電工電子實(shí)習(xí)電路板報(bào)告總結(jié)

1、電工電子實(shí)習(xí)電路板報(bào)告總結(jié)實(shí)習(xí)是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)受，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，鞏固學(xué)問。今日小編給大家為您收拾了電工電子實(shí)習(xí)電路板報(bào)告總結(jié)，希翼對(duì)大家有所協(xié)助。電工電子實(shí)習(xí)電路板報(bào)告總結(jié)范文一一個(gè)月電工實(shí)習(xí)中，我從理論到實(shí)習(xí)上的一個(gè)飛躍。這次電工實(shí)習(xí)，使我深刻地理解了實(shí)習(xí)的重要性，理論無論多么認(rèn)識(shí)，但是缺乏了實(shí)習(xí)的理論是行不通的，現(xiàn)在最終明了了讀萬卷書，行萬里路這句話的含義。本次電工實(shí)習(xí)的目的是使我們隊(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實(shí)習(xí)基礎(chǔ)，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、修理的辦法;對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做初步的理解;培養(yǎng)和熬煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我

2、們的理論學(xué)問與實(shí)習(xí)充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)習(xí)動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才。在小學(xué)我們學(xué)到的無數(shù)都是書本上的理論學(xué)問,從考試到學(xué)習(xí)，都是圍繞書本的理論學(xué)問綻開的，而很少會(huì)關(guān)懷我們自己的實(shí)際動(dòng)手能力，這一次的實(shí)習(xí)，讓我們自己去發(fā)覺問題，去想問題，去如何解決這個(gè)問題去親自操作，實(shí)習(xí)，這個(gè)過程使得我覺得自己完成了一次質(zhì)的飛躍，我越發(fā)明了了，其實(shí)我的電工之路還是很漫長的，還有著無數(shù)無數(shù)的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理，現(xiàn)在才真實(shí)的體味到，開頭的時(shí)候，教師對(duì)電路舉行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)十分容易，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)覺，看時(shí)簡單作時(shí)難，人不能輕蔑任何事。連每

3、一根電線，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。實(shí)習(xí)的時(shí)候確實(shí)覺得很累，而且從理論到實(shí)習(xí)的這個(gè)過程并不想想象的那樣容易，從開頭就不斷地碰到問題和困難，但是這樣更熬煉了自己的思維，如何去把理論和實(shí)習(xí)結(jié)合，許多事情經(jīng)過了自己去想，有思量，有實(shí)習(xí)，就會(huì)有收獲，收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高。通過這一個(gè)月的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我個(gè)人收獲頗豐，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：1.把握了幾種基本的電工工具的用法，導(dǎo)線與導(dǎo)線的銜接辦法，導(dǎo)線與接線柱的銜接辦法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí);2.了解了容易照明電路的安裝辦法，把握了普通串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光

4、燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝;3.本次實(shí)習(xí)增加了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)習(xí)能力和精心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。我學(xué)到了無數(shù)在課本上永久學(xué)不到的東西，增長了許多電工實(shí)習(xí)閱歷，受益匪淺。謝謝在實(shí)習(xí)期間無數(shù)人對(duì)我的協(xié)助，謝謝實(shí)習(xí)公司讓我度過了一個(gè)開心的實(shí)習(xí)期。電工電子實(shí)習(xí)電路板報(bào)告總結(jié)范文二實(shí)習(xí)目的：通過一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)，使我對(duì)電器元件及電路的銜接與調(diào)試有一定的感性和理性熟悉，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際銜接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增加了自立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

5、詳細(xì)如下：1.認(rèn)識(shí)手工常用工具的用法及其維護(hù)與維修。2.基本把握電路的銜接辦法，能夠自立的完成容易電路的銜接。3.認(rèn)識(shí)控制電路板設(shè)計(jì)的步驟和辦法及工藝流程，能夠按照電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設(shè)計(jì)并制作控制電路板。4.認(rèn)識(shí)常用電器元件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其用法范圍。5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電器元件，并且能夠嫻熟用法數(shù)字萬用表。6.了解電器元件的銜接、調(diào)試與修理辦法。實(shí)習(xí)內(nèi)容：1.觀察關(guān)于實(shí)習(xí)的錄像，從總體掌握實(shí)習(xí)，明的確習(xí)的目的和意義;講解電器元件的類別、型號(hào)、用法范圍和辦法以及如何正確挑選元器件2.講解控制電路的設(shè)計(jì)要求、辦法和設(shè)計(jì)原理 ;3.分發(fā)與清點(diǎn)工具;講解如何用法工具測(cè)試元

