初中體育教學(xué)現(xiàn)狀分析

1、初中體育教學(xué)現(xiàn)狀分析摘 要：隨著素質(zhì)教育改革的深入推進(jìn)，廣大一線教 師積極進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐，并且也取得了非常顯著的實(shí)效。 但是，對于體育等所謂的“副科”來說，其教學(xué)現(xiàn)狀不容樂 觀，存在許多問題。分析初中體育教學(xué)現(xiàn)狀，探究解決體育 教學(xué)中存在的問題，是本文主要論述的內(nèi)容。關(guān)鍵詞：初中；體育教學(xué)；現(xiàn)狀 受應(yīng)試教育的影響，初中體育學(xué)科一直被當(dāng)作“副科” 而受到學(xué)校和教師的輕視。 雖然體育課被安排的很好， 但是， 體育課被擠占的現(xiàn)象是最多的，體育課上，教師的教學(xué)、訓(xùn) 練內(nèi)容只針對中考體育加試的項(xiàng)目。體育教學(xué)的這些現(xiàn)狀不 利于學(xué)生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，改變初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀，提 升體育教學(xué)的實(shí)效，是擺在教

2、育工作者面前的當(dāng)務(wù)之急。一、初中體育教學(xué)現(xiàn)狀1.輕視體育教育 長期以來，我們的教育都是以應(yīng)試教育為主，學(xué)校教師 只重視文化課成績不重視學(xué)生綜合素養(yǎng)能力的培養(yǎng)，只重視 知識(shí)的傳播，不關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展。即使新課改推行 后，應(yīng)試教育思想在教育領(lǐng)域中依然存在很大的影響。學(xué)校 管理者和一線教師更重視的是學(xué)生文化課教育活動(dòng)，因?yàn)椋?文化課程知識(shí)在中考時(shí)是必須要考的，而體育考試在中招中 所占的比例卻很小。體育是初中課程教育的副科教育內(nèi)容， 體育課程不被學(xué)校教師學(xué)生重視是客觀存在的問題。體育教 育不被重視，導(dǎo)致教育效果的不理想，學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的 積極性不高。通過體育鍛煉促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的教育目 標(biāo)

3、很難真正實(shí)現(xiàn)。2.體育教育科學(xué)性不足 在初中體育教育中，教師之間缺乏應(yīng)用的交流，體育教 研活動(dòng)并沒有真正落實(shí)，體育教育的隨意性很大，每位體育 教師都是跟著自己的感覺安排體育教育內(nèi)容，安排學(xué)生進(jìn)行 體育訓(xùn)練，沒有科學(xué)完備的體育教育思想做指導(dǎo)，沒有科學(xué) 完善的體育計(jì)劃做指導(dǎo)，體育教育內(nèi)容隨意性強(qiáng)，教育的科 學(xué)性不足，導(dǎo)致體育教育的效果不理想。很多學(xué)校的體育課 都上成了自由活動(dòng)課，即使教師對學(xué)生進(jìn)行體育技能訓(xùn)練， 訓(xùn)練也不成系統(tǒng)，不成體系，學(xué)生在體育課活動(dòng)上浪費(fèi)了很 多時(shí)間，而體能和技能卻沒有得到發(fā)展。因此，體育教學(xué)活 動(dòng)的不規(guī)范， 不科學(xué)行為也造成體育教學(xué)效率的低下， 影響 到體育教育目標(biāo)的有效實(shí)

4、現(xiàn)。3.體育教育模式單一 長期以來，由于對體育教育活動(dòng)的不重視，很少有體育 教師在教學(xué)模式創(chuàng)新上花費(fèi)功夫，教師體育教育缺乏明確的 目標(biāo)，教學(xué)壓力幾乎為零， 他們不重視體育教學(xué)方式的創(chuàng)新， 一種教學(xué)方式一旦形成，就會(huì)一成不變的推行下去，這種單 一重復(fù)的體育教育模式嚴(yán)重影響到學(xué)生體育參與的積極性， 影響到學(xué)生體育鍛煉意識(shí)的培養(yǎng)，體育教學(xué)缺乏趣味性，導(dǎo) 致教學(xué)效率極其不理想。二、轉(zhuǎn)變初中體育教學(xué)現(xiàn)狀的策略1.學(xué)校要高度重視 作為學(xué)校，要重視體育教育活動(dòng)，要認(rèn)識(shí)到新形勢下，社會(huì)需要的是全面發(fā)展的人才， 學(xué)校必須要推行素質(zhì)教育，才能真正培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。而素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)必須要重視 學(xué)生德智體美的全面發(fā)展

