影視后期制作的發(fā)展與教學(xué)

1、影視后期制作的開展與教學(xué)一、影視后期制作的現(xiàn)狀和開展隨著社會(huì)的開展,生活水平的提升,人們對(duì)文化需求不斷擴(kuò)大.當(dāng)今的人們已經(jīng)不滿足于從書本上獲取文化,電視、電影、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等都是人們獲取文化、知識(shí)、娛樂(lè)的重要手段和途徑.對(duì)這些文化、知識(shí)進(jìn)行視覺(jué)上的美化、發(fā)揮想象讓人更容易吸收消化,僅僅通過(guò)原始素材的采集和傳播是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們的需求的,影視后期制作在這種情形下產(chǎn)生和開展起來(lái).進(jìn)入21世紀(jì),影視行業(yè)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)路飛速開展.在信息大爆炸的時(shí)代,越來(lái)越多的行業(yè)都需要影視后期制作的人才,這在一定程度上造成影視制作人才的稀缺.同樣,越來(lái)越多的計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生都想向影視后期制作方面學(xué)習(xí)、開展.以電影行業(yè)為例,

2、近幾年,中國(guó)電影產(chǎn)業(yè)以每年最少以500部電影的產(chǎn)量飛速開展.作為電影放映的主體,2022年新增影院1015家,全國(guó)影院數(shù)量達(dá)5598家,觀影人次達(dá)8.3億,這一切都預(yù)示著電影行業(yè)的蓬勃生機(jī).然而,與之相隨的影視后期制作人才的缺口卻不斷增大.有數(shù)據(jù)顯示,現(xiàn)在的影視后期制作行業(yè)人才缺口達(dá)20萬(wàn)左右,這其中當(dāng)屬特效剪輯師、欄目包裝師、動(dòng)漫復(fù)合人才、微電影制作最缺乏.同時(shí)在影視行業(yè),薪資其實(shí)普遍比傳統(tǒng)行業(yè)高很多,據(jù)權(quán)威調(diào)查,影視行業(yè)收入7000以上的人員達(dá)30%比起其他行業(yè)高許多,而大局部影視公司福利體系完善、獎(jiǎng)勵(lì)手段多樣化更是吸引人,可見(jiàn)影視后期行業(yè)可謂是香悖悖的行業(yè).二、影視后期軟件分析AvidM

3、ediaComposer,AfterEffects,Premiere,會(huì)聲會(huì)影這幾種影視后期軟件是當(dāng)前最為流行的,其中AvidMediaComposer,AfterEffects是近幾年中職影視后期制作大賽中的應(yīng)用軟件.AvidMediaComposer側(cè)重于影視編輯,編輯操作簡(jiǎn)化,界面簡(jiǎn)潔,具備影視各種常用效果,但是要清楚輸出,需要專業(yè)硬件外設(shè),價(jià)格昂貴,漢化程度不夠,不利于學(xué)習(xí).AfterEffects側(cè)重于各種精美視頻特效的制作,對(duì)于大量素材的編輯那么過(guò)于繁瑣.Premiere側(cè)重于影視編輯,操作簡(jiǎn)單,也有大量的漢化版本.所以當(dāng)前中國(guó)的影視行業(yè)最常用的就AfterEffects和Prem

4、iereo至于會(huì)聲會(huì)影那么是傻瓜式的影視編輯軟件,適用于群眾,也能做出效果精美的影視作品.作為職業(yè)中專學(xué)校,培養(yǎng)影視后期人才,那么應(yīng)取其各種優(yōu)點(diǎn),各種軟件都涉及,著重開設(shè)AfterEffects,Premiere這兩種軟件課程.三、影視后期人才培養(yǎng)特效剪輯師月薪5000元起,欄目包裝師月薪6000元起,影視水平強(qiáng)者月薪可達(dá)萬(wàn)元：在招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng),這樣的高薪聘才廣告隨處可見(jiàn).雖然者很多,但真正符合要求的人少之又少.企業(yè)渴望人才,但原創(chuàng)水平與動(dòng)手水平很強(qiáng)的專業(yè)人員實(shí)在難覓.招聘會(huì)上,眾多影視企業(yè)發(fā)出了如此感慨.一方面是影視動(dòng)畫專業(yè)大中專學(xué)生數(shù)量的快速增長(zhǎng),另一方面是影視動(dòng)畫企業(yè)專業(yè)人才匱乏.許多剛畢業(yè)

