C語言學生信息管理系統(tǒng)報告附有完整代碼

1、程序設計報告(2009/2010學年 第 二 學期)題目:簡單學生信息管理專業(yè)軟件工程(NHT)學生姓名*班級學號*指導教師*指導單位軟件學院日期2010-4-23評分項成績評遵守機房規(guī)章制度（5分）上機時的表現(xiàn)（5分）學習態(tài)度（5分）分程序準備情況（5分）程序設計能力（10分）團隊合作精神（5分）細課題功能實現(xiàn)情況（10分）算法設計合理性（10分）用戶界面設計（10分）則報告書寫認真程度（5分）內(nèi)容詳實程度（10分）文字表達熟練程度（10分）回答問題準確度（10分）簡 短 評 語教師簽名：年月日評分等級i評分等級有五種：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格學生管理系統(tǒng)一、課題內(nèi)容和要求1、系統(tǒng)的基

2、本功能實現(xiàn)學生信息的錄入、查詢和更新。2、要求（1）從鍵盤上錄入學生資料，并保存到文件中。學生資料文件中的數(shù)據(jù)記錄不得少于30 條。相關數(shù)據(jù)要求格式如下：學生資料文件存放了學號、姓名、性別、出生日期、A課程成績、B課程成績、C 課程成績格式如下：J051001 張三女19870201808277B051002 李四女 19870301 80 80 80J051003 王二男19870401858080O O O O O（2）可以隨時補錄學生資料。（3）能夠按照不同的條件查詢學生信息，并顯示在屏幕上。a）按學號排序b）按姓需排序C）按單科總分排序d）按學號查找學生各門課成績和平均分數(shù)e）按姓名查

3、找學生各門課成績和平均分數(shù)f）按學生總分排序g）查詢各門課程的平均分數(shù)二、需求分析需要設計并實現(xiàn)一個綜合的學生信息管理系統(tǒng)，要求系統(tǒng)能實現(xiàn)以下功能：錄入、查詢 和更新學生信息，并保存到文件中；學生資料文件中的數(shù)據(jù)記錄不得少于30條：可以隨 時補錄學生資料；可以按學號排序、按姓名排序、按單科總分排序、按學號查找學生各門 課成績和平均分數(shù)、按姓名查找各門課成績和平均分數(shù)、按學生總分排序、實現(xiàn)各門課程 的平均分數(shù)。根據(jù)題目要求的功能，用結(jié)構(gòu)化程序設計的思想，將系統(tǒng)分成5大功能模塊：顯示基本 信息、基本信息管理、學生成績管理、根據(jù)條件排序、根據(jù)條件查詢?！帮@示基本信息” 模塊實現(xiàn)了學生基本信息的顯示；

4、“基本信息管理”模塊實現(xiàn)了 “插入學生記錄”、“刪除 學生記錄”以及“修改學生記錄”功能；“學生成績管理”模塊實現(xiàn)了 “計算學生總分”、 “計算學生名次”、“計算三門課程平均分”以及“計算各門課程的平均分數(shù)”功能；“根 據(jù)條件排序”模塊實現(xiàn)了 “按學號排序”、“按姓名排序”、“按A課程成績排序”、“按B課 程成績排序”、“按C課程成績排序”以及“按學生總分排序”功能；“根據(jù)條件查詢”模 塊實現(xiàn)了 “按學號查找學生各門課成績和平均分數(shù)”和“按姓名查找學生各門課成績和平 均分數(shù)”功能。為此需要設計一個比較綜合的系統(tǒng)來體現(xiàn)“自頂向下、逐步細化、模塊化”的思想。而 為了在學生管理系統(tǒng)中體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化的程序

5、設計思想，需要在系統(tǒng)釆用多個文件多個函數(shù)來 實現(xiàn)功能，通過對功能的逐步細化使得最終的每一個函數(shù)都完成一個非常具體乂簡單的功 能。而且每一個函數(shù)在設計時要充分考慮好入口（形參）與出口的設置（函數(shù)返回值）， 這是保證每個模塊相對獨立乂能為其他模塊合理使用的前提。系統(tǒng)應通過流程控制組織， 分層調(diào)用各個函數(shù)，完成整個系統(tǒng)預期的任務。三、概要設計學生管理系統(tǒng)設計流程圖如下:根據(jù)題目要求，一個學生信息包含：學號、姓名、性別、3門課的成績、總分、各科 成績平均分、所有學生單科平均分以及名次。顯然，將不同類型的成員作為同一個變量的 不同成分來存儲，必須用結(jié)構(gòu)類型來定義。而管理系統(tǒng)顯然要處理一批學生的信息，鑒于

