《夸夸我的同學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

1、口語(yǔ)交際夸夸我的同學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思資中縣水南鎮(zhèn)中心學(xué)校 鄧燕教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課針對(duì)孩子們?cè)诤屯瑢W(xué)、朋友交往過(guò)程中，以自我為中心，很少考慮別人的感受，不善于夸獎(jiǎng)別人的現(xiàn)象，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、感受氛圍、現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)等系列活動(dòng)，讓學(xué)生掌握“夸”的技巧，啟發(fā)學(xué)生能真誠(chéng)地去“夸”別人，并感受到被別人“夸”的快樂(lè)。教學(xué)過(guò)程一、讓孩子感受“夸”師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們今天穿得干干凈凈，坐得也端端正正的，特別有精神！怎么樣，聽(tīng)了老師剛才夸獎(jiǎng)的話，你的心情如何？那么，你平時(shí)還被誰(shuí)夸過(guò)？又是怎么夸的呢？你的心情如何？看樣子，我們都被別人夸過(guò)。今天，我們反過(guò)來(lái)，去夸夸別人?？湔l(shuí)呢？板書(shū)：夸夸我的同學(xué)二、讓孩子學(xué)會(huì)“夸”是呀，每一個(gè)

2、人都有自己的長(zhǎng)處。善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處是一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，我們?cè)诳洫?jiǎng)一個(gè)人的時(shí)候也有一定的方法和技巧的。如果你的夸獎(jiǎng)很恰當(dāng)，別人聽(tīng)后就會(huì)很受鼓勵(lì)，很高興，達(dá)到夸的效果。那么，老師今天就讓同學(xué)們先試著來(lái)夸一夸自己的爸爸或媽媽?zhuān)阆朐趺纯渚驮趺纯浒?！先靜靜地想一想，你準(zhǔn)備怎么夸自己的爸爸或媽媽。抽生來(lái)談，老師相機(jī)指導(dǎo)并板書(shū)夸人的技巧：內(nèi)容具體 語(yǔ)言恰當(dāng) 態(tài)度真誠(chéng) 師：剛才同學(xué)們給了父母很多恰當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)，真誠(chéng)的夸獎(jiǎng)，在這里，我替你們的父母真心地謝謝你們！教師總結(jié)：其實(shí)呀，夸人就像吹氣球，吹得太小好不好看？所以，夸的內(nèi)容要有依據(jù)，要盡量說(shuō)具體一點(diǎn)。那能不能吹得太大？對(duì)，太大容易爆裂。所以，我們?cè)诳鋾r(shí)要真

3、誠(chéng)發(fā)自內(nèi)心，恰當(dāng)恰到好處。（生齊讀板書(shū)）只有掌握了這些技巧，你的夸獎(jiǎng)才能打動(dòng)人，才能達(dá)到夸的效果。三、讓孩子運(yùn)用“夸”我們班上一共有78名同學(xué)，平時(shí)你發(fā)現(xiàn)了咱們班同學(xué)的哪些優(yōu)點(diǎn)？上課專(zhuān)心、尊敬老師、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人、拾金不昧、好，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這么多的優(yōu)點(diǎn)，真是會(huì)觀察的好孩子。那么，（結(jié)合板書(shū)）你最想夸誰(shuí)？為什么夸他？怎么夸呢?讓學(xué)生先自己想一想。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)先在小組里說(shuō)一說(shuō)，小組內(nèi)每個(gè)成員說(shuō)完后，推薦出代表在全班來(lái)交流。生：我想夸的是我們班的班長(zhǎng)，在剛剛過(guò)去的語(yǔ)文單元測(cè)試中，他獲得了第一名，我覺(jué)得他真了不起！師：不錯(cuò)，態(tài)度真誠(chéng)、語(yǔ)言具體、內(nèi)容恰當(dāng)！你是夸他勤奮好學(xué)吧？這樣的話，你跟他說(shuō)了嗎？生

4、：還沒(méi)有。師：今天，老師就給你一個(gè)機(jī)會(huì)，把他請(qǐng)到講臺(tái)上來(lái)，當(dāng)面對(duì)他說(shuō)。生：（共同走到講臺(tái)上）上次語(yǔ)文單元測(cè)試，你獲得了第一名，這和你平時(shí)的認(rèn)真、刻苦是分不開(kāi)的，我們班因?yàn)橛心愣院馈ＯＭ阍俳釉賲?，?zhēng)取更好的成績(jī)，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都要向你學(xué)習(xí)。（而班長(zhǎng)也同時(shí)給了他贊美：“謝謝你！你也不賴(lài)呀，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你在100米短跑比賽中獲得年級(jí)第一名，為我們班爭(zhēng)得榮譽(yù)，我們也以你為驕傲。”）師：你看，他們倆互相夸起來(lái)了！孩子們，這就是“夸”的力量。還有要夸的嗎？生：師：夸獎(jiǎng)既然有如此神奇的力量，那么請(qǐng)你大膽地走到講臺(tái)上來(lái)，夸夸你最想夸的同學(xué)吧！生：紛紛上臺(tái)，當(dāng)面夸。四、師總結(jié)拓展“夸”1.同學(xué)們，剛才我

5、們都是在口頭夸贊。那么，我們還可以用什么方式夸別人呢？生：寫(xiě)信、發(fā)短信、打電話；一個(gè)手勢(shì)，豎大拇指、鼓掌；一個(gè)眼神，一次點(diǎn)頭總結(jié)：夸的方式是多種多樣的，要根據(jù)不同的人、不同的時(shí)間、不同的場(chǎng)合，采取不同的夸的方式。2.我們每個(gè)人都希望得到別人的夸獎(jiǎng)?？洫?jiǎng)是一種肯定，夸獎(jiǎng)是一種鼓勵(lì)，夸獎(jiǎng)能讓人高興，夸獎(jiǎng)能使人奮進(jìn)。你在夸獎(jiǎng)別人的同時(shí)，也極大地促進(jìn)了自己。那么，讓我們大家都學(xué)會(huì)用真誠(chéng)去夸獎(jiǎng)別人吧！課后，夸夸你身邊的人。教學(xué)反思：上這堂課前，我認(rèn)真研究教材、教參和參考資料，并根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：一、讓孩子感受“夸”；二、讓孩子學(xué)會(huì)“夸”；三、讓孩子運(yùn)用“夸”；四、師總結(jié)拓展“夸”。備好課后，我反復(fù)熟悉教案，并根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況不斷修改，為上課做好充分的準(zhǔn)備。在教學(xué)過(guò)程在，我觀察到學(xué)生在夸同學(xué)這一環(huán)節(jié)中并沒(méi)有真正放開(kāi)，活躍起來(lái)，我馬上改變最初設(shè)計(jì)，讓學(xué)生把最想夸的同學(xué)請(qǐng)到講臺(tái)上來(lái)，大聲地勇敢地夸獎(jiǎng)他。結(jié)果學(xué)