6、器件;講解線路銜接的操作辦法和注重事項(xiàng);4.組裝、銜接、調(diào)試自動(dòng)控制電路;試車、答辯及評(píng)分5.拆解自動(dòng)控制電路、整理桌面、地面，打掃衛(wèi)生6.書寫實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)心得與體味：對(duì)溝通接觸器的熟悉溝通接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來開閉電路，用輔助接點(diǎn)來執(zhí)行控制命令。主接點(diǎn)普通惟獨(dú)常開接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對(duì)常開和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也常常作為中間繼電器協(xié)作主電路用法。溝通接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動(dòng)作動(dòng)力來源于溝通電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)山字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供挑選。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，

7、加上短路環(huán)。溝通接觸器在失電后，依賴彈簧復(fù)位。另一半是活動(dòng)鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開斷。對(duì)中間繼電器的熟悉中間繼電器是一種特別的接觸器(即開關(guān))。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開，下面常開觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號(hào)。中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與溝通接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)分在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。對(duì)銜接自動(dòng)控制電路實(shí)習(xí)的感觸：在一周的實(shí)習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是銜接電路。對(duì)我來說，這無疑是一門新的知識(shí)，既是一種挑戰(zhàn)，也

8、使我學(xué)到了無數(shù)有用法價(jià)值的學(xué)問。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感愛好的實(shí)習(xí)，由于從小我就喜愛組裝和拆卸?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)，我感覺自己有時(shí)候非常的馬虎。剛開頭檢測(cè)電器元件的時(shí)候，因?yàn)轳R虎，居然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新銜接線路，鋪張了大量的時(shí)光。在銜接元件過程中，因?yàn)槭孪葲]有方案好元件之間的銜接，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行，既鋪張了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我銜接的線路的接線頭達(dá)到了教師講解時(shí)提出的似露非露的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明了了精心的重要性。同時(shí)也明了了自己的動(dòng)手能力還非常的不足，缺乏熬煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)當(dāng)努力的將

9、理論與實(shí)際聯(lián)合起來，著重熬煉自己的動(dòng)手能力，使自己面向以后的工作時(shí)有一定的底氣與信念?？偨Y(jié)經(jīng)過這次理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓我從這次實(shí)習(xí)中收獲無數(shù)。(1)理論學(xué)習(xí)課中，讓我了解了在我們的日常生活當(dāng)中所接觸的那些電器還有這么多的用法規(guī)章和原理，比如以前我知道人體所能承受的最大電壓是36v，現(xiàn)在我知道了為什么會(huì)是這樣，還有看見其他人中電后不行以用手去拉的原理，以前只是知道，但是并不是很清晰為什么為是這樣，沒有好好去探究這其中的原理，這次電工理論課讓我知道了如何去處理在日常生活中所用電器浮現(xiàn)的各種突發(fā)大事，還有如何正確的用法這些電器。(2)正值我自己對(duì)這次實(shí)習(xí)所用電器件和所需操作步驟發(fā)愁時(shí)，這堂電工理論實(shí)習(xí)

10、課讓我學(xué)到了如何在實(shí)習(xí)過程中正確的了解和用法這些電子器件，如何應(yīng)對(duì)在實(shí)習(xí)過程中動(dòng)身的各種常見突發(fā)事情，如何有學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)自己和學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)精神，我們?nèi)磕５膶W(xué)生對(duì)這一次實(shí)習(xí)的目標(biāo)在過程有一個(gè)了解，揭開電工實(shí)習(xí)奧秘的面沙，讓我從懼怕和不了解電工實(shí)習(xí)變?yōu)楹芨袗酆煤秃芮樵缸约河H手來試試。(3)對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的熬煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，全部發(fā)明制造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在將來的科研尤其是試驗(yàn)討論中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。因此理論和實(shí)踐永久是分不開的兩個(gè)高校生所必需具備的素養(yǎng)，縱觀無數(shù)高校生，甚至是本科高校生，重

