初中教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)2021

1、初中教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)2021初中教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)1 本學(xué)期以“埋頭苦干，爭(zhēng)先進(jìn)位”為教學(xué)工作的總要求。以“標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，切實(shí)強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)“五認(rèn)真”工作，根本完本錢學(xué)期的工作目標(biāo)。 一、課堂教學(xué)管理 1實(shí)行了“三項(xiàng)制度”。一是校內(nèi)教學(xué)調(diào)研制度。二是行政人員聽評(píng)課制度。本學(xué)期進(jìn)行了三次聽評(píng)課活動(dòng)，每次都材料匯總后，在教職工會(huì)上由校長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。三是通報(bào)分析制度。針對(duì)每次教學(xué)調(diào)研、行政人員聽課和重大考試，及時(shí)將情景向全體教師進(jìn)行了通報(bào)分析，針對(duì)每次考試，高一、二年級(jí)以備課組為單位各進(jìn)行了二次質(zhì)量分析會(huì)，高三年級(jí)則以班級(jí)為單位和備課組為單位進(jìn)行質(zhì)量

2、分析會(huì)，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實(shí)關(guān)懷每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。 2堅(jiān)持教室日志的記錄。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。經(jīng)過“教室日志”，及時(shí)了解每周教學(xué)動(dòng)態(tài)。 3強(qiáng)化“五認(rèn)真”檢查。在期中考試期間對(duì)全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情景進(jìn)行了檢查。共檢查了_位任課教師的備課筆記和聽課筆記，其中優(yōu)秀備課為39.5%，良好備課為59.3%，合格為1.2%。作業(yè)批改優(yōu)秀占44.0%，良好占55.3%，合格占0.7%。教學(xué)后記共_1篇，人均19篇。 4進(jìn)行了學(xué)生民主測(cè)評(píng)。對(duì)教師的教學(xué)情景進(jìn)行了由全體學(xué)生參與的民主測(cè)評(píng)。高一年級(jí)的中意率平均91.92%，高二年級(jí)的中意率平均為9

3、5.97%，高三年級(jí)的中意率平均為92.21%，本學(xué)期中意率三個(gè)年級(jí)均超過了90%。針對(duì)學(xué)生測(cè)評(píng)中出現(xiàn)的問題，由教務(wù)處及時(shí)組織學(xué)生座談會(huì)進(jìn)行全面了解和找個(gè)別教師進(jìn)行談心。 二、新課程的實(shí)施 成立了新課程領(lǐng)導(dǎo)小組和課程管理小組及選科指導(dǎo)小組和研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了_省昆山中學(xué)新課程實(shí)施方案，標(biāo)準(zhǔn)了我校新課程的實(shí)施。 1培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期高一局部教師參加了省級(jí)培訓(xùn)21人次，參加_市級(jí)培訓(xùn)16人次，參加_市培訓(xùn)73人次。經(jīng)過培訓(xùn)，使高一全體教師對(duì)新課程的理念和實(shí)施策略有了認(rèn)識(shí)，為新課程的實(shí)施供應(yīng)了保障。 2校內(nèi)研討。在學(xué)校新課程領(lǐng)導(dǎo)小組的布置下，教務(wù)處與教科處通力協(xié)作，成功舉辦了高一新課程研討活動(dòng)

4、。本次活動(dòng)分為文科和理科二組，教師都能暢所欲言，圍繞新課程的理念與實(shí)施發(fā)表了各自的看法，達(dá)成了必須的共識(shí)，收到了良好的效果。 各備課組內(nèi)進(jìn)取探究，一周進(jìn)行屢次備課組活動(dòng)，做到了人人參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，營(yíng)造了良好的研討氣氛。 3邀請(qǐng)專家共同研討。利用學(xué)校對(duì)外公開教學(xué)的時(shí)機(jī)，邀請(qǐng)了_大學(xué)教科院10位專家教授來校作指導(dǎo)。專家與教師就新課程展開了應(yīng)對(duì)面的坦誠(chéng)的交流與研討，為我校新課程的實(shí)施供應(yīng)了理論根底和強(qiáng)大動(dòng)力。 4逐步開展研究性學(xué)習(xí)。依據(jù)新課程的要求，高一年級(jí)開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程，我們采納集中時(shí)段、分步實(shí)施的方法。本學(xué)期共收集到課題22個(gè)，全體學(xué)生均選擇了自我參與的課題，參與面100%。本學(xué)期完成課題

5、的前期工作開題報(bào)告。 三、各類考務(wù)工作 本學(xué)期共組織了各類考試11次，共_場(chǎng)次?？记皩?duì)教師和學(xué)生分別進(jìn)行考務(wù)、考紀(jì)的培訓(xùn)，增強(qiáng)了考試的嚴(yán)肅性，對(duì)考試過程中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行公示制，確保了考試的客觀、真實(shí)、有效，構(gòu)成優(yōu)良的考風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。各類考試在總務(wù)、德育等處定的協(xié)助下均能順利進(jìn)行，無一重大錯(cuò)誤發(fā)生。 高一、二年級(jí)月考2次，期中期末考試，共4次；高三年級(jí)組織了摸底考試、_年高考綜合考試和期中期末考試，共4次。高二分班摸底考試1次。 10月高二信息技術(shù)等級(jí)考試，合格率98.37%。 _年_省高考綜合考試一次合格率98.7%，有12人次不合格。 四、對(duì)外展示和教學(xué)研究 1公開教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期成功

