中學教育心理學練習題81

1、中學教育心理學練習題 (81) 答案見最后單選題1、教學包括教和學兩個面。研究教學的一般理論的科學稱為教學論，也譯作教 授學，是教育科學中一個相對獨立的分支學科。 教學論要解決有關(guān)教學方面的理 論問題。這段話主要支持了這樣一個論點，即 。A. 教學包括教和學兩方面B. 教學論是教育科學中一個相對獨立的分支學科C教學論的研究對象是教學中的一般理論問題D.教學論是研究教和學兩方面理論問題的總稱單選題2、履歷分析又稱資歷評價技術(shù)，是通過對被評價者的個人背景、工作與生活經(jīng) 歷進行分析， 來判斷其對未來崗位適應性的一種人才評估方法， 是相對獨立于心 理測試技術(shù)、 評價中心技術(shù)的一種獨立的人才評估技術(shù)。

2、根據(jù)上述定義， 下列屬 于履歷分析的是 。A. 很多企業(yè)在篩選簡歷的時候，會首先剔除那些千篇一律，沒有特點的簡歷B. 顧大鵬在面試中介紹完自己的工作經(jīng)歷后，用人單位覺得他口齒伶俐，思維 活躍，很適合應聘的這個職位C相對其他應聘者，田雨憑借自己的第二外語能力，順利地進入了一家跨國大公司D.楊先生擁有名牌大學 MBA勺學歷，同時又在出版行業(yè)有7年的項目管理經(jīng)驗， 志新公司據(jù)此高薪聘請他做該公司的市場部經(jīng)理單選題3、不是應用多指標對比法評價設計方案的評價結(jié)論內(nèi)容A. 分析對象的主要技術(shù)經(jīng)濟特點及適用條件B. 對方案功能評價并進行綜合定量分析的結(jié)果C. 預期經(jīng)濟效果D. 現(xiàn)階段實際達到的經(jīng)濟效果水平單

3、選題4、屬于影響健康教育效果評價的參與者熟練性因素的是A. 測量工具B. 測試者觀察偏倚C調(diào)查人員技術(shù)熟練D. 因搬遷不能對居民進行隨訪E. 項目地區(qū)發(fā)生自然災害單選題5、銷售人員應掌握本企業(yè)的歷史背景、在同行業(yè)中的地位、生產(chǎn)能力、產(chǎn)品種 類、技術(shù)水平、設備狀況、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、定價策略等，這體現(xiàn)了銷售人員必須 掌握 <>。A. 企業(yè)知識B. 產(chǎn)品知識C市場知識D.用戶知識單選題6、神舟七號 | 航天員進行出艙活動， 這是中國人第一次真正觸摸和感受到地球以 外的世界。載人航天中三大基本技術(shù)是：天地往返、出艙行走、<>。A. 釋放伴飛小衛(wèi)星B. 深空探測C. 在軌試驗D.

4、交會對接單選題7、關(guān)于| 質(zhì)量檢驗 | 的定義，正確的是 <>。A. 對產(chǎn)品的一個或多個質(zhì)量特性進行觀察、測量、試驗，并將結(jié)果和規(guī)定的質(zhì) 量要求進行比較，以確定每項質(zhì)量特性合格狀況的技術(shù)性檢查活動B. 根據(jù)產(chǎn)品標準對原材料、中間產(chǎn)品、成品合格與否給出結(jié)論C通過觀察和判斷，適當時結(jié)合測量、試驗所進行的符合性評價D.通過技術(shù)專家對產(chǎn)品使用性能進行評價簡答題8、新課程改革過程中，中學生物教師應具備哪些基本素質(zhì)單選題9、在小組工作中，成長小組最顯著的特征是 <>A. 通過活動使組員重新認識自己并激發(fā)個人潛能B. 通過放松訓練緩解組員的緊張情緒C通過經(jīng)驗交流促進組員間互相理解和彼

