計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)調(diào)查報(bào)告

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇一： 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)調(diào)研報(bào)告計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)定位之行業(yè)企業(yè)調(diào)研報(bào)告計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)調(diào)研小組一、調(diào)研背景（一）調(diào)研目的通過調(diào)研計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)對(duì)應(yīng)的行業(yè)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、匹配職業(yè)的技能人才需求、同類職業(yè)院校本專業(yè)辦學(xué)情況和本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)與發(fā)展情況，完成以下調(diào)研內(nèi)容，以科學(xué)定位本專業(yè)人才培養(yǎng)方向和人才培養(yǎng)層次，為下一步開展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)工學(xué)一體課程與教學(xué)改革，構(gòu)建校企雙制人才培養(yǎng)模式確定正確的方向。1. 把握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)對(duì)應(yīng)的行業(yè)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。2. 把握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)對(duì)應(yīng)的行

2、業(yè)企業(yè)各級(jí)用人層次及數(shù)量需求。3. 厘清計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)匹配的職業(yè)內(nèi)涵、職業(yè)崗位群與工作職責(zé)。4. 厘清計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)匹配職業(yè)的技能人才層次分類及數(shù)量需求。5. 分析各層級(jí)技能人才主要工作任務(wù)、對(duì)應(yīng)的能力特征以及與國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)要求的對(duì)應(yīng)情況。6. 分析各層級(jí)技能人才主要工作任務(wù)的工作過程與知 識(shí)技能要求。7. 比較同類職業(yè)院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方向定 位、培養(yǎng)層次定位與近年辦學(xué)規(guī)模。8. 借鑒本學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)歷屆畢業(yè)生就業(yè)與 職業(yè)生涯發(fā)展情況。（二）調(diào)研意義本次調(diào)研對(duì)于準(zhǔn)確定位本專業(yè)人才培養(yǎng)方向和人才培養(yǎng)層次，培養(yǎng)本專業(yè)師資隊(duì)伍的企業(yè)工作實(shí)踐能力、課程開發(fā)能力、課題研究能

3、力，推進(jìn)本專業(yè)一體化課程體系構(gòu)建與實(shí)施工作，做好本專業(yè)培養(yǎng)技能人才符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求和行業(yè)企業(yè)用人需求，為廣州市乃至珠江三角洲地區(qū)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)提供技能人才支撐和培養(yǎng)服務(wù)等方面具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。二、調(diào)研基本信息（一）對(duì)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)研1. 調(diào)研對(duì)象調(diào)研對(duì)象為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)對(duì)應(yīng)的廣州市計(jì)算機(jī)技師分會(huì)、廣州市軟件辦、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)行業(yè)企業(yè)專家或相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的行業(yè)論壇、年度統(tǒng)計(jì)報(bào)告等。2. 調(diào)研內(nèi)容完成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)對(duì)應(yīng)的行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)對(duì)應(yīng)的行業(yè)各級(jí)用人層次及數(shù)量需求等內(nèi)容的調(diào)研。調(diào)研提綱主要包括：(1) 計(jì)算機(jī)

4、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)相關(guān)行業(yè)的行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀(2) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)相關(guān)行業(yè)的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)(3) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)相關(guān)行業(yè)的用人需求情況(4) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)各層次畢業(yè)生的就業(yè)情況(5) 有利于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)發(fā)展的其他意見或建議 調(diào)研問卷主要內(nèi)容有：(1) 目前珠三角地區(qū) IT 行業(yè)發(fā)展前景如何？目前，珠三角地區(qū)的 IT 企業(yè)主要面向哪些行業(yè)？(2) 近五年內(nèi)，用人市場將更需要哪種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才？例如： 網(wǎng)絡(luò)編程開發(fā)、 網(wǎng)絡(luò)管理、 網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)、硬件組裝維修類、軟件開發(fā)類、辦公軟件應(yīng)用類等。(3) 目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)行業(yè)對(duì)于哪些學(xué)歷層次的人才需求量較大？(4)

