竹笛的訓(xùn)練與演奏技巧對音準(zhǔn)的影響

1、竹笛的訓(xùn)練與演奏技巧對音準(zhǔn)的影響摘要：竹笛演奏音準(zhǔn)至關(guān)重要，是音樂表現(xiàn)的前提和重要保證。竹笛的音準(zhǔn) 問題是演奏者時常易出現(xiàn)的問題，也是較難解決的問題。文章主要從竹笛的發(fā)聲 原理、影響竹笛音準(zhǔn)的因素、樹立音準(zhǔn)觀念、提高聽覺能力以及演奏方法等方面 來闡述如何正確而有效解決竹笛演奏中的音準(zhǔn)問題。關(guān)鍵詞:竹笛演奏；音準(zhǔn)；音準(zhǔn)觀念音準(zhǔn)是樂器學(xué)習(xí)者最感棘手的問題之一。 因受竹笛本身結(jié)構(gòu)、演奏者個 人聽覺或練習(xí)方法等因素的影響，所以,在竹笛演奏時音準(zhǔn)成為較難解決的問題， 通過科學(xué)有效的訓(xùn)練方法，可以把竹笛的音準(zhǔn)解決好。一、發(fā)聲原理要解決竹笛的音準(zhǔn)問題，首先要了解竹笛的發(fā)聲原理，從中找到影響竹 笛音準(zhǔn)的幾個因

2、素。笛子的笛身一般為竹制，用浙江余杭一帶的白竹，江西、安徽一帶的紫竹 做的笛子音色為上品。白竹做的笛子發(fā)音清晰、明快 ；紫竹做的笛子發(fā)音柔和、 圓潤。但并非所有的白竹或紫竹都能做出好的笛子 ，選料的好壞也直接關(guān)系到竹 笛的音準(zhǔn)。笛子屬于木管樂器家族中的吹孔膜鳴樂器類。笛膜（演奏時貼于膜孔處的一個小薄片）一般用嫩蘆葦桿中的內(nèi)膜制成。它是典型的中國民族樂器，表現(xiàn) 力十分豐富，可演奏出連音斷音、顫音和滑音等色彩性音符；還可以表達(dá)不同的情 緒;無論演奏舒緩、平和的旋律，還是演奏急促、跳躍的旋律，其獨(dú)到之處都可從 中領(lǐng)略。此外,笛子還擅長模仿大自然中的各種聲音，把聽眾帶入鳥語花香或高山 流水的意境之中。

3、笛子的發(fā)聲是靠吹奏者呼出的氣流與吹孔的邊棱相碰撞而發(fā)出聲音的。 具體的說就是演奏者通過風(fēng)門將氣流呼出，呼出的氣流撞擊吹孔前沿壁被邊棱分 成向內(nèi)、向外二股氣流。氣流50%進(jìn)入笛內(nèi),另外50%在笛外,這樣笛子就會發(fā)出” 基音”。演奏者呼出氣流的粗細(xì)、快慢,以及氣流與笛子吹孔的角度，直接影響笛 腔內(nèi)空氣柱長短粗細(xì)的變化，也就是說直接影響竹笛發(fā)音的音度變化。由此可見, 調(diào)整氣流的速度以及氣流的角度，是糾正竹笛音準(zhǔn)誤差的主要手段。根據(jù)這一物 理現(xiàn)象,我們從氣息的流向、流速、寬度等方面，做出準(zhǔn)確要求，就能解決竹笛的 音準(zhǔn)問題。掌握了竹笛的發(fā)聲原理，就找到了竹笛音準(zhǔn)變化的根本原因。二、樹立音準(zhǔn)觀念，提高聽辨

4、能力我們在進(jìn)行練習(xí)或演奏當(dāng)中，一定要有正確的音準(zhǔn)概念，這樣才能對所 演奏的音高做以判斷，并進(jìn)行調(diào)整。這就要求我們必須加強(qiáng)聽覺訓(xùn)練。 在練習(xí)過 程中,耳朵要始終監(jiān)聽著你所練習(xí)的內(nèi)容，用耳朵評判什么是好的，什么是不好的。 可以把耳朵當(dāng)作自己的老師，對練習(xí)中的所有表現(xiàn)進(jìn)行評判。在這一方面的練習(xí) 中我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：1. 不要一吹起笛子只顧練習(xí)樂曲或某種技巧，結(jié)果把音準(zhǔn)拋得老遠(yuǎn)，或 者干脆不去想音準(zhǔn)。在吹奏之前，心理要有一個你所發(fā)出音的音準(zhǔn)概念（音質(zhì)、音 品）。聲音發(fā)出后，耳朵要立即鑒別發(fā)出的客觀音高是否與主觀預(yù)想的音高一致 ， 如果覺得有差距，甚至差距很大，這時應(yīng)馬上調(diào)整直到理想為止。2. 莫要

