浙江省衢州市菁才中學2015屆中考科學適應性考試(四模)試題

1、浙江省衢州市菁才中學2015屆中考科學適應性考試（四模）試題考生須知： 1全卷滿分為160分，考試時間120分鐘。試卷共10頁，4大題，36小題。2請用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將姓名和準考證號填寫在答題卷的相應位置上。3選擇題部分的答案必須用2B鉛筆填涂在答題卷的相應位置上；非選擇題部分的答案必須用黑色墨水的鋼筆或簽字筆寫在答題卷的相應位置上，做在試卷上無效。4作圖時，必須用2B鉛筆，并加粗描濃。 本卷計算中g取10牛千克。5本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H1  K39  O16  Cl35.5  C12  N14一、選擇題(本題有15小題，1-1

2、0題每題3分，1115題每題2分，共40分。請選出各題中一個符合題意的選項，不選、多選、錯選均不給分)A古鎮(zhèn)河面的橋的倒影B水杯中折斷的筆C陽光下樹的影子D平面鏡中小狗的像1如圖的四種現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是2夏季是細菌性痢疾的多發(fā)季節(jié)，為預防該傳染病的發(fā)生與流行，防疫部門嚴禁學校食堂二次銷售部分剩余飯菜。該傳染病的類型和防疫部門要求的防護措施分別屬于A消化道傳染病 切斷傳播途徑 B呼吸道傳染病 控制傳染源C消化道傳染病 保護易感人群 D消化道傳染病 控制傳染源32014年三位科學家獲得諾貝爾化學獎，他們的研究是超越光學顯微鏡的局限，制造出超高分辨率熒光顯微鏡（納米顯微鏡），該顯微鏡下能看

3、到單個分子，有關分子描述合理的是ACO2分子有碳元素和氧元素構成 B干冰和二氧化碳氣體都是由相同分子構成的C分子在0停止無規(guī)則運動 D顯微鏡下可以看到化學變化時分子沒有重新組合4利用下列裝置能達到相應實驗目的的是52013年底我國單獨二胎政策放開，下列有關生育的敘述中正確的是A高齡婦女若再孕困難可以借助試管嬰兒技術提高成功率，這是一種無性生殖方式B嬰兒在母體內(nèi)已經(jīng)開始了呼吸運動 C自然的受精作用發(fā)生在女性的輸卵管里D男性的輸精管結(jié)扎后，就無法通過手術等手段恢復生育能力了6地球是人類生存的家園。目前有關地球的敘述錯誤的是A地球上的水是循環(huán)不息的，不必擔心水資源匱乏 B全球由六大板塊組成C火山和地

4、震都是地殼變動的表現(xiàn) D地球有地殼、地幔和地核的圈層結(jié)構7下列有關于宇宙中的一些天體的說法，不正確的是A月球表面有許許多多的環(huán)形山B太陽系是由太陽、地球和月球組成的星系C太陽是地球生命活動所需能量的最主要來源D銀河系側(cè)視看像個中間厚、四周薄的鐵餅8如圖所示，O為均質(zhì)杠桿AB的重心，A端掛一重物G，圖中能使杠桿在水平位置平衡的最小的拉力是AF1 BF2 CF3 DF49下面是某同學的筆記，他少記了一處。下列對該筆記“三”處的補充正確的是 一、HCl H2SO4無機化合物 二、NaOH Ca(OH)2 三、 四、CuO H2OACO2 Fe2O3 BNa2CO3 NaCl CKOH Ba(OH)2