5、此支持D.通過邀請專業(yè)人士授課來獲取科學知識單選題10、以下對取得甲級安全評價機構(gòu)資質(zhì)應具備的條件的表述，不正確的是<>。A. 取得安全評價乙級資質(zhì)5年以上，且沒有違法行為記錄B. 有25名以上專職安全評價師，其中一級安全評價師20%以上、二級安全評價 師 30%以上C. 法定代表人通過一級資質(zhì)培訓機構(gòu)的相關(guān)安全生產(chǎn)和相關(guān)安全評價知識培訓， 并考試合格D. 有健全的內(nèi)部管理制度和安全評價過程控制體系單選題11、<>是教育心理學研究的核心內(nèi)容A. 學習過程B. 教學過程C評價/反思過程D.實踐過程單選題12、研究者按照預先確定的研究目的， 合理地控制或創(chuàng)設一定條件， 人為

6、地變革 研究對象，從而驗證假設探討教育現(xiàn)象因果關(guān)系的研究方法屬于 <>。A.觀察法B.實驗法C行動研究法D.文獻法單選題13、科學研究方法以分析為主的發(fā)展時期， 成為教育科學方法論的理論基礎的是 <>A. 自然科學B. 心理學C. 社會學D. 大教學論單選題14、下列各項中不屬于會計專業(yè)職務等級的是 <>A. 注冊會計師B. 高級會計師C. 會計師D. 會計員不定項選擇15、各種類型的測驗被廣泛應用于教育教學之中，這是在教育心理學的<>A. 初創(chuàng)時期B. 發(fā)展時期C成熟時期D.深化拓展時期多選題16、GIS 評價是在 GIS 測試的基礎上，系統(tǒng)技

7、術(shù)評價指標包括 <>A. 可靠性B. 可擴展性C. 可移植性D. 軟件商品化程度E. 系統(tǒng)效率單選題17、<二>某企業(yè)大批量生產(chǎn)某種單一產(chǎn)品， 該企業(yè)為了編制下年度的年度、 季度 計劃，正進行生產(chǎn)能力核算工作，該企業(yè)全年制度工作日為 250 天，兩班制，每 班有效工作時間 7.5 小時。已知：某車工車間共有車床 20 臺，該車間單件產(chǎn)品 時間定額為 1 小時；某鉗工車間生產(chǎn)面積 145平方米，每件產(chǎn)品占用生產(chǎn)面積 5 平方米，該車間單件產(chǎn)品時間定額為 1.5 小時。該企業(yè)所核算生產(chǎn)能力的類型是<>。A. 計劃生產(chǎn)能力B. 查定生產(chǎn)能力C. 設計生產(chǎn)能力D.

8、混合生產(chǎn)能力單選題18、施工合同履行過程中， 施工作業(yè)方法可能危及現(xiàn)場或毗鄰地區(qū)建筑物或人身 安全，屬于工程師發(fā)出暫停施工的 <>。A. 內(nèi)外部條件的變化B. 發(fā)包人應承擔責任的原因C協(xié)調(diào)管理的原因D.承包人的原因單選題19、提出操作性條件反射學習理論的心理學家是A.巴甫洛夫B. 桑代克C. 華生D. 斯金納單選題20、教育心理學的研究對象是 <>A. 教育教學情境中師生教與學相互作用的心理過程，教與學過程中的心理現(xiàn)象B. 學與教以及二者相互作用的心理規(guī)律C. 學與教的心理規(guī)律，但以后者為主D. 學與教的心理規(guī)律，但以前者為主1- 答案： D 暫無解析2- 答案： D解