5、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的相關(guān)職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技術(shù)資格證書對(duì)學(xué)生就業(yè)是否有用？目前市場需求量比較大的計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技術(shù)資格證書包3文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持括哪些？(5) 目前技工院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)如何？哪些職位比較適合技工院校畢業(yè)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)生？(6) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)應(yīng)該開設(shè)的哪些主干課程？(7) 目前技工院校在哪些方面做得不夠？技工院校的學(xué)生還需要在哪些方面著重加強(qiáng)培養(yǎng)？技工院校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是什么？(8) 技工院校畢業(yè)生就業(yè)有何優(yōu)勢(shì)？當(dāng)前

6、形勢(shì)下，技工院校畢業(yè)生應(yīng)該樹立怎樣的就業(yè)擇業(yè)觀？技工院校畢業(yè)生有無進(jìn)行學(xué)歷深造的必要性？(9) 您有何其他有利于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)發(fā)展的意見或建議？3. 調(diào)研方法與結(jié)果為獲得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，我們主要采用了座談、問卷調(diào)查法和資料查詢法，其中：針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)協(xié)會(huì)和相關(guān)行業(yè)的企業(yè)專家，我們重點(diǎn)采用了座談?wù){(diào)查方法，以行業(yè)協(xié)會(huì)和專家數(shù)據(jù)佐證目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及用人需求情況。而對(duì)于一些較大范圍、較有影響力的行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們主要采用問卷調(diào)查和資料查詢法，通過權(quán)威網(wǎng)站、報(bào)刊雜志等途徑，重點(diǎn)查詢了近兩年來計(jì)算機(jī)行業(yè)報(bào)告、中國中小企業(yè)信息化建設(shè)與IT 應(yīng)用趨勢(shì)研究報(bào)告、IT服

7、務(wù)業(yè)務(wù)國際及國內(nèi)趨勢(shì)分析、中國B2c行業(yè)數(shù)據(jù)及市場分析報(bào)告等權(quán)威統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以獲取近年來中國計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、用人需求、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)等信息。（ 1）中國計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀隨著信息化的高速發(fā)展，我國的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用需求達(dá)到前所未有的高度，據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNI。于XX年年初發(fā)布的第29 次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告中顯示，截至XX年12月底，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到5.13億；互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到38.3%。 中國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到 3.56 億， 與前幾年相比，中國的整體網(wǎng)民規(guī)模增長進(jìn)入平臺(tái)期。隨著互聯(lián)網(wǎng)普及率及網(wǎng)民的大規(guī)模增長，網(wǎng)絡(luò)的三大主要應(yīng)用方面即：電信、互聯(lián)網(wǎng)及企業(yè)網(wǎng)的發(fā)

8、展遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，各自顯示出影響其大力應(yīng)用發(fā)展的瓶頸，如下表所示：（ 2 ）中國計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)篇二：關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)前景的調(diào)查報(bào)告關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)前景的調(diào)查報(bào)告調(diào)查的主題：計(jì)算機(jī)未來前景調(diào)查時(shí)間： XX-12-20XX-2-15調(diào)查人：周飛躍調(diào)查地點(diǎn)：漯河市，洛陽市調(diào)查形式：咨詢，問卷調(diào)查對(duì)象：以前的同學(xué)和家鄉(xiāng)的大學(xué)生調(diào)查目的：學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的著重點(diǎn)現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：隨著當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展通信工程已經(jīng)成為我們生活中的一部分，而其帶動(dòng)的一系列的電子產(chǎn)品的產(chǎn)生和不斷的更新，從而有力的推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，信息化時(shí)代也是一步步的接近我們的生活，使我們真真的體會(huì)到了信息化時(shí)代給我們帶