6、書本定義了以Type類型為數(shù)據(jù)域成分的結(jié) 點類型，學生信息在內(nèi)存中以單鏈表形式存放。完整定義如下：struct Studentchar numL10;char name20;char sex10;char birthday10；int score3;int total, rank;double aver, average;typedef struct Student Type;const int sizeStu二sizeof (Type);struct nodeType data;struct node *next;const int size二sizeof(struet node);由以上定

7、義，結(jié)點含有兩個域，即數(shù)據(jù)域data,其所屬類型為Type,指針域next。這里 的Type類型是struct Student類型的別名，是一個結(jié)構(gòu)體類型。這樣定義的好處是對于 各種關于單鏈表的操作此時同樣適用。當數(shù)據(jù)成員的類型發(fā)生變化時，只需要到該文件中 進行相應的修改，使Type成為新的數(shù)據(jù)成員類型的別名，結(jié)點類型struct node類型的 定義都無需修改。對鏈表而言，其結(jié)點永遠只含有兩個成員：Type類型的data成員和 struct node*類型的 next 成員。四、詳細設計學生管理系統(tǒng)釆用了兩級菜單四層函數(shù)實現(xiàn)，充分考慮模板的合理劃分，代碼的可重 用性，完整的程序由 5 個文件

8、組成：(1) node, h (2)Prepare, h (3)file, h (4) list, h (5)B09050329.c而文件(5) B09050329. c是系統(tǒng)實現(xiàn)的最主要的文件。所有的菜單都是通過定義函數(shù)，并被其他函數(shù)調(diào)用后實現(xiàn)的。根據(jù)操作時顯示的順序, 5個菜單分為兩級。兩級菜單的使用提高了人機交互性，而且同一菜單可多次選擇在結(jié)束, 操作更便捷靈活。系統(tǒng)中各個菜單的具體信息菜單-級菜單二級菜單(1)二級菜單(2)二級菜單(3)三級菜單(4)函數(shù)名menu ();menuBase ();menuScore ();menuSort ();menuSearch ();對應功能模塊

9、學生信息管理系統(tǒng)基本信息管理學生成績管理根據(jù)條件排序根據(jù)條件查詢調(diào)用mainbaseManagescoreManagesortManagesearchManage函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)1、首先執(zhí)行文件打開操作，調(diào)用函數(shù)readFile(),如果原始文件不存在，則調(diào)用函數(shù) createFile()創(chuàng)建文件，輸入初始的學生信息：其中包括學生的姓名、學號和性別以及學生 的三門課程成績等相關信息；其中調(diào)用函數(shù)Insert ()函數(shù)。判斷原始文件不存在的關鍵代碼如下：if(fp=fopen(student. txt, rb)=NULL)printf(can not open file!n);exit(

10、0);如果原始文件存在，則讀出文件中第一條記錄，并在文件未結(jié)束時按學號順序循環(huán)將學生 記錄插入鏈表，在讀出下一條記錄，其關鍵代碼如下：fread (&data, sizeStu, 1, fp);while(!feof(fp)head=Insert (head, data, 1);printf(n);fread (&data, sizeStu, 1, fp);如果原始文件不存在，則調(diào)用函數(shù)createFileO創(chuàng)建文件并循環(huán)將讀入的記錄寫入文件， 部分關鍵代碼如下： readNode(&data);while (!endWith(data)fwrite (&data, sizeStu, 1, f