5、只顧指法而不管音準(zhǔn)。很多竹笛演奏者認(rèn)為，只要指法正確，音 準(zhǔn)絕不成問題。竹笛本身構(gòu)造有它的缺陷，就拿同一個調(diào)的笛子來說，在構(gòu)造上， 每支笛子的長短粗細(xì)，音孔的大小和孔距并不完全一樣，吹奏出來的音并不一定 每個都是完全精確的。比如用 C調(diào)笛子吹奏小字2組升F和B這兩個音時,我們 指法正確,但實(shí)際演奏出來的音往往比標(biāo)準(zhǔn)的音高要低。所以說不要認(rèn)為指法正 確音準(zhǔn)就正確，還需要用耳朵去聽辨音準(zhǔn)，并做出調(diào)整。3. 不要只顧音色而忽視對音準(zhǔn)的控制。音色固然很重要，需要花費(fèi)大量 的時間進(jìn)行基本功練習(xí)，但在練習(xí)的過程中，音的準(zhǔn)確度是前提，不要忘了好聽的 音色里包含有音準(zhǔn)的因素。如果一味追求音色，而沒有音準(zhǔn)做保證

6、的話，那音樂就 無從表達(dá)了。4. 在樂隊(duì)當(dāng)中一般是多個聲部一起演奏，由于每個演奏者的吹法和控 制力并不完全相同，要保持多聲部演奏的音準(zhǔn)都十分準(zhǔn)確就更不容易了。這就要 求我們一定要樹立良好的音準(zhǔn)觀念，在演奏當(dāng)中，不要只顧自己不顧他人，要同時 監(jiān)聽自己和他人的音準(zhǔn)，時刻作出調(diào)整，使聲音相互和諧相互”抱團(tuán)兒”。這樣， 多個聲部在一起演奏時，音準(zhǔn)才能相對準(zhǔn)確。三、進(jìn)行正確的技術(shù)練習(xí)我們由竹笛的發(fā)聲原理了解到了氣息的流速、流向、氣息寬度等方面是影響竹笛音準(zhǔn)的幾個因素。由此可見，我們在練習(xí)當(dāng)中對氣流速度的控制和氣流角度的調(diào) 整是糾正音準(zhǔn)誤差的主要手段，這也是以技術(shù)解決竹笛演奏中音準(zhǔn)問題的關(guān)鍵所 在。因此在

7、這方面我們要做出科學(xué)的、反復(fù)的練習(xí)。1. 氣流速度控制的練習(xí)氣流的速度有緩急之分，緩則音高會降低，急則音高會上升，為了達(dá)到笛 子的音準(zhǔn)和追求最佳的音色，在吹奏低音時，氣流的速度應(yīng)徐緩，音越低氣流越緩； 在吹中、高音時，氣流的速度則需逐漸趨急，音越高氣越急。從低音吹到高音時， 要加大力度和加快氣流速度，從高音下到低音時，氣流的速度也要自然地緩下來。 如果吹奏跳進(jìn)型的從低音到高音或從高音到低音，則相對不容易控制。如果不迅 速做出反應(yīng)和調(diào)整流速，那音準(zhǔn)就會出現(xiàn)高低不一的情況了。而有些演奏者不注 意氣流的控制與調(diào)整，在吹奏低音和高音時氣流速度一成不變，或者在吹奏跳進(jìn) 音程時氣流速度來不及調(diào)整，而這樣演

8、奏都會出現(xiàn)音準(zhǔn)問題。因此,我們在練習(xí)中, 一方面要進(jìn)行從低音到高音，從高音到低音的長音練習(xí)和音階練習(xí)，使每個音的 流速都能做到心中有數(shù)。另一方面，要有意識地多進(jìn)行高低八度等跳進(jìn)音程的練 習(xí),以訓(xùn)練迅速調(diào)整氣流速度的實(shí)際能力。 這樣,久而久之就能較好地把握對每個 音的氣流速度控制，從而對音準(zhǔn)有所把握。2. 調(diào)整氣流角度的練習(xí)氣流的角度是指演奏者的風(fēng)門與吹孔夾角的角度。氣流的角度擴(kuò)大音準(zhǔn) 易偏高,角度縮小音準(zhǔn)易偏低。因此我們可以通過練習(xí)調(diào)整氣流角度的方法來控 制竹笛的音準(zhǔn)。在吹奏強(qiáng)音或漸強(qiáng)的音時，要求氣量逐漸加大，氣速逐漸加快。假設(shè)氣流 角度不做任何變化，此時漸強(qiáng)的音容易偏高。我們可以通過逐漸向內(nèi)