5、 DHNO3 H2CO310衢州九龍湖風景秀麗，徜徉在山水之間，仿佛身處世外桃源。九龍湖風景區(qū)所有的生物構成A種群 B生物圈 C生態(tài)系統(tǒng) D群落11右圖是水受熱蒸發(fā)的微觀示意圖，下列結(jié)論不能依據(jù)圖示作出判斷的是 A水分子向各個方向運動 B蒸發(fā)后水分子間隔變大C水分子之間有間隔 D加熱后水分子體積變大12下列對如圖曲線的分析，不合理的是A若y表示肺泡的容積，則ab曲線表示吸氣過程B若y表示某溫室二氧化碳濃度，則b點表示凌晨時分C若y表示人體血液中氧氣含量的變化，則bd段表示的是血液流過肺泡處毛細血管 D若y表示某一封閉草原系統(tǒng)（食物鏈：草兔狼），若大量捕殺狼群，則可以用abc段表示在最初一段時

6、間內(nèi)兔的數(shù)量變化13在實驗課上，小丁同學連接了如圖所示的電路，關于該電路的功能，以下分析正確的是（小燈泡燈絲電阻隨溫度的升高而增大，電路各部分正常，不能增加其他裝置）A能夠多次測量，求出小燈泡的平均電阻B能夠探究電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化率C能夠探究流過導體的電流與導體兩端電壓的關系D能夠探究電燈的亮度與實際功率的關系142015年央視“3·15晚會”爆光山東一些非法煉油廠生產(chǎn)有毒調(diào)和汽油，用90號汽油、石腦油、芳烴、甲縮醛等混合而成。其中不少化工原料在國家標準中明令禁止，如甲縮醛會造成汽車漏油、揮發(fā)有害氣體，污染環(huán)境等。甲縮醛分子結(jié)構模型如圖，下列關于甲縮醛的說法錯誤的是碳原子氫原

7、子氧原子A甲縮醛化學式為C3H8O2 B甲縮醛由碳、氧、氫原子構成C甲縮醛中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大 D甲縮醛碳元素與氧元素質(zhì)量比為9:8152013年6月20日上午10點，神十航天員王亞平在太空給地面的學生講課，成為中國境內(nèi)的第一位“太空老師”，也讓我們加深了對太空環(huán)境的理解。不依靠額外儀器，以下能在太空中完成的是A用漏斗過濾除去水中的泥沙 B用天平稱物體的質(zhì)量C用彈簧測力計測拉力 D密度計測液體的密度二、填空題（本題有9小題20空，每空2分，共40分。凡需填空的位置均有“ ”標記）16如圖在一張桌子上放兩個平面鏡M和N，讓一束光依次被這兩平面鏡反射，最后射到刻度尺上P點，形成一個光斑。如果在箭

8、頭所指處用力向下壓桌面，則刻度尺上光點將會向 （填“上”或“下”）移動。利用這樣的裝置，可以把不易覺察的力的作用效果：力能使物體 ，“放大”到直接看出來。17美國“好奇號”火星漫游車向地面發(fā)回圖像和數(shù)據(jù)，為科學家研究火星提供了大量的資料。（1）火星北極的土壤呈弱堿性(pH約為7.5)。如果火星具備農(nóng)作物生長的條件，下表所列農(nóng)作物不適宜在火星北極種植的是 。農(nóng)作物名稱小麥草莓玉米大豆適宜生長的pH6.27.55.56.56.57.56.57.5（2）火星是類地行星，公轉(zhuǎn)一周約為地球公轉(zhuǎn)時間的兩倍。當火星處于圖中位置時，此時火星北半球的季節(jié)類似于地球北半球的哪一季節(jié) 。18深冷分離法又稱低溫蒸餾法

9、。該法能將空氣中的氧氣和氮氣分離出來，深冷分離法原理：以空氣為原料，經(jīng)壓縮等處理使空氣成為液態(tài)空氣（液空）。再進入干燥凈化器，除去其他成分，最后分離出氮氣和氧氣。（1）物質(zhì)的變化有物理變化和化學變化。深冷分離法屬于 變化。（2）空氣經(jīng)壓縮等處理成液空的過程中發(fā)生的物態(tài)變化是 。19甲圖中代表氧氣，代表二氧化碳，（一）、（二）分別表示植物不同的生理過程，乙圖的曲線表示植物在不同光照強度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況（不考慮溫度因素），請回答下列問題（1）甲圖中b表示莖對水分的運輸。剪一段帶葉的莖插入到盛有紅墨水的瓶子中，過一段時間，取出后把莖切開，發(fā)現(xiàn)莖中的 被染紅（2）（一）表示的生理過程是 。B

