新學習任務六設計方案及教學活動策劃表

1、學習任務設計方案及教學活動策劃表學習任務三設計方案【第四周】第3頁共5頁四川機電高級技工學校機械工程系一體化課程專業(yè)名稱數(shù)控加工一體化課程名稱機械 CAD/CAM學習任務【三】電池分離機分離刀具系統(tǒng)的圖課時11紙繪制授課教師鄧超審批工作情境描述某資源公司想發(fā)展電池回收業(yè)務，現(xiàn)需發(fā)明一臺效率高，結構簡單的新型干電池回收機械。先將設計任務分給公司設計部，有設計人員運用UGNX嗽件，進行電池分離機設計?，F(xiàn)已將電池回收機設計完成，需進行零部件零件圖繪制。學習任務描述UGN X加工。通過創(chuàng)新發(fā)明教學任務，學生在上一學期設計創(chuàng)造出電池自動分離回收機，本學期是基于上一學期 的進度，機械深入對三維建模電池分離

2、機進行零件圖繪制及零件 與其他學習任務的關系UGN）零件圖生成、設置、美化都已進行學習掌握的基礎上進行該項目。學生基礎學生已完成 Auto CAD、機械制圖的學習。學習目標1.能對UGNX8.0有基本認知。2.能識讀機械圖紙。3.能熟練掌握UGNX軟件的特點。4.能熟練掌握UG三維建模。5.能通過查閱資料了解 UG軟件的制圖基本方法。6.能指出UGNX軟件制圖特點。7.能圖紙運用UGNX8 0軟件繪制簡單零件圖形。8.能執(zhí)行學習計算機機房 7S要求。學習內容1.查閱資料了解 UGN揪件制圖流程。2.UG軟件的制圖方法。3.UGNX8.0草圖繪制、體素生成。4.7S的管理知識。5、工作總結案例和

3、標準格式。教學條件1.教學場地：一體化教室、CAD/CAM機房、視頻資料等 2.設備：計算機（32位Windows系統(tǒng)） 3.輔助工具：PPT白板、電腦、互聯(lián)網5. 防護用品：工作服、工作帽 6.資料：工作頁、UGNX8.0參考書手冊、評價表等教學組織形式1.根據(jù)學習任務，分組領取任務單，閱讀任務單，分組討論并派代表講述電池分離機分離刀具系統(tǒng)的制圖流程。2.以情景模擬的形式，教師充當軟件公司培訓人員、學生扮演職員，由教師分發(fā)本任務所需任務單。4.分組討論學習，學生從已有電池分離機分離刀具系統(tǒng)的基礎上，結合上一學習任務分析分離刀具系統(tǒng)制圖方法。5.教師為學生演示UGNX離刀具系統(tǒng)制圖。6. 學習

4、機房7S管理概念。7. 通過小組討論，進行個人總結，向全班展示、匯報學習成果。教學流程與活動教學活動1:在老師帶領下，學生分組討論，收集任務相關資料。（2課時）教學活動2:零件圖繪制首選項設置及三維模型調用（2課時）教學活動3:電池分離機的分離刀具系統(tǒng)零件圖繪制（4課時）教學活動4:結果展示與評價（3課時）（1 ）扮演職員，填寫學習質量表（1）（2 ）展示成果，本任務自評報告（1）(3 )教師點評，總結本任務(1) 評價內容與標準能正確完成工作頁中的書面作業(yè)能掌握UGN澈件功能作用能通過書籍、手冊、網絡查閱到三維模型資料能自主安裝 UGNX軟件能掌握簡單三維體建模能掌握UG零件圖繪制與首選項設

5、置明確機房7S內容能夠寫出規(guī)范的工作總結能積極地展示自己的學習成果能夠積極參加各項討論，善于表達自己的觀點能與小組成員及其他成員團結合作學習任務設計方案及教學活動策劃表第7頁 共5頁四川機電高級技工學校機械工程系一體化課程教學活動策劃表教學活動活動一:在老師帶領下，學生分組討論，收集任務相關資料關鍵能力1.學生學習活動教師活動學習內容資源評價點學時地點資料查 閱、閱讀 能力、團 隊協(xié)作、 信息檢索2.3.3.分組討論檢索 UGNX8.0軟件制圖相關 資料分析電池回收 機分離刀具系 統(tǒng)制圖難點 工作頁的填寫1.2.3.記錄各組人員 姓名布置相關信息 收集任務對每一小組收 集資料進行質 量評價1、

6、UG制圖知識2、收集相關資料3、電池分離機分離 刀具系統(tǒng)零件圖繪 制分析4、填寫工作頁1.2.3.互聯(lián)網電腦 工作頁1.2.3.4.信息收集 制圖方法的使 用制圖功能 工作頁的完成 情況2課時一體化教室活動 二:零 件圖繪 制首選 項設置 及三維 模型調 用范養(yǎng) 成、分析 問題能力1、學習UG的制圖 模塊的使用方式2、制圖前三維模塊 草圖及坐標系隱藏首選項尺寸項設3、置4、置首選項標注項設首選項附加文本 項設置6、首選項圖樣設置7、工作頁的填寫5、1.2.制作本次任務 涉及內容的演 示課件組織學生觀摩 分離刀具系統(tǒng) 零件圖繪制組 織學生討論1.2.3.UGNX8.0的制圖 模塊繪制前設 置零件

7、圖的繪制 圖框的設置1. 互聯(lián)網2. 電腦3. 工作頁1. 制圖模塊的使用2. 工作頁的完成情 況2課時,一體化教室規(guī)范養(yǎng)成、分析1.學習 UGNX8.0制圖模塊的零件圖生1. 分組練習指導2. 總結交流1.UGNX8制圖模塊零件圖生成1. 互聯(lián)網2. 電腦1. 零件圖生成2. 軸承視圖生成4課時一體化教室教學活動池分離 機的分 離刀具 系統(tǒng)零 件圖繪 制活動 四：結 果展示 與評價關鍵能力問題能力總結、表達能力學生學習活動成方法2. 軸承視圖的生成3. 尺寸的標注4. 形位公差的標注5. 工作頁的填寫1. 小組展示工作成 果2. 小組互評3. 小組討論總結4. 工作頁的填寫教師活動1. 教師組織評價2. 總體評價工作過 程學習內容2. UGNX8制圖模塊軸承視圖生成3. 中心線標注及修 改4. 尺寸標注方法5. 公差的標注6. 文本的填寫7. 常見問題修復工作總結資源3.工作頁3.4.5.6.評價點尺寸標注按照 國標公差標注按照