情感， 完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。 教師教學(xué)

48、中立足課堂而不受課堂局限， 立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵(lì)教師勤上網(wǎng)查找資料。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的 '特點(diǎn)， 學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)， 搞清疑點(diǎn)， 把握關(guān)鍵。 要求教師每課教案要做到五有：有明確的教學(xué)目標(biāo); 有具體的

49、教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。3、認(rèn)真開展課外興趣小組活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為合格+特長的新型人才。針對上學(xué)年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)檢查，使工作具體化。半學(xué)期以來，課外活動小組取得了較好的成效。4、組織好各類學(xué)科競賽。根據(jù)國家、省、市教育部門學(xué)科競賽工作安排，組織好中學(xué)作文競賽，生物和物理、化學(xué)

50、、英語等學(xué)科競賽。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動。5、為學(xué)生建立了學(xué)生成長檔案袋 ， 探索操作性較強(qiáng)的檔案袋評估辦法，發(fā)揮學(xué)生成長檔案袋在新型評價(jià)中的作用，為學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊的評價(jià)與填寫提供依據(jù)。6、加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)， 充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備， 加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合， 充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用， 提高教學(xué)效果， 建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用， 并指導(dǎo)督促檢查教師使

51、用現(xiàn)代電教設(shè)備， 以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。半學(xué)期以來多媒體教室上課達(dá)50 多節(jié)。7、抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)員教師對本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師、實(shí)驗(yàn)員教師簽字。 實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。三、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn)， 學(xué)校制定了 培養(yǎng)青年教師培訓(xùn)方案 ， 實(shí)施師徒結(jié)對;要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課 ;開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。 實(shí)施名師工程， 以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。四、規(guī)范考試制度，以考促教。教學(xué)不是為了考試，這

52、是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一則堅(jiān)持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個(gè)年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時(shí)間要統(tǒng)一，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一;考試過程中開考時(shí)間要統(tǒng)一，終了時(shí)間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時(shí)將成績交到教務(wù)處備案; 要及時(shí)對學(xué)生講評試卷，講評時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進(jìn)作用。 事實(shí)證明， 以考促教不是一種奢望。五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)

53、提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案 ，成立以顏丙峰校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期已召開了五次畢業(yè)班教師工作會議，四次畢業(yè)班學(xué)生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃， 學(xué)科備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé)， 認(rèn)真組織好集體備課， 用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、 學(xué)習(xí)， 本學(xué)期組織了九年級部分教師先后到實(shí)驗(yàn)中學(xué)和時(shí)莊中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)。六、存在問題1、備課組集體備課留于形式的

54、較多，有的備課組實(shí)際上進(jìn)行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時(shí)、不完整。 2 、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。3、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。4、教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在。5、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強(qiáng)，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。 6、平時(shí)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論， 但把理論與實(shí)踐相結(jié)合， 創(chuàng)新教育的教研氛圍不強(qiáng)。7、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒有空間， 也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn)， 不能形成一種良好的制度。七、下一步工作展望1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。2、 教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎(jiǎng)懲方案，

55、還要進(jìn)一步探索并加以完善。3、提高課堂教學(xué)效率活動應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。4、對中考的研究應(yīng)更深入更透徹些，使我們的教師真正走進(jìn)新課程、 我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。 針對畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施， 如分別召開優(yōu)生會議、 差生會議、科任教師會議，部分學(xué)生的弱科分配到人專項(xiàng)輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成績。5、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處，爭取我校更好的口碑。過去的半學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離， 我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。篇七：教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期， 教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下， 緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)