20XX年暑假社會實踐報告范例

1、20XX年暑假社會實踐報告范例今天在網(wǎng)上看到20XX年暑假社會實踐報告范例，感覺寫的不錯，改掉錯 別字就發(fā)到了，為了方便大家的閱讀。經(jīng)過長途跋涉，我們終于走進了呂梁，走進柳林，也走進了一個陌生的世 界。我對山區(qū)的認識是從賀家坡鄉(xiāng)的楊家凹開始的。為了支持我們的活動，縣 里專門派車接送我們，協(xié)助我們的工作。對我來說，兩個月前玩過山車時游客們的尖叫聲還回蕩在耳邊，今天我們 就坐上了名副其實的“過山車”。 黃土高原的山路，除了固有的崎嶇回環(huán)外，有 平添了幾分艱險。一邊是高山峭壁另一邊就是萬丈深淵。 從車窗向下看去，直接 就是望不到底的深谷，生與死往往只有一線之隔，一步之差。面對更真實的恐懼， 車廂里的

2、隊員反而呈現(xiàn)了出奇的平靜。不是透過車窗看著遠山，就是直視前方， 看著一個又一個必經(jīng)的險坡。也許人們都再設(shè)想我們將要去的楊家凹是什么樣 的，抑或更具使命感的制訂著自己的工作計劃。 可以這樣說，對于將要發(fā)生的一 切，我們一無所知，除了設(shè)想還是設(shè)想。而我的思緒仍就停留在剛剛離開的賀家坡。一到賀家坡就聽見孩子們用稚 嫩的嗓子不斷的喊著：“向來訪者學習！好好學習，天天向上！” 一種久違的親 切感頃刻間涌上心頭，好久沒有聽到這樣的聲音，見到這樣的場面了。走過去， 只見排成方陣的孩子們穿著不合季節(jié)的運動裝， 手中舉著彩色的花束、花環(huán)，在 老師的指揮下有規(guī)律的揮動著，汗水不斷地順著臉頰淌下去，范文寫作一個個神

3、情嚴肅而認真。在鄉(xiāng)領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們走進了賀家坡小學，那里已經(jīng)聚集了 許多的村民。領(lǐng)導們開了一個簡單的歡迎儀式，當時接近中午，烈日當頭，我們 這些身著短衣短袖的大學生已經(jīng)覺得炎熱難耐了， 可那些孩子們依然靜靜地，直 直地站著，任憑火一般陽光毫無保留地烤在他們身上。我們看在眼里痛在心里， 畢竟這一切是由我們造成的，況且他們怯怯而不敢直視的眼神也是我們所不愿見 到的。儀式過后，我們走到他們中間，幫他們脫去那厚重的外衣，讓孩子們也涼 快一下。我們的這一舉動消除了我們之間的陌生感和不該有的隔閡， 氣氛立刻變 的輕松起來，不一會兒我們就成了無話不談的朋友，這種小小的歡樂漸漸在校園 的上空彌漫開來楊家凹是

4、我們小分隊進駐的第一個自然村。聽司機師傅說，這還是一個交 通相對便利的村子，其他鄰村只能步行去，而且距離都相當?shù)倪h。那里，我們是 不能去的。村民們很早就在村長家等我們了，通過一些簡單而直接的交談，我們了解 了好多。這里的家長比我們想象的開通的多，他們普遍意識到教育對孩子的未來 有直接的決定作用，一般家庭都會盡最大力量供孩子讀書。楊家凹已經(jīng)連續(xù)五年大旱了，貧瘠的土地上，本來就不宜種植糧食，最全 面的范文參考寫作網(wǎng)站 而賴以生存的棗樹，長勢也極為可憐，當時已經(jīng)接近收 獲季節(jié)，可每棵棗樹的枝條上卻不見結(jié)棗，可見今年又將是個歉收年。這里的教育水平很落后。教師授課以自己制定的教學計劃和班里的尖子生 的掌

5、握狀況為準，其他大部分學生很難跟上老師的授課進度。落后的教學方式導 致的直接后果是升學率的滯下，這個村應(yīng)屆生升學率為 0,而經(jīng)過復讀的學生升 學率也不過10%況且是要去柳林一中補習的，在那兒一年下來得花費兩千五百 元左右，對于一個面朝黃土背朝天的普通農(nóng)民來說， 這可不是一筆小數(shù)目呀！在 本地復讀雖然便宜，但效果很難讓人滿意，據(jù)說，有的孩子讀了三年也沒能考上 高中。這些山里的孩子們就在經(jīng)濟條件與教學條件之間左右為難著，最終家庭稍 困難的學生就此失去了讀高中的機會。當然這并不是絕對。宋老師就是一個例 外。說實話，第一次看見宋老師讓我想起了電影鳳凰琴中的校長。棱角分 明的臉上架著一副大大的近視鏡，薄

6、薄的兩片嘴唇緊緊的抿著，一副教師所特有 的單薄的身體，更顯憔悴。宋老師是負責我們與孩子之間聯(lián)絡(luò)的，很多資助孩子 上學的費用，都是通過他中轉(zhuǎn)的。他的家住在廢棄小學的舊窯洞里， 簡單的陳設(shè) 中大部分是各種書籍，電視機是我所見到的唯一家電，但平時怕影響孩子學習是 很少看的。宋老師不但是一個成功的教師，也是一位成功的父親，他的女兒是全 校唯一應(yīng)屆考上高中的學生，并成為我們首批獎學金的獲得者。這道讓我想起一 首歌曲：世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到村民對我們可以說是熱情備至提供最新和免費范文模板參考。他們總是出于人性中最善良的本質(zhì)為你默默的做著一切，他們質(zhì)樸而憨厚的笑容時時觸動著 我心靈的深處。

7、程田雨是我資助的一個孩子，為了迎接我，他拿出了家里最好的， 也是平時很少吃的白面，做了南瓜白面條（他們這里四季都吃不上蔬菜， 一 切以面食為主，很多家庭吃的還是玉米面、高糧面）。飯是為我一個人做的，當 我吃面的時候，他們專注的看著我，臉上露出了滿足的笑容，仿佛嚼著白面條的 是他們而不是我。在這里我是不敢剩飯的，田雨的媽媽看著被我吃干凈的碗， 眼 神中流露出無比的欣慰，生怕我這城里娃，感到不習慣而吃不下?？墒谴丝蹋?的心里卻早已是酸甜苦辣什么味道都有了。笆二;二三先汪案，高三機師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝

8、”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進一步；習熟* 材的體系和特"索新教材教學模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認；習貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學重*促進教* G根本，以»教*二三團inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學學科體知和思三習合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學:然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當 的簡捷。有的 學生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。，別