11、點(diǎn)高校畢業(yè)的高校生，畢業(yè)后卻找不上工作，即使找上了工作，大多數(shù)都會(huì)在試用期不合格，宵是由于在同學(xué)理論學(xué)問差，也不是高校生在校期間沒有學(xué)上東西，而是缺乏一定的實(shí)踐。高校生要有將理論融入實(shí)際的主意和目標(biāo)，這次學(xué)習(xí)，正巧給我們提供了一次將理論融入實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我了解到學(xué)習(xí)理論學(xué)問很簡單，但是在將理論融入實(shí)踐的過程當(dāng)中，卻會(huì)遇到無數(shù)書本上和教師在課堂上碰不上的難題，這些問題都要自己去探究。電工電子實(shí)習(xí)電路板報(bào)告總結(jié)范文三一、實(shí)訓(xùn)目的電工實(shí)習(xí)是職業(yè)教導(dǎo)中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)同學(xué)把握基本的理論學(xué)問，運(yùn)用基本學(xué)問，訓(xùn)練基本技能，增加實(shí)踐能力，對(duì)達(dá)到職業(yè)教導(dǎo)培養(yǎng)目標(biāo)的要求有著非常重要的意義和作用。而對(duì)于我

12、們即將畢業(yè)的同學(xué)來說，實(shí)習(xí)的意義越發(fā)重大。它是我們從小學(xué)走向社會(huì)工作崗位的一個(gè)紐帶和橋梁，是我們由同學(xué)角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗(yàn)。在未來的就業(yè)中，動(dòng)手能力，實(shí)踐閱歷等等都是很重要的。使同學(xué)對(duì)電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性熟悉，對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做進(jìn)一步的理解。同時(shí)，通過實(shí)習(xí)得實(shí)際生產(chǎn)學(xué)問和安裝技能，把握繼電器控制線路及其元件的工作原理，電工技術(shù)學(xué)問及把握電子線路的基本原理、基本辦法。把握通過電路圖安裝與調(diào)試技術(shù)。通過詳細(xì)的電路圖，初步把握容易電路元件裝配、初步的焊接技術(shù)及對(duì)故障的診斷和排解。培養(yǎng)同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增加自立工作能力，培養(yǎng)同學(xué)團(tuán)

13、結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1、電工工具的熟悉和用法(1)目的要求a.認(rèn)識(shí)電工工具的用法;b.把握容易照明線路的基本接線(2)線路圖：(略)(3)步驟：a.按圖接好導(dǎo)線，并固定在木板上;b.檢查線路;c.通入電源，通過開關(guān)控制日光燈和燈泡，觀看并記錄現(xiàn)象;d.切斷電源，拆除導(dǎo)線2、兆歐表的用法辦法和注重事項(xiàng)：兆歐表在工作時(shí)，自身會(huì)產(chǎn)生高電壓，而被測(cè)對(duì)象又是電氣設(shè)備，所以必需正確用法，否則就會(huì)造成人身或者設(shè)備事故。因此，用法前要做好以下各種預(yù)備：(1)測(cè)量前必需將被測(cè)設(shè)備電源切斷，并對(duì)地短路放電，決不允許設(shè)備帶電舉行測(cè)量，以保證人身和設(shè)備的平安;(2)對(duì)可能感應(yīng)出高電壓的設(shè)備，必需消

14、退這種可能性后，才干舉行測(cè)量;(3)被測(cè)物表面要清潔，削減接觸電阻，確保測(cè)量結(jié)果的正確性;(4)測(cè)量前要檢查兆歐表是否處于正常工作狀態(tài)，主要檢查其0和∞兩點(diǎn)，即搖動(dòng)手柄，使電機(jī)達(dá)到額定轉(zhuǎn)速，兆歐表在短路時(shí)應(yīng)指在0位置，開路時(shí)應(yīng)在∞位置;(5)兆歐表用法時(shí)應(yīng)放在平穩(wěn)、牢固的地方，且遠(yuǎn)離大的外電流導(dǎo)體和外磁場(chǎng)。 做好上述預(yù)備工作后就可以舉行測(cè)量了，在測(cè)量時(shí)，還要注重兆歐表的正確接線，否則將引起不須要的誤差甚至錯(cuò)誤。注重事項(xiàng)：(1)兆歐表用接線應(yīng)用絕緣良好的單根線，并盡可能短些;(2)搖測(cè)過程中不得用手觸及被試設(shè)備，還要防止外人觸及;(3)禁止在雷電時(shí)或有其他

