串聯(lián)并聯(lián)電路電壓規(guī)律試驗題

1、.解答題(共20小題)1. (2014?東營)在探究 串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系”時，小明同學想用圖甲中的器材組成電路，其中一個電壓表測量電源兩端的電壓、一個電壓表測量某一個燈泡兩端的電壓，請你幫助他完成下述工作 (電源電壓不超過3V).(1) 在方框內畫出電路圖；(2) 用筆畫線表示導線，將實物圖連成實驗電路；(3) 正確操作后，測量電源兩端電壓和燈泡兩端電壓的兩電壓表示數(shù)分別如圖乙a、b所示，則電源兩端的電壓為V，被直接測量的燈泡兩端的電壓為 V .(4) 根據(jù)串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系得：另一個燈泡兩端的電壓為_ V .r 2. (2014?日照)

2、李小芳同學在物理實驗室對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行實驗探究時，利用現(xiàn)有的器材按如下步驟進行 了操作：(1) 按圖所示的電路圖連接電路；(2) 閉合開關S,用電壓表測出L1兩端的電壓；(3) 在測L2兩端的電壓時，李小芳同學為了節(jié)省試驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開 A 接點，并改接到 C接點上；(4) 測出AC間的電壓.對小芳同學以上實驗操作評價是： 在拆接電路時，開關應該_； 小芳同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？ .(5) 方法改進后，測出 AB、BC、AC間的電壓記錄在如表中，小芳同學依據(jù)本次實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是：串 聯(lián)電路總電壓 各用電器兩端的電壓之和(

3、填等于”或 不等于”).這個實驗在設計方案上存在的不足之處是.Uab/VUbc/VUac/V3.11.44.45L：3. （2014?婁底模擬）小明同學對串聯(lián)電路的電壓規(guī)律進行了探究：（1）按如圖甲所示電路圖連接電路，如圖乙所示.（2） 閉合開關，發(fā)現(xiàn)Li不發(fā)光，L2比較亮，電壓表示數(shù)為零則電路存在的故障應該是小燈泡Li（3）排除故障，用電壓表測出 Li兩端的電壓.（4） 接著測L2兩端電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用了這樣的方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開 A接點,并改接到C接點上小明用這樣的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？ .（5） 方法改進后，測出 AB、BC、AC間的電壓，并記錄

4、在如下表格中，分析實驗數(shù)據(jù)可得出的結論是：串聯(lián)電路 兩端的總電壓與各用電器兩端的電壓之和 此實驗方案存在有一定缺陷，改進方法：_.（任寫一種可行方法即可）JAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.84. （ 2014?長寧區(qū)一模）某小組同學按圖所示的電路圖連接電路，做探究并聯(lián)電路的特點”實驗在實驗過程中，他們用電壓表測出各支路和干路兩端的電壓值，用電流表測出各支路和干路中的電流值，并通過用不同阻值的電阻多 次實驗和改變電源電壓，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.實驗電阻R1電阻r2電壓U電壓氏電壓U電流丨1電流12電流1序號（歐）（歐）（伏）（伏）（伏）（安）（安）（安）110106660.60.

5、61.2220206660.30.30.635104440.80.41.2 分析比較 一一的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結論是：并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相等（且等于電源電壓） 分析比較表格中第 7、& 9列的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結論是：一一 該小組同學在得到并聯(lián)電路電壓和電流的特點后，結合歐姆定律，推導得到了教科書上的并聯(lián)電路總電阻與各并聯(lián)電阻的關系式若要驗證推導得到的關系式是否正確，同學們采取的驗證方案如下.a嘗試計算電阻： _（寫出計算公式）b進行實驗操作：_ （寫明操作的要點）c觀察實驗現(xiàn)象，得出實驗結果：_ （寫明觀察的要點和得出結論的依據(jù)）75（2014?貴陽模擬

6、）為了驗證串聯(lián)電路電壓的特點，小瑞設計了如圖甲所示的電路.(2) 小瑞先將電壓表接在燈Li兩端，閉合開關后，他觀察到兩燈都不發(fā)光，而電壓表的示數(shù)接近電源電壓，該電 路可能存在的故障是燈 L i _.(3) 排除故障后，他正確測出了燈Li兩端電壓.再測燈 L2兩端的電壓時，小瑞認為保持電壓表的B接點不動，只要將連接A點的導線改連在C點即可.小瑞此操作將會導致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是 .(4) 小瑞按正確的方法測出了Li、L2及AC間的電壓分別為：Ui=2.4V, U2=1.4V, UAC的示數(shù)如圖乙所示，可讀出Uac=V .根據(jù)測量結果，在誤差允許范圍內你認為串聯(lián)電路中用電器兩端電壓和電源電壓的關系是

7、.(寫出關系式即可)6. (2013??？悼h模擬)在探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律的實驗中，小紅同學將電阻 Ri、R2串聯(lián)后接到電源上， 如圖(a)A 曷 B舄 C11Aa(1)連接好電路后，閉合電鍵所示.bS,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉如圖(b)所示，這時他應立刻 電鍵，并換接電壓表的量程.(2) 小紅更換電阻并多次實驗，將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中，分析表中數(shù)據(jù)可以得出初步結論：.實驗序號Uab （伏）Ubc （伏）Uac （伏）13.52.56224631567. (2013?楊浦區(qū)三模)某同學要做用電壓表測電壓實驗 ”請你: 將下圖1中的實物連接成簡單的電路， 在圖2中方框內畫出電路圖， 并在圖上標出電壓表