9、來的便利和快捷。而作為通信工程專業(yè)的我，對(duì)通信工程，及其其他專業(yè)知識(shí)的前景也是需要考慮和去觀察其前景的動(dòng)向，從而是自己可以更好的融入這個(gè)社會(huì)。據(jù)調(diào)查現(xiàn)階段電子產(chǎn)品的消費(fèi)不斷的在提高，手機(jī)，電腦，數(shù)碼設(shè)備也是在不斷的在提升，這些設(shè)備的產(chǎn)出自然而言少不了我們通信工程軟件，及其硬件主板的開發(fā)和信號(hào)的快速傳送。例如：游戲我們玩的英雄聯(lián)盟 CF問道等等軟件JAVA 和 C 語言是少不了的他們讓我們帶入了一個(gè)魔幻的時(shí)代，而現(xiàn)在的通話，衛(wèi)星的導(dǎo)航通信也在更新，無線的產(chǎn)生，也大大方便著大家的交往和溝通，網(wǎng)絡(luò)上則是更加的火熱網(wǎng)購的產(chǎn)出，向淘寶雙十一創(chuàng)造的價(jià)值是大家有目共睹， 著編程， 網(wǎng)絡(luò)， 通信， 都起到了決

10、定性作用。但是雖然有很大進(jìn)步但是不足還是很多的，例如：硬件、軟件升級(jí)和更新?lián)Q代太快，買再好的機(jī)子三年就過時(shí)了。網(wǎng)上的木馬、病毒太多，經(jīng)常上網(wǎng)的機(jī)器，如果不太懂通信工程的人使用，機(jī)器很快就會(huì)癱瘓，像360 軟件時(shí)間久后會(huì)出現(xiàn)電腦變慢，而且出現(xiàn)很多很多漏洞，我的很多朋友已將360安全衛(wèi)士， 360 殺毒卸載安裝了百度殺毒其好處是一： 免費(fèi)，二：其核心是卡巴的芯。畢竟很多人并不是重要文件卡巴斯基這種付費(fèi)的殺毒軟件就不必了，所以軟件的高效，質(zhì)量也是重中之重。下面是我對(duì)通信工程專業(yè)的看法：1. 首先請(qǐng)你熱愛這個(gè)專業(yè)。只有這樣，你才會(huì)從抽象的理論中找到實(shí)實(shí)在在的快樂。 如果你不熱愛她， 或者只因?yàn)檫@是個(gè)熱

11、門專業(yè)，那么極力要求你放棄這個(gè)專業(yè)，因?yàn)橥ㄐ殴こ淌且话央p刃劍，學(xué)好了你會(huì)飛黃騰達(dá)，學(xué)不好你畢業(yè)后會(huì)極其痛苦，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，在學(xué)校里更加重要的是學(xué)習(xí)一種方法，學(xué)習(xí)處理問題的解決途徑，所謂授之以魚不如授之以漁，在學(xué)校重在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法2. 不要用功利眼光對(duì)待這個(gè)學(xué)科，這絕對(duì)不是點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)7文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持就能掙錢的專業(yè)。3. 做網(wǎng)頁，做圖片，做flash ，玩游戲，上網(wǎng)，聽歌，錄mp3,搞電影字幕，裝windows,改注冊(cè)表，為軟件做皮膚這些已經(jīng)不足以我們的需要。4. 明確你最終的專

12、業(yè)方向是軟件還是硬件。計(jì)算機(jī)就業(yè)：二十一世紀(jì)進(jìn)入信息時(shí)代，席卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動(dòng)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一。目前，中國軟件產(chǎn)業(yè)還處于成長期，其市場潛力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有挖掘出來。中國軟件產(chǎn)業(yè)將步入成熟期。 IT 產(chǎn)業(yè)作為知識(shí)密集、 技術(shù)密集的產(chǎn)業(yè)，其迅猛發(fā)展的關(guān)鍵是有一大批從事 IT 技術(shù)創(chuàng)新的人才網(wǎng)而未來一段時(shí)期，我國將會(huì)利用國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重大機(jī)遇，聚集各種資源，突破核心技術(shù)制約，在集成電路、軟件、通信工程與信息處理、現(xiàn)代移動(dòng)通信、信息安全、信息服務(wù)和系統(tǒng)集成等技術(shù)領(lǐng)域加強(qiáng)創(chuàng)新，促進(jìn)IT 產(chǎn)品更新?lián)Q代，推動(dòng)我國由 IT 大國向 IT 強(qiáng)國轉(zhuǎn)變，并