15、感應(yīng)民產(chǎn)生可能時(shí)搖測(cè)絕緣;(4)在測(cè)電容器、電纜等大電容設(shè)備時(shí)，讀數(shù)后一定要先斷開接線后方能停止搖動(dòng)，否則電容電流將通過表的線圈放電而燒損表計(jì);(5)搖測(cè)，以勻稱速度搖動(dòng)手柄，使轉(zhuǎn)速盡量臨近120r/min，因?yàn)楸粶y(cè)設(shè)備有電容等充電現(xiàn)象，因此要搖測(cè)1min后再讀數(shù)。假如搖動(dòng)手柄后指針即甩到零值，則表示絕緣已經(jīng)損壞，不能再繼續(xù)搖，否則將使表內(nèi)線圈燒壞。 由此可見，要想精確的測(cè)量出電氣設(shè)備等的絕緣電阻，必需對(duì)兆歐表舉行正確的用法，否則，將失去了測(cè)量的精確性和牢靠性。 3.電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制電路(1)目的要求a.了解繼電器的工作原理，并把握其接線辦法;b.了解電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制。(2)線路圖

16、：(略) (3)步驟：a.按圖接好導(dǎo)線;b.檢查線路，確認(rèn)無誤后通電; d.切斷電源，拆除導(dǎo)線。4.電動(dòng)機(jī)的挨次控制電路(1)目的要求a.了解繼電器的挨次控制原理，把握其接線辦法;b.加深對(duì)繼電器工作原理的理解。(2)線路圖：(略) (3)步驟：a.按圖接好電路;b.檢查電路，確認(rèn)無誤后通電;c.先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀看現(xiàn)象;按下紅色按鈕，再挺直按黑色按鈕，觀看并記錄現(xiàn)象;d.切斷電源，拆除導(dǎo)線。5.電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制電路(1)目的要求a.了解繼電器的正反轉(zhuǎn)控制控制原理，把握其接線辦法;b.通過操作加深對(duì)繼電器工作原理的理解;c.能夠組織復(fù)雜的接線。(2)接線圖：(略) (3)步驟

17、：a.按圖銜接好導(dǎo)線;b.檢查線路，確認(rèn)無誤后通電;c.按挨次，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀看現(xiàn)象;然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀看并記錄試驗(yàn)現(xiàn)象;d.切斷電源，拆除導(dǎo)線，歸還試驗(yàn)儀器。三、實(shí)訓(xùn)結(jié)果通過這次的電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：1、把握了幾種基本的電工工具的用法，導(dǎo)線與導(dǎo)線的銜接辦法，導(dǎo)線與接線柱的銜接辦法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí);2、了解了普通容易照明電路的安裝辦法，把握了普通串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，兆歐表、插座的安裝;3、了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、挨次控制、逆反轉(zhuǎn)控

18、制的概念和原理，把握了溝通繼電器的原理和接線辦法;4、本次實(shí)增加了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和精心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。5、綜上所述，這次實(shí)習(xí)給我們上了一堂很故意義的社會(huì)實(shí)踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素養(yǎng)，使我們的理論學(xué)問能融入實(shí)踐當(dāng)中，讓我對(duì)所學(xué)專業(yè)更有信念。四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中感受最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)碰到實(shí)際問題時(shí)，只要仔細(xì)思量。對(duì)就是思量，運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問，一步一步的去探究，是徹低可以解決碰到的普通問題的。這次的內(nèi)容包括電路的銜接和三相異步電動(dòng)機(jī)電路的安裝。本次實(shí)習(xí)的目的主要是：使我們對(duì)電子元件及電路安裝有一定的感性和理性熟悉;培養(yǎng)和熬煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力。使我們的理論學(xué)問與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順當(dāng)就業(yè)作好預(yù)備。本次實(shí)習(xí)的對(duì)我們很重要，是我們機(jī)電一體化同學(xué)實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問。這一次的實(shí)習(xí)正如教師