9、轉(zhuǎn)動笛子吹 孔的方法,尋找相對縮小氣流角度的位置，以此把握強(qiáng)音或漸強(qiáng)音的音準(zhǔn)。在吹奏 弱音或漸弱的音時，要求氣量逐漸減小，氣速逐漸減慢。假設(shè)氣流角度不做任何變 化，此時漸弱的音容易偏低，我們可以通過逐漸向外轉(zhuǎn)動笛子吹孔的方法，尋找相 對擴(kuò)大氣流角度的位置，以此把握弱音或漸弱音的音準(zhǔn)。而有的演奏者在演奏中 不能及時調(diào)整或者不會調(diào)整氣流角度，這樣演奏自然就會出現(xiàn)音準(zhǔn)問題了 ，所以 我們在這一方面要多加練習(xí)。我們在實(shí)際練習(xí)當(dāng)中要把氣流速度的控制與氣流角度的調(diào)整，以及風(fēng)門的調(diào)整結(jié)合起來練習(xí)，使之互相協(xié)調(diào)，緊密配合。多進(jìn)行從弱到漸強(qiáng)再到漸弱的長 音練習(xí)。在練習(xí)當(dāng)中要做到在吹奏漸弱音時，氣流量減少，流速漸

10、緩,風(fēng)門漸小， 氣流的角度逐漸增大；在吹奏漸強(qiáng)音時氣流量漸大，流速漸快,風(fēng)門漸大,氣流的 角度逐漸縮小。只有按這樣的方法練習(xí)，方可使竹笛的音色音準(zhǔn)都得以保證。要 在實(shí)際演奏當(dāng)中運(yùn)用自如，真正做到強(qiáng)音不高不噪，弱音不低不虛，還要下一番功 夫,進(jìn)行長時間的練習(xí)。3. 手指配合控制音準(zhǔn)我們前面提到竹笛本身構(gòu)造有它的缺陷，有的音即使進(jìn)行氣息的控制， 有時音準(zhǔn)還是有偏差，這時我們就需要手指的配合或改變原有的指法來控制音準(zhǔn)。 比如說用C調(diào)竹笛演奏小字2組B這個音,在正常吹奏下，此音會偏低。因?yàn)樵诘?子制造時,如果此音調(diào)整準(zhǔn)確的話，而降B這個音就無法準(zhǔn)確奏出，所以要兼顧這 兩個音的音準(zhǔn)，在制笛時就得把B音調(diào)

11、的略低。在吹奏當(dāng)中，我們可以通過加強(qiáng)氣流，加快流速和增大氣流角度來控制此音，但音準(zhǔn)有時還會偏低。這時我們可以將 右手第三指稍抬起一點(diǎn)(右持笛者),以此來控制，求得相對標(biāo)準(zhǔn)的音準(zhǔn)。再比如說 用C調(diào)竹笛演奏小字3組升F這個音,以前傳統(tǒng)的演奏指法是六個手指全打開, 用這個指法演奏時，無論我們怎樣加以氣息控制，吹奏出來的這個音往往還是偏 低。如果在這個音上要進(jìn)行弱奏的話，音準(zhǔn)就更容易偏低了，而且音色也不好。因 此,我們就需要改變以前的指法，用更為科學(xué)的指法來演奏此音。其新指法是全按 第三、第四孔,第二孔按半孔，其他手指全打開。這個指法是我的專業(yè)老師沈陽音 樂學(xué)院孔慶山教授在進(jìn)行竹笛十二半音演奏與教學(xué)的研究當(dāng)中，所獨(dú)創(chuàng)的一個指法。這個指法的科學(xué)性在于，不但吹奏出來的聲音明亮，而且音準(zhǔn)容易控制。它的 音準(zhǔn)可調(diào)性很大，因?yàn)榈诙资前窗肟祝钥捎玫诙竵砑右钥刂埔魷?zhǔn)。這樣， 無論演奏強(qiáng)音還是弱音，音準(zhǔn)就都能控制自如了。綜上所述,要解決好竹笛演奏中的音準(zhǔn)問題是一個較為復(fù)雜的問題 ，不 是一朝一夕就能解決好的，對音準(zhǔn)的訓(xùn)練是每時每刻的，而且是漫長的，它要伴隨 演奏者的演奏生涯。所以說，只有通過科學(xué)的理論引導(dǎo)，樹立良好的音準(zhǔn)觀念，加 以正確的技術(shù)訓(xùn)練(如氣息的控制，手指的