8、的 + ”、”接線柱.如圖3所示，是探究平面鏡成像的特點”實驗圖.實驗時在玻璃板前放置一支點燃的蠟燭A，拿一支大小相同的未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，直到蠟燭B與重合，重合說明： .8 (2012?南京)如圖所示的電路，電源電壓恒定.某同學用該電路驗證在導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比 ”他多次只改變電阻箱 R1的阻值，測得相應的電流值，如表所示：實驗序號R1/匸I/A50.30100.20150.15(1) 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，通過導體的電流與導體的電阻_ (選填 成”或 不成”反比，其原因是(2) 此實驗中，電源電壓為 _ V.9. (2012?南通)探究并聯(lián)電路中電壓特

9、點實驗(1) 完成電路的連接(電源為3伏的電池組)要求電壓表測L2兩端的電壓(2) 讀出電壓表的示數(shù)為 v(3) 進一步分析實驗數(shù)據(jù)后，實驗小組的小瑛同學發(fā)現(xiàn)了一個重要問題：并聯(lián)的兩個燈泡的電壓明顯小于3.0V ,還有部分的電壓哪里去了呢？小英測量了下電源兩端電壓發(fā)現(xiàn)電壓為2.65V請分析這電壓的減少是不是因為線路上的電阻引起的？ (選填 是”或 不是”因為.-31510. (2012?攀枝花)某實驗小組的同學用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律，并按正確的實驗操作過程 進行實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：實驗次數(shù)定值電阻R兩端的電壓UV變阻器兩端的電壓U2/V電路兩端的總電壓U/V11

10、.534.5222432.41.23.6(1) 請你依據(jù)實驗過程和實驗數(shù)據(jù)回答： 在串聯(lián)電路中，總電壓一一 各部分電壓之和. 由表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)串聯(lián)電路中各部分電壓之和逐漸變一一. 他們在實驗操作過程中，滑動變阻器的滑片 P是向 _一 方向移動.11. (2012?道外區(qū)一模)小涵在探究串聯(lián)電路的電流和電壓”特點的實驗中，將兩盞標有l(wèi)“. 5V 0.2A ”的小燈泡按如圖所樂連接起來，用電壓恒定的新電池供電.閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)L1、L2均不亮.對此故障，他有下列幾種猜想：(A) 一盞燈斷路，另一盞燈完好(B) 一盞燈短路，另-盞燈完好(C) 一盞燈斷路，另一盞燈短路(1) 你認為上述猜想可能性最大

11、的是_ ;(2) 如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障，現(xiàn)有以下3種器材可選： 規(guī)格相同的燈泡 符合要求的電壓表 符合要求的電流表小涵將該器材接入此電路， 閉合開關后就判斷出是哪盞燈出了故障.你認為這3種器材中不適用的有 你的理由是：.(3) 故障排除后、小涵測出了如下數(shù)據(jù)，并得出了結論：電流a=0.2AIb=0.2AIc=0.2A電壓Uab=1.5VUbc=1.5VUac=1.5V結論I:串聯(lián)電路中電流處處相等；結論2:串聯(lián)電路中各部分電壓相等，各部分電壓之和等于總電壓. 請你根據(jù)所學知識對上述結論進行評價，寫出評價意見：_12. (2011?三明)在 探究串聯(lián)電路電壓特點 ”的實驗中

12、：(1) 請畫出與圖對應的電路圖，并在電路圖中標上L|、L2；(2) 某次測量時，電壓表的示數(shù)如圖所示，則此時燈L1兩端的電壓為 V ;(3) 某同學在測量了燈 L1兩端的電壓后，斷開開關，然后將 AE導線的A端松開，接到D接線柱上，測量燈 L2 兩端的電壓，這一做法存在的問題是 .13. (2011?曲靖)小強做探究串聯(lián)電路各點間電壓關系的實驗，在他此時已完成的連接中出現(xiàn)了一處錯誤(如圖所 示):(1) 請你在圖中連接的錯誤處畫上“肓”(2) 糾正錯誤后，請你用筆作導線幫他完成整個電路的連接，要求電壓表測量兩電阻串聯(lián)的總電壓；(3) 在一次測量時，電壓表指針發(fā)生反偏，指針反偏的原因是：.(4

13、) 小強重新連接電壓表后開始了測量，測得的數(shù)據(jù)記錄下表中總電壓(V)R1兩端電壓(V)R2兩端電壓(V)936根據(jù)數(shù)據(jù)，小強得出結論：串聯(lián)電路中，總電壓等于各串聯(lián)導體兩端電壓之和.小強用上述做法得出的結論是 _一 (填可靠”或不可靠”)的，理由是：_一 .14. (2011?北林區(qū)模擬)瑞瑞同學在中考物理實驗檢測時，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究.猜想與假設串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.設計與進行實驗(1) 按圖所示的電路圖連接電路；(2) 閉合開關，用電壓表測出 L1兩端的電壓；(3) 在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開 A

14、接 點，并改接到C接點上；(4) 測出AC間的電壓.交流與評估(1) 在拆接電路時，開關必須 ;(2) 瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？ , .(3) 方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中.分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是：Jab/VJbc/VUac/V1.41.42.8(4) 這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是 ; 15. (2011?虹口區(qū)一模)在探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律的實驗中，小紅同學將電阻R1、R2串聯(lián)后接到電源上，如圖1(a)所示. 小紅依照圖1 (a)所示的電路連接圖 1 (b)中的元件，其中有一根導線尚未連接，請以筆畫線代替導線