13、進(jìn)而推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)信息化進(jìn)程，以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，走出一條新型工業(yè)化道路。所以素質(zhì)的 IT 人才都顯得非常重要。市場需要的是通信工程專業(yè)人才，而很多通信工程專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生都不能滿足市場的需求，所以才會(huì)有抱怨通信工程專業(yè)就業(yè)難的說法。解決辦法還是靠自己吧，大學(xué)四年，不要像上面說的無所事事，對(duì)自己的專業(yè)有所熟悉并且精通一個(gè)方向，相信前途會(huì)是美好的。 （來自新浪微博）建議：希望老師們加深教學(xué)力度，對(duì)知識(shí)深入教學(xué)，提高學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)發(fā)展提供幫助，使之更好的就業(yè)，同時(shí)老師們也要不斷學(xué)習(xí)增強(qiáng)其專業(yè)和其他專業(yè)的研究，做到與時(shí)俱進(jìn)。是自己不僅僅在學(xué)術(shù)上得到學(xué)生的認(rèn)可也在其生活學(xué)習(xí)精神上讓大家佩服，希望專業(yè)課提

14、前學(xué)習(xí)大學(xué)是我們學(xué)習(xí)的好時(shí)候，等到社會(huì)我們還會(huì)有時(shí)間再去學(xué)習(xí)更深更牢固知識(shí)嗎？所以專業(yè)課應(yīng)提前學(xué)習(xí)而非大三開始，早點(diǎn)學(xué)習(xí)到大學(xué)后期不僅僅能看出學(xué)生學(xué)的水平還能看出這老師后期還能教什么，水平怎么樣，從而給任課老師一個(gè)學(xué)習(xí)的前進(jìn)動(dòng)力。鄭州華信學(xué)院信息工程系通信工程班 周飛躍 XX 年 2 月 6 號(hào)篇三： XX 年網(wǎng)絡(luò)專業(yè)社會(huì)調(diào)研報(bào)告計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)社會(huì)調(diào)研報(bào)告一、前言隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)飛速發(fā)展，社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求也在發(fā)生變化。目前，高等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程的設(shè)置和教學(xué)方法，與計(jì)算機(jī)的發(fā)展及社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求不相適應(yīng)，學(xué)生所（ 本文來自：小草 范文 網(wǎng) : 計(jì)算機(jī)網(wǎng)

15、絡(luò)社會(huì)調(diào)查報(bào)告） 掌握的專業(yè)知識(shí)和技能在當(dāng)前的形勢(shì)下顯得過于單薄和簡陋。畢業(yè)生除了在一些計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平較低的行業(yè)或機(jī)關(guān)從事相關(guān)工作外，已經(jīng)無法適應(yīng)飛速發(fā)展的信息社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)人才高技能、高素質(zhì)的需要。為了更好地滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高等職業(yè)人才需求，促進(jìn)我學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)畢業(yè)學(xué)生的競爭力與就業(yè)率。我學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)全體教師在二級(jí)學(xué)院院長、專業(yè)負(fù)責(zé)人的組織和安排下，積極地投入到此次社會(huì)調(diào)研活動(dòng)中，通過深入細(xì)致的調(diào)研，進(jìn)一步了解企業(yè)對(duì)高等職業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的需求、崗位所必需的專業(yè)知識(shí)、要求掌握的操作技能程度和工作規(guī)范，重點(diǎn)了解企業(yè)培訓(xùn)員工的過程和具體方法，明確網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)定