11、p);readNode(&data);fclose (fp);2、進入一級菜單，調(diào)用dowhile語句可以實現(xiàn)多次進入一級菜單，調(diào)用一級菜單函 數(shù)menu()顯示一級菜單，輸入一級菜單選擇項，如果輸入的數(shù)據(jù)在可能選項內(nèi)，調(diào)用 runMainO函數(shù)完成系統(tǒng)功能。runMain()函數(shù)采用switchcase語句根據(jù)選擇執(zhí)彳亍各個模 板功能(顯示基本信息模塊、基本信息管理模塊、學生成績管理模塊、根據(jù)條件排序模塊、 根據(jù)條件查詢模塊)，此時要充分考慮好入口(形參)與出口的設置(函數(shù)返回值)，保 證其相對獨立乂能為其他模塊合理使用。3、顯示基本信息模塊：先調(diào)用表頭函數(shù)printHeadO輸出表頭，調(diào)用

12、printList (head) 函數(shù)來執(zhí)行鏈表的遍歷，并在其中調(diào)用printNode (p-data);來輸出學生信息，包括總分 和平均分。其關鍵代碼如下：for (p=head;p;p=p-next) /p從頭指針開始，每循環(huán)一次向后移動1節(jié)點的位置printNode (p-data) ;/p非空時執(zhí)行循環(huán)體，調(diào)用printNode函數(shù)輸出節(jié)點的元素值，最后換行printf(n);3基本信息管理模塊：可用baseManage (head)函數(shù)來實現(xiàn)，并調(diào)用menuBase ():顯示二 級菜單。d&wh訂e語句和switchcase語句的嵌套使用，使程序逐步細化，且更人性化， 便于終端用戶

13、使用。readNode (&data);和Insert (head, data, 1);的使用執(zhí)行了學生信息 的插入功能。 Delete (head, data);函數(shù) 執(zhí)行了學生信息的刪除， SearchNode (head, data, 1);函數(shù)執(zhí)行了學生信息的修改。此時充分體現(xiàn)了單鏈表的優(yōu)越 性。Insert (head, data, 1);函數(shù)的關鍵代碼如下：struct node*p, *p2;p2二head;p= (struct node*)malloc (size) ;/利用指針p申請結(jié)點動態(tài)空間p-data二data;/數(shù)據(jù)域賦值p-next=NULL;/指針域直接賦值為空，

14、以后根據(jù)插入位置再修改 if (head二二NULL) /原鏈表為空時的插入head二p; /新插入的結(jié)點為頭結(jié)點p2=p;return head;p2-next=p; /p2作為p的后繼結(jié)點，即p插在pl和p2之間return p2;Delete (head, data);函數(shù)的關鍵代碼如下：辻(p)/如果找到要刪除的結(jié)點pif(q)/如果刪除的不是第一個結(jié)點q-next=p-next: /修改q的next域，使p的后繼成為q的后繼 else/如果刪除的不是第一個結(jié)點head二head-next; /修改 head 指針free(p) ;/釋放指針p所指向的結(jié)點空間SearchNode (h

15、ead, data, 1):函 數(shù) 關 鍵 代 碼 如 下while (p&! equal (p-data , data, condition) /equal 用來判斷兩個參數(shù)是否相等/當P非空且當前結(jié)點的數(shù)據(jù)值不等于要搜索的值data時p=p-next ;/指針p順著鏈向后移動一個位置辻(p)return p;/循環(huán)停止時p非空，表示找到了結(jié)點，返回指針P4、學生成績管理模塊：通過調(diào)用scoreManage ()函數(shù)來實現(xiàn)，仍然使用doThile語句 和switchcase語句，調(diào)用menuScore ()；顯示二級菜單。表頭函數(shù)printHead ():輸出表 頭，執(zhí)行了 “計算學生總分”

16、的關鍵代碼如下：for (p二head;p;p=p-next) (p-data). total=0;for(i=0;idata). total+=(p-data). scorei;printNode(p-data );“計算學生名次”調(diào)用了 rankCalculate(head);函數(shù)的關鍵代碼如下：for (p=head;p:p=p-next, count+) /head鏈是按學號排序的，逐個讀出學生記錄 head2=Insert0rder (head2, p-data, 2) ; /依次將學生記錄依總分由低到高 建鏈表head2rankprintHead () ;/輸出表頭for (p=h

17、ead2; p; p=p-next)/再依次訪問 head2 鏈中的結(jié)點current卄；/每掃描到一個結(jié)點計算器current加1q=SearchNode (head, p-data, 1) ;/對head2中當前結(jié)點依學號在head鏈中找到(q-data). rank=countcurrent+l; /對 head 鏈中名次進彳亍修改return head;“計算三門課程平均分”調(diào)用averMark(head);函數(shù)，其關鍵代碼如下：for (p二head;p;p=p-next)double m=0;for(i=0;idata). scorei;(p-data). aver=m/3. 0;

