學(xué)校“書香校園”申報(bào)材料-總結(jié)報(bào)告模板

1、學(xué)?！皶阈@”申報(bào)材料讓讀書成為學(xué)校亮麗的風(fēng)景實(shí)驗(yàn)學(xué)校“書香校園”申報(bào)材料XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校秉承“綠色教育，和諧發(fā)展”的教育理念，堅(jiān)持“以人為本， 重在發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以創(chuàng)建“省內(nèi)一流，川南知名”學(xué)校為目標(biāo)，實(shí)施“名 校工程”戰(zhàn)略，在校園文化建設(shè)特色上，堅(jiān)持積淀校園文化，營造讀書氛圍，打 造書香校園，讓讀書成為學(xué)校永恒的主題，初步形成了書香校園特色。、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，積極營造讀書氛圍我校長期以來，把營造讀書氛圍、打造書香校園作為校園文化建設(shè)和學(xué)校 精神文明建設(shè)的重點(diǎn)工作，為保障此項(xiàng)工作順利有效地開展，學(xué)校成立了 “書香 校園”工作領(lǐng)導(dǎo)組，形成了由學(xué)校校長任組長，各分管校長任副組長，各處室負(fù)

2、責(zé)人、班主任、年級(jí)組長為成員的“書香校園”工作絡(luò)， 具體負(fù)責(zé)“書香校園” 工作的規(guī)劃、統(tǒng)籌、實(shí)施和考核等工作。學(xué)校制定了學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)方案、教師讀書活動(dòng)方案、藍(lán)青工程培養(yǎng)考核制度名師工作室職責(zé)、教研組 考核制度、教學(xué)常規(guī)管理制度等一系列與師生讀書的相關(guān)制度，為打造書香 校園提供了制度監(jiān)督和保障。學(xué)校大力提倡師生開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)師生通過讀 書學(xué)習(xí)提高專業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，學(xué)校形成了濃厚的讀書氛圍和風(fēng)氣。、加大投入，硬件保障，努力豐富文化資源要打造“書香校園”，就必須要有豐富的圖書資源和舒適的讀書環(huán)境。XX年至XX年期間，我校在原有圖書室的基礎(chǔ)上，針對師生實(shí)際，切合時(shí)代發(fā)展， 整體規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)、高

3、質(zhì)量建成了新的圖書室和閱覽室，重新裝修學(xué)生教室，改 善讀書活動(dòng)軟硬件環(huán)境。XX年，我校爭取上級(jí)行政部門投入圖書購置經(jīng)費(fèi)達(dá) 60 余萬元，至XX年擁有藏書4萬余冊，電子圖書24萬冊，其中期刊種類圖書150 余種，工具參考圖書156種，各類圖書結(jié)構(gòu)合理，副本量均不超過五冊，年均圖 書增長率5%上。安裝了數(shù)字化圖書管理系統(tǒng)，建成并開通絡(luò)閱讀平臺(tái)。學(xué)校建立了絡(luò)中心， 完成了校園建設(shè)，全校設(shè)有50多個(gè)信息接點(diǎn)，給每個(gè)班級(jí)，辦公室配置了端口。 我?，F(xiàn)有4間計(jì)算機(jī)絡(luò)教室，150多臺(tái)教學(xué)、管理計(jì)算機(jī)，130多臺(tái)輔助教學(xué)筆 記本電腦，53套移動(dòng)多媒體教學(xué)系統(tǒng)，確保了班班都有教學(xué)多媒體設(shè)備。實(shí)現(xiàn) 紙質(zhì)圖書與電子圖

4、書的便捷的閱覽，實(shí)現(xiàn)了圖書室對圖書分類、檢索、借閱、管 理的自動(dòng)化，大大提高了圖書室的工作效率，圖書流通率和師生到館率高。學(xué)校 為方便師生閱讀圖書，專門建設(shè)了教師閱覽室和學(xué)生閱覽。閱覽室桌椅整潔、書 籍整齊、光線充足、環(huán)境舒適。豐富的圖書資源和優(yōu)美的讀書環(huán)境成為書香校園 的一大亮點(diǎn)。三、認(rèn)真籌備，精心組織，廣泛開展讀書活動(dòng)1. 實(shí)施“富腦工程”，開展“讀教育名著，做學(xué)習(xí)型教師”活動(dòng)。根據(jù)市 教育局“三萬工程”教師讀書活動(dòng)的精神， 我校認(rèn)真籌劃，結(jié)合每年紅五月讀書 活動(dòng)，開展每年一屆的“讀教育名著， 做學(xué)習(xí)型教師”讀書活動(dòng)，向每位教師發(fā) 放了捍衛(wèi)童年教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)、給教師的100條建議、名師