15、補上.實驗序號Uab （伏）Ubc （伏）Uac （伏）13.52.5622463156 連接好電路后，閉合電鍵 S,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉如圖 2所示，這時他應立刻 電鍵，并換接電壓表的量程. 小紅更換電阻并多次實驗，將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中，分析表中數(shù)據(jù)可以得出初步結論：.R1的電流與電壓關系，按如Vi、V2、V和安培表A的示數(shù)16. （2011?蒼溪縣模擬）小敏為了探究串聯(lián)電路中的總電壓和分電壓關系，以及電阻 圖電路進行實驗在實驗中，改變滑動變阻器滑片的位置，做了三次實驗，伏特表 分別為Ui、U2、U和I，如表所示.實驗次數(shù) 電表示數(shù)123U1 （伏）3.06.09.0U2 （伏）9.06.0

16、3.0U （伏）12.012.012.0I （安）0.30.60.9通過對表格中的數(shù)據(jù)分析， 可得出U1、U2、U的關系是 ;可得出I和U1的關系是 .觀察表格的數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，對滑動變阻器，通過的電流I和其兩端的電壓 U2不成正比，其原因是 .17. （2011?寶山區(qū)一模）在 探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律 ”的實驗中，有多個電阻可供選擇，小李把兩只電阻R1、R2串聯(lián)起來接到電源上，如圖甲所示.團甲圏乙請用筆畫線代替導線， 補上后要求：電壓表 圖乙為小李同學依照圖連接的實驗電路，其中有一根導線尚未連接,測R1兩端的電壓. 正確連接電路后，實驗正常進行，通過測得兩組實驗數(shù)據(jù)如下表所示：實驗次數(shù)Uab （

17、伏）Ubc （伏）Uac （伏）14262336由此可以得出初步結論：.你認為本實驗設計有什么不合理或可以改進的地方？若有，請加以說明.18. （2011?海安縣一模）如圖所示，小剛在探究串聯(lián)電路的電壓特點”時，將兩盞標有 2.5V0.3A ”的小燈泡串聯(lián)起來，接到可調直流電源兩端突然，原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅.（1）關于這兩盞燈的故障判斷，小剛給出了四種猜測：A .一盞燈斷路，另一盞燈完好B .一盞燈短路，另一盞燈完好C. 一盞燈斷路，另一盞燈短路D .兩盞燈同時被燒斷四個猜想中，可能性最大的是（）（2） 如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障現(xiàn)有規(guī)格相同的燈泡； 符合要求的電壓表；

18、 符合要求的電流表；一根導線.從它們中間選擇一種器材來檢測故障，你認為不適用的是_和_（填序號）理由是 _.（3）故障排除后，小剛測出的數(shù)據(jù)如下表.實驗次數(shù)Uab/VUbc/VUac/V12.02.04.022.22.24.532.52.65.0得出結論： 串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓總和； 串聯(lián)電路中各部分兩端的電壓相等.請你對上述結論分別進行評估：根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點結論 （/）是錯誤的形成錯誤結論的原因是：.19. （2011?閔行區(qū)二模）小馬和小陸兩位同學為了驗證串聯(lián)電路的某一規(guī)律，用學生電源、電壓表、電鍵、若干阻值不同的電阻、若干導線進行實驗. 他們按圖（a）電路圖連

19、接電路，閉合電鍵 S后，發(fā)現(xiàn)V的表盤如圖（b）所示, 小馬迅速斷開電鍵他們修正后，分別測量電阻、電源兩端的電壓，并將三次實驗的數(shù)據(jù)記錄在表一中.(a)Ch)表一表二實驗序號123實驗序號456789V示數(shù)（伏）3.55.07.5V示數(shù)（伏）3.55.57.59.512.514.5V1示數(shù)（伏）1.21.62.5V1示數(shù)（伏）0.71.11.51.92.63.0V2示數(shù)（伏）2.33.55.0V2示數(shù)（伏）2.84.56.07.510.011.5（1） 根據(jù)有關信息，可判斷他們是在做驗證串聯(lián)電路中 規(guī)律的實驗.（2） 開始閉合電鍵 S后，V表的表盤如圖（b）所示的原因是 .（3） 根據(jù)表一中的實

20、驗數(shù)據(jù)，可得出的初步結論： .（4） 他們在實驗過程中，改變了 3次電源電壓，其目的是 .（5） 小馬和小陸觀察到，R1兩端的電壓小，R2兩端的電壓大，于是他們提出了猜想：串聯(lián)電路中各導體兩端的電壓與導體的電阻成正比為了證實猜想，他們進一步進行實驗小馬將阻值為20歐姆的R3替換R2再次實驗，測得的數(shù)據(jù)記錄在表二中.請你利用表一、二中的數(shù)據(jù)和相關條件驗證兩位同學的猜測，簡要說明處理實驗數(shù)據(jù)的方法：20 （2011?大連二模）在探究 串聯(lián)電路電壓的關系”實驗中，所用電源是四節(jié)干電池串聯(lián)；電壓表一個；阻值分別 為2Q、4Q、8Q和10Q的電阻各一個；開關一個；導線若干.實驗電路如圖所示.（1） 你選