18、averprintNode (p-data) ;/輸出記錄printf(n);“計算各門課程的平均分數(shù)”調(diào)用average (head, aver);函數(shù)，其關鍵代碼如下：int i,count=0;for (p二head;p;p=p-next)count+;/count用來統(tǒng)計總?cè)藬?shù)for(i=0;idata) . score i ;/averi中存放的是某門課的和for(i=0;inext, count+) /head鏈是按學號排序的，逐個讀出學生記錄 head2=Insert0rder (head2, p-data, 2) ; /依次將學生記錄依總分由低到高建鏈表head2 rankpr

19、intHead();for (p=head2;p;p=p-next) 再依次訪問head2鏈中的結(jié)點current+; /每掃描到一個結(jié)點計算器current加1q=SearchNode (head, p-data, 1) ;/對head2中當前結(jié)點依學號在head鏈中找到(q-data) . rank=countcurrent+l: /對 head 鏈中名次進行修改 rankprintNode (p-data) ;/輸出記錄printf (nn);InsertOrder (head2, p-data, 2);的部分關鍵代碼如下：struct node*p, *pl, *p2;p2二head;

20、p= (struct node*)malloc (size) :/利用指針p申請結(jié)點動態(tài)空間p-data=data;/數(shù)據(jù)域賦值p-next=NULL; 指針域直接賦值為空，以后根據(jù)插入位置再修改 辻(head二二NULL)/原鏈表為空時的插入head二p; /新插入的結(jié)點為頭結(jié)點return head;while (p2&larger (p-data, p2-data, condition) /第一參數(shù)大 J-第二參數(shù)，返回真pl二p2;/pl是p2的前趨結(jié)點，二者同時后移p2二p2-next;if （head二二p2） 前插入,修改head指針head二p;else /否則p插在pl的后面

21、pl-next二p;p-next二p2;在函數(shù) InsertOrder（head2, p-data, 2）; 中又調(diào)用了調(diào)用了函數(shù) larger （p-data, p2-data, condition）,這是通過比較確定參數(shù)的函數(shù)，關鍵代碼如下： if （condition二二1）if （strcmp （datal. num, data2. num） =0）/比較學號return 1;else return 0;if （condition二二2）if （strcmp （datal. name, data2. name） =0）/比較姓名return 1;else return 0;else i

22、f（condition二二3）return datal. scoreldata2 scoreEl;else if（condition二二4）return datal. score2data2 score2;else if（condition二二5）return datal. score3data2 score3;else if（condition二二6）return datal. totaldata2total;return 1;6、根據(jù)條件查詢模塊：通過函數(shù)searchManage ():分級調(diào)用函數(shù)，函數(shù)menuSearch (): 顯示二級菜單，通過輸入項選擇調(diào)用函數(shù)來完成根據(jù)姓名查詢與

23、根據(jù)學號查詢。關鍵代碼: if (choice二1&choicedata) ;/輸出記錄printf rnn);elseprintf (，znit is not in the listnn) ; /如果沒有找到,輸出提示信息 函數(shù)sort_printHead():執(zhí)行輸出表頭的功能，函數(shù)sort_printNode ();實現(xiàn)了輸出記錄 的功能。而最主要的是函數(shù)SearchNode ();其關鍵代碼：辻(head二二NULL)/如果鏈表原來就為空，輸出提示信息并返回空指針printf(nNo Recordsn);return 0;while(p&!equal(p-data ,data, con

24、dition)/equal 函數(shù)用來判斷兩個參數(shù)是否相等當P非空且當前結(jié)點的數(shù)據(jù)值不等于要搜索的值data時p=p-next ;/指針p順著鏈向后移動一個位置if (p)return p;/循環(huán)停止時p非空，表示找到了結(jié)點，返回指針P其代碼簡單，主要比較是否找到匹配項，如果找到就輸出。判斷是否找到匹配項用了函數(shù) equal (p-data , data, condition),其關鍵代碼如下:if (condition二二1)辻(strcmp (datal. num, data2. num) =0) /女口果 condition 的值為 1,比較學號return 1;else return 0

