班主任工作手冊

1、20 -20學(xué)年度第學(xué)期作手冊班級：_班主任:班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是班級學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作是學(xué)校 德育工作的一個重要組成部分，是一門教育科學(xué)，它有著自己獨特的教育規(guī)律和程序、工作范圍和方 法，具有很深的學(xué)問，值得我們?nèi)ゲ粩鄬嵺`、總結(jié)、探索。為了使我市廣大班主任能更好地適應(yīng)新時 期班主任工作，不斷促進班主任工作的制度化、規(guī)范化，我們對原班主任工作手冊進行了修訂， 重新印制。班主任可以借助這本手冊，將班主任工作的進程、成果記錄在手冊上。相信這對于班主任 積累工作經(jīng)驗，探索班主任工作規(guī)律，開展教育科學(xué)研究，促進班主任工作規(guī)范化都是很有益處的。班主任工作手冊每本使用一

2、學(xué)期，每學(xué)期結(jié)束后，班主任須將班主任 工作手冊交學(xué)校政教處處存檔。我們衷心希望這本手冊能對班主任工作有所啟發(fā)和幫助，并希望全校班主任在此基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造 性勞動，共同實踐、探索、改革、創(chuàng)新，為進一步深化班主任工作，培養(yǎng)“育才陽光少年”作出新的貢獻！育才雙語學(xué)校政教處班主任一日常規(guī)1.每日清早到校，班主任督促教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生，組織早讀。同時查看缺勤的學(xué)生，如果沒有提前請假，就要及時給家長打電話詢問情況。催促各科課代 表收齊作業(yè)本，并督促學(xué)生做好第一節(jié)課的課前準備，文具擺放整齊。2. 周一升旗儀式前，班主任按時組織本班學(xué)生排隊到升旗臺前集合并認真參加升 旗儀式，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服并佩戴紅領(lǐng)巾。3

3、. 課間操帶領(lǐng)學(xué)生在本班門口站隊， 按指定路線有序下樓， 注意“快步、 輕聲、靠右”，課間操結(jié)束，再把學(xué)生送回班里，然后按政教處晨會計劃幵展晨會。4. 課間巡視教室，督促學(xué)生擺好文具，放好凳子，組織、指導(dǎo)學(xué)生進行文明、有益、安全的游戲，并督促學(xué)生作好課前準備。指定專人負責(zé)窗簾幵關(guān)電器。5. 中午組織學(xué)生在本班門口站隊，跟班就餐放學(xué)，確?？祆o齊。6. 下午到校，先到班里查看出勤情況，提醒學(xué)生做好第一節(jié)課的課前準備，文具 擺放整齊。7. 指導(dǎo)值日生做好每日值日工作，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣及技能，重視日常保潔工 作，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立環(huán)保意識。8.晚放學(xué)，走讀班送走學(xué)生后回到班里查看值日情況，安全把值日生送走，關(guān)窗 鎖門。9住校班下午放學(xué)后，組織孩子文明就餐，然后進行晚間閱讀，晚閱讀后安全把 所有學(xué)生送入宿舍，并與生活老師履行交接手續(xù)。班學(xué)生基本情況姓名性 別宿舍號聯(lián)系電話備注丿J J_ 學(xué)生基本情況姓名性別宿舍 號聯(lián)系電話備注_ 學(xué)生基本情況姓名性別宿舍 號聯(lián)系電話備注_學(xué)生基本情況姓名性別宿舍 號聯(lián)系電話備注_ 班級學(xué)生基本情況姓名性別宿舍 號聯(lián)系電話備注J班級學(xué)生自主管理實施方案本牛周工作作要占班 級干 部會 議記 錄話回訪記錄每周工作周電學(xué)生姓名聯(lián)系電話回訪記錄班主任培訓(xùn)情況記錄時間地點內(nèi)容培