6、舉辦了以“自主、合作、探究”為主題的對(duì)外公開教學(xué)活動(dòng)，采納重點(diǎn)推出(22節(jié)課)和全面公開相結(jié)合，做到全體教師參與，同時(shí)也擴(kuò)大了_市、_市二級(jí)帶頭人和教學(xué)能手的影響；經(jīng)過對(duì)外公開教學(xué)，為全體教師供應(yīng)研究、參與的舞臺(tái)，提升教學(xué)水平；經(jīng)過對(duì)外公開教學(xué)，充分發(fā)揮“四”一般高中的示范作用和輻射功能。本次公開教學(xué)邀請(qǐng)了_大學(xué)教科院10位教授參與聽評(píng)課，并就高中新課程實(shí)施過程中存在的問題、困難與課程管理、評(píng)價(jià)問題和相關(guān)教師作了廣泛的交流。 2參加了_市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校推出了7位二級(jí)學(xué)科帶頭人向全市進(jìn)行了教學(xué)展示，反響很好。同時(shí)派出了36位教師參加了本次展示觀摩活動(dòng)，為年輕教師供應(yīng)了學(xué)習(xí)的

7、時(shí)機(jī)。 3加強(qiáng)對(duì)各類考試的研究，深入對(duì)高考的研究。組織05屆高三教師研究_年_省自主命題的試題，編寫了_年高考試題評(píng)析，對(duì)本屆高三的復(fù)習(xí)工作起到了指導(dǎo)作用。組織局部教師參加了“_年_省高考信息與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。 4外出學(xué)習(xí)。本學(xué)期，共派出47人次外出聽課、學(xué)習(xí)；參加各類研討會(huì)、觀摩會(huì)、學(xué)科會(huì)議等活動(dòng)共_人次。 5加強(qiáng)教師聽評(píng)課活動(dòng)。教齡在3年(含3年)內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課11.68節(jié)。 本學(xué)期各教研組均能正常開展活動(dòng)，組內(nèi)公開課共45節(jié)，每次公開課均有聽評(píng)課記錄和教案匯合，收

8、到了較好的效果。 五、教學(xué)績(jī)效 1學(xué)科期中成績(jī)。高一、高二在教學(xué)成績(jī)方面取得了預(yù)期的目標(biāo)，期中考試中，高一年級(jí)確立了優(yōu)勢(shì)，總分_.17：_.99，900分以上的人數(shù)：42，其中高3分以上的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、地理；高二年級(jí)呈現(xiàn)了選科的優(yōu)勢(shì)，平均總分_.51：_.22，600分以上的人數(shù)27：12，其中高3分的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史和地理。高三年級(jí)與常熟中學(xué)相比，平均總分低28.77分，存在必須的差距，600分以上的高分人數(shù)為32：93，低于常熟中學(xué)5分及以上的學(xué)科有：數(shù)學(xué)、物理、生物、政治和歷史。 2加強(qiáng)了競(jìng)賽等課外輔導(dǎo)工作。成立了學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了以局部教師參與

9、的競(jìng)賽輔導(dǎo)職責(zé)制。 本學(xué)期，組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽，獲_省二等獎(jiǎng)8人、三等獎(jiǎng)18人，獲_市一等獎(jiǎng)7人、二等獎(jiǎng)11人、三等獎(jiǎng)19人； 組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽，獲_省二等獎(jiǎng)12人、三等獎(jiǎng)17人； 組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽，獲_省二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)3人、獲_市一等獎(jiǎng)9人、二等獎(jiǎng)17人、三等獎(jiǎng)12人； 組織學(xué)生參加第八屆北京高中數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽，獲二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)3人；參加第八屆北京高中數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用論文競(jìng)賽，獲二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)4人。 3進(jìn)取開展課外活動(dòng)。語文組利用中午時(shí)間組織高一全體學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)并組織了征文競(jìng)賽；高二語文和英語備課組開展了課本劇競(jìng)賽，并參加了第四屆學(xué)校文

10、化藝術(shù)節(jié)的匯報(bào)演出。藝體組利用課余時(shí)間開展了構(gòu)成多校的體育活動(dòng)競(jìng)賽和文藝活動(dòng)，確保了本屆藝術(shù)節(jié)的成功。 初中教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)2 _學(xué)年我校的教務(wù)處工作認(rèn)真貫徹了黨的_大精神，用心推進(jìn)了教育變更開展，把減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞本校“張揚(yáng)個(gè)性、提高素養(yǎng)、全面開展”的辦學(xué)思路認(rèn)真開展了各項(xiàng)工作，立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)和完善了教學(xué)工作制度，全面實(shí)施課程變更目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，推動(dòng)教師專業(yè)開展和學(xué)生健康開展，努力提高了新形勢(shì)下我校教育教學(xué)工作水平，充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特將本學(xué)期具體工作狀況作以下回憶

11、： 本學(xué)期主要工作 1滲透成功教育思想，建立成功課堂模式 全面實(shí)施了教學(xué)課程方案，努力建立了貼合我?！叭浴苯虒W(xué)理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和制造潛力。如屢次召開關(guān)于自主學(xué)習(xí)的專題會(huì)議。注重教法、學(xué)法的研究與實(shí)施。組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記、錯(cuò)題集的檢查評(píng)比，把學(xué)法指導(dǎo)滲透到了教學(xué)全過程之中，并且有方案地進(jìn)行階段小結(jié)，切實(shí)書寫課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑；切實(shí)抓好弱勢(shì)群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力開掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和用心性；在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到了