5、的學(xué)生,雖然學(xué)的是影視動(dòng)漫相關(guān)專業(yè),但是并不具備企業(yè)需要的專業(yè)技能,這就涉及影視后期人才的培養(yǎng).作為職業(yè)中專學(xué)校,想培養(yǎng)企業(yè)需要影視后期人才,除了所教的課程要跟上影視開展的步伐外,還要培養(yǎng)動(dòng)手水平強(qiáng)、工作效率高的學(xué)生.一培養(yǎng)動(dòng)手水平強(qiáng),具團(tuán)隊(duì)合作精神的學(xué)生.根據(jù)市場(chǎng)需求的變化,學(xué)校需要培養(yǎng)動(dòng)手水平強(qiáng)、 具有團(tuán)隊(duì)合作精神的學(xué)生.現(xiàn)在時(shí)常可以看到這么一種論調(diào)：工個(gè)中國(guó)人是條龍,一群中國(guó)人是群蟲.這種論調(diào)并不正確,但可以看出外國(guó)人對(duì)中國(guó)人的一種看法：中國(guó)人缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神.中國(guó)人個(gè)人技術(shù)很好,但是說(shuō)起團(tuán)隊(duì)合作那么較其他人差很多.我們必須打破這種論調(diào),培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)合作性強(qiáng)、動(dòng)手水平強(qiáng)的學(xué)生,讓人刮目相看

6、.中國(guó)人是很團(tuán)結(jié)的,團(tuán)隊(duì)精神絕對(duì)不差.二培養(yǎng)動(dòng)手水平強(qiáng),具原創(chuàng)、創(chuàng)新精神的學(xué)生.學(xué)校除了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作性好的學(xué)生外,還要培養(yǎng)具有原創(chuàng)、 創(chuàng)新精神的學(xué)生.當(dāng)前市場(chǎng)對(duì)具有原創(chuàng)、創(chuàng)新水平強(qiáng)的人才需求是最迫切的.這些人才除了要具備團(tuán)隊(duì)合作的根底外,還必須具有鉆研、自主創(chuàng)新的水平,本身非常喜歡影視后期制作這一行業(yè).學(xué)校必須在本校的生源中篩選出有潛質(zhì)的學(xué)生來(lái)重點(diǎn)培養(yǎng),提供必要的學(xué)習(xí)條件和資源,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,闡述影視后期行業(yè)的美好前景,讓學(xué)生積極參與創(chuàng)作.四、教學(xué)方法影視后期是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科,內(nèi)容較多,教學(xué)安排可以是兩學(xué)期的課程,一學(xué)期打根底,一學(xué)期深化學(xué)習(xí).第一學(xué)期在教學(xué)中可以以案例教學(xué)法

7、、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法為主,趣味教學(xué)為輔,以生活中常見(jiàn)的實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生對(duì)影視后期制作的興趣.案例教學(xué)可以讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),學(xué)生必須先進(jìn)行消化,查閱、學(xué)習(xí)案例相關(guān)的知識(shí)和操作技巧,在操作的過(guò)程中,遇到問(wèn)題,解決問(wèn)題,無(wú)形中加深對(duì)知識(shí)的掌握,讓自己成為課堂教學(xué)的主體.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法與案例教學(xué)法異曲同工,同樣以學(xué)生為主體,布置相應(yīng)任務(wù),讓學(xué)生自主完成任務(wù)要求,增強(qiáng)和穩(wěn)固所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的水平.根據(jù)上文提到的人才培養(yǎng),為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作水平,第二學(xué)期在學(xué)生掌握了影視后期制作的根底之后,可以將學(xué)生分成幾個(gè)工作小組.對(duì)影視后期制作的流程進(jìn)行流水線化操作,工作小組中的每一成員負(fù)責(zé)某一流程即可.這樣不僅能