21、擇 Q、Q和Q三個電阻進行實驗.（2） 若某實驗小組在一次實驗中，發(fā)現(xiàn)AB間和AC間的電壓都大于3V , BC間電壓小于3V小明認為這三個電壓值都用電壓表大量程測；小剛認為用電壓表小量程測BC間電壓，其他兩個電壓值都用電壓表大量程測. 的想法正確.(3) 畫出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.(4) 小剛用改變電源電壓的方法進行多次實驗，這種方法是否正確?一.解答題(共20小題)1. (2014?東營)在探究 串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系”時，小明同學想用圖甲中的器材組成電路，其中一個電壓表測量電源兩端的電壓、一個電壓表測量某一個燈泡兩端的電壓，請你幫助他完成下述工作 (電源電壓不超過3V

22、).(1) 在方框內畫出電路圖；(2) 用筆畫線表示導線，將實物圖連成實驗電路；(3) 正確操作后，測量電源兩端電壓和燈泡兩端電壓的兩電壓表示數(shù)分別如圖乙a、b所示，則電源兩端的電壓為2.8 V，被直接測量的燈泡兩端的電壓為1.6 V .(4) 根據(jù)串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系得：另一個燈泡兩端的電壓為1.2 V.考點：中考集萃；探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實驗.專題：探究型實驗綜合題.分析：(1)根據(jù)題意可知，兩燈泡串聯(lián)，開關控制整個電路，一個電壓表測量電源電壓，另一個電壓表測量其中 一個燈泡兩端電壓，據(jù)此畫出電路圖；(2) 根據(jù)電路圖從電源正極依次串聯(lián)開關、兩個燈泡回到電

23、源負極，根據(jù)電源電壓確定電壓表的量程，并 將兩端電壓表分別并聯(lián)在電源和一個燈泡兩端；(3) 根據(jù)電壓表的量程、分度值以及指針的位置讀出電壓表的示數(shù)，然后根據(jù)串聯(lián)電路兩端電壓等于各部 分電壓之和確定電源電壓和燈泡兩端電壓；(4) 根據(jù)串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和確定另一個燈泡兩端的電壓.解答：解：(1)從電源正極依次串聯(lián)開關、燈泡回到電源負極，將一個電壓表并聯(lián)在電源兩端，另一個燈泡并聯(lián) 在其中一個燈泡兩端，如下圖所示：(2) 因為電源電壓為 3V，所以電壓表量程都選擇 03V的量程，從電源正極依次串聯(lián)開關、兩個燈泡回 到電源負極，一個電壓表測量電源電壓，另一個電壓表測量其中一個燈泡兩端電壓

24、，如下圖所示：(3) 根據(jù)圖乙中a圖可知，電壓表量程為03V，分度值為0.1V，示數(shù)為2.8V; 根據(jù)圖乙中b圖可知，電壓表量程為 03V，分度值為0.1V，示數(shù)為1.6V ;因為電源電壓大于燈泡兩端電壓，所以電源電壓為2.8V ;燈泡兩端電壓為 1.6V;(4) 因為并聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和，所以另一個燈泡兩端電壓為2.8V - 1.6V=1.2V . 故答案為：(3) 2.8; 1.6; (4) 1.2.點評：本題考查了電路圖的設計、實物電路的連接、電壓表的讀數(shù)以及串聯(lián)電路電壓的特點，難點是根據(jù)題意設 計電路圖，以及根據(jù)電路圖連接實物電路.2. (2014?日照)李小芳同學在物理

25、實驗室對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行實驗探究時，利用現(xiàn)有的器材按如下步驟進行 了操作：(1) 按圖所示的電路圖連接電路；(2) 閉合開關S,用電壓表測出L1兩端的電壓；(3) 在測L2兩端的電壓時，李小芳同學為了節(jié)省試驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開 A 接點，并改接到 C接點上；(4) 測出AC間的電壓.對小芳同學以上實驗操作評價是： 在拆接電路時，開關應該斷開： 小芳同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？ 不能，電壓表的正負接線柱接反了.(5) 方法改進后，測出 AB、BC、AC間的電壓記錄在如表中，小芳同學依據(jù)本次實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是：串聯(lián)電路總電壓不等于 各用

26、電器兩端的電壓之和(填 等于”或 不等于”).這個實驗在設計方案上存在的不足之處是.JAB/VUBC/VUAC/V3.11.44.45考點：探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實驗.專題：探究型實驗綜合題.分析：(4) 連接電路時，開關必須要斷開，斷開的目的是為了保護電路，以防止由于接錯出現(xiàn)短路燒壞電源；(電壓表要準確的測量用電器兩端的電壓，必須嚴格按照電壓表的使用規(guī)則進行操作，所以判斷李瑞同學 能不能用此方法測出 L2兩端的電壓，就看電壓表此時是否與 L2并聯(lián)，正負接線柱的接法是否正確；(5)將AB間電壓與BC間電壓相加，即可判斷出是否與AC間電壓相等通過實驗獲得結論，一般都要多做幾次實驗，多做幾次

27、實驗，就可以多獲幾組數(shù)據(jù)，從而可以對數(shù)據(jù)進行歸納分析，以此獲得結論.解答：:(解: (4)在拆接電路時，開關必須斷開；當電壓表B點不動，只斷開 A點，并改接到 C點上時，雖然電壓表此時與L2并聯(lián)，但電壓表的正負接線柱卻是反的，閉合開關后，指針會反向偏轉，所以不能測出L2兩端的電壓；(5)由表中數(shù)據(jù)可知：Uab+U BC-3.1V+1.4V-4.5V，這與UAC間電壓不相等，所以他的結論與猜想不相符， 是由實驗誤差造成的.不足之處是：他只做了一次實驗，而沒有進行多次測量，只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結論帶有偶然性，不能得出正確規(guī)律.故答案為：(4)斷開；不能，電壓表正負接線柱接反了；(5)不等于；他只做