9、析 履歷分析的特點就是在評估人才的時候主要依據(jù)被評價者的 | 個人背景、 工作與生活經(jīng)歷 | ，結(jié)合選項來看， A 項中并不是從簡歷中所反映的每個人工作 經(jīng)歷來篩選人才的，而是根據(jù)應聘者對簡歷的態(tài)度，不屬于履歷分析；B項中用人單位錄用顧大鵬的依據(jù)是他 |口齒伶俐， 思維活躍 |，即他表現(xiàn)出的能力， 而非 他所介紹的自己的工作經(jīng)歷，排除 B項；C項中田雨憑借的是自己的|第二外語 能力| ，而并非自己學習過第二外語的經(jīng)歷，不屬于履歷分析； D 項中志新公司 根據(jù)楊先生的教育背景和工作經(jīng)驗， 認為他適合公司的市場部經(jīng)理一職， 所以高 薪聘請了他，這屬于履歷分析。故本題正確答案為 D。3- 答案： B

10、 暫無解析4- 答案： C 暫無解析5- 答案： A暫無解析6- 答案： A 解析 載人航天中三大基本技術(shù)是：天地往返、出艙行走和釋放伴飛小衛(wèi)星。7- 答案： A解析 檢驗就是通過觀察和判斷， 適當時結(jié)合測量、試驗所進行的符合性評價。 質(zhì)量檢驗就是對產(chǎn)品的一個或多個質(zhì)量特性進行觀察、 測量、試驗，并將結(jié)果和 規(guī)定的質(zhì)量要求進行比較，以確定每項質(zhì)量特性合格情況的技術(shù)性檢查活動。8- 答案： 要勝任當代中學生物教師的工作，一個人不僅要以寬厚的生物專業(yè) 知識和實驗技能為基礎， 同時還要具有和不斷提高以下幾方面的知識及技能： <1> 理解中學生物課程的性質(zhì)和價值 對中學生物課程性質(zhì)價值的認

11、識反映了教師對 自身工作、 任務特點等的理解， 這些理解直接影響到教師工作的努力方向， 是對 生物教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要求。 <2> 理解生物科學和技術(shù)的本質(zhì)和特征 生物教 育有兩塊基石： 一是人們對生物科學、 對科學的本質(zhì)和特征的理解； 二是人們對 青少年認知規(guī)律的認識。 生物老師對生物科學和技術(shù)的本質(zhì)的認識， 有助于教師 在教學工作中根據(jù)學科特點有針對性地組織學習活動、 有效地培養(yǎng)學生的生物科 學素養(yǎng)。 <3>掌握學生的學習規(guī)律和學習特點 掌握學生的學習規(guī)律和學習特點， 這是生物教育的另一基石。教師掌握了教育心理學的理論和學生的認知規(guī)律后， 可以減少實際教學中的盲目性

12、， 提高學生的學習效率， 并能及時解決教學中的問 題。 <4> 能夠使用多樣化的教學方法 教師在明確課程中的教學任務和要求后， 要有能力去設計一系列目標明確、 教學方法適當?shù)膶W習活動， 能使用多種教學方 法和手段引導學生主動地參與學習過程， 讓學生經(jīng)常動手實踐， 并在學習中較深 入地思考一些問題，使學生的學習成為一個有序、有效、有趣的過程。 <5> 能夠 利用多種評價方式來反映學生的進步 要考查學生高層次的認知能力和學習成果， 評價學生在態(tài)度、 情感和過程技能等方面的進步， 就需要教師具有較強的專業(yè)技 能。 <6> 專業(yè)素養(yǎng)的持續(xù)發(fā)展 每一位生物教師都應該具

13、有不斷提高自身專業(yè)素 養(yǎng)、保持個人持續(xù)發(fā)展的才能，以適應快速發(fā)展的生物課程對教師的要求。 暫無解析9- 答案： A 提示 通過活動使組員重新認識自己并激發(fā)個人潛能，是成長小組最重要的目 標，也是最典型的特征。 放松訓練只是一種治療技巧， 而通過經(jīng)驗交流促進組員間互相理解和彼此支持是支持小組的特點， 通過邀請專業(yè)人士授課來獲取科學知 識則是學習小組的主要目的。10- 答案： A 解析 本題考核的是取得甲級安全評價機構(gòu)資質(zhì)的條件。 安全評價機構(gòu)管理規(guī) 定第 8 條規(guī)定，取得甲級資質(zhì)的條件包括： <1>具有法人資格，注冊資金 500 萬元以上，固定資產(chǎn) 400 萬元以上。 <2&g

