2020教師資格中學(xué)綜合素質(zhì)章節(jié)練習(xí)

1、 1 / 4 題：教師權(quán) 利和義務(wù) 第二章教育法律法規(guī) 第二節(jié)教師權(quán)利和義務(wù) 一、單項(xiàng)選擇題 1.某校教師讓學(xué)生把“我要專心學(xué)習(xí)提高成績(jī)”抄700遍，這種做法()。 A.正確，能夠使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 B.錯(cuò)誤，是一種變相體罰行為 C.正確，能夠讓學(xué)生真正提高成績(jī) D.正確，能夠提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)速度 2.教師按照考試成績(jī)排座位，將考試成績(jī)排在最后幾名的學(xué)生安排在了教室的最后一排。教師的這種做法()。 A.是激發(fā)學(xué)生的重要手段 B.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán) C.是管理班級(jí)的有效手段 D.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán) 3.班主任孫老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“知識(shí)改變命運(yùn)，分?jǐn)?shù)才是硬道理?！彼约撼鲥X(qián)設(shè)立了“班主任基

2、金”，用于獎(jiǎng)勵(lì)每學(xué)期期末考試前三名的學(xué)生，孫老師的做法()。 A.正確，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)具有良好的激勵(lì)作用 B.不正確，考試成績(jī)不能衡量學(xué)生的綜合素質(zhì) 2 / 4 C.正確，考試成績(jī)是衡量學(xué)生的重要依據(jù) D.不正確，考試成績(jī)不是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一指標(biāo) 4.某中學(xué)班主任對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生進(jìn)行罰款，該班主任的做法()。 A.合理，班主任有自主管理學(xué)生的權(quán)利 B.合法，是塑造良好校風(fēng)的有效手段 C.不合法，侵犯了學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)權(quán) D.不合法，罰款之前應(yīng)得到校領(lǐng)導(dǎo)的xx 5.根據(jù)中華人民共和國(guó)教師法，教師最基本的權(quán)利是()。 A.管理學(xué)生權(quán) B.教育教學(xué)權(quán) C.學(xué)術(shù)自由權(quán) D.民主管理權(quán) 6.教師申訴制度是一

3、項(xiàng)專門(mén)保護(hù)教師的()的法律制度。 A.權(quán)益 B.權(quán)利 C.利益 D.權(quán)力 7.取得教師資格的人員首次任教時(shí)，應(yīng)當(dāng)有()。 A.見(jiàn)習(xí)期 B.考察期 C.實(shí)習(xí)期 3 / 4 D.試用期 8.弄虛作假、騙取教師資格的或品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)撤銷(xiāo)其教師資格。被撤銷(xiāo)教師資格的，自撤銷(xiāo)之日起()年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，其教師資格證書(shū)由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)收繳。 A.5 B.4 C.3 D.8 9.對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，這屬于教師的()。 A.教育教學(xué)權(quán) B.學(xué)術(shù)研究權(quán) C.學(xué)生管理權(quán) D.參與管理權(quán) 10.明清思想

4、家、教育家黃宗羲指出：“道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師也?！碧招兄?jiǎng)t更明確地說(shuō)：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！边@些都說(shuō)明教師具有()的義務(wù)。 A.保護(hù)學(xué)生權(quán)益 B.提高思想政治覺(jué)悟和教學(xué)水平 C.尊重學(xué)生人格 D.教育教學(xué) 二、材料分析題 4 / 4 楊老師，40歲，1999年師專畢業(yè)，在某鄉(xiāng)中學(xué)任初中物理教師。 自參加工作以來(lái)，楊某教學(xué)能力突出，很快成為學(xué)校的骨干教師。2010年，為了提高自己的學(xué)歷層次，經(jīng)楊某申請(qǐng)，當(dāng)?shù)亟涛蛯W(xué)校批準(zhǔn)其到某師范大學(xué)進(jìn)修。楊某十分珍惜這次來(lái)之不易的進(jìn)修機(jī)會(huì)，在一年的進(jìn)修期間，不僅成績(jī)優(yōu)秀，還發(fā)表了數(shù)篇論文。然而，進(jìn)修結(jié)束后，他才發(fā)現(xiàn)學(xué)校將他進(jìn)修期間