2022年五年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期

1、 2022年五年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期撰寫人：_日 期：_2022年五年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期時(shí)間總是匆匆而過(guò)，緊張的復(fù)習(xí)（范本）后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第二個(gè)學(xué)期，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡(jiǎn)要的總結(jié)，概括。一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。做到常規(guī)工作常持不懈1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。為了配合學(xué)校德育室的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，開學(xué)初聽了張校長(zhǎng)的“角色挑戰(zhàn)我能行”的專題講

2、座后，便積極部署分工，班內(nèi)形成了“人人有事做，事事有人做”的良好班風(fēng);積極參與學(xué)校_的各項(xiàng)體育比賽，并取得滿意成績(jī);切實(shí)利用好每周的班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心的教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。本學(xué)期開展的班會(huì)課有“勞動(dòng)最美麗”、“校園十星評(píng)選”、“經(jīng)典誦讀我最棒”、“讓地球媽媽微笑”、“最珍貴的東西時(shí)間和生命”、“防溺水”安全教育、“自信，走過(guò)期末”等。2、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班_。本學(xué)期，一方面，重視利用班委成員的輔助作用管理好班級(jí)工作：第一、明確班委成員職責(zé)，制定獎(jiǎng)懲措施，幫助他們樹立威信;

3、第二、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第三、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，切實(shí)發(fā)揮好班委各成員的作用，做好班級(jí)各項(xiàng)工作。3、班級(jí)紀(jì)律，作為重中之重嚴(yán)抓狠打。紀(jì)律是確保各科目順利進(jìn)行的前提，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合，師生關(guān)系已很融洽?；A(chǔ)既已打好，高樓也該蓋起了。本學(xué)期整頓班級(jí)紀(jì)律作為常規(guī)工作的重中之重來(lái)抓。首先讓學(xué)生清楚脾氣好不代表沒有規(guī)矩，開學(xué)初就和班委會(huì)成員制定了班級(jí)各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度、加分細(xì)則，以約束學(xué)生各方面的表現(xiàn)，樹立良好班風(fēng)。針對(duì)那幾個(gè)上課調(diào)皮的學(xué)生，多次請(qǐng)家長(zhǎng)配合，一學(xué)期下來(lái)

4、課堂表現(xiàn)有了明顯改觀。通過(guò)家長(zhǎng)、老師齊抓共管，班級(jí)紀(jì)律呈現(xiàn)良好氣象。那幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生對(duì)我的態(tài)度也大有改觀。不管發(fā)生什么矛盾，只要稍加說(shuō)服、教育，學(xué)生都能大事化小、小事化了。而且我盡量做到讓他們生氣而來(lái)，高興而走。只有這樣處理問(wèn)題，才不會(huì)留有余患。我是這樣說(shuō)的，平時(shí)的工作也是這樣做的。經(jīng)常有些矛盾在我的化解中，學(xué)生哭笑不得。4、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，并積極給學(xué)生拍照，鼓

5、勁。為了留下學(xué)生們的各個(gè)精彩瞬間，還特意買了相機(jī)，想給學(xué)生的小學(xué)生活留下些美好的回憶。各項(xiàng)活動(dòng)的開展不僅加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，同時(shí)拉近了師生關(guān)系。5、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。6、認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)充電，使自己成為源源不斷的溪流。我深知自己課

6、堂教學(xué)水平不高，知識(shí)匱乏。于是利用一切閑暇時(shí)間不斷為自己充電，并多向身邊的老師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取別人同意多走進(jìn)課堂聽課，然后及時(shí)反思，吸取優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)查找自身不足，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。不斷改進(jìn)課堂教學(xué)水平。為了帶給學(xué)生最精彩的課堂，我周末時(shí)間很少外出，而是坐在電腦前認(rèn)真?zhèn)湔n，查找名師的教學(xué)設(shè)計(jì)，并結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，每周的課都是提前一周準(zhǔn)備好。而且每課教案都是抄寫兩遍，一遍備在教案紙上，另一遍備在語(yǔ)文書上。確保每堂課學(xué)生都能有所收獲。還記得在教學(xué)楊氏之子一課時(shí)，因?yàn)槲衣暻椴⒚睦首x，學(xué)生報(bào)以熱烈的掌聲。至今那場(chǎng)面歷歷在目。這讓我知道了學(xué)生開小差是因?yàn)槟愕恼n堂不精彩。只要用心備課，抓住學(xué)生的注意力，

