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1、六年級(jí)話題作文:六年級(jí)二班總結(jié)_1200字導(dǎo)讀:本文六年級(jí)話題作文:六年級(jí)二班總結(jié)_1200字,僅供參考,如果覺 得很不錯(cuò),歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。光陰似箭,日月如梭,時(shí)間似流水。一轉(zhuǎn)眼我們度過了五年的美好時(shí)光, 迎來了六年級(jí)新的學(xué)習(xí)生活。在這五年的時(shí)光里我們互幫互助,互相學(xué)習(xí)。到 六年級(jí)時(shí),大家在老師們的帶領(lǐng)下,改變了許多,下面請(qǐng)聽我一一道來:1 .讀書豐富我們的生活書是人類進(jìn)步的階梯,讀書百遍其義自見。對(duì)我們班來說,讀書既可以豐 富我們的課余生活又可以增長(zhǎng)我們的作文水平。每次早讀我們班都是一片寂靜。這是怎么回事?原來我們都在看書。什么 斗羅大陸,查理九世最后一頭戰(zhàn)象狼王夢(mèng)阿貍一一夢(mèng)之城堡. 只有你
2、想不到的書,沒有我們沒讀過的書?,F(xiàn)在我們對(duì)作文只會(huì)說四個(gè)字:小菜一碟!作文,滿分的,十九,十八都 不在話下。不但作文提升了,閱讀速度也在不斷地提升。2 .同學(xué)間的情誼在這新的一學(xué)期,同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)了,有一股凝聚在一起的力量。我們班 新來的洪光遠(yuǎn)同學(xué),他雖然第一次和我們接觸,但卻很快的和我們打成了一片。 一起踢球,一起砸包。就這樣日復(fù)一日,在玩樂中我們的感情潛移默化的逐漸 加深著。我們班還有很需要幫助的同學(xué)。我們不因?yàn)楦械铰闊┒懦馑麄?,?是去包容他們,幫助他們提書包等等。而他們也在用自己的力量回報(bào)著我們,幫我們擺好飯盒,發(fā)作業(yè)。大家紛 紛向他們豎起了大拇指僅僅是這一小方面,但我們的友情也可見
3、一斑了。3 .學(xué)中有樂,玩中有學(xué)自從我們換了老師以后,從以前枯燥的學(xué)習(xí)中解脫了出來,我們學(xué)會(huì)了勞 逸結(jié)合,學(xué)會(huì)了學(xué)中有樂,玩中有學(xué)。還學(xué)會(huì)了怎么高效率的學(xué)習(xí)。從班里到 小院,無處不有我們的歡笑聲。這學(xué)期,老師準(zhǔn)時(shí)下課我們有了充分的休息時(shí) 間。課間,我們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩,踢健,打羽毛球,板羽球,做運(yùn)動(dòng),不僅我們 玩,沈老師也加入了我們,和我們一起踢健。學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們都積 極地參加,在課余時(shí)間一起練習(xí),準(zhǔn)備。元旦到了,在聯(lián)歡會(huì)上,同學(xué)們也把 自己的課余用于練習(xí),雖然不是很專業(yè),但只要積極參加就很滿足。4 .冷靜,再冷靜六年級(jí)的美好生活已經(jīng)過了一半,曾經(jīng)沖動(dòng)的我們也隨之時(shí)光的沖刷變得 冷靜,沉穩(wěn),來聽我舉一些例子做說明吧!當(dāng)一個(gè)同學(xué)不小心碰掉了別人的書,那位同學(xué)不在是風(fēng)一樣的追著他圍著 操場(chǎng)跑,而是真心地道歉,互相擁抱為友。還記得一次科學(xué)課上,一位同學(xué)那 種他自作的“錘子”敲來敲去,一不小心的敲到了高晨曦,雖然兩人都有些生 氣了,但在老師的引導(dǎo)下逐漸冷靜下來,高晨曦還很有才華的把孫碩比做木匠 他倆互相道歉,又成了鐵哥們。流年時(shí)光,時(shí)間是我們的性格和心理發(fā)生了很大的變化,六年的時(shí)光,有 時(shí)我們把那句俗話個(gè)淡忘了:沖動(dòng)是魔鬼。在一抹抹歡笑中,在一滴滴淚花中,在默默的改變中。一個(gè)學(xué)期的生活又 悄
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