28、了一次實驗，而沒有進行多次測量，只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結論帶有偶然性，不能得出正確規(guī)律.點評：本題是一道實驗題，做此題時要圍繞串聯(lián)電路的電壓規(guī)律去分析解答，需要注意的是在電學實驗中，連接 電路時開關都必須是斷開的.3. (2014?婁底模擬)小明同學對串聯(lián)電路的電壓規(guī)律進行了探究：(1) 按如圖甲所示電路圖連接電路，如圖乙所示.(2) 閉合開關，發(fā)現(xiàn) Li不發(fā)光，L2比較亮，電壓表示數(shù)為零則電路存在的故障應該是小燈泡Li短路 .(3) 排除故障，用電壓表測出 Li兩端的電壓.(4) 接著測L2兩端電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用了這樣的方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開 A接點,并改接到C接點上

29、小明用這樣的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？不能，電壓表正負接線柱接反了(5) 方法改進后，測出 AB、BC、AC間的電壓，并記錄在如下表格中，分析實驗數(shù)據(jù)可得出的結論是：串聯(lián)電路 兩端的總電壓與各用電器兩端的電壓之和相等此實驗方案存在有一定缺陷，改進方法:串接一個滑動變阻器進行多次實驗(任寫一種可行方法即可)JAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8考點：探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實驗.專題：推理法；探究型實驗綜合題.分析：(2)燈泡實際功率越小，燈泡發(fā)光越暗，根據(jù)串聯(lián)電路特點及電功率公式分析答題.(4) 電流從電流表正接線柱流入，負接線柱流出，電流表反向偏轉.(5) 比較Uab

30、+Ubc與Uac的大小即可得出串聯(lián)電路兩端的總電壓與各用電器兩端的電壓之和的關系； 為了得出普遍結論，應進行多次實驗，進行多次測量.解答：解: (2)發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光，L2比較亮，電壓表示數(shù)為零，說明燈L1的沒有電流通過，即 L1短路了；(3) 只斷開電壓表 A接點，并改接到 C接點上，而B接點不動，電流表正負接線柱接反了，閉合開關后，電流表指針反向偏轉，所以不能測出L2兩端的電壓.(4) 由實驗數(shù)據(jù)可知：串聯(lián)電路兩端的總電壓與各用電器兩端的電壓之和相等；為得出普遍結論，應更換不同規(guī)格的燈泡，或改變電源電壓，進行多次實驗，測出多組實驗數(shù)據(jù).故答案為：(2)短路；(3)不能，電壓表正負接線柱接反了

31、；( 4)相等；換用其它規(guī)格小燈泡(或改變電源電壓等方法均可)點評：分析清楚電路結構是正確連接電路圖的前提與關鍵；連接電路時，要注意電表正負接線柱不要接反.4. （ 2014?長寧區(qū)一模）某小組同學按圖所示的電路圖連接電路，做探究并聯(lián)電路的特點”實驗在實驗過程中，他們用電壓表測出各支路和干路兩端的電壓值，用電流表測出各支路和干路中的電流值，并通過用不同阻值的電阻多 次實驗和改變電源電壓，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.實驗電阻Ri電阻R2電壓U1電壓U2電壓U電流I1電流12電流1序號（歐）（歐）（伏）（伏）（伏）（安）（安）（安）110106660.60.61.2220206660.30.30.6

32、35104440.80.41.2 分析比較 表格中第4、5、6列 的數(shù)據(jù)及相關條件， 可得出的初步結論是： 并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相 等（且等于電源電壓） 分析比較表格中第 7、8、9列的數(shù)據(jù)及相關條件， 可得出的初步結論是：并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路中的電流之和 該小組同學在得到并聯(lián)電路電壓和電流的特點后，結合歐姆定律，推導得到了教科書上的并聯(lián)電路總電阻與各并聯(lián)電阻的關系式若要驗證推導得到的關系式是否正確，同學們采取的驗證方案如下.a. 嘗試計算電阻： _ ' = +.（寫出計算公式）K RIb. 進行實驗操作：將一個與總電阻數(shù)值相等的電阻接入原電路的電源兩端，替換那兩個

33、并聯(lián)的電阻，并閉合電 鍵S .（寫明操作的要點）c. 觀察實驗現(xiàn)象，得出實驗結果：觀察電路中的總電流是否與原實驗時電路中的總電流相等，若相等，則說明接入的電阻與替換的那兩個并聯(lián)電阻等效，也就驗證了該小組推導關系式的正確.（寫明觀察的要點和得出結論的依據(jù)）考點：探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實驗；探究串并聯(lián)電路中的電流特點實驗.專題：實驗題；探究型實驗綜合題.分析：（ 分析比較表格中支路電壓、總電壓的有關數(shù)據(jù)得出并聯(lián)電路的電壓規(guī)律； 分析比較表格中支路電流和干路電流的有關數(shù)據(jù)，得出并聯(lián)電路的電流規(guī)律； 根據(jù)歐姆定律，用電阻和電壓表示并聯(lián)電路電流的規(guī)律，即可得出結果.解答：:（1解:由表格中的4、5