12、成功。 2提升了教研水平，強(qiáng)化了教學(xué)實(shí)效性 (1)本學(xué)期堅(jiān)持走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求開展。嘗試課題研究，教研科研有機(jī)融合，透過課堂教學(xué)實(shí)踐構(gòu)成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探究和研究，各教研組用心制定好各組的教研活動(dòng)方案，做到有預(yù)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，鼓舞了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報(bào)_縣、市、省等課題。 (2)本學(xué)期大局部教師上了一節(jié)公開課，新教師均上了一節(jié)見面課，組織了數(shù)學(xué)組教師參加_縣、市級(jí)教師技能競(jìng)賽，其中葉煒剛在市_縣競(jìng)賽中獲了獎(jiǎng)，并推薦了六個(gè)教研組的各三名教師參加學(xué)區(qū)、_縣命題競(jìng)賽，均取得好成績(jī)。 (3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教

13、師用心參加聽課評(píng)課。教師本學(xué)期聽課均超過了10節(jié)，教研組長(zhǎng)均超過了15節(jié)。 (4)開展大型教研活動(dòng) 為了實(shí)施了教學(xué)根本要求，不斷地提高了課堂教學(xué)效益，活潑本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業(yè)務(wù)水平，我校在教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持下舉辦了_縣中考質(zhì)量分析會(huì)_縣八年級(jí)語文閱讀暨古詩(shī)詞教學(xué)研討會(huì)，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等教師各上了一節(jié)精彩的課，潘春海則在大會(huì)作了一個(gè)高質(zhì)量的講座，反響很好。 (5)組織好教師用心撰寫論文和案例，參與_縣級(jí)評(píng)比，獲得好成績(jī)，如陳芳、潘陳女獲得二等獎(jiǎng)。 3強(qiáng)化了群眾備課，整合了教學(xué)資源 加強(qiáng)了教研組建設(shè)，抓實(shí)了教研組活動(dòng)。用心推行“群眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開

14、展教研組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng)，對(duì)聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組(綜合組除外)本學(xué)期集中備課二次，組員根本沒有無故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，奉獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同開展，服從組長(zhǎng)分工，主動(dòng)承當(dāng)組內(nèi)工作。 4加強(qiáng)了業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保了教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有序 進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差；教學(xué)手段上抓好?？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、潛力點(diǎn)、支撐點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善了教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。 5強(qiáng)化了學(xué)科組織建設(shè)，建立了校本教研制度 完善了學(xué)科

15、教研組制度；定期組織了學(xué)科教研活動(dòng)，加大了學(xué)科教學(xué)研究力度；實(shí)施了全面質(zhì)量管理，健全和完善了聽課、評(píng)課等制度；加強(qiáng)了學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強(qiáng)了與_縣、學(xué)區(qū)聯(lián)系，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到了互通有無。 6抓好了閱讀工程，激化了學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。 本學(xué)期學(xué)校重新開放了圖書室，學(xué)生參與面廣，用心性高，收獲好。語文組九年級(jí)舉辦了名著閱讀競(jìng)賽，七年級(jí)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)寫作競(jìng)賽，評(píng)出了優(yōu)秀者，還評(píng)選了“書香班級(jí)”等。英語組同樣舉辦了九年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)寫作競(jìng)賽，而八年級(jí)進(jìn)行了英語閱讀競(jìng)賽，并且對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰。 今后還需解決的問題： 1。早自修和午自習(xí)的管理問題有待解決。 2。教研活動(dòng)質(zhì)

16、量有待進(jìn)一步提高，應(yīng)教研意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。 3。組織教學(xué)方面，有的教師駕馭課堂的潛力需要增強(qiáng)，不管紀(jì)律或不住，沒有一個(gè)良好的課堂教學(xué)秩序。 4期望有的教師更新教學(xué)理念，改善教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。5課學(xué)教學(xué)變更力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，使其更加貼近學(xué)生實(shí)際，但求實(shí)效不求形式。 今后，教務(wù)處將更為努力地改善和完善教學(xué)管理工作，提高工作效率，服務(wù)好教育教學(xué)，為我們濟(jì)時(shí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步上檔升位而不懈努力。 初中教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)3 回憶一年來我校的教學(xué)工作，我們依據(jù)學(xué)校的教育、教學(xué)實(shí)際，本著面向全體、全面開展的辦學(xué)目標(biāo)，以課改為載體，以學(xué)校為本，緊緊把握教師隊(duì)伍建設(shè)，開展了多種形式的教學(xué)活動(dòng)，較好地完

17、成了一年來的工作，現(xiàn)作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量 1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案和教學(xué)大綱 嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，教務(wù)處認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，并監(jiān)督實(shí)施。 任課教師應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的資料和教學(xué)時(shí)數(shù)制定學(xué)期授課方案。開學(xué)前每位教師上交了授課方案，由教務(wù)處進(jìn)行審查同意，教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)執(zhí)行。沒有學(xué)期授課方案的，視為預(yù)備缺乏不同意上課，并通報(bào)批判。 教學(xué)過程中要嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)度方案，教務(wù)處要依據(jù)教學(xué)日志和抽查的方式檢查教學(xué)大綱的執(zhí)行情景。一般情景下，實(shí)際進(jìn)度不得超前或滯后進(jìn)度方案4學(xué)時(shí)。如依據(jù)實(shí)際需要調(diào)整進(jìn)度方案或者遇到特別情景進(jìn)度方案不能完成的，須經(jīng)教務(wù)處同意。 2、加強(qiáng)教學(xué)預(yù)備管理 每個(gè)學(xué)期開課前