5、課堂 的生命高度等教育專著，以讀書演講、心得交流、文化沙龍等形式為載體，切 實(shí)開展教師讀書活動(dòng)。讀名著、講名著、用名著讀書活動(dòng)的開展，豐富教師文化 底蘊(yùn)，引領(lǐng)教師在求索中收獲思想、調(diào)整心態(tài)、提升教師理論和專業(yè)水平，提升 教師學(xué)習(xí)能力、反思能力、實(shí)踐能力培訓(xùn)的專項(xiàng)培訓(xùn)，使教師練就“內(nèi)功”。2. 開展教師“誦讀經(jīng)典，傳承文明”活動(dòng)。經(jīng)典誦讀活動(dòng)是我校教師讀書 傳統(tǒng)活動(dòng)之一，通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)，既能提高教師文學(xué)素養(yǎng)，又能傳承中華文化, 陶冶情操。近三年來，我校教師在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上， 積極推進(jìn)教師參加省市經(jīng)典誦讀比賽，1人活動(dòng)省級(jí)二等獎(jiǎng)，3人次活動(dòng)市級(jí)一 等獎(jiǎng)，2人分別獲得市二、

6、三等獎(jiǎng)。3. 開展學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)。為了使學(xué)生閱讀取得更好的效果，學(xué)校堅(jiān)持辦好每年一屆的讀書節(jié)系列活 動(dòng)，現(xiàn)已是第七屆了。讀書活動(dòng)，為學(xué)生閱讀提供了廣闊舞臺(tái)，將我校的書香校 園的建設(shè)工作不斷推向深入。我?！白x書節(jié)”開展了豐富多彩的系列活動(dòng)， 有語 文pk活動(dòng)，有故事講述賽，有讀書筆記流動(dòng)展，閱讀卡展示，美文誦讀活動(dòng)， 讀書征文比賽，書香班級(jí)、閱讀之星評(píng)比活動(dòng)等。每次活動(dòng)有組織、有宣傳、有 表彰、有總結(jié)、有展示、留檔案。由于活動(dòng)形式多樣，參與的老師、學(xué)生和家長 較多，極大地促進(jìn)了學(xué)生的閱讀積極性。我校組織全校學(xué)生都來爭當(dāng)“讀書之星”的活動(dòng)，引導(dǎo)中低年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)“愛讀書”的興趣，建立良好的閱讀習(xí)慣；

7、引導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)對閱讀的熱愛和 追求，學(xué)會(huì)讀書。學(xué)生參與率達(dá)100%，學(xué)校XX年的讀書節(jié)活動(dòng)中，評(píng)出我校 的“閱讀之星” 50位和34位。在XX年第XX屆全國青少年愛國主義讀書活動(dòng)中 有近100名學(xué)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。4. 把“國學(xué)經(jīng)典誦讀”納入課程管理。一是落實(shí)國學(xué)課程，國學(xué)教材進(jìn)課堂，做到師資、教材、課時(shí)三落實(shí)；二堅(jiān)持每天晨讀、課前誦讀國學(xué)經(jīng)典， 校內(nèi)設(shè)置電子顯示屏，循環(huán)播放國學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生誦讀；三是改革作息鈴聲， 以國學(xué)內(nèi)容制作個(gè)性化作息鈴聲，對學(xué)生進(jìn)行國學(xué)滲透；四是開發(fā)國學(xué)校本教材， 把國學(xué)內(nèi)容、家鄉(xiāng)文化、鹽都故事等內(nèi)容融入國學(xué)教育，從道德、禮儀、文化、 風(fēng)俗等多方面對學(xué)生進(jìn)行教育；五是建

8、設(shè)國學(xué)傳統(tǒng)校園文化，在校園過道、班級(jí) 文化陣地張貼國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，營造國學(xué)氛圍。國學(xué)經(jīng)典誦讀已深入人心，成為學(xué) 校讀書活動(dòng)重要內(nèi)容。四、教研結(jié)合，科學(xué)實(shí)施，突出讀書活動(dòng)的實(shí)效性讀書活動(dòng)和教育科研有機(jī)結(jié)合，突出誦讀的科學(xué)性和有效性。在強(qiáng)化古代詩歌誦讀中提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的研究課題已于 XX年結(jié)題，并獲得市教育教學(xué) 成果一等獎(jiǎng)，在研課題在國學(xué)經(jīng)典教育中培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的研究 正如火如 荼的進(jìn)行。年我校申報(bào)了在強(qiáng)化古代詩歌誦讀中提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的研究的市級(jí) 科研課題，經(jīng)教科所課題鑒定組專家論證鑒定，該課題順利結(jié)題，并在自貢市 XX年課題成果展示會(huì)上獲得一等獎(jiǎng)。在課題研究中，初步總結(jié)出了提高學(xué)生文 學(xué)素養(yǎng)