10、點的含義是 甲乙20如圖所示，一個不漏氣的薄塑料袋平放在桌面上，一根飲料吸管插在袋口邊緣，把袋口用膠帶封住，使塑料袋口不漏氣。把兩塊輕質(zhì)(重力不計)正方形硬紙板相隔一定距離平放在塑料袋上，大紙板（甲）的邊長是小紙板（乙）的2倍。在大紙板上放2個1元的硬幣，在小紙板上放1個1元的硬幣，然后用嘴慢慢向吸管吹氣。請問：（1）輕質(zhì)紙板 （選填“甲”或“乙”）會首先被塑料袋“抬”起來。（2）若要使這兩個輕質(zhì)紙板同時被抬高，則甲乙紙板上的硬幣數(shù)之比為 。21根據(jù)下列實驗事實回答：（1）鋁熱法是一種利用鋁與某些金屬氧化物在高溫條件下發(fā)生反應得到高熔點金屬單質(zhì)的方法。如：2Al+Fe2O3高溫Al2O3+2F

11、e，該反應中鋁作 劑。（2）已知某無色溶液中，可能含有H+、Mg+、K+、Cu2+、Cl 、OH 、 NO3、CO32 等八種離子中的幾種，用pH試紙測試，顯示pH=10， 則原溶液中一定不會大量存在的離子是 。22在室溫條件下進行如圖所示實驗。試管內(nèi)的錳片和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小相同,同時加入等質(zhì)量和等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸。甲中反應方程式為Mn+H2SO4=X+H2，則物質(zhì)X的化學式為 。已知金屬與酸反應放出熱量。若反應過程中，甲瓶中長頸漏斗內(nèi)的液面上升較快，則錳和鐵的金屬活動性較強的是 。232013年11月底，我市的公共自行車正式投入使用，許多市民騎自行車上下班。（1）騎自行車時

12、，停止蹬車后，自行車仍然繼續(xù)前進，這是由于自行車和人具有 。（2）自行車勻速上坡時，自行車的機械能 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。24如圖所示，兩個重都是100N的物塊A、B疊放在一起（物塊A上表面光滑）受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運動，則此時A受到的摩擦力為  N，若將B和A并列，并且把A倒置，并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進，那么需要的水平推力F2 F1（填“”、“”“=”），此時B對A的推力為 N 三、實驗探究題(本題有5小題15空， 2526題每空3分，2729題每空2分,共36分)25玩蹺蹺板時怎樣掌控自如？小科決定研究動力對杠桿平

13、衡的影響。他先在杠桿左側(cè)的B點固定一個“水藍藍”玩具，利用其對杠桿的壓力作為阻力。在杠桿的右側(cè)用彈簧測力計拉，使杠桿每次都在水平位置平衡，并記下動力的大小。如圖（a）分別用F1、F2、F3拉三次，每次都豎直，但動力作用點不同；如圖（b）分別用F4、F5、F6拉三次，每次作用點相同，但拉的方向不同。得到如下表的實驗記錄。圖（a）實驗記錄 圖（b）實驗記錄實驗序號支點到動力作用點的距離(厘米)動力與杠桿的夾角（90°）動力的大小(牛)實驗序號支點到動力作用點的距離(厘米)動力與杠桿的夾角（90°）動力的大小(牛)1590°641530°421090°