18、，教研室、專業(yè)科依據(jù)本部門承當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)，認(rèn)真檢查教學(xué)大綱、授課方案、教材、教具、設(shè)備、軟件的預(yù)備情景，確保進(jìn)行正常的教學(xué)。 上課之前，任課教師依據(jù)學(xué)期授課進(jìn)度方案，在熟悉教材的根底上認(rèn)真?zhèn)湔n。備課要寫出教案，教案的資料、格式按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。每節(jié)課教師必須有新教案，不得用舊教案或者無教案上課。教務(wù)處將不定期對(duì)教案進(jìn)行檢查，每學(xué)期不少于一次。因教學(xué)預(yù)備缺乏造成不能正常開課后果的，按重大教學(xué)職責(zé)事故處理。 備課進(jìn)度要保證超前一周。 3、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)施過程管理 嚴(yán)格填寫教學(xué)日志制度。嚴(yán)格上課紀(jì)律，不得遲到、提前下課、中途脫崗。教師要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)并做好記錄，要保證課堂秩序并對(duì)上課的學(xué)生平安負(fù)責(zé)。 教

19、師講授應(yīng)條理清晰，邏輯性強(qiáng)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，語言精練，板書條理、工整，善于調(diào)節(jié)課堂氣氛。要針對(duì)不一樣的學(xué)生，講究教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)效果。 堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教師的聽課制度，教務(wù)處將組織專門人員對(duì)教學(xué)實(shí)施過程進(jìn)行檢查，教研室要開展教學(xué)研究，教師聽課，互評(píng)及學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，教務(wù)處加強(qiáng)教學(xué)效果的反應(yīng)，隨機(jī)對(duì)教師的教學(xué)情景進(jìn)行調(diào)查。無故缺崗一次，職稱評(píng)定推遲一年并處分款50元。 課后教師要給學(xué)生布置作業(yè)，要及時(shí)認(rèn)真批改并做好記錄。教務(wù)處對(duì)教師批改作業(yè)情景每學(xué)期檢查不少于1次。 二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密配合，進(jìn)取探究團(tuán)體教研的新途徑。 近幾年來，隨著辦學(xué)規(guī)模、學(xué)情、考情的不斷變化，綜合化特征日趨明

20、顯，這就要求我們必須強(qiáng)化團(tuán)體研究工作。要求全體教師在更大程度上團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮團(tuán)體教研合作的優(yōu)勢(shì)。 1.深化教研資料。在深入研究教材、研究大綱、研究考情、學(xué)情根底上，要進(jìn)一步研究教法、新的教學(xué)思想和教學(xué)動(dòng)態(tài)。 2.豐富教研形式。要做到學(xué)科教學(xué)的資料、進(jìn)度、練習(xí)、考試的四統(tǒng)一。每周三第七節(jié)為教研活動(dòng)時(shí)間。教研組要制定好教研工作方案，安排好具體的活動(dòng)資料、形式，并做好活動(dòng)記錄，學(xué)期末上交教務(wù)處。 3、大興科研之風(fēng)，實(shí)施科研工程。學(xué)校要求全體教師必須要重視教育科研工作，把科研興教、科研興校的理念內(nèi)化為自身的追求，進(jìn)取投身到我校的科研工程中來。要進(jìn)取參加到教育科研的五個(gè)一工程中來，即

21、要求每位教師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論書籍;每學(xué)期整理一本科研筆記（不少于6000字）;每學(xué)年搞一個(gè)教研專題;每學(xué)年發(fā)表或撰寫一篇高水平的科研論文;每?jī)芍軐懸黄逃虒W(xué)隨筆。經(jīng)過上述措施，努力構(gòu)成我校人人想搞科研、會(huì)搞科研的良好氣氛。 三、加大教師校本培訓(xùn)力度，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。 教師是實(shí)施學(xué)校管理、推進(jìn)素養(yǎng)教育的直接施教者和示范者，是實(shí)現(xiàn)我校教育騰飛的前提。所以，本學(xué)年我們要把教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)，力爭(zhēng)建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)現(xiàn)代教育開展的教師隊(duì)伍。在教師隊(duì)伍的建設(shè)上，我們要努力做到三化。 1、全面化。師德和師能要兩手抓，兩手都要硬。師德上要堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)制度

22、，引導(dǎo)教師樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)以身立教的使命感和尊重學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的職責(zé)意識(shí)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立良好的自身形象。師能上，教師首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，完整、系統(tǒng)、扎實(shí)地了解本學(xué)科開展的歷史、現(xiàn)狀和開展趨勢(shì)，熟練掌握教材各局部的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。此外對(duì)初一、初二中考學(xué)科的青年教師與初三學(xué)生進(jìn)行不定期的同步檢測(cè)，以催促教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平、文化素養(yǎng)和教學(xué)技能，成績(jī)記入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為評(píng)模評(píng)優(yōu)的條件。 2、全員化。對(duì)青年教師、骨干教師、老教師都要加強(qiáng)培訓(xùn)。青年教師培訓(xùn)是重點(diǎn)。經(jīng)過培訓(xùn)要使教師不斷更新教學(xué)觀念，了解新課標(biāo)，掌握新教材，研究新考綱。 3、