25、;else if (condition=2)/如果參數(shù)condition的值為2,比較姓名if (strcmp (data 1. name, data2 name)二二0)return 1;else return 0;else return 1;分級調(diào)用函數(shù)，每個函數(shù)功能簡單，自頂向下，便于理解。7、保存文件，釆用函數(shù)saveFileO;關鍵代碼如下：if(head=NULL)printf(nNo Recordsn);return;while(p)fwrite(&p-data,sizeStu,1 ,fp);p=p-ext;fclose(fp);五、測試數(shù)據(jù)及其結(jié)果分析進入界面數(shù)據(jù)顯示如下：次迎

26、進入學生成績管理系統(tǒng)息理理本息貴4：#： 基信成豢 棗生顯基學兼退input your choice:顯示學生基本信息數(shù)據(jù)如下:Please input your choice：1學號姓名性別岀生日期A諜程成績B課程成績C課程成績總分名次B09050301gengyoushengmale199006228989902682B09050302yangwenlimale199002058989892671插入學生信息數(shù)據(jù)如下:生生生層 入除改回 插刪修返/ / / / / / / / / / / / / /choose one operation you want to do：1Input one

27、 studentJ s information nun：B09050302name:yangwenlisex： fenalebirthday=19900205Input three courses of the student:898887計算學生總分和名次數(shù)據(jù)顯示如下:eeeeeeee eeeeeeee 分次SKW 總名課盪木 生生oz層 拿三各上 回4t-T.TT.u邀母分平均分數(shù)eeeeeeee eeeeeeee學號姓名性別 總分B09050301gengvoushengnale268B09050302yangv/en lifenale234名次21peeeeeeei.eeeeeeee3

28、.0 返 回上eeeeeeee 坷分 eeeeeeee 平均分數(shù)eeeeeeee eeeeeeee求三門課程平均分數(shù)數(shù)據(jù)顯示如下:學號姓名B09050301gengyousheng09050302/angwenli性別三門課程平均分數(shù)male89.33fenale78.00求每科平均分數(shù)數(shù)據(jù)顯示如下:the average score of each course:89.0083.5078.50按學號查詢數(shù)據(jù)顯示如下:111 choose one operation you want to do：lInput a students num will be searched：B09050301學

29、號姓名性別 嗨成績B慄稈成績濟稈成綺平均分male89899089.33B09050301 Qengvoustiengz z aa nu nus.&S8&aaaaas&choose one operation you want to do：2按姓名查詢數(shù)據(jù)顯示如下:六、調(diào)試過程中的問】Input a students name will be searched：ffengyonsheng學號姓名性別Ai果程成績就果程成績C課程腿平均分809050301 gengyoushenymale8989908今33& & &專恣i蕊器鞠礫雕H攵&0 返回上層菜魚問題一、系統(tǒng)報錯：undeclareed

30、identifier （i是沒有聲明的變量）解決辦法及步驟：查看定義的變量，增加變量i的定義，再使用該變量。問題二、系統(tǒng)報錯:missing ;f before Type解決辦法及步驟：將變量集中在語句快處開始處定義，變量定義不能放在可執(zhí)行語句中間 問題三、系統(tǒng)報錯： missing before a解決辦法及步驟：找到出錯位置，添加分號。問題四、程序不能執(zhí)行解決辦法及步驟：關閉可執(zhí)行文件。問題五、函數(shù)功能無法實現(xiàn)解決辦法及步驟：分析函數(shù)代碼，改變部分代碼，使之執(zhí)行函數(shù)功能。問題六、輸出信息為一段亂碼解決辦法及步驟：一個個檢查格式轉(zhuǎn)換說明符，最后發(fā)現(xiàn)格式轉(zhuǎn)換說明符錯誤，以及部分 變量類型錯誤。