14、;351545°2.831590°261590°2（1）探究中他把同一玩具固定在B點，且杠桿每次都在水平位置平衡，可以控制 不變。（2）玩轉(zhuǎn)蹺蹺板怎樣更省力？根據(jù)圖（a）實驗記錄，支點到動力作用點的距離越 越省力，根據(jù)圖（b）實驗記錄，動力與杠桿的夾角越接近90°越省力。（3）圖（a）中動力大小發(fā)生了改變，圖（b）中動力大小也發(fā)生了改變，小科根據(jù)杠桿平衡條件作了深入思考，它們的共同原因是 發(fā)生了改變。 26為探究“溫度對唾液淀粉酶催化作用的影響”，小麗同學設計了如下實驗：試管編號ABCD加入物質(zhì)淀粉溶液/毫升4444蒸餾水/毫升2000唾液稀釋液/毫升0

15、222保存溫度/37371000保存時間/分10101010加入碘液的現(xiàn)象變藍不變藍變藍變藍步驟一：收集唾液并與蒸餾水按11的體積比制成唾液稀釋液；步驟二：取可溶性淀粉1克，放入燒杯中，加入99毫升，攪拌，緩慢加熱，溶解，制成1%的淀粉溶液并冷卻至室溫；步驟三：取4支潔凈的試管編上號，按表中物質(zhì)的量依次加入各試管并振蕩，放置在一定溫度下的水浴中保存10分鐘；AVR2R1SP步驟四：取出試管，分別滴加1滴體積分數(shù)為0.4%的碘酒溶液，然后搖勻。觀察并記錄各試管中溶液的變化情況如表。（1）設置A組實驗的目的是 ；（2）收集唾液的方法是 ； （3）根據(jù)實驗記錄分析，實驗結(jié)果所支持的實驗假設是 。27

16、小科同學探究“電流跟電阻的關系” 時，按右圖正確連接好了電路。電阻R1/歐51015電流I/安1.20.80.6（1）他在閉合開關前，應先將滑動變阻器的滑片滑到 端（選填“左”或“右”） 。（2）閉合開關后他發(fā)現(xiàn)電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，而電流表示數(shù)卻為0，他無論怎么移動滑片，二電表示數(shù)也沒有改變。如果故障只在R1或 R2上，他應該 。 A換個好的R1，因為它短路了 B換個好的R1，因為它斷路了 C換個好的R2，因為它短路了 D換個好的R2，因為它斷路了（3）解決問題后，他把R1從5換成10，再換成15，進行了三次測量，他在三次測量中控制了變阻器連入電阻不變。得到了如上表的實驗記錄。（所用的電源電

17、壓不變）分析數(shù)據(jù)不能得出“電流跟電阻R1成反比”的結(jié)論，其根本原因是 。28鐵生銹是比較常見的現(xiàn)象，某實驗小組為研究鐵生銹的條件，設計了以下快速、易行的方法：首先檢查制氧氣裝置的氣密性，然后按連接好裝置，點燃酒精燈給藥品加熱，持續(xù)3分鐘左右，觀察到的實驗現(xiàn)象為：直形管甲中潮濕的團狀細鐵絲表面顏色變得灰暗，發(fā)生銹蝕；直形管甲中干燥的團狀細鐵絲表面依然光亮，沒有發(fā)生銹蝕；燒杯中潮濕的團狀細鐵絲依然光亮。（1）實驗時，試管口應略向下傾斜，其目的是 。（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得出鐵生銹的條件之一是 。（3）實驗過程中，為了驗證直形管甲中的氧氣濃度比燒杯中的氧氣濃度高，請寫出可行的方法和現(xiàn)象 。29茶葉

18、中含有豐富的有機物和無機物，某化學研究小組測定茶葉中鈣元素質(zhì)量分數(shù)的實驗方案如下：（已知茶葉中鋁、鐵元素對鈣離子的測定有影響，所以要預先除去，溶液中鋁離子、鐵離子完全轉(zhuǎn)化為氫氧化物沉淀的pH在6左右，加熱有利于沉淀聚沉） 稱取100g干燥的茶葉，充分灼燒使茶葉灰化，再用研缽磨細后移入燒杯中，然后加入200mL鹽酸，攪拌、過濾、洗滌。 向步驟所得濾液中逐滴加入稀氫氧化鈉溶液，調(diào)節(jié)溶液的pH為67左右，再加熱煮沸30min，過濾后得到濾液和沉淀?！境鎏帲?1教育名師】 向步驟所得的濾液中加入足量無水碳酸鈉，充分攪拌，待充分反應后，過濾、洗滌，得到濾液和沉淀。請回答下列問題： （1）步驟中灼燒灰化的