23、全方位化。教師個(gè)人培訓(xùn)、學(xué)科備課組培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、年級(jí)培訓(xùn)、學(xué)校培訓(xùn)、區(qū)市教育局及有關(guān)部門的培訓(xùn)要全方位地要求、組織和督查。全體教師要進(jìn)取主動(dòng)參加各級(jí)的培訓(xùn)與考核。教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，是完善自身的快捷方式。 四、七、八年級(jí)課改工作 1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式。 2、本學(xué)期教師做到了六件事 （1）每為教師開學(xué)初制定課改方案，學(xué)期末寫出課改總結(jié)。 （2）結(jié)一個(gè)研究對(duì)子，確定研究課題。 （3）每周結(jié)合新課程理念設(shè)計(jì)一份自我最中意的課例，展示自我駕馭教材的本領(lǐng)。 （4）上一節(jié)研究課，匯報(bào)自我在教學(xué)中嘗試新的教學(xué)模式的成果。 （5）每月整理一份聽課記錄，檢查自我對(duì)課

24、堂教學(xué)常規(guī)和教學(xué)變更實(shí)質(zhì)的理解水平及課堂評(píng)價(jià)本領(lǐng)。 （6）每?jī)芍軐懸环菡n改的教育教學(xué)反思，交流自我在教學(xué)研究中的本領(lǐng)與水平，提高經(jīng)驗(yàn)。 3、繼續(xù)建立師生檔案袋，對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行全程跟蹤。記錄下師生走過的足印，成長(zhǎng)的過程。以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)缺乏。 4、制造時(shí)機(jī)和環(huán)境，構(gòu)成力爭(zhēng)上游的良好氣氛。為教師制造學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，開闊教師視野，樹立新的教學(xué)觀念。 5、開展校內(nèi)凸現(xiàn)新理念，展現(xiàn)新課堂教學(xué)競(jìng)賽。 本學(xué)期我校將開展校內(nèi)教學(xué)競(jìng)賽，為中青年教師供應(yīng)了一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的舞臺(tái)，互相學(xué)習(xí)切磋，學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，從而推進(jìn)我校實(shí)施新課程的步伐。 在本次大獎(jiǎng)賽中，參賽教師課前還有五分鐘的說課，課

25、后作自我教學(xué)反思。資料包括： （1）、本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理; （2）、是否給學(xué)生足夠的空間，是否為學(xué)生供應(yīng)了表現(xiàn)的時(shí)機(jī); （3）、是否改善了教學(xué)方法; （4）、學(xué)生的創(chuàng)新精神是否得到了培養(yǎng)。 6、組織豐富多彩的學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活，提高學(xué)生的素養(yǎng)。 五、齊心協(xié)力抓好畢業(yè)班工作 （1）依據(jù)本學(xué)年學(xué)生實(shí)際，制定中考目標(biāo)，提前著手，加大力度。學(xué)期初側(cè)重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)慣。 （2）建立學(xué)生成績(jī)檔案，對(duì)于尖子生，學(xué)困生做到心中有數(shù)，并讓任課教師采取盯人戰(zhàn)術(shù)防止出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。 （3）抓緊教學(xué)進(jìn)度，按時(shí)按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，各科均要按學(xué)校規(guī)定完成授課方案，為下學(xué)期復(fù)習(xí)作好預(yù)備。 （4）加

26、強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控。目標(biāo)管理既強(qiáng)調(diào)成果，重視成果評(píng)估，又重視過程監(jiān)控。為了抓好教學(xué)過程的監(jiān)控，我們從常規(guī)抓起，經(jīng)過向師生問卷調(diào)查，深入課堂聽課，開展備、講、批、輔、考的教學(xué)常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)、導(dǎo)向等，構(gòu)成合力，提高教學(xué)過程的監(jiān)控效果。 （5）關(guān)注畢業(yè)學(xué)生心理健康狀況，加強(qiáng)前途夢(mèng)想教育。學(xué)校、班級(jí)定期召開思想分析會(huì)和主題班會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，樹立中考意識(shí)，正視自我。還要培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏的精神。 初中教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)4 本學(xué)期，教務(wù)處以“爭(zhēng)先進(jìn)位、再創(chuàng)新高”為教學(xué)工作的總目標(biāo)。強(qiáng)化高考工作，完善復(fù)習(xí)方案，注重提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率；精心研究高考和學(xué)生情景，高度重視高考信息的收集、

27、整理和使用，高度重視對(duì)優(yōu)秀生的指導(dǎo)和關(guān)懷，繼續(xù)強(qiáng)化了對(duì)教學(xué)全過程的監(jiān)控和管理，保證了各項(xiàng)措施實(shí)施到位，保證了各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)全面完成。對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)常規(guī) 1修訂了“_省昆山中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作的要求及考核方法”。 2堅(jiān)持以“五認(rèn)真”工作為重點(diǎn)的教學(xué)常規(guī)管理和檢查，實(shí)施教學(xué)全過程的管理。提倡團(tuán)體備課，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一難度、統(tǒng)一練習(xí)，杜絕了一份教案全組用，千篇一律的現(xiàn)象。 3在期中考試期間對(duì)全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情景進(jìn)行了檢查。優(yōu)秀備課為32.2%，良好備課為65.0%，合格為2.8%。作業(yè)批改優(yōu)秀占49.4%，良好占48.7%，合格占2.0%。檢查中發(fā)覺的突出問題是：備課數(shù)量

28、缺乏，備課馬虎似草稿，對(duì)教材的分析不到位，不能確定明確的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。 4學(xué)生測(cè)評(píng)。針對(duì)教師的教學(xué)情景，在期中考試后，由全體學(xué)生參與的對(duì)教師教學(xué)情景的測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果為：高一年級(jí)的中意率達(dá)93.38%，高二年級(jí)的中意率為89.24%，高三年級(jí)的中意率為87.93%。針對(duì)學(xué)生測(cè)評(píng)中出現(xiàn)的問題，由教務(wù)處及時(shí)組織學(xué)生座談會(huì)進(jìn)行全面了解和找個(gè)別教師進(jìn)行談心。 5加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng)。教齡在3年(含3年)內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于25節(jié)，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課11.68節(jié)。 二、教學(xué)績(jī)效 1期中考試： 高二年級(jí)：總平均分