8、培養(yǎng)小組的團(tuán)隊(duì)協(xié)作水平,讓每一位學(xué)員對(duì)負(fù)責(zé)的某一流程更熟練,而且能提升工作效率.以制作一MV為例,將MV分為片頭制作、正片制作和片尾制作三局部,而正片制作又可分為視頻素材采集、編輯、聲音處理、文字添加、效果制作等流程.每一流程都安排工作小組成員專項(xiàng)負(fù)責(zé),提升操作熟練度,提升工作效率.由于每一流程環(huán)環(huán)相扣,緊密聯(lián)系,工作小組成員間必須密切配合,遇到問(wèn)題相互討論,統(tǒng)一解決方案.在討論的過(guò)程中集思廣益,往往能制作出更出色,令人眼前一亮的作品.這正適應(yīng)當(dāng)今影視行業(yè)的基本要求,一個(gè)節(jié)目或作品的制作往往都是由團(tuán)隊(duì)合作完成,效率局是必需的O培養(yǎng)動(dòng)手水平強(qiáng),具有原創(chuàng)、創(chuàng)新水平的人才,那么是在篩選出有潛質(zhì)的學(xué)生

9、后,提供必要的軟件和硬件,還要提升師資力量.除了讓學(xué)校專業(yè)教師參加培訓(xùn),提升專業(yè)技能外,還要外聘影視行業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo).由于篩選出來(lái)的學(xué)生本身綜合素質(zhì)都較好,有很強(qiáng)的自學(xué)水平和約束水平,因此可以讓學(xué)生和指導(dǎo)教師利用暑假時(shí)間,下到影視企業(yè)進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐,讓學(xué)生作為學(xué)徒工參與影視作品的制作.向有影視工作經(jīng)驗(yàn)的員工學(xué)習(xí)必要的技能,了解熟悉影視制作的流程,開闊學(xué)生和指導(dǎo)教師的眼界,挖掘藝術(shù)潛能.國(guó)家大力支持中高職學(xué)校的開展,培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員,提出高中有高考,中職有大賽的口號(hào),每年舉辦中高職職業(yè)技能大賽.這就為這些尖端的學(xué)員提供了展示自己、檢驗(yàn)自己水平的舞臺(tái).學(xué)校會(huì)根據(jù)大賽要求,將

10、重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)生集中起來(lái)進(jìn)行集訓(xùn),以模擬競(jìng)賽的方式提升學(xué)生的心理素質(zhì)和臨場(chǎng)應(yīng)變水平.五、與思考影視后期制作是將一個(gè)個(gè)素材進(jìn)行剪輯、制作特效和包裝美化的一門藝術(shù).它能發(fā)揮人們的想象,讓現(xiàn)實(shí)中不可能實(shí)現(xiàn)的東西在熒幕、電視上一一實(shí)現(xiàn),帶給人們賞心悅目的、驚心動(dòng)魄的視、聽覺(jué)效果.當(dāng)前的影視行業(yè)在飛速開展,對(duì)于影視后期的人才需求不斷擴(kuò)大,因此影視后期制作行業(yè)的前景是光明的.近幾年很多大中專院校都開設(shè)了影視動(dòng)漫專業(yè)以適應(yīng)市場(chǎng)的開展需求,但是也存在培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生水平參差不齊的情況,很多都不能符合影視企業(yè)的要求.這就要求各學(xué)校除了硬件條件達(dá)標(biāo)外,還要在軟件上下工夫,積極加大投入力度,積極進(jìn)行改良.除了課堂教學(xué)、實(shí)踐外,還應(yīng)該增強(qiáng)