19、目的是 。（2）計算茶葉中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)還需要測定的數(shù)據(jù)是 。（3）下列課本中的哪一個實驗，與上述科學研究方法最相似？ A探究影響種子萌發(fā)的因素 B奧斯特實驗證明電流周圍存在著磁場 C研究可燃物燃燒的條件 D探究在鹽酸除鐵銹的實驗中，氣體是由什么反應生成的四、解答題（本大題共有7小題，30題4分，31題6分，32題5分，33題4分，34題6分，35題11分，36題8分。共44分）30 花雕酒是屬于發(fā)酵酒中的黃酒，選用上好糯米、優(yōu)質(zhì)麥曲，輔以江浙明凈澄澈的湖水，用古法釀制，再貯以時日，產(chǎn)生出獨特的風味和豐富的營養(yǎng)。據(jù)科學鑒定，花雕酒含有對人體有益的多種氨基酸、糖類和維生素等營養(yǎng)成分，被稱為“高

20、級液體蛋糕”。根據(jù)貯存時間不同，花雕酒有三年陳、五年陳、十年陳等，以陳為貴。（1）發(fā)酵過程需要加入酒曲，酒曲中的酵母菌屬于 生物（“自養(yǎng)”或“異樣”）（2）我國新交通法明確規(guī)定不得醉酒駕車，醉酒的人駕車時明顯表現(xiàn)為反應慢、動作不協(xié)調(diào)，從而影響各項操作，造成駕車人動作不協(xié)調(diào)的主要原因是酒精麻醉了人的  A小腦 B大腦 C脊髓 D腦干31新型高速列車“和諧”號動車組已經(jīng)廣泛馳騁在主要鐵路線上。如圖所示的CRH2型動車組由5節(jié)車廂組成，車組總功率為6000千瓦，最大牽引功率為4800千瓦，最大行駛速度為200千米/時。（1）該車組用最大牽引功率以最大速度在平直軌道上勻速行 駛時，車組所受阻

21、力為多大？（2）提高機車的額定功率是鐵路進一步提速要解決的一個重要課題。若列車所受阻力與速度成正比，那么，列車提速前后分別以最高時速240千米/時和360千米/時在平直軌道上勻速行駛時，機車的輸出功率之比為 。A23 B32 C49 D94（3）仔細觀察車頭的外形，這樣設計能減小動車在高速行駛時軌道對車身的阻力，其科學依據(jù)是 。32質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關知識回答下列問題。甲圖乙圖（1）化學反應前后肯定沒有變化的是 （填字母序號）原子數(shù)目  分子數(shù)目  元素種類  物質(zhì)種類原子種類  物質(zhì)的總質(zhì)量ABC

22、D（2）鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂（只考慮氧氣參加反應，下同），若固體質(zhì)量變化用甲圖表示，則m2與m1之差表示 的質(zhì)量。（3）如乙圖是小科同學設計的質(zhì)量守恒定律的驗證實驗。請根據(jù)圖示進行思考回答（假設藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后）。藥品混合前、后質(zhì)量關系為：m前=m后，小科同學認為實驗成功，但小亮卻同學認為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律。請你分析誰的結(jié)論正確。332015年5月6日農(nóng)歷三月十八立夏，浙江各地區(qū)“立夏”的食俗有所不同，甲圖是各地立夏時吃的食物。(1)蠶豆幼苗在長出綠葉之前所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自于種子中的 。(2)煮茶葉蛋時，蛋殼很快染上茶色，把蛋放在冷的茶水中卻不會那

