部編人教版六年級(jí)下冊(cè)-道德與法治-期中測(cè)試卷-含答案

1、部編人教版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷班級(jí) 姓名 考號(hào) 一、填空題（每空 1 分，共 25 分）1、尊重自己包括、 、 和自我接納等方面。相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不 就是尊重自己的重要表現(xiàn)。2、尊重他人既是要求，也是要求。3、寬容不僅給我們帶來(lái)了 、 的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們 保持平和、安定，讓我們生活得健康、 。4、豁達(dá)寬容、與人為善能使人身心健康，是健康的“ ”。5、通過(guò)反思，可以總結(jié)，促進(jìn)自身 的發(fā)展。6、反思無(wú)需太長(zhǎng)，每日 , 必有 。7、為了有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)發(fā)展，世界各國(guó)通過(guò)簽訂、制定 的等方式來(lái)限制人類(lèi)對(duì)地球的傷害。8、人與自然是共同體，人類(lèi)對(duì)大自然的傷害最終會(huì)人類(lèi)自身，

2、這是無(wú)法抗拒的 。9、在與自然的斗爭(zhēng)中，人類(lèi)形成了不屈不撓、 的精神 _。10、盡管自然災(zāi)害還會(huì)發(fā)生，但是我們會(huì)盡最大的力量，全國(guó)上下形成減災(zāi)，共同預(yù)防、減少自然災(zāi)害對(duì)我們的 。二、判斷題（正確的在括號(hào)后邊打“，”，錯(cuò)誤的打“x”，每小題2分，共22分）1、中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。（ ）2、尊重自己并不意味著拒絕批評(píng)。（ ）3、寬容就意味著原諒別人的一切。（）4、 在為人處世中，我們要學(xué)會(huì)尊重他人的不同。（ ）5、 當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，需要反思，平時(shí)不需要反思。（）6、 通過(guò)反思，可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯錯(cuò)誤。 （）7、 每年的 6 月 5 日是環(huán)境日。 （）8、 保護(hù)環(huán)境既

3、是我們的權(quán)利，又是我們的義務(wù)。 （）9、 山洪高發(fā)期山區(qū)露營(yíng)時(shí)，選擇在山谷扎營(yíng)比較安全。 （）10、在重大災(zāi)害面前，全國(guó)人民做到了“一方有難，八方支援” 。 （）11、氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)紅色代表緊急程度為較重。 （）三、選擇題（每小題 2 分，共 20 分）1、下面屬于尊重他人的語(yǔ)言是（）A、謝謝你，我暫時(shí)不需要B、我怎么總是沒(méi)有你設(shè)計(jì)的好呢？我不服氣C、不懂就自己想唄，你這智商，估計(jì)跟你解釋你也聽(tīng)不明白2、下面體現(xiàn)語(yǔ)言尊重重要性的俗語(yǔ)是（）A、金無(wú)足赤人無(wú)完人B、良言一句三冬暖惡語(yǔ)傷人六月寒C、三人行，必有我?guī)熝?、李冰同學(xué)在放學(xué)路上不小心把我撞倒在馬路上，我應(yīng)該怎么做（）A、以牙還牙，把張楠

4、也踢倒B、與張楠吵了一架C、我沒(méi)有指責(zé)張楠，只是個(gè)意外，原諒了她4、下面哪位同學(xué)是一位寬容的人（）A、體育課上，小明的腳無(wú)意中被別人踩了一下，當(dāng)別人向他道歉時(shí)，他說(shuō)： “沒(méi)關(guān)系,你也不是故意的”B、張麗因?yàn)楹门笥牙钅仍谶x舉班長(zhǎng)時(shí)把票投給了別人，就和她斷交了C、小剛被同桌不小心碰掉了文具盒，他也把同桌的文具盒摔在了地上5、下列體現(xiàn)反思的古語(yǔ)是（）A. 金無(wú)足赤、人無(wú)完人B. 己所不欲、勿施于人C. 吾日三省吾身6、下列關(guān)于反思的觀(guān)點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（） 。A. 考試成績(jī)實(shí)在不理想，讓我來(lái)回憶一下復(fù)習(xí)的經(jīng)過(guò)，看看問(wèn)題出在哪里。B. 同桌建議我參加演講將比賽，但是我害怕失敗，不敢參加，我這么做究竟對(duì)不對(duì)呢

