2018年中學(xué)生家庭教育思想總結(jié)

1、2018年中學(xué)生家庭教育思想總結(jié)2018年中學(xué)生家庭教育思想總結(jié)是一篇好的范文，覺得 有用就收藏了，希望大家能有所收獲。理想是一簇火種，能點(diǎn)燃拼搏進(jìn)取的火焰;理想是一盞明燈，能 照亮人生奮斗的歷程。理想是我們的強(qiáng)大精神動(dòng)力，牢固樹立遠(yuǎn)大 理想，是中學(xué)生成長(zhǎng)和成才的根本保證。古人云：“志之所趨，無 遠(yuǎn)勿屆，容山距海不能限也。志之所向，銳兵精甲不能御也”說的 就是這個(gè)道理。那么要讓孩子樹立什么樣的遠(yuǎn)大理想呢?許多優(yōu)秀中 學(xué)生的成長(zhǎng)成才之路告訴我們，一個(gè)人的理想只有和全民族的共同 理想融合在一起才更有價(jià)值。家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。首先，要關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，為 孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造幸福的環(huán)境。單親家庭，

2、離異家庭的孩子思想從小 就受壓抑，心靈和自尊心都受到一定程度的傷害，因而影響了孩子 的正常發(fā)展。要想讓孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造出一個(gè)幸福的環(huán)境， 讓孩子感到家的溫暖，和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經(jīng)常暴 發(fā)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，孩子在驚恐中不知如何是好，大一點(diǎn)年齡的孩子為此 增加思想負(fù)擔(dān)影響，甚至發(fā)生悲劇。孩子既是子女又是朋友，對(duì)孩 子要尊重，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從 不給孩子什么壓力，讓他快快樂樂地生活。父母是孩子的第一位老師，家庭是搖籃，只有幸福溫暖的家庭環(huán)境，才有可能好孩子，教 育好孩子，使他茁壯成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，取得可喜的成績(jī)。讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精

3、神對(duì)孩子 的成長(zhǎng)非常重要。家長(zhǎng)要讓孩子從小學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱 辛，從小樹立自立的思想，不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神，還要培養(yǎng)獨(dú) 立生活的能力，使之成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)成員，在日本，特別注重 培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識(shí)，不管是在幼兒園，還是在中小學(xué)，要求 孩子在寒冷的天氣中跑步，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的 毅力;在英國(guó)有一所著名的伊頓中學(xué)，那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌 大學(xué)，其經(jīng)驗(yàn)之一就是讓學(xué)生吃苦，該中學(xué)不設(shè)暖氣，在異常寒冷 的冬天，也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺，洗冷水澡，這就是刻意“苦 其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，使學(xué)生得到磨煉;在法國(guó)，做父母 的絕不讓孩子亂花錢，即使是兄弟姐妹之間也不輕易

4、相互借錢。如 果想用零用錢，只有去打工，他們的教育是自食其力不靠父母;而在 中國(guó)，少年兒童的身心日趨脆弱，常表現(xiàn)出怯懦、孤僻、任性、自 私等心理，因?yàn)樗麄儾恢篮螢轲囸I、何為勞累、何為困難、何為 貧窮孩子中意志薄弱者甚多，這與他們生活總是一帆風(fēng)順有 關(guān)。所以，家長(zhǎng)越保護(hù)越替代，孩子就越依賴越無能，勤勞是幸福 的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長(zhǎng)的最大敵人，是埋 在孩子們心中最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中，在經(jīng)歷風(fēng)雨后 的人生顯得更加燦爛。社會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。孩子是祖國(guó)的未來，是祖國(guó)的希 望。培養(yǎng)孩子不能光抓學(xué)習(xí)，要注意孩子的全面發(fā)展。我的作法是 提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和

