九寨溝教案教學(xué)設(shè)計

1、九寨溝教案蘇教版語文四年級上冊 教者：楊戈一復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激情引趣上節(jié)課我們走近九寨溝， 初步領(lǐng)略了它的動人風(fēng)光， 作者稱它是一個？ （ 童話世界 ）還記得在這個童話世界里我們欣賞到了九寨溝的那兩個神奇嗎？ （指名說 自然風(fēng)光、異獸珍禽 板書）有道是“黃山歸來不看山，九寨歸來不看水” ，這堂課就讓我們再次跟隨巴 金先生一起走進(jìn)那片神奇的土地 九寨溝 。二走進(jìn)“九寨溝”（一）欣賞奇景，體會美麗 1.走近九寨溝就像到了童話世界，那里有怎樣的美麗風(fēng)光呢？（1）先別急著回答，自己用心默讀課文第三自然段，拿起筆，快速地找一找 這段中描寫了哪些景物？ （多媒體依次出示：雪峰、湖泊、森林、瀑布 ）（2）你最喜歡

2、哪一處風(fēng)景呢？畫出文中相應(yīng)的句子讀一讀。思考這處景色有 什么特點 ?（生自讀）（3）匯報交流（ 課件出示第三自然段 ，重點 湖泊和瀑布） 誰愿意把你喜愛的景色介紹給我們？（指名）a. 雪峰：“一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。 ” 問：這些山峰有什么特點呢？（ 多、高、美 ） 答：“一座座”雪峰很多，重重疊疊，連綿不絕“插入云霄”雪峰很高，高聳入云 “銀光閃閃”雪峰很美，覆蓋白雪，銀光閃爍讀：這里的雪峰海拔 3000 米以上，峰頂覆蓋著皚皚白雪，在陽光的照射下銀光 閃閃。如此雄偉壯麗的景象，能讀好嗎？（指名讀，兩位） （要讀得雪峰高起 來，讀得峰頂亮起來。 ）b. 湖泊：大大小小的湖泊，像顆顆

3、寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈 見底，湖底石塊色彩斑斕 每當(dāng)天氣晴朗時，藍(lán)天、白云、雪峰、森 林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些 湖泊叫做“五花?！?、”五彩池 ”呢。問：這里的湖泊有什么特點？ 答：數(shù)量多大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。 （這 是一個什么句子？作者把什么比作什么呢？（多媒體出示）比作比作這大大小小的湖泊形狀肯定各不相同，想象一下，會有什么樣的呢？ ） 湖水清湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕顏色多 色彩斑斕、五彩繽紛、五花海、五彩池 （想象一下，在這 幅圖畫中，會有哪些顏色呢？（預(yù)設(shè)：倒影、石塊、水草、魚兒、飛鳥） 總：湖水竟有如此

4、多的顏色， 難怪人們把這些湖泊叫做 五花海、 五彩池 （課件出示圖片） 大家看，這就是美麗的五花海、五彩池，感覺怎么樣？聲 情并茂的朗讀能讓人仿佛身臨其境， 想象此刻你就站在五彩池邊， 讓我們帶著美 的感受齊讀這段文字。c. 森林：從河谷至山坡，遍布著原始森林。 問：這句話讓我們了解九寨溝的森林怎么樣？ 答：數(shù)量多、分布廣。過渡：不僅如此，九寨溝還有更神奇的呢！那就是一道道高低錯落的 瀑布d. 瀑布：（出示句子）自由朗讀這段話，思考瀑布的特點。 （自由讀） 問：你感覺九寨溝的瀑布怎么樣？ 答：氣勢磅礴、十分壯觀 問：從哪些詞體會到？ 答：白練騰空、銀花四濺、蔚為壯觀 問：白練和銀花是什么意思？

5、 答：白練瀑布像白色的綢帶一樣。 銀花飛濺下的水花。 （出示圖片 1）同學(xué)們看，由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級 天然的臺階。瀑布順勢層層跌落。這就是課文中的哪個詞 高低錯落 （出示圖片 2）由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四 濺，蔚為壯觀。下面，請大家結(jié)合圖片，自由練讀這部分。邊讀邊思考：如果此刻你就站在 旁邊，會看到什么 ?聽到什么？感受到什么？指名讀 小組討論交流。讓我們帶著這樣的感受，齊讀瀑布之壯觀。 （隨機）總述：同學(xué)們，九寨溝，山美、樹美，水也美，讓我們齊讀第三段， 把這美麗的童話世界留在心中。 （配樂 ）（二）親近動物，感受神奇 自然風(fēng)光是這樣迷人，