29、_.70，列_市第一，25.86分，600分以上人數(shù)_人，列_市第一，占比為72.24%；高一年級(jí)也實(shí)現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo)。 高三年級(jí)：一?？荚囍芯譃開.78分，列_市第一，3.01分，600分以上人數(shù)為_人，占比76.92%；二?？荚囍芯譃開.82分，列_市第一，17.58分，600分以上人數(shù)為68人，占比87.18%。 2高考：本學(xué)期圍繞期初確定的高三工作目標(biāo)，經(jīng)過精心研究、精心管理、精心輔導(dǎo)、精心組織，全面布暑高三工作，取得了令人中意的成績(jī)。 高三(8)班莊曉波同學(xué)以特征分_的高分取得了省第八名、_市第二名、_市第一名的好成績(jī)，高三(8)班吳軍一同學(xué)以_分高分與莊曉波一齊獲得_市李政道獎(jiǎng)學(xué)金

30、；我校有七名同學(xué)列_市考分前五十名；包攬了_市前十名。 我校平均總分_.30分，列_市第一，13分。單科平均分均列_市第一。 600分以上的高分人數(shù)為115人，列_市第一，占比71.88%。 3全體高二學(xué)生參加了省級(jí)理化生實(shí)驗(yàn)操作考試，全部經(jīng)過。高三學(xué)生參加了省級(jí)英語口語測(cè)試。 4學(xué)科競(jìng)賽。加強(qiáng)了競(jìng)賽等課外輔導(dǎo)工作。學(xué)生獲獎(jiǎng)有： _年全國(guó)中學(xué)生英語本領(lǐng)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)7人，三等獎(jiǎng)11人； “興中杯”_省第四屆高中作文大賽現(xiàn)場(chǎng)決賽_省二等獎(jiǎng)1人，_省三等獎(jiǎng)1人； _年度_省中學(xué)生生物學(xué)全國(guó)聯(lián)賽(_賽區(qū))_省二等獎(jiǎng)5人； _年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽成績(jī)?nèi)珖?guó)二等獎(jiǎng)1人，全國(guó)三等獎(jiǎng)1人，_市一等獎(jiǎng)2人

31、，_市二等獎(jiǎng)4人，_市三等獎(jiǎng)4人； _年_市高中學(xué)生歷史小報(bào)評(píng)比_市二等獎(jiǎng)1人； _年_省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽_市一等獎(jiǎng)13人，_市二等獎(jiǎng)16人，_市三等獎(jiǎng)12人； _年全國(guó)高中生化學(xué)競(jìng)賽_省二等獎(jiǎng)13人，_省三等獎(jiǎng)8人。 5教師獲獎(jiǎng)。第八屆多媒體教學(xué)軟件大賽省一等獎(jiǎng)1名；_市多媒體教學(xué)軟件制作評(píng)比一等獎(jiǎng)2名；_市高中語文教師教學(xué)根本功競(jìng)賽特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)1名；_市中學(xué)信息技術(shù)教師三項(xiàng)根本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1名；論文評(píng)比有1人獲_省三等獎(jiǎng)，1人獲_市一等獎(jiǎng)，3人獲_市二等獎(jiǎng)，3人獲_市三等獎(jiǎng)。 三、教學(xué)管理 1校內(nèi)調(diào)研。開學(xué)初對(duì)高一、高二年級(jí)進(jìn)行了教學(xué)調(diào)研，查找差距、發(fā)覺缺乏，

32、及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。高三年級(jí)經(jīng)過教育局、學(xué)校二級(jí)調(diào)研，改善和修正了教學(xué)過程中出現(xiàn)的偏差和有關(guān)問題，及時(shí)調(diào)整了復(fù)習(xí)的思路和策略。今后有待于進(jìn)一步激活校內(nèi)調(diào)研機(jī)制，完善校內(nèi)調(diào)研的管理。 2備課組活動(dòng)調(diào)研。各備課組做到了有活動(dòng)有記載，有活動(dòng)資料，有主講人。針對(duì)各學(xué)科組存在的問題，及時(shí)進(jìn)行備課組調(diào)研，糾正和改善教學(xué)工作，高三年級(jí)共進(jìn)行了二次備課調(diào)研，取得了較好的效果。 3教研活動(dòng)。確保教研活動(dòng)的正常開展：以抓好教師的師德標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)常規(guī)和業(yè)務(wù)研討為重點(diǎn)，進(jìn)行主題教研，進(jìn)取探究校本課程建設(shè)的途徑，努力構(gòu)成教研特色；規(guī)定了教研組內(nèi)公開課節(jié)次，大組不少于8節(jié)，小組不少于6節(jié)，實(shí)際開設(shè)校內(nèi)公開課為：語文組