7、哪還會(huì)有不認(rèn)真聽課的學(xué)生呢?二、腳踏實(shí)地，不懈努力結(jié)碩果。1、成長(zhǎng)足跡，展示學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。結(jié)合本學(xué)期第二單元課文內(nèi)容，開展了走進(jìn)童年成長(zhǎng)的足跡制作活動(dòng)。讓學(xué)生搜集從小到現(xiàn)在的記憶深刻的照片，回憶圍繞這張照片發(fā)生的趣事，制作個(gè)人成長(zhǎng)足跡相冊(cè)。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的積極配合下，又一起重溫了兒時(shí)很多美好的回憶，也更深刻地體會(huì)到了父母的辛酸。更懂得了童年生活，因?yàn)闊o(wú)憂無(wú)慮而快樂(lè)，因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。欣賞著孩子們用心制作的一本本相冊(cè)，真是愛不釋手。2、日記日記，記住精彩，流露心聲。本學(xué)期將日記作為提高學(xué)生作文水平的一項(xiàng)重要工作。每周至少四篇日記，記錄一周內(nèi)發(fā)生的精彩或難忘故事。也可以是和老師吐露的心里話。通過(guò)

8、這一學(xué)期的堅(jiān)持不懈，孩子們的作文水平有了很大提高。寫出來(lái)的句子不但通順而且生動(dòng)。再不為寫作文而發(fā)愁了。更讓我欣喜的是陳一鳴、王懷卿、張熙這幾位同學(xué)的文采大有長(zhǎng)進(jìn)。讀者他們的日記真是一種莫大的享受。3、走近名著，了解中國(guó)文化的博大精深。學(xué)完第五單元中國(guó)名著之旅后，借著孩子們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讓他們了解更多名著文化的精髓，開展了“走近名著”活動(dòng)。繼續(xù)研讀四大名著中感興趣的故事或人物，并以手抄報(bào)的形式展示。看到那一幅幅畫著鮮活人物的手抄報(bào)，激動(dòng)不已。孩子筆下那丑陋的豬八戒、線條流暢的諸葛亮、滿面黑胡的張飛，個(gè)個(gè)逼真生動(dòng)。有的學(xué)生至今還捧著四大名著的兒童讀本津津有味的讀著。不僅興趣越來(lái)越濃厚，了解的知識(shí)

9、也越來(lái)越豐富了。4、愛生如子，將心比心，師生關(guān)系和諧融洽。自從參加工作至今，一直把學(xué)生放在首位，愛生如子，細(xì)心呵護(hù)每位學(xué)生，盡量做到一視同仁。對(duì)于問(wèn)題學(xué)生更是關(guān)心備至，呵護(hù)有加。并以代校長(zhǎng)的：你愛你的學(xué)生嗎?你會(huì)愛你的學(xué)生嗎?你的愛學(xué)生感受到了嗎?為座右銘，并時(shí)刻提醒自己，多從學(xué)生角度著想。我班問(wèn)題學(xué)生較多，經(jīng)過(guò)一年的相處、觀察，發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生存在著共性問(wèn)題，那就是：脾氣暴躁、紀(jì)律散漫，但_榮譽(yù)感極強(qiáng)，講義氣。利用他們的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行教育、引導(dǎo)，告訴他們遇事冷靜，脾氣暴躁時(shí)不要做任何決定，靜下心來(lái)平息心中怒火。再反思自己的錯(cuò)誤，凡事多從自身找原因，看到自己的不足。取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)自身缺點(diǎn)。一學(xué)期

10、的努力，_康、解博文、王森都發(fā)生的很大改變，尤其_康和解博文，不像從前那么蠻橫不講理了，懂得尊重老師了。遇事已不像從前那么暴躁，學(xué)會(huì)了梳理自己的情緒。每天看到他們的進(jìn)步，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，都會(huì)激動(dòng)地寫到博客中。甚至還會(huì)因處理好了學(xué)生間的矛盾而欣喜不已，激動(dòng)萬(wàn)分。師生現(xiàn)在成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。當(dāng)然，再細(xì)致的工作也會(huì)有不足之處。今后努力方向：1、平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠。2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有