16、位、專業(yè)設(shè)置及人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的教學(xué)方法進(jìn)行深入探討，最終形成本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。堅(jiān)持以理論夠用，加強(qiáng)技能為教學(xué)的指導(dǎo)方針，以掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)為前提，依據(jù)企業(yè)實(shí)際需求為目標(biāo)，培養(yǎng)強(qiáng)化提高學(xué)生的綜合技能水平，培養(yǎng)造就綜合素質(zhì)高的技術(shù)人才。二、調(diào)研基本情況（一）調(diào)研人員本次調(diào)研活動(dòng)得到了學(xué)校的大力支持，從二級(jí)學(xué)院院長到專業(yè)負(fù)責(zé)人，再到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)全體教師，全員參與。（二）調(diào)研單位1） 中興通訊西安公司研發(fā)部2） 西安博大信息技術(shù)有限公司3） 聯(lián)想陽光雨露西安服務(wù)站4） 西安亮勝網(wǎng)絡(luò)科技（三）調(diào)研形式本次調(diào)研采用問卷式、個(gè)別面談式、研討會(huì)討論式、間接式的方式。1、問卷式問卷是高質(zhì)高效

17、地收集有用信息的最有效方法，也是調(diào)研時(shí)應(yīng)當(dāng)首先或主要采用的方法。問卷的問題設(shè)計(jì)是該方法的關(guān)鍵。通過反復(fù)論證，我們?cè)O(shè)計(jì)了西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)調(diào)研問卷 ，通過問卷的回饋信息了解企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員數(shù)量、質(zhì)量、能力、個(gè)人素質(zhì)等方面的需求。2、個(gè)別面談式事先預(yù)約好企業(yè)的相關(guān)人員面談，告訴對(duì)方此次談話的意圖，并給一定時(shí)間讓對(duì)方做準(zhǔn)備。老師事先準(zhǔn)備好談話提綱，力爭利用簡短的時(shí)間最大程度地了解到我們需要的信息。3、研討會(huì)討論式通過形成初步的調(diào)研思路后，我們邀請(qǐng)上述三家企業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理、維修站負(fù)責(zé)人、技術(shù)骨干、培訓(xùn)講師、銷售人員等相關(guān)人員，召開了西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程改

18、革研討會(huì)。通過研討會(huì)再次廣泛征求意見，針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀、企業(yè)的關(guān)鍵工作過程、企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行深入的討論。通過召開研討會(huì)，校企雙方增進(jìn)了了解和信任，為后面的進(jìn)一步合作打下了良好的基礎(chǔ)。這種形式也充分發(fā)揮被調(diào)研者群體內(nèi)部的互動(dòng)、互補(bǔ)效應(yīng)，收到比個(gè)別面談更好的效果。4、間接式以上討論的幾種方法都是直接式，即開門見山的調(diào)研方法。但有些時(shí)候，要了解某些比較敏感的問題，被問者往往13文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持不愿意或不便直接作答，或者不能與被調(diào)研者直接接觸，這時(shí)就得采用迂回戰(zhàn)術(shù)間接式。我們主要通

19、過與兄弟院校、教育專家、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)外圍企業(yè)人員等進(jìn)行交流來了解信息。除此以外，我們還充分利用圖書資料、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道，更廣泛地收集到有關(guān)信息。并對(duì)這些信息的真實(shí)性、可用性進(jìn)行過濾和篩選。三、調(diào)研結(jié)果1、高職畢業(yè)生的就業(yè)范圍通過企業(yè)調(diào)研及人力資源部門專家訪談，項(xiàng)目經(jīng)理的訪談，了解到企業(yè)對(duì)高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生接收范圍相對(duì)較少，大部分企業(yè)不愿意接收高職學(xué)校的畢業(yè)生，這部分學(xué)生主要集中在中小型企業(yè)，只有一小部分學(xué)生能在大中型公司立住腳。高等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)崗位包括：網(wǎng)頁編輯人員、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試、計(jì)算機(jī)及簡單網(wǎng)絡(luò)維修人員、 熟悉計(jì)算機(jī)操作的辦公室職員 （文秘） 、 售后技術(shù)支持、網(wǎng)絡(luò)施工與測(cè)量、計(jì)算機(jī)組裝與維修、流水線操作工、信息采集等、超市收銀員等。2、企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的素質(zhì)要求1. 認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度2. 吃苦耐