專題如何比較串并聯(lián)電路中燈泡的亮度

1、專題：如何判斷串并聯(lián)電路中燈泡的亮度？（教學(xué)設(shè)計(jì)）設(shè)計(jì)人：楊國榮一. 教材地位及學(xué)情分析“電功率”是初中物理九年級上冊第十八章的第二節(jié)，它是電學(xué)的綜 合運(yùn)用的具體體現(xiàn)，它在學(xué)生的中考中知識(shí)點(diǎn)占有的比例特別重，學(xué) 好這一節(jié)即是對前面電學(xué)知識(shí)的一種回顧，又是對電學(xué)知識(shí)的一種綜 合運(yùn)用。由于電功率的概念較為抽象，而大多數(shù)學(xué)生的抽象思維能力又較為薄 弱，因而如何將抽象問題具體化，使學(xué)生完成從具體到抽象思維的跨 越是本節(jié)課的關(guān)鍵之一。為加深對電功率的理解，我在基礎(chǔ)內(nèi)容完成后，做了兩個(gè)專題：專 題一小燈泡 大物理通過一個(gè)燈泡九個(gè)問題，涉及了實(shí)際電壓，額 定電壓，實(shí)際功率，額定功率的基礎(chǔ)內(nèi)容及計(jì)算；專題二如

2、何判斷 串并聯(lián)電路中燈泡的亮度？在專題一的基礎(chǔ)上，把這兩年較常見到 的關(guān)于燈泡亮度的問題集中起來，通過演示實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生分析得岀“燈 泡的亮暗程度取決與燈泡的實(shí)際功率”的結(jié)論，然后通過該結(jié)論引導(dǎo) 學(xué)生分別分析串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中不同規(guī)格的燈泡的亮暗程度要 從實(shí)際功率入手判斷，讓學(xué)生對電功率，實(shí)際功率，額定功率有了較 為清楚的認(rèn)識(shí)。這一課題滲透了情態(tài)度和價(jià)值觀方面引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)物理，從情感、.感教育，體現(xiàn)了 “從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的課程理念。一. 教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能1. 掌握電功率的概念（物理意義、定義、計(jì)算公式，單位）。2. 知道用電器的額定功率和實(shí)際功率。3. 知道燈泡的亮暗程

3、度取決于燈泡的實(shí)際功率。（二）過程與方法通過實(shí)驗(yàn)演示法以及比較法，歸納額定功率與實(shí)際功率。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過探究，使學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法，形成科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，體驗(yàn) 科學(xué)探究的樂趣，從而培養(yǎng)學(xué)生自主獲取新知識(shí)的能力，分析、解決 問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作以及勇于創(chuàng)新精神。二. 教學(xué)重難點(diǎn)三. 教學(xué)用具教師：三節(jié)干電池，導(dǎo)線，燈泡，滑動(dòng)變阻器，插線板，40W60W燈泡各一個(gè)學(xué)生：三節(jié)干電池，導(dǎo)線，規(guī)格不同的兩個(gè)燈泡，四新課進(jìn)行（一）復(fù)習(xí)內(nèi)容1. 燈泡的亮暗程度取決于燈泡的。.2. 當(dāng)11實(shí)1）額，則P實(shí)P額，燈泡發(fā)光較。U實(shí)VU額，則P實(shí)P額，燈泡發(fā)光較。U實(shí)=U額，則P實(shí)P額，燈泡

4、發(fā)光較3. 公式：P=新課內(nèi)容（二）：1引入：演示實(shí)驗(yàn)1 提問：移動(dòng)滑片時(shí)，燈泡的亮度為什么會(huì)發(fā)生變化？滑動(dòng)變阻器通過改變自身 接入電路中的電阻絲的分析：滑片滑動(dòng)時(shí)，從而影響燈泡兩端的實(shí)際 電壓和通過小燈泡的長度改變自身的電阻，從而燈泡的亮度會(huì)發(fā)生實(shí) 際電流，進(jìn)一步影響了小燈泡的實(shí)際功率，改變。結(jié)論：燈泡的亮暗程度取決于燈泡的 引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的利用前面所學(xué)的內(nèi)容，【設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是： 需要的分析為什么會(huì)發(fā)生變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（小燈泡的亮度發(fā)生變化） 內(nèi)容有滑動(dòng)變阻器、歐姆定律及電功率的基礎(chǔ)內(nèi)容】并聯(lián)電路中 燈泡的亮暗判斷2連接兩個(gè)燈泡的并聯(lián)電路，并觀察兩燈泡的亮度11）學(xué)生實(shí)驗(yàn)（.兩個(gè)燈泡并聯(lián)

5、接入家庭電和220V-60W演示實(shí)驗(yàn)2220V-40W 2 （）.燈泡亮。60W路中，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：小組討論（3）析過程：分（4）,二UP二PUT兩燈泡并聯(lián).兩個(gè)燈泡的蹄対60W的燈泡實(shí)際功率大, 所以亮。 總結(jié)：兩燈泡并聯(lián)時(shí)， 額定功率大的燈泡亮。.（三）串聯(lián)電路中燈泡的亮暗判斷（1）學(xué)生實(shí)驗(yàn):連接兩個(gè)燈泡的并聯(lián)電路，并觀察兩燈泡的亮度（2）演示實(shí)驗(yàn)3 220V-40W和220V-60W兩個(gè)燈泡串聯(lián)接入家庭電燈泡亮。3）小組討論（4）分析過程:（I相等，串聯(lián)R=807?先根據(jù)公式,算出R=1210, 21電流240W的燈泡電阻大，實(shí)際功率大根據(jù)公式P二IR可知，。燈泡亮額定功率小總結(jié)：兩燈

6、泡串聯(lián)時(shí)， （進(jìn)一步思考，能否算出兩燈泡的實(shí)際功率？計(jì)算過程）二Pi =P2可以在主要是針對學(xué)習(xí)程度好的學(xué)生，【后面計(jì)算實(shí)際功率的兩空，學(xué)有余力的情 況下，適當(dāng)?shù)募由铍y度，拓展學(xué)生的思維】（四）典型例題：，燈 絲電阻220V60W" 1.甲乙兩盞白熾燈,分別標(biāo)有“220V40W”和“燈 絲較粗的是燈絲若用同樣長度的鉤絲制成,值較大的是燈，燈較暗.燈，把兩盞燈并聯(lián)在照明電路中則220把標(biāo)有“220V 100W”和“220V 40W”字樣的兩個(gè)燈泡串聯(lián)接在2.）（伏特的電路中，下列說法中正確的是 燈泡兩端的電壓較高。40W : B燈泡亮。40W燈泡比100W : A.C：通過100W燈泡的實(shí)際功率大于它的額定功率。D： 40W燈泡的實(shí)際功率大于它的額定功率。3.對于LI、L2 （額定電壓相同，電阻R1>R2）兩個(gè)小燈泡連接到電 路中誰更亮的問題，兩位同學(xué)產(chǎn)生了爭議：甲認(rèn)為：電功率與電阻成正比，因?yàn)镽1較大，所以，燈泡L1更亮;乙