31、問題七、學生信息未分行顯示解決辦法及步驟：在輸出函數(shù)中增加代碼：printfCW）；問題八、學生平均分數(shù)明顯偏大解決辦法及步驟：查看變量，發(fā)現(xiàn)本應該定義為局部變量的m定義為全局變量，改變變量 m的定義位置。問題九、運行后發(fā)現(xiàn)死循環(huán)解決辦法及步驟：逐步查看代碼，確定發(fā)生錯誤的函數(shù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)格式轉(zhuǎn)換說明符錯誤，改變錯誤的格式轉(zhuǎn)換說明符。問題十、文件無法打開解決辦法及步驟：查看數(shù)據(jù)文件，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)文件丟失。七、課程設計總結(jié)我的C語言程序設計課程的考試題目是學生信息管理系統(tǒng)。通過這次課程設計我對C語言的神奇功能更加佩服（只是一個程序運行卻可以完成學 生管理系統(tǒng)功能），我默默在心里發(fā)誓一定要把C語言學好，

32、而且現(xiàn)在正在學習C#語言， 熟練的掌握編程的方法。本次課程設計，我設計的是學生管理系統(tǒng)，本程序若完全靠現(xiàn)有 的知識，是很難編寫出來的，幸虧有我的指導老師閔麗娟老師的耐心指導以及同學們的無 私幫助，我才能順利完成。經(jīng)過兩周的課程設計，覺得學到挺多的東西，開始時都不知道怎么開始，覺得好擔心， 什么都不會，做不出來怎么辦？看了書，書中有例題，而且有這方面功能的函數(shù)，可以參 考，就一個小函數(shù)一個小函數(shù)試試，雖然是按書中的，有時還是有很多錯誤，有時改來改 去都運行不了很著急，最后可以運行時很開心，不懂得問問同學，學到不少知識。這兩周 的課程設計讓我們鞏固以前的知識并在此基礎上有所突破。經(jīng)過這兩周的學習覺

33、得C語言挺有趣的，也好難！我們了解到要設計一個完整的程序, 其中最難的可能就屬設計整個程序的框架，其中可能會需要經(jīng)過很多次的修改與調(diào)試，所 以必須要有耐心，直至最后設計出自己想要的程序。感謝這次的課程設計，它使我更加深刻地體會到c語言程序編寫過程的嚴謹與細致，還 有就是無論做任何事都要有耐心。當然團隊合作也是非常重要的一個環(huán)節(jié)，這會使你在學 習過程中倍感輕松。只要肯動手，我們就一定能行的，這是我這次作業(yè)中的最大體會。附：各模塊的代碼(不屬于報告內(nèi)容)/文件node, h的完整代碼：#ifndef _NODESdefine _NODEstruct Studentchar numL10;char

34、name20;char sex10;char birthday10；int score3;int total, rank;double aver, average:;typedef struct Student Type;const int sizeStu二sizeof (Type);struct nodeType data;struct node *next;const int size二sizeof(struet node); #endif/文件Prepare, h的完整代碼:ttifndef _PREPttdefine _PREP ttincludenode. h#includevoid

35、 printNode(Type data)int i;printf(%9s , data num);printf(“15s 、data name);printf(%8s 、data, sex);printf (”10s ”, data, birthday); for(i=0;i3;i+)printf(“8d 、data score i);printf(%8d , data, total);printf (”%6d “, data, rank);void sortprintNode(Type data) printf (，z%9s 、data, num); printf(“15s 、data n

36、ame); printf(%8s , data sex);printf (“ %8d 、data rank); void sort_printNode(Type data)printf(%9s 、data num);printf(“15s 、data name);printf(%8s 、data sex);for(i=0;iname);printf(sex： ”)；scanfpdata-sex);strcpy(pdata-birthday , “)；printf(birthday：);scanfpdata-birthday);pdata-average二0;pdata-aver二0;pdata

37、-totai二0;printf(Input three courses of the student:n)；for(i=0;irank=0;int endWith(Type data)if (strcmp (data, num, NUT) =0)return 1;else return 0;int equal(Type datal, Type data2, int condition)if (condition二二1)if (strcmp (datal. num, data2. num) =0) /如果參數(shù) condition 的值為 1,比較 學號return 1;else return 0

38、;else辻(condition=2)/如果參數(shù)condition的值為2,比較姓名if (strcmp (data 1. name, data2 name)二二0)return 1;else return 0;else return 1;int larger (Type datal, Type data2,int condition)if (condition二二1)if (strcmp (datal. num, data2. num) =0)/比較學號return 1;else return 0;if (condition二二2)if (strcmp (datal. name, data2