9、的詩歌誦讀“三五六”模式。既指課堂強(qiáng)化誦讀的三條途徑：每課一摘讀、 每天一講讀、每周一賞讀；詩歌課堂教學(xué)誦讀五步法：聽讀（初步感知詩歌音律 美）、譯讀（逐步理解詩歌內(nèi)容美）、品讀（細(xì)細(xì)體會(huì)詩歌意境美）、背讀（深入 領(lǐng)悟詩歌內(nèi)涵美）、唱讀（盡情表達(dá)詩歌情趣美）；詩歌“六個(gè)一”誦讀活動(dòng)：背（課前背誦）、讀（天天晨讀）、查（周周檢查）、積（月賽積累）、誦（期賽誦讀）、 研（假期研讀）。為更好推行詩歌誦讀“三五六”模式，我們還編輯了初中課 外古詩詞賞讀校本教材，分年級(jí)編排，共三冊。根據(jù)學(xué)生年齡特征、認(rèn)知水平 及學(xué)習(xí)任務(wù)確定拓展閱讀篇目數(shù)：七年級(jí) 80首，八年級(jí)100首，九年級(jí)40首, 作為各年級(jí)教材內(nèi)

10、容及相關(guān)知識(shí)的補(bǔ)充、 拓展。每一首詩都包括詩歌原文、背景 知識(shí)介紹、注釋、譯文、賞析、名句等六個(gè)板塊，目前這套教材已在各年級(jí)推廣 使用。1 2 32.我校開展的在國學(xué)經(jīng)典誦讀中提高學(xué)生人文素養(yǎng)的研究課題已在高 新區(qū)順利開題，并積極爭取市級(jí)科研課題立項(xiàng)。該課題研究旨在探尋一條思想道 德教育的新途徑，讓學(xué)生在國學(xué)經(jīng)典的熏陶下，潛移默化地養(yǎng)成中國傳統(tǒng)美德， 同時(shí)提高廣大師生的道德素質(zhì)，形成優(yōu)良的行為習(xí)慣；探索國學(xué)誦讀對學(xué)生的影 響，幫助學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化的智慧和營養(yǎng)，培 植熱愛祖國語言文字的情感，形成豐厚的文化底蘊(yùn)，開闊的胸襟、宏大的視野， 自然而然地內(nèi)化為一個(gè)人獨(dú)特的氣

11、質(zhì)和良好的道德修養(yǎng)，形成完美的人格，實(shí)現(xiàn)生活境界的提升和真正的人生幸福； 探索實(shí)施國學(xué)教育的途徑，開發(fā)適合學(xué)校國 學(xué)教育校本教材，形成國學(xué)教育特色。3.開設(shè)讀書活動(dòng)校本課程，實(shí)施走班制教學(xué)活動(dòng)。目前我校走班制校本課 程達(dá)29門57各班級(jí)，其中涉及到讀書活動(dòng)的校本課程有 鹽都文化、口語交 際、閱讀與習(xí)作、小記者、演講與朗誦、小主持等，學(xué)生在這些校本 課程學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了讀書的興，掌握了讀書的方法，形成了讀書的特長。同 時(shí)，學(xué)校走班制活動(dòng)的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了課程設(shè)置大變化、班級(jí)概念大延伸、教師能 力大拓展的三大變革。4.開展經(jīng)驗(yàn)論文競賽活動(dòng)。學(xué)校大力提倡教師閱讀教育專著，開展學(xué)習(xí)論 文競賽活動(dòng)，近三年來，我校教師共有300余偏經(jīng)驗(yàn)論文獲得國家、省、市獎(jiǎng)勵(lì), 形成了人人讀教育專著，人人寫經(jīng)驗(yàn)論文的良好讀書局面。四、家校結(jié)合，輻射引領(lǐng)，帶動(dòng)社會(huì)讀書風(fēng)氣的形成開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)以來，我校積極發(fā)動(dòng)廣大家長參與活動(dòng)?；顒?dòng) 開始，學(xué)校便印發(fā)給全校家長一封信，讓家長了解我校開展“書香校園”活動(dòng)的 目的、意義、做法，調(diào)動(dòng)家長參與活動(dòng)的積極性。請父母親與學(xué)生一起共讀一本 好書，交流讀書心得，共享讀書樂趣。學(xué)校還要求教師通過家訪了解學(xué)生在家的 讀書情況，及時(shí)與家長溝通，共同指導(dǎo)學(xué)生閱讀，提高閱讀實(shí)效，并向?qū)W生印發(fā) “課外閱讀活動(dòng)記錄表”，讓學(xué)生與家長共同完成書簽制作、辦手抄報(bào)，填寫課 外閱讀記載等，反