34、、6列數(shù)據(jù)，可知并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等，且等于電源電壓； 由表格中第7、8、9列的數(shù)據(jù)，可知并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路中的電流之和； a、 1, ， T = l 1 + I 2 U_ u u= + _ ,R RI R?則：、丄+.R R1 R?b、要驗證上面的關系是否正確，可使兩電阻并聯(lián)，用電流表測出電路中的電流；然后用一個與計算出的總電阻阻值相等的電阻接入電流替換兩個并聯(lián)的電阻，閉合開關，讀出電流表的示 數(shù);若電流表的示數(shù)不變，則說明接入的電阻與替換的那兩個并聯(lián)電阻等效，驗證了該小組推導關系式的正確. 故答案為：表格中第4、5、6列； 并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路中的電流之和

35、； a丄+丄;b將一個與總電阻數(shù)值相等的電阻接入原電路的電源兩端，替換那兩個并聯(lián)的電阻，并R R見閉合電鍵S；c 觀察電路中的總電流是否與原實驗時電路中的總電流相等，若相等，則說明接入的電阻與替換的那兩個 并聯(lián)電阻等效，也就驗證了該小組推導關系式的正確.點評： 此題探究了并聯(lián)電路電流、電壓、電阻的規(guī)律，同時通過設計實驗驗證并聯(lián)電路總電阻與并聯(lián)電阻的關系 是否正確，考查了學生對等效替代法的理解.5. (2014?貴陽模擬)為了驗證串聯(lián)電路電壓的特點，小瑞設計了如圖甲所示的電路.(1) 在連接電路時，開關應處于斷開 狀態(tài).(2) 小瑞先將電壓表接在燈 Li兩端，閉合開關后，他觀察到兩燈都不發(fā)光，而

36、電壓表的示數(shù)接近電源電壓，該電 路可能存在的故障是燈 L1斷路 .(3) 排除故障后，他正確測出了燈Li兩端電壓再測燈 L2兩端的電壓時，小瑞認為保持電壓表的B接點不動，只要將連接A點的導線改連在 C點即可小瑞此操作將會導致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是指針會反向偏轉(4) 小瑞按正確的方法測出了Li、L2及AC間的電壓分別為：Ui=2.4V, U2=1.4V, UAC的示數(shù)如圖乙所示，可讀出Uac= 4 V 根據(jù)測量結果，在誤差允許范圍內你認為串聯(lián)電路中用電器兩端電壓和電源電壓的關系是UAC=U1+U_2_ (寫出關系式即可)考點：探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實驗.專題：實驗題；探究型實驗綜合題. 分析

37、：(1)連接電路時，開關必須處于斷開狀態(tài)；(2) 兩個電燈都不亮，說明是電路斷路，電壓表有示數(shù)，說明斷路位置在電壓表并聯(lián)部分電路；(3) 用電壓表測電壓時，電壓表要與被測電路并聯(lián)且電壓表正負接線柱不要接反；(4) 根據(jù)電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，Uac的示數(shù)是L1與L2兩端的總電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點和電壓表指針的位置確定量程并讀出示數(shù)，利用比較Uac與U1+U2的關系即可得出.解答：解：(1)連接電路時，為了保護電路，開關必須處于斷開狀態(tài)；(2) 由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表與燈L1并聯(lián)；閉合開關S后，燈L1、L2均不亮，說明電路存在斷路；電壓表有示數(shù)，說明電壓表與電源兩極相連，電壓 表

38、并聯(lián)電路之外不存在斷路，故電路故障是L1斷路.(3) 當電壓表b點不動，只斷開a點，并改接到c點上時，雖然電壓表此時與L2并聯(lián)，但電壓表的正負接線柱卻是反的，閉合開關后，指針會反向偏轉，所以不能測出L2兩端的電壓；(4) 根據(jù)電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，Uac的示數(shù)是L1與L2兩端的總電壓， 串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和， Uac的示數(shù)應大于串聯(lián)的各部分電路兩端的電壓；電壓表的量程為 015V，分度值為0.5V，示數(shù)為U=4.0V ,T U1+U2=2.4V+1.4V=3.8V ,在誤差允許范圍內串聯(lián)電路中用電器兩端電壓與電源電壓相等，即Uac=U1+U2故答案為：(1)斷開；(2)斷路；(3

39、)指針會反向偏轉；(4) Uac=U1+U2點評：本題是一道實驗題，做此題時要圍繞串聯(lián)電路的電壓規(guī)律去分析解答，需要注意的是在電學實驗中，連接電路時開關都必須是斷開；對電表讀數(shù)時，要先確定其量程與分度值，然后再讀數(shù).6. (2013??？悼h模擬)在探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律的實驗中，小紅同學將電阻 Ri、R2串聯(lián)后接到電源上， 如圖(a)所示.*HN*I"I*A 左1 B盪：C1|A1a(1)連接好電路后，閉合電鍵壓表的 015V 量程.bS,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉如圖(b)所示，這時他應立刻斷開 電鍵，并換接電串聯(lián)電路兩端的總實驗序號Uab （伏）Ubc （伏）Uac （伏）13.52.