39、. name) =0)/比較姓名return 1;else return 0;else if(condition二二3)return datal. score1data2 score1;else if(condition二二4)return datal. score2data2 score2;else if(condition二二5)return datal. score3data2 score3;else if(condition二二6)return datal. totaldata2total;return 1;ttendif文件file.h的完整代碼：ncludencludestdlib

40、. hncludelist. hvoid createFile()Type data;FILE *fp;if(fp=fopen(student. txt, wb)二二NULL)printf(can not open file studenttxt!n);exit (0);printf(z，input students informatiomended with num二NUTn)；readNode(&data);while(!endWith(data)fwrite(&data, sizeStu, 1, fp);readNode(&data);fclose(fp);struct node *re

41、adFile (struet node *head)Type data;FILE *fp;head=NULL;if (fp=fopen (student. txt, :rb)二二NULL) printf (can not open f ile! n，z);exit (0);fread(&data, sizeStu, 1, fp);while(!feof(fp)head=Insert(head, data, 1);printf(n);fread(&data, sizeStu, 1, fp);fclose(fp);return head;void saveFile(struct node *hea

42、d)struct node *p=head;FILE *fp;if(fp=fopen(student. txt, wb)二二NULL) printf (can not open file! n，z);exit (0);辻(head二二NULL)printf(nNo Recordsn);return;while(p)fwrite(&p-data, sizeStu, 1, fp);p二p-next;fclose (fp);文件list.h的完整代碼：#ifndef _LISTSdefine _LISTncludeprepare hstruct node*CreateBackward();struc

43、t node*CreateForward();struct node*CreateInsert();struct node*printList (struet node*head);struct node*SearchNode(struct node*head,Type data, int condition);struct nodeInsertAfter(struct nodehead, Type data);struct nodeInsertOrder(struct nodehead,Type data, int condition);struct node*Delete (struct

44、node*head, Type data):struct node*Reverse(struct node*head);struct node*printList (struet node*head) /鏈表的遍歷struct node*p;if (head二二NULL) /如果鏈表原來為空printf (，znNo Recordsnn，/) ;/輸出提示信息，返回return NULL:for (p=head;p;p=p-next) /p從頭指針開始，每循環(huán)一次向后移動1節(jié)點的位置printNode (p-data) ;/p非空時執(zhí)行循環(huán)體，調(diào)用printNode函數(shù)輸出節(jié)點的元素值，最后換

45、行printf(n)；return head; /返回頭指針struct node*SearchNode (struct node*head, Type data, int condition) /單鏈表的查 找struct node *p=head;/p 從 head 開女臺if (head二二NULL)/如果鏈表原來就為空，輸出提示信息并返回空指針printf (nNo Recordsn，/);return 0:while(p&! equal (pdata , data, condition) /equal 函數(shù)用來判斷兩個參數(shù)是否 相等/當p非空且當前結(jié)點的數(shù)據(jù)值不等于要搜索的值data

46、時p二p-next ;/指針P順著鏈向后移動一個位置if(p)return p;return 0;/循環(huán)停止時P非空，表示找到了結(jié)點，返回指針P/此時隱含條件為P等于空，未找到，返回空指針struct node*1usertOrder(struct node*head, Type data, int condition) struct node*p,*pl, *p2;p2二head;p= (struct node*)malloc (size) : /利用指針p申請結(jié)點動態(tài)空間p-data二data;/數(shù)據(jù)域賦值p-next二NULL; if (head二二NULL):/指針域直接賦值為空，以后

47、根據(jù)插入位置再修改/ 原鏈表 為空時 的插入head二p;/新插入的結(jié)點為頭結(jié)點return head;/原鏈表不為空時的插入larger是一個通用函數(shù)while(p2&larger (p-data, p2data, condition) /第一參數(shù)大于第二參數(shù)，返回真P1二p2;/pl是p2的前趨結(jié)點，二者同時后移p2二p2-next;/前插入，修改head指針if (head二二p2)head二p;else/否則P插在pl的后面pl-next=p;p-next二p2;return head; /返回頭指針struct node*1nsert(struet node*head, Type data,int condition)struct node*p,*p2;p2二head;p= (struct node*)malloc (size) ; /利用指針p申請結(jié)點動態(tài)空間 p-data=data;