14、t;有與其申請業(yè)務相適應的固定工作場所 和設施、設備，具有必要的技術(shù)支撐條件。 <3>取得安全評價乙級資質(zhì) 3 年以上， 且沒有違法行為記錄。 <4> 有健全的內(nèi)部管理制度和安全評價過程控制體系。 <5> 有 25 名以上專職安全評價師，其中一級安全評價師 20%以上、二級安全評價師 30%以上。按照不少于專職安全評價師 30%的比例配備注冊安全工程師。安全評 價師、注冊安全工程師有與其申報業(yè)務能力相適應的專業(yè)能力。 <6> 法定代表人 通過一級資質(zhì)培訓機構(gòu)的相關(guān)安全生產(chǎn)和相關(guān)安全評價知識培訓，并考試合格。 <7>設有專職技術(shù)負責人和

15、過程控制負責人。專職技術(shù)負責人有二級以上安全評 價師和注冊安全工程師資格，并具有與所申報業(yè)務相適應的高級專業(yè)技術(shù)職稱。 <8>法律、行政法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他條件。11- 答案： A 解析 學習與教學的過程包括學習過程、 教學過程和評價 /反思過程， 其中，學 習過程是教育心理學研究的核心內(nèi)容。12- 答案： -1 暫無解析13- 答案： B 解析 本題著眼于對教育研究科學化進程的考查。14- 答案： A 解析 會計專業(yè)職務的種類15- 答案： B自法國心理學家比納和西蒙首創(chuàng)智力測驗之后， 各種類型的測驗如智力測驗、 成就測驗、 能力傾向測驗、 人格測驗等都先后開展起來， 并廣泛應用

16、于教育教學 之中。20 世紀 20 年代在美國興起的心理測驗的研究成果開始進入教育心理學研究范疇。這是在教育心理學的發(fā)展時期16- 答案： A,B,C,D 解析 系統(tǒng)技術(shù)評價指標及內(nèi)容有可靠性、安全性、可擴展性、可移植性、系 統(tǒng)效率，而選項 E 軟件商品化程度是系統(tǒng)經(jīng)濟評價指標的內(nèi)容。故選ABCD。17- 答案： A本題考查生產(chǎn)能力的種類之一計劃生產(chǎn)能力。 計劃生產(chǎn)能力也稱現(xiàn)實能 力，是企業(yè)在計劃期內(nèi)根據(jù)現(xiàn)有的生產(chǎn)組織條件和技術(shù)水平等因素所能夠?qū)崿F(xiàn)的 生產(chǎn)能力， 它直接決定了近期所作生產(chǎn)計劃。 設計生產(chǎn)能力在一定程度上決定了 人們對企業(yè)生產(chǎn)能達到的水平的期望， 是企業(yè)在搞基本建設時努力的目標。 查定 生產(chǎn)能力為研究企業(yè)當前生產(chǎn)運作問題和今后的發(fā)展戰(zhàn)略提供了依據(jù)。18- 答案： D本題考核的知識點為暫停施工。 承包人的原因， 如發(fā)現(xiàn)施工質(zhì)量不合格， 施工 作業(yè)方法可能危及現(xiàn)場或毗鄰地區(qū)建筑物或人身安全等； 協(xié)調(diào)管理的原因， 如 同時在現(xiàn)場的幾個獨立承包人之間出現(xiàn)施工交叉干擾，工程需進行調(diào)整。19- 答案： D 解析 操作性條件反射這一概念，是斯金納新行為主義學習理論的核心。斯金 納