5、？我要好好想一想。C. 反思也改變不了任何事情，只會(huì)增加煩惱，我才懶得去想。7、下列屬于環(huán)境污染的是（） 。A. 海洋上大面積的石油污染B. 亞馬遜熱帶雨林遭受破壞C. 沙漠在悄然擴(kuò)大8、為了保護(hù)和改善環(huán)境，防治污染和其他公害，我國(guó)修訂了（A. 中華人民共和國(guó)憲法B. 中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法C. 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法9、人類(lèi)賴(lài)以生存的地球，我們小學(xué)生應(yīng)做些（） 。A. 制定垃圾分類(lèi)處理的政策B. 每天乘坐公交車(chē)上下學(xué)C. 我們年紀(jì)小，保護(hù)地球與我無(wú)關(guān)10、氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)的級(jí)別是特別嚴(yán)重，用（）色表示。A. 黃B. 橙C. 紅四、簡(jiǎn)答題（每小題 5 分，共 15 分）1、 尊重他人的

6、表現(xiàn)是什么？2、反思的方法有哪些？3. 防御自然災(zāi)害的方法有哪些？五、 自主探究題（共16 分）1、當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是反思自己 、競(jìng)選班長(zhǎng)失敗了，我很難過(guò)，也從中 。_, 才發(fā)現(xiàn) 五年級(jí)暑假參加夏令營(yíng)，第一次離開(kāi)父母，生活中的問(wèn)題都需要自己解決、去年跳繩比賽，我練了半個(gè)月，成績(jī)提高很快，我明白了、上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了，這已經(jīng)是第三次了，我應(yīng)該2、材料： 中國(guó)的減災(zāi)行動(dòng)白皮書(shū)稱(chēng)，汶川地震發(fā)生后，深入災(zāi)區(qū)的國(guó)內(nèi)外志愿者超過(guò) 300 萬(wàn)人，而在后方參與抗震救災(zāi)的志愿者超過(guò)1000 萬(wàn)人。鏡頭一：在災(zāi)情最重的北川縣，一名受災(zāi)者從廢墟中爬出來(lái)。 他強(qiáng)忍著在

7、地震中失去15個(gè)親人的悲痛，到處救人，用雙手從廢墟中刨出 10 名幸存者。鏡頭二：一天中午，一名頭發(fā)花白的拾荒老人，用顫抖的手從口袋里掏出 5 元錢(qián)，放進(jìn)了募捐箱。下午，老人再一次出現(xiàn)，又捐出了 100 元。原來(lái)，他中午到銀行把零錢(qián)兌換了整錢(qián)。 “災(zāi)區(qū)的人比我更困難！ ”問(wèn)： 1. 請(qǐng)列舉你身邊類(lèi)似的示例，這些事例體現(xiàn)了怎樣的抗災(zāi)精神？（ 8 分）2. 自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？（ 7 分）答案一 . 填空題1. 自尊 自重 自愛(ài) 自卑2. 道德法律3. 和諧友善內(nèi)心 愉快4. 維生素5. 經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?. 堅(jiān)持 收獲7. 可持續(xù)協(xié)定法律8. 生命 傷及 規(guī)律9. 團(tuán)結(jié)互助 抗災(zāi)10. 共同

8、體 危害二判斷題1. V2. V3. X4.，5. X6. V7. V8. V9. x 10. V11. x三選擇題1 .A 2.B 3.C 4.A 5.C 6.C 7.A 8.B 9.B 10.C四簡(jiǎn)答題1、答：尊重他人不單表現(xiàn)在話(huà)語(yǔ)上，更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上。與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見(jiàn)，關(guān)注他人需要也是尊重他人的體現(xiàn)2、選擇發(fā)生在自己身上的某件事，回憶事情的經(jīng)過(guò)。在這件事情上，哪些地方做得對(duì)？有什么成功經(jīng)驗(yàn)？哪些地方做錯(cuò)了，有什么教訓(xùn) 果重新來(lái)一遍，你會(huì)怎樣做。3、答：提高防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)、自救自護(hù)的知識(shí)和能力。我國(guó)建立了自然災(zāi)害監(jiān)測(cè)、預(yù)警系統(tǒng)以及防災(zāi)減災(zāi)工程。法律也是約束人們的行為，減少自然災(zāi)害危害的重要手段五情景分析題1、分析.知道了自己的不足，以后努力鍛煉自己。 . 自己有好多事情不會(huì)做，以后一定要學(xué)會(huì)自立。 . 一分耕耘一分收獲。在學(xué)習(xí)上也要努力積累。 . 自律，不能這么拖拖拉拉。（言之有理即可得分）2、分析：（1） . 我身邊的事例：三年級(jí)時(shí)我用積攢的零花錢(qián)為災(zāi)區(qū)捐款10 元。以上事例體現(xiàn)的精神對(duì)災(zāi)害，我們要有不屈不撓的精神，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)災(zāi)害，不能被災(zāi)害打倒。面對(duì)災(zāi)難，我們要有團(tuán)結(jié)互助的精神