6、別忘了， 一些珍稀動物正等著我們?nèi)ソ慌笥涯兀?快速 瀏覽第四小節(jié)，看看課文介紹了哪些異獸珍禽。 （指名回答 多媒體出示 ）1. 下面請同學(xué)們選擇自己最喜愛的一種動物讀一讀， 并圈出一個最能表 現(xiàn)它特點的詞語。（自由讀）2. 匯報交流（1）金絲猴 a .讀句子 b.問：它是一只怎樣的猴子？（體態(tài)粗壯） 遇到你時它是怎樣做的？ （攀吊在一棵大樹上， 眨巴著一對機靈的 小眼睛向你窺視） 窺視是什么意思？（偷偷的看） 能不能做一個窺視的動作？真是一只機靈可愛的金絲猴。（ 2 ）羚羊a. 讀句子b. 它有什么特點？善于奔跑 從哪句看出來的？從哪一個字最能看出快呢？ 躥，躥是什么意思？ 一下子蹦出來 （可

7、真算是一個賽跑冠軍??！ ）你覺得我們應(yīng)該怎樣讀 這句話？ 你試試看？指名試（ 3 ）大熊貓a你為什么喜歡大熊貓？一一很可愛b.從哪個詞可以看出它很可愛呢？一一憨態(tài)可掬看它這幅模樣確實很可愛， 讓老師也忍不住要來讀一讀了， 看（范讀）（4）小熊貓 老師還看到了一只小熊貓呢， 誰來讀一讀？ （指名）它有什么特點呢？ 行動敏捷。 這個詞我們應(yīng)該要讀的？ 快一點（再指名讀，齊讀） 這天真的小熊貓還很愛美呢！他在？ （美滋滋地照鏡子）3. 喜歡這些小動物嗎？來到九寨溝，我們一定能看見這四種動物，是 嗎？（ 不是）為什么？（ 前面用的“也許” ）去掉行不行？（ 不行， 因為它們住在？林深葉茂處）4. 九寨

8、溝的珍禽異獸可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這四種，你可能還會看到些什么動物 呢？同桌討論出示：也許，想象力真豐富！我們來欣賞幾幅圖片（展示）5. 這么可愛的動物，這么美麗的景色，難怪作者在最后一小節(jié)情不自禁 地贊嘆道（ 出示句子，生齊讀 ） 問：這段話只有一句，是否可以把它省去不寫呢？不能 說明這句在文中起這很重要的作用， 誰來說說看？總結(jié)全文， 首 尾呼應(yīng)。問：這段中，那個詞最能總結(jié)九寨溝的特點呢？人間仙境（板書） （隨機）這六個小圓點里還藏著九寨溝的哪些神奇呢？你能說上幾個嗎？ （奇花異草，青山秀水，鳥語花香，溪流清泉，奇峰怪石）總：不愧是人間仙境，再讀三走出“九寨溝”1. 同學(xué)們，美好的時光總是過得很快， 我們就要離開九寨溝了， 在離開之 前，我們一起再來看看課題， （ ）的九寨溝，你想在前面加什么 詞？（ 任意說）2. 九寨溝是一個童話世界， 是一個充滿詩情畫意的人間仙境， 同學(xué)們有機 會一定要親眼去看一看。我國著名歌手容中爾甲看到這美麗的九寨溝也忍不 住高歌一曲，最后就讓我們在歌聲中結(jié)束今天的九寨之行，請聽神奇的九 寨四課外延伸1. 結(jié)合本課所學(xué)內(nèi)容，完成一首小詩美麗的九寨 這是一個（ ）的童話世界： 這里有（銀光閃閃）的雪峰， 這里有（色彩斑斕）的湖泊， 這里有（古木參天 /五彩繽紛）的森林， 這里有（高低錯落 /層層疊疊）的瀑布。這是一個（