33、8節(jié)、數(shù)學(xué)組6節(jié)、英語組7節(jié)、物理組5節(jié)、生化組6節(jié)、政治組4節(jié)、史地組5節(jié)、音體美組6節(jié)、信息勞技組5節(jié)。全校共52節(jié)。 4中層聽評(píng)課。本學(xué)期始，學(xué)校的中層及以上領(lǐng)導(dǎo)，由教務(wù)處確定聽課對(duì)象，進(jìn)行聽課和評(píng)課，及時(shí)匯總聽課中發(fā)覺的問題，在教師會(huì)議上公布。從目前的情景看效果是好的。 5嚴(yán)格考務(wù)。本學(xué)期以強(qiáng)化考務(wù)考紀(jì)教育為重點(diǎn)，進(jìn)行考前培訓(xùn)和公示相結(jié)合，確保了考試的客觀、真實(shí)、有效，構(gòu)成優(yōu)良教風(fēng)和良好的的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本學(xué)期共進(jìn)行了高考等各類蘇州、省、全國(guó)性考試14次，共設(shè)考場(chǎng)_個(gè)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在后勤等處室的通力合作下，保證了各類考試的正常進(jìn)行。 四、教學(xué)研究 1試行期中復(fù)習(xí)示范課。本學(xué)期在

34、期中考試期間，在高一、二年級(jí)試行骨干教師開設(shè)復(fù)習(xí)示范課，總體是好的，可是存在不少問題，有待于今后改善。備課組內(nèi)聽評(píng)課不到位，沒有起到應(yīng)有的作用；我們教務(wù)處管理不力，缺乏催促；局部教師不情愿開設(shè)示范課，馬虎對(duì)待；等等。今后有待于完善該項(xiàng)工作，使之成為一項(xiàng)常規(guī)工作。 2外出研討。本學(xué)期外出各類活動(dòng)許多，有外出聽課，有外出開會(huì)，有外出培訓(xùn)，有外出研討等等。省級(jí)研討有4次；_市級(jí)學(xué)科研討會(huì)有13次；_市級(jí)學(xué)科研討會(huì)有18次。外出聽課1次，經(jīng)過這些活動(dòng)，有利于教師了解目前教學(xué)的動(dòng)態(tài)和掌握高考復(fù)習(xí)的信息，為教學(xué)復(fù)習(xí)工作供應(yīng)了很好的素材。 3文化測(cè)試。本學(xué)期對(duì)青年教師和三年內(nèi)在校未上高三的教師進(jìn)行文化測(cè)試，

35、旨在推動(dòng)全體教師自覺進(jìn)行有效的教學(xué)研究，使得教師能時(shí)刻關(guān)注當(dāng)前教學(xué)的動(dòng)態(tài)和高三復(fù)習(xí)的狀況，有利于青年教師的成長(zhǎng)。本學(xué)期共進(jìn)行了一次文化測(cè)試。從測(cè)試結(jié)果看，教師間的測(cè)試成績(jī)差距較大，新教師成績(jī)優(yōu)于其他教師，局部教師成績(jī)較低，原因可能是：局部教師重視不夠，局部教師預(yù)備缺乏，局部教師心理上有畏懼感等。 回憶一學(xué)期來教務(wù)處的工作，全體同志團(tuán)結(jié)一致、足踏實(shí)地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，可是也有做得不夠好的地方，這是我們今后努力的方向，也是我們今后工作的動(dòng)力和目標(biāo)，有待于在今后的工作中加以改善。我們將努力做好本職工作，充分實(shí)施學(xué)校的工作意見，把教務(wù)處工作做得更好。 初中教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)5 本學(xué)期，教務(wù)處全體工作

36、人員在李校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在曹永忠副校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，乘著課堂成常年的東風(fēng)，科學(xué)合理的方案安排，扎實(shí)有效的工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)變更，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、標(biāo)準(zhǔn)教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作方案。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期具體工作情景做以下幾個(gè)方面的小結(jié)： 一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量 1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機(jī)制鼓勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，標(biāo)準(zhǔn)教師的教育教學(xué)行為。繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)抓年級(jí)組包學(xué)科組工作，繼續(xù)實(shí)行

37、領(lǐng)導(dǎo)巡課聽課制度，人人深入課堂聽課，和教師溝通交流，及時(shí)反應(yīng)，每周一的行政會(huì)上，由校長(zhǎng)親自檢查每個(gè)人的聽課記錄，并在會(huì)上一一反應(yīng)課堂教學(xué)中存在的問題，使后續(xù)工作的思路清楚方向明確。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。 1)、本學(xué)期在教研組長(zhǎng)，學(xué)科組長(zhǎng)定期檢查本組教師教學(xué)常規(guī)的根底上，教務(wù)處每月對(duì)教師的履行職責(zé)情景進(jìn)行檢查，由于督查檢查及時(shí)，本學(xué)期，教師的上課中意度平均在85%以上，教學(xué)設(shè)計(jì)及作業(yè)批改等的合格率均在95%以上。 2)、加強(qiáng)早、晚自習(xí)及教師上課情景的檢查。教務(wù)處每一天安排人員輪流值班檢查，做好檢查記錄并及時(shí)公示。為了呈現(xiàn)早讀的特點(diǎn)，凸顯早讀的效果，我們要求早讀必須要有朗朗的讀書聲，我們也在努力

38、嘗試各種做法，以求到達(dá)更好的早讀效果。對(duì)教師的課堂教學(xué)情景，每月按時(shí)下發(fā)“評(píng)教評(píng)學(xué)”表，由學(xué)生對(duì)任課教師的課堂教學(xué)情景進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，發(fā)覺問題及時(shí)反應(yīng)。 3、認(rèn)真組織各級(jí)類考試，并做好質(zhì)量分析。按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，每次月考、期中、期末考試，都實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，培養(yǎng)他們老實(shí)守信的良好品德和進(jìn)取進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績(jī)統(tǒng)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學(xué)，呈現(xiàn)了公平公正的原則，以考風(fēng)推動(dòng)我校學(xué)風(fēng)。在學(xué)期初的質(zhì)量分析會(huì)上，經(jīng)過對(duì)數(shù)據(jù)的分析比擬，引領(lǐng)教師們對(duì)上學(xué)期教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了梳理，異常是結(jié)合教學(xué)成績(jī)分析了