40、5622463156(2)小紅更換電阻并多次實驗，將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中，分析表中數(shù)據(jù)可以得出初步結論: 電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實驗.探究型實驗綜合題.(1) 由圖b可以看出，測量的電壓值超出了電壓表的量程，表示此時所用的電壓表的量程偏小，故應斷開開關，更換較大量程.(2) 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，分別計算出每一次實驗中的Uab+Ubc，再和相對應的Uac的電壓值比較，得出結論.解答：解：(1) 出現(xiàn)電路故障后，首先應當斷開開關，在查找故障，進行處理.由圖b所示的情況可以看出，電壓表選用的量程偏小，應當更換大量程015V量程.(2) AB兩點間的電壓為 R1兩端的電

41、壓，BC兩點間的電壓為 R2兩端的電壓，AC兩點間的電壓為電路兩 端的總電壓由表中的數(shù)據(jù)可以看出：第一次實驗： Uac=6V , Uab +Ubc=3.5V+2.5V=6V ;第二次實驗： Uac=6V , Uab+Ubc=2V+4V=6V ；第三次實驗：Uac=6V , Uab+Ubc=1V+5V=6V ;因此可以得出：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和.故答案為：(1)斷開；015V ;(2)串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和.點評： 此題主要考查的是串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律-串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和.考查了學生對實驗數(shù)據(jù)的處理能力和分析、歸

42、納、總結能力同時也考查了學生對電壓表的正確使用.7. (2013?楊浦區(qū)三模)某同學要做用電壓表測電壓實驗 ”請你: 將下圖1中的實物連接成簡單的電路， 在圖2中方框內畫出電路圖， 并在圖上標出電壓表的+ ”、 ”接線柱.副03如圖3所示，是探究平面鏡成像的特點”實驗圖實驗時在玻璃板前放置一支點燃的蠟燭A，拿一支大小相同的未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，直到蠟燭B與 蠟燭A的像 重合，重合說明：平面鏡成正立、等大的像.考點：探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實驗.專題：探究型實驗綜合題.分析： 在連接電路時，注意電壓表的接法與被測電路并聯(lián)，電流從正接線柱流入、負接線柱流出，根據(jù)電源電壓確定其量程.

43、根據(jù)實物電路畫電路圖時，注意電路元件的連接順序. 根據(jù)電流從正接線柱流入、負接線柱流出標注. 探究平面鏡成像的特點中，為了探究成像的位置及特點，用兩個完全相同的蠟燭，將一支大小相同的未點燃的蠟燭與像完全重合進行研究.掌握平面鏡成像的特點：正立等大的虛像.解答：解： 先將串聯(lián)電路連接好，然后將電壓表并聯(lián)在燈泡兩端.電源由兩節(jié)電池組成，所以總電壓為3V，電壓表應選擇03V的量程.電流從正接線柱流入，負接線柱流出.如圖日 按照實物電路圖畫電路圖，注意電路元件的連接順序與實物電路一致. 電壓表的正接線柱靠近電源的正極，負接線柱靠近電源的負極.(4) 在探究平面鏡成像的特點時，在玻璃板前放置一支點燃的蠟

44、燭A，拿一支大小相同的未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，直到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.重合說明平面鏡成的像是正立的，大小與物體相等.故答案為：如上圖；蠟燭A的像；平面鏡成正立、等大的像.點評：此題考查了有關基本電路的連接和電路圖的畫法，在連接過程中特別注意電壓表正負接線柱和量程的選 擇.同時考查了平面鏡成像實驗的操作要求和平面鏡成像的特點.8 (2012?南京)如圖所示的電路，電源電壓恒定.某同學用該電路驗證在導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比”.他多次只改變電阻箱 Ri的阻值，測得相應的電流值，如表所示：實驗序號Ri/匸I/A50.30100.20150.15(1) 根據(jù)

45、表中數(shù)據(jù)，通過導體的電流與導體的電阻不成 (選填 成”或 不成”)反比，其原因是 沒有控制電阻 箱R匕兩端的電壓不變 .(2) 此實驗中，電源電壓為3 V.HSH I I-tz5h=iR2考點：探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實驗.專題：實驗題；壓軸題.分析：(1) 探究 電流跟電壓、電阻的關系 ”實驗重點的是考查控制變量法，研究電流跟電壓關系時，控制電阻不 變，研究電流跟電阻關系時要保持電壓不變.(2) 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)首先求出R2的阻值，再根據(jù)歐姆定律求出電源電壓.解答：解: (1)本實驗應該調節(jié)滑動變阻器，保持電壓表示數(shù)不變，研究電流跟電阻的關系；根據(jù)表中數(shù)據(jù)，通過導體的電流與導體的電阻不成反

46、比.原因是改變電阻箱R1的阻值時，應該保持電阻箱R1兩端的電壓不變.故答案為：不成；沒有控制電阻箱R1兩端的電壓不變.(2)根據(jù)表中的測量數(shù)據(jù)，第一次測量中，電源電壓U=U 1+U2-I1R1 + I1R2-0.3A 5 Q+0.3A >R2_1.5V+0.3A >R2第二次測量中，電源電壓U_U 1'+U2'_l2R1+l2R2_0.2A XI030.2A >2_2V+0.2A >R2根據(jù)以上兩個式子解出R2_5 Q將 R2_5 Q帶入到上式中得到電源電壓U_U_U 1+U2_1.5V+0.3A >R2_1.5V+0.3A >5 Q_3V

47、.故答案為：3點評：.此題主要考查的是對歐姆定律的理解和掌握，以及對歐姆定律公式的正確應用以及對數(shù)據(jù)的處理能力和 分析總結能力.9. (2012?南通)探究并聯(lián)電路中電壓特點實驗(1) 完成電路的連接(電源為3伏的電池組)要求電壓表測L2兩端的電壓(2) 讀出電壓表的示數(shù)為2.6 v(3) 進一步分析實驗數(shù)據(jù)后，實驗小組的小瑛同學發(fā)現(xiàn)了一個重要問題：并聯(lián)的兩個燈泡的電壓明顯小于3.0V，還有部分的電壓哪里去了呢？小英測量了下電源兩端電壓發(fā)現(xiàn)電壓為2.65V請分析這電壓的減少是不是因為線路上的電阻引起的？ 不是 (選填 是”或 不是”因為電池本身有內阻，分擔一部分電壓.考點：探究串、并聯(lián)電路中的

