課外閱讀計劃寫范文

1、課外閱讀計劃寫范文 為了進一步拓展學生語文學習天地，提高學生的語言素養(yǎng)，增 加語文積累， 我班決定以新課程關于課外閱讀課標為要求依據(jù)， 以大 量閱讀課外讀物為手段， 激發(fā)小學生課外閱讀興趣， 培養(yǎng)良好的閱讀 習慣。促進形成熱愛讀書的良好風氣，努力創(chuàng)建書香班級。一、營造讀書氛圍1 、活用故事名言提高認知。 經(jīng)常運用古今中外的故事傳說和名 言警句來宣傳讀書的意義，努力提高學生對讀書重要性的認識。2 、開辟名句專欄。在黑板的一角開辟學生可自由填寫的好詞佳 句欄，讓學生把在讀書過程中的收獲與感悟自由表達出來， 也讓其它 的同學得到潛移默化的學習與影響。3 、完善班級圖書櫥建設。不斷充實與更新學生喜歡的

2、圖書，并 運用激勵的手段讓學生喜歡到圖書櫥去看看，去翻翻，去借借，去抄 抄，努力讓圖書櫥成為學生心中的一份牽掛。二、開展讀書活動1 、推薦閱讀書目。根據(jù)課標要求，向學生推薦必讀書目和選讀 書目?？朔W生選書的盲目性和隨意性。高年級必讀書目：小學生閱讀文選、愛的教育、朝 花夕拾、繁星春水、水滸、魯濱遜漂流記、鋼鐵是 怎樣煉成的、五六年級必背詩詞。選讀書目：駱駝祥子、名人傳、童年、中外探 險故事、三國演義 、紅樓夢 、哈利波特 、安妮日記 、 孫子兵法等。2 、加強閱讀指導，提高學生讀書效率（1）讀書方法指導課。繼續(xù)引導學生合理使用工具書；講授精 讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法； 指導學

3、生邊讀邊思考， 提高理解能力、評價人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等。（ 2）讀后復述課。 定期組織學生復述自己讀過的書籍的一部分 或全部的內(nèi)容，以加深對所讀內(nèi)容的理解， 訓練學生的口頭表達能力。（3）交流評論課。定期組織學生交流課外閱讀的收獲或體會； 或定期組織學生對所讀書刊的內(nèi)容進行專題評論或綜合評論。（4）讀書筆記輔導課。主要向學生介紹摘抄型、提綱型、感想 型、評價型等四種讀書筆記的寫法。3 、舉辦班級讀書成果匯報會。我班將舉行“百科知識競賽”、 讀書筆記、手抄報展評等活動。同時邀請學生家長到場參觀指導，通 過參加讀書節(jié)活動， 讓學生感受讀書的幸福與快樂， 使學生永葆讀書 的生機與熱情。4 、積極推薦參加學校 “希望杯”語文積累運用競賽和作文競賽。 讓學生有機會參與讀書交流與競技。5 、設立課外書閱讀的“星級”評比，基本的要求如達到（即每 學期所要達到的閱讀量）， 即可以達到五星，如果學