5、愛好。孩子從小就參加一些有 益社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過這些學(xué)習(xí)提高孩子的素質(zhì)，我感覺，今后的 孩子光學(xué)習(xí)好肯定是不行的?，F(xiàn)在提倡綜合素質(zhì)教育，就是要使孩 子們?cè)诘?、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的時(shí)候 一定要掌握這個(gè)原則，不能死扣學(xué)習(xí)，一定讓孩子有特點(diǎn)有特長(zhǎng)。 有一個(gè)報(bào)道說中國(guó)留學(xué)生在國(guó)外聯(lián)歡，各國(guó)留學(xué)生在臺(tái)上又唱又 跳，各種樂器很在行，演奏的十分動(dòng)聽。邀請(qǐng)中國(guó)留學(xué)生上臺(tái)時(shí)， 個(gè)個(gè)搖頭，你推我來我推你，沒有一個(gè)能上場(chǎng)。說起學(xué)習(xí)中國(guó)留學(xué) 生最刻苦，可其他方面就差了一截，這是不行的。為培養(yǎng)孩子的學(xué) 習(xí)興趣和讀書習(xí)慣，我經(jīng)常帶他去書店購(gòu)書，開始是我為他選，后 來是他自己選。從小學(xué)開始到現(xiàn)在，家

6、里已經(jīng)擺滿了幾十本的書 籍，孩子從這些書中開闊了眼界，豐富了知識(shí)，提高了素質(zhì)。另 外，組織經(jīng)常性的戶外活動(dòng)，開闊孩子的視野，培養(yǎng)孩子不能總把 孩子關(guān)在家里，經(jīng)常帶孩子出去，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中 開心地活動(dòng)。有些有特別紀(jì)念意義的地方，孩子將銘記一生。我經(jīng)常跟孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他真正理解“皮諾曹為什么會(huì)從一個(gè)木偶真正成為一個(gè)孩子的道理”。他需要 什么，合理的我會(huì)滿足他，不合理的跟他講清楚，堅(jiān)決不跟他討價(jià) 還價(jià)，不讓他養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。通過日常生活中每件細(xì)小的事 情，培養(yǎng)孩子純真友誼、互相幫助、和睦相處等良好品德。中學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過渡 期

7、，有其獨(dú)特的心理發(fā)展特點(diǎn)及各種各樣的心理問題，因此這一階 段的家庭教育就顯得尤為重要。它不僅對(duì)孩子一生有重要的影響， 而且對(duì)提高整個(gè)民族的素質(zhì)也有十分深遠(yuǎn)的影響。做好中學(xué)生家庭 教育是如此重要，那么，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎么做，讓孩子受良好的家庭 教育呢？在這個(gè)以升學(xué)率來衡量教育成果的時(shí)代，家庭教育質(zhì)量往往被學(xué) 業(yè)成績(jī)所掩蓋。大多數(shù)家長(zhǎng)只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù)，而不懂得如何引導(dǎo) 孩子在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、不斷完善自我，從而走向成功。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，一定是孩子態(tài)度不認(rèn)真的表 現(xiàn)，那就錯(cuò)了，其實(shí)，有10%到30%的孩子存在著學(xué)習(xí)能力障礙，家 長(zhǎng)應(yīng)該仔細(xì)地分析其原因，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說，并不都是學(xué)習(xí)成績(jī) 好、考試分?jǐn)?shù)高一定能體驗(yàn)到成功。成功或失敗，還取決于學(xué)生對(duì) 考試成績(jī)的態(tài)度，因而，父母應(yīng)該告訴孩子，只要平時(shí)上課用心聽 講，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力，無論最后考試得多少分，比以前進(jìn)步了，就 應(yīng)該感到滿意。因?yàn)檫M(jìn)步代表超越自我，超越自己，這就是一種成 功。時(shí)推出各種活動(dòng)，比如：教育專家講座、教育經(jīng)驗(yàn)分享等。通過加 強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系和交流，為學(xué)生的健全人格的形成，創(chuàng)造 良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。讓孩子通過親近自然、接觸社會(huì)，開闊視野，陶冶情操，鍛煉身 體，錘煉出堅(jiān)強(qiáng)的性格，培養(yǎng)對(duì)大自然、對(duì)人類關(guān)懷的博