39、上學(xué)期“實(shí)踐教學(xué)模式”中存在的問題，在分析會(huì)上，李愛萍校長(zhǎng)結(jié)合成績(jī)談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題，提出加強(qiáng)教學(xué)管理的精細(xì)化、深入開展“實(shí)踐”活動(dòng)、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、把握工作細(xì)節(jié)、關(guān)注后30%學(xué)生等問題，是目前不斷提升五中質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在期中質(zhì)量分析會(huì)上，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程：教師個(gè)人備課組(命題人)教研組分析；班級(jí)質(zhì)量分析年級(jí)組的質(zhì)量分析會(huì)。這樣的分析流程重在經(jīng)過“微觀分析，具體分析”，直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，找準(zhǔn)問題根源，提出解決措施。在年級(jí)組質(zhì)量分析會(huì)上，各命題教師依據(jù)命題意圖，結(jié)合學(xué)生的答卷情景分析了教學(xué)中存在的問題，提出 了整改策略；各學(xué)科組長(zhǎng)結(jié)合學(xué)科

40、特點(diǎn)和年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)分析了提升成績(jī)的方法；年級(jí)組長(zhǎng)以數(shù)據(jù)為依托具體詳盡地分析了本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量情景，對(duì)全年級(jí)期中考試情景做了簡(jiǎn)潔精練的總結(jié)，在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、查找問題源頭的根底上，提出了切實(shí)可行的整改措施。包組領(lǐng)導(dǎo)也從“團(tuán)結(jié)、分享、合作、凝聚力”等方面進(jìn)行了評(píng)價(jià)總結(jié)。 4、組織教師及學(xué)生的各類競(jìng)賽。 1)本學(xué)期，組織了初三學(xué)生的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科的奧林匹克競(jìng)賽的輔導(dǎo)及參賽工作。異常是楊炳會(huì)主任輔導(dǎo)的信息技術(shù)奧賽，取得了較好的成績(jī)，我校有12名學(xué)生獲獎(jiǎng)，名列_市第一。在楊炳會(huì)教師輔導(dǎo)的全國(guó)中小學(xué)生電腦制作競(jìng)賽活動(dòng)中，我校有三名學(xué)生分別獲得了_市級(jí)一二三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。陳仙梅組長(zhǎng)組織的七年級(jí)

41、語文學(xué)科的作文競(jìng)賽活動(dòng)，也極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的寫作進(jìn)取性，這些活動(dòng)及成績(jī)的取得，離不開輔導(dǎo)教師的精心組織、在發(fā)覺人才的同時(shí)、活潑了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，也推動(dòng)了教學(xué)工作。 2)3月份，學(xué)校組織六位數(shù)學(xué)青年教師參加了_區(qū)青年教師說教材競(jìng)賽，我校教師發(fā)揮出色，取得了1個(gè)一等獎(jiǎng)，3個(gè)二等獎(jiǎng)，2個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。繼說課活動(dòng)之后，馬春燕教師被選送參加_區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，也取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。 5、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其進(jìn)取服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對(duì)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，

42、加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課外書籍的閱讀，使其不斷擴(kuò)大知識(shí)面，提高自身素養(yǎng)。為此，學(xué)校于5月21日盛大進(jìn)行“打造書香學(xué)校，培育儒雅師生”啟動(dòng)及圖書配發(fā)儀式，并為七八年級(jí)各班學(xué)生配發(fā)圖書_0多本(每班70+20本)，為七八 九年級(jí)教師贈(zèng)送圖書(每人4本)_本，此活動(dòng)的開展，目的在于推動(dòng)教師的專業(yè)開展，提高教師的綜合素養(yǎng)，也以此培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，開闊視野，提高寫作水平。儀式的啟動(dòng)，也標(biāo)志著“多讀書、讀好書、好讀書”將成為每一位五中人日常的生活習(xí)慣。“打造書香學(xué)?！币矊⒊蔀槲倚Ｗ邇?nèi)涵開展之路，為學(xué)生創(chuàng)立享受成長(zhǎng)歡樂的夢(mèng)想樂園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)開展的夢(mèng)想舞臺(tái)，提升學(xué)校教育品質(zhì)，建設(shè)特色鮮亮學(xué)校文化的又一個(gè)抓手。 二、立足課堂、開展教研促提高 學(xué)期初，我們召開了學(xué)科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)共同參與的第五中學(xué)教學(xué)教研“回頭看”研討會(huì)。對(duì)開學(xué)一個(gè)多月以來的教學(xué)教研工作異常是“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的實(shí)踐活動(dòng)情景進(jìn)行了回憶總結(jié)，并就下一階段的“實(shí)踐”研究活開工作進(jìn)行了相關(guān)部署安排。曹永忠副校長(zhǎng)全面回憶了開學(xué)以來的教學(xué)教研工作，提出本次“回頭看的”主題就是要分學(xué)科總結(jié)和推廣“實(shí)踐“經(jīng)驗(yàn)；梳理實(shí)踐中存在的問題；探究后階段實(shí)踐活動(dòng)的措施和方法。隨后學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)(學(xué)科組聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo))分學(xué)科結(jié)合開學(xué)初“推