23、么快染上茶色，這一現(xiàn)象可以說明 。小明拿出兩個熟雞蛋做“撞蛋”游戲。兩雞蛋相撞，一蛋破碎，另一蛋未破，小明認為這是因為一只蛋受到較大的作用力，所以破碎了。請你判斷小明的觀點是否正確，并分析一蛋破碎、一蛋未破的原因： 。(3)用顯微鏡觀察剛買來的小魚魚尾鰭血液流動時，乙中右圖是顯微鏡下看到的三種血管，其中3表示的血管名稱是 。34下圖是人體部分生理活動過程示意圖，請分析回答：（1）淀粉在系統(tǒng)中被分解為 進入血液。（2）經(jīng)過a過程，血液中 含量增加。（3）C是 系統(tǒng)，圖中b代表的生理過程是 35小明發(fā)明了一種電熱課椅，這種電熱課椅主要由坐墊和腳踏組成，它的電路示意圖如圖所示。坐墊內(nèi)的電熱絲R1、R

24、2的阻值分別為260、150，腳踏內(nèi)的電熱絲R3的阻值為400。閉合開關S1，調(diào)節(jié)開關S2，可以使腳踏分別處于“低溫檔”、“中溫檔”、“高溫檔”（不考慮溫度的變化對電阻的影響）。（1）當S2打到A端時，腳踏處于 檔。（2）該電熱課椅消耗的最小功率是多少瓦（計算結(jié)果保留1位小數(shù)）？（3）當腳踏處于中溫檔時，該電熱課椅在1天內(nèi)消耗的電能為多少度（若1天工作6小時）？36取若干克氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的固體混合物，在試管中加熱至不再有氣體放出，將試管內(nèi)的剩余固體冷卻后溶于水，過濾、洗滌、干燥得到純凈固體二氧化錳3.25g，還得到100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.45%的濾液。試分析回答：2-1-c-

25、n-j-y（1）氯酸鉀中氯元素的化合價為 。（2）試管內(nèi)剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量。（3）反應后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量。參考答案一、選擇題(本題有15小題，1-10題每題3分，1115題每題2分，共40分。請選出各題中一個符合題意的選項，不選、多選、錯選均不給分)1-5 BABCC 6-10 ABABD 11-15 DCDBC二、填空題（本題有9小題20空，每空2分，共40分）16 下 發(fā)生形變 17（1）草莓 （2）夏季18（1）物理 （2）液化 19（1）木質(zhì)部 （2）呼吸作用 此時植物的光合作用和呼吸作用的強度（或速率）相等20（1）甲 （2）4:1 21（1）還原 （2） H+、Mg+、Cu2+2

26、2（1）MnSO4 （2）錳 23（1）慣性 （2）增大24 0 0三、實驗探究題(本題有5小題15空， 25-26題每空3分，27-29題每空2分,共36分)25（1）阻力和阻力臂（不全扣1分） （2）大 （3）動力臂26（1）對照作用 （2）先用清水漱口，再用舌尖抵住上頜或下頜齒根后，微低頭，將試管口緊靠嘴下唇，讓唾液流入試管中 （3）溫度對唾液淀粉酶催化作用有影響，37時催化效果較好。27.（1）右 （2）B （3）沒有控制 R1電壓兩端相同 28（1）防止水分倒流到試管底部，導致試管破裂。 （2）水 （3）用燃著的木條(帶火星的木條)置于直形管乙的最右端和燒杯中，如果直形管乙的最右端燒的更旺（復燃），燒杯中不變，則直形管乙中的氧氣濃度大于燒杯29（1）去除茶葉中的有機物；（2）步驟中生成沉淀的質(zhì)量； （3）B四、解答題（本大題共有7小題，30題4分，31題6分，32題5分，33題4分，34題6分，35題11分，36題8分。共44分）30（1）異養(yǎng) （2分） （2）A