48、電壓規(guī)律實驗.專題：實驗題；壓軸題.分析：(1) 將兩只燈泡并聯(lián)起來，再將電壓表并聯(lián)在燈泡L2兩端即可；(2) 明確電壓表用的量程和其分度值，再根據(jù)指針的指示來讀數(shù)；(3) 電池內部電阻與外部電阻的關系是串聯(lián)，串聯(lián)電路起分壓作用，并且根據(jù)電阻的比值進行分壓.解答：解: (1 )將L1和L2并聯(lián)起來，再將電壓表并接在L2兩端，并接在電源兩極上即可，電路圖如下：(2) 因為電源電壓為3V，所以電壓表接的是 3V量程，其分度值為0.1V ,電壓表的示數(shù)為 2V+0.6V=2.6V ; 故答案為：2.6(3) 因為電池內部有電阻，它和外部電阻是串聯(lián)關系，起分壓作用，相當于電源電壓被外部電阻和電池內 阻

49、兩者分擔了，所以，并聯(lián)的兩個燈泡兩端的電壓會明顯小于電源電壓，電壓減小并不是因為線路上的電 阻引起的，因為線路的電阻非常小，可以忽略不計.故答案為：不是；電池本身有內阻，分擔一部分電壓.點評： 此題考查了學生對電路圖的連接、電壓表的讀數(shù)、串聯(lián)電路的分壓作用和實驗中出現(xiàn)的問題的分析和處理 能力，屬于一道比較好的實驗題目.10. (2012?攀枝花)某實驗小組的同學用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律，并按正確的實驗操作過程 進行實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：實驗次數(shù)定值電阻R兩端的電壓Ui/V變阻器兩端的電壓U2/V電路兩端的總電壓U/V11.534.5222432.41.23.6(1)

50、請你依據(jù)實驗過程和實驗數(shù)據(jù)回答： 在串聯(lián)電路中，總電壓等于 各部分電壓之和. 由表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)串聯(lián)電路中各部分電壓之和逐漸變_小 他們在實驗操作過程中，滑動變阻器的滑片P是向 左 方向移動.考點：探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實驗.專題：探究題.分析：(1) 先分析電路圖中三只電壓表所測的是哪部分電壓，然后再分析實驗中的三組數(shù)據(jù)，得出結論；(2) 電池內部電阻與外部電阻的關系是串聯(lián)，串聯(lián)電路起分壓作用，根據(jù)歐姆定律分析電池內部電阻分擔 電壓的大??；(3) 當滑片滑動時，造成滑動變阻器的阻值變化，電阻R與滑動變阻器是串聯(lián)，串聯(lián)電路起分壓作用，并 且分壓大小與其電阻成正比.解答：解: (1 )圖中電阻

51、R和滑動變阻器是串聯(lián)的，電壓表 V1測的是電阻R兩端的電壓，V2測的是滑動變阻器 兩端的電壓，V3測的是它們兩端的總電壓由表中三組數(shù)據(jù)可得出：在串聯(lián)電路中，串聯(lián)電路兩端的總電 壓等于各部分電路兩端電壓之和.(2)他們在實驗過程中，滑動變阻器兩端的電壓逐漸變小，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點可知，滑動變阻器的 阻值變小時分擔的電壓變小，所以滑片向左移動時，滑動變阻器連入電路的電阻變小，其分擔的電壓變小.(3) 當滑片向左移動時，電路中的電阻變小，根據(jù)歐姆定律匸衛(wèi)可知，在電壓不變時，電阻變小，電路中的電流變大；又因為電池內部有電阻，它和外部電阻是串聯(lián)關系，起分壓作用，相當于電源電壓被外部電阻和電池內阻 兩

52、者分擔了，所以，根據(jù)公式 U=IR可知，當電路中電流增大時，電池內阻分擔的電壓變大，那么，串聯(lián)電 路中各部分電壓之和就會變小.故答案為：等于；小;左.點評： 此題考查了學生對串聯(lián)電路的分壓作用和實驗中出現(xiàn)的問題的分析和處理能力，屬于一道比較好的實驗題 目知道電池有內阻，起分壓作用是解決此題的關鍵.11. (2012?道外區(qū)一模)小涵在探究串聯(lián)電路的電流和電壓”特點的實驗中，將兩盞標有l(wèi)“. 5V 0.2A ”的小燈泡按如圖所樂連接起來，用電壓恒定的新電池供電閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)Li、L2均不亮.對此故障，他有下列幾種猜想：(A) 一盞燈斷路，另一盞燈完好(B) 一盞燈短路，另-盞燈完好(C) 一盞燈斷路，另一盞燈短路(1) 你認為上述猜想可能性最大的是A ;(2) 如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障，現(xiàn)有以下3種器材可選： 規(guī)格相同的燈泡 符合要求的電壓表 符合要求的電流表小涵將該器材接入此電路，閉合開關后就判斷出是哪盞燈出了故障你認為這3種器材中不適用的有 .你的理由是：電源電壓3V恒定，在檢測過程中，當把電流表并聯(lián)在斷路的燈兩端時，將導致另一只完好的小燈泡因電壓過大而被燒壞，而其余兩種器材不存住這種情況.(3) 故障排除