5、。必須要重視文化課以外的課程教 育，比如體育教育。學(xué)校要認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在學(xué)生體能存在著下 降的趨勢，而學(xué)生只有身體強(qiáng)壯了，學(xué)生才能有效學(xué)習(xí)，才 能獲得完善發(fā)展，體育教育活動(dòng)對于提高學(xué)生的體能狀況具 有積極的意義。同時(shí)體育活動(dòng)開展的好，能夠有效活躍孩子 的性格，完善學(xué)生的個(gè)性，能夠促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，體育教育活動(dòng)對于現(xiàn)代教育而言是必不可少的，是提升學(xué)校 整體教育水平的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校要重視體育教育活動(dòng)。學(xué)校 重視體育教育活動(dòng)，就會(huì)加強(qiáng)對體育教育活動(dòng)的管理，加強(qiáng) 對體育教研活動(dòng)的監(jiān)督檢測，就會(huì)提高體育教師的福利待遇， 提高體育教師在學(xué)校中的地位。通過有效途徑，引導(dǎo)教師進(jìn) 行學(xué)習(xí)深造， 提高教師的教育

6、水平。 學(xué)校重視體育教育活動(dòng)， 必定會(huì)影響到體育教師本人，體育教師也會(huì)重視自己的工作， 從而有效搞好體育教學(xué)。只有學(xué)校教師重視體育教學(xué)，體育 教學(xué)才能真正煥發(fā)出活力，獲得發(fā)展。2.加強(qiáng)體育教育中的思想教育 現(xiàn)在的學(xué)生，很多都不重視體育學(xué)習(xí)，體育學(xué)習(xí)參與的 積極性不高，針對這種情況，作為教師必須在體育訓(xùn)練教育 的過程中，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，提高學(xué)生對體育教育的重 視度，提高學(xué)生配合體育教學(xué)，參與體育教學(xué)的積極性，這 樣，才能有效促進(jìn)體育教學(xué)效果的提升。比如，在學(xué)生練習(xí) 跑步之前，由于跑步訓(xùn)練的強(qiáng)度較大，訓(xùn)練形式枯燥，很多 學(xué)生不喜歡進(jìn)行跑步訓(xùn)練，如果教師在這時(shí)候，能夠給學(xué)生 講一講跑步運(yùn)動(dòng)對于提

7、高體能，強(qiáng)壯體魄的重要性，講一些 優(yōu)秀田徑運(yùn)動(dòng)員的故事，會(huì)增加學(xué)生對跑步的理解，學(xué)生會(huì) 感受到跑步運(yùn)動(dòng)的魅力，從而增加跑步訓(xùn)練的積極性。在體 育教育中，教師要能夠用正確的思想引導(dǎo)學(xué)生，不斷使學(xué)生 認(rèn)識(shí)到體育訓(xùn)練對于強(qiáng)身健體，甚至對于強(qiáng)國利民的重要性， 可以有效提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，使學(xué)生感受到體育訓(xùn)練的價(jià) 值，促使學(xué)生樹立體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣。3.體育教育要做到因材施教 對于初中生而言，他們的體能技能情況存在很大差異， 他們對于體育的理解認(rèn)識(shí)也有不同，他們參與體育學(xué)習(xí)的積 極性也存在很大的差異， 學(xué)生在體育接受能力， 體育學(xué)習(xí)能 力等方面也存在個(gè)性的差異，因此，在體育教育中就要做到

8、 因材施教。如果搞統(tǒng)一模式的教育活動(dòng)，必定會(huì)限制學(xué)生的 體育發(fā)展，甚至?xí)髿⒉簧袤w育好苗子。 體育教育因材施教， 教師就要能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行深入了解調(diào)查，了解學(xué)生的體育學(xué) 習(xí)情況，了解學(xué)生對體育的認(rèn)識(shí)情況，要能夠根據(jù)學(xué)生的不 同情況制定不同的教學(xué)目標(biāo)，推行一些不同的教育內(nèi)容，以 滿足學(xué)生對體育訓(xùn)練的差異性要求。比如，有些學(xué)生很想在 體育事業(yè)中得到發(fā)展，并且，他們的體育運(yùn)動(dòng)興趣很高，身 體素質(zhì)也很棒，教師就要根據(jù)他們的需要，為他們安排訓(xùn)練 內(nèi)容，這種訓(xùn)練內(nèi)容要略高于一般學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的體育 運(yùn)動(dòng)明星夢做好準(zhǔn)備工作。在體育教育過程中，要做到因材 施教，根據(jù)不同學(xué)生的需要，為學(xué)生提供個(gè)性化的體育教育 服務(wù)，這樣，才能有效激發(fā)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，充分挖掘 學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)潛能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生體育技能，體能的不斷發(fā)