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1、工作總結(jié)| WORK SUMMARY幼兒園教師個(gè)人發(fā)展總結(jié)報(bào)告工作匯報(bào)/工作計(jì)劃/幼兒園工作總結(jié)Kindergarten teachers' personal development summary report姓名:?jiǎn)?位:日期:編號(hào):YB-ZJ-004128幼兒園工作總結(jié)幼兒園教師個(gè)人發(fā)展總結(jié)報(bào)告I1總結(jié)簡(jiǎn)介:本幼兒園工作總結(jié)主要對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié),分析和研究,肯 定成績(jī),找出問(wèn)題,得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),摸索事物的發(fā)展規(guī)律,用于指導(dǎo)下一階段工作 IIi的一種書(shū)面文體,本內(nèi)容已經(jīng)過(guò)排版和校對(duì),請(qǐng)放心下載使用。iJ幼兒園教師個(gè)人發(fā)展總結(jié)報(bào)告范文一在幼兒園里每天都演繹著不同版本的小故事,

2、 或平凡或瑣碎,或喜或悲,但 都折射著生活的斑斕色彩。作為幼兒教師,我“日出而作,日落而歸” ,每天為 孩子們忙碌著。肩負(fù)使命的我,在工作中不敢有半點(diǎn)松弛和懈怠, 打起十二分的 精神努力做好幼教工作的編劇,讓劇本中的小主人公們享受生活的美好, 體驗(yàn)成 長(zhǎng)的快樂(lè)和幸福。在幼兒教學(xué)中也總結(jié)了一些小竅門,在此,和各位教育同仁來(lái) 分享:一、恩威并施,把握尺度教師對(duì)“恩”和“威”的尺度由孩子的狀況來(lái)定。小班孩子剛?cè)雸@,這時(shí)候 教師對(duì)孩子的“恩”占100%,要全身心的去愛(ài)孩子,以母親的身份讓剛剛離開(kāi) 媽媽處于膽怯中的孩子有一種安全感, 盡快適應(yīng)新環(huán)境。待入園的孩子漸漸適應(yīng) 園內(nèi)生活,可以對(duì)過(guò)于依賴?yán)蠋煹暮?/p>

3、子放手,對(duì)他們的“恩”降到90%,讓他們轉(zhuǎn)移視線,試著和伙伴交流、相處,慢慢融入大集體中。二、規(guī)則意識(shí),日益強(qiáng)化在幼兒感受愛(ài)的同時(shí),也要讓幼兒樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。小班下學(xué)期,剛一開(kāi)學(xué), 就有好多幼兒相繼轉(zhuǎn)來(lái),由于他們的加入,班里的一切都被搞得一塌糊涂,上課幼兒園工作總結(jié)哭鬧,注意力分散,下課亂翻,帶的上學(xué)期已初步養(yǎng)成良好習(xí)慣的孩子也不聽(tīng)話, 教學(xué)秩序一片混亂,令我和搭班的王老師很是頭疼。兩人靜靜地反思之后,覺(jué)得 一味的哄著膩著根本解決不了問(wèn)題, 得想辦法慢慢讓孩子有規(guī)則意識(shí)。首先每節(jié) 課上課之前,給孩子們講道理,什么能做,什么不能做,提高他們明辨是非的能 力。其次,給予孩子更多的關(guān)注,多發(fā)現(xiàn)幼兒的閃

4、光點(diǎn),在集體面前大力表?yè)P(yáng)表 現(xiàn)好的孩子,開(kāi)展“看看誰(shuí)是乖寶寶”、“我最棒”、“好孩子就是我”、“書(shū)是我們 的好伙伴”等一系列的活動(dòng),激發(fā)幼兒搶先爭(zhēng)優(yōu)的積極性,在日益強(qiáng)化的攻勢(shì)下, 慢慢的孩子們樹(shù)立了規(guī)則意識(shí),班里出現(xiàn)互幫互助的好氣象,教學(xué)秩序一片井然。三、家園共育,促進(jìn)成長(zhǎng)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家庭教育對(duì)孩子健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。因此,我特別注重和家長(zhǎng)的交流工作,利用接送時(shí)間用心和每位家長(zhǎng)有效的進(jìn)行 溝通。以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待每位家長(zhǎng),笑臉相迎,熱情周到,讓他們感受到我作老 師的為孩子的一切在努力,心甘情愿的跟你談話交流,出謀劃策。通過(guò)“預(yù)約家 長(zhǎng)”、“家園指南”、“親子活動(dòng)”、“家園聯(lián)誼

5、”等一系列的活動(dòng)家園共育,促進(jìn)孩 子的健康成長(zhǎng)。在我和家長(zhǎng)的不懈努力下,我驚喜的發(fā)現(xiàn),孩子們長(zhǎng)大懂事了, 語(yǔ)言發(fā)展緩慢的孩子開(kāi)始講話了, “與世無(wú)爭(zhēng)”不愿與人交流相處的孩子,開(kāi)始 有了新朋友,慢慢融入集體生活了 ;毫無(wú)規(guī)則可言,長(zhǎng)期溺愛(ài)在家長(zhǎng)溫暖懷抱的 孩子開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立了,知道自己的事情自己做了,看到不同層次的孩子有了 不同程度的提高,作為和孩子們朝夕相處的我,看在眼里,喜在心里。時(shí)不時(shí)的 讓同事們欣賞班里孩子的變化,與家長(zhǎng)共享孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)。幼兒園教師個(gè)人發(fā)展總結(jié)報(bào)告范文二在幼兒園的每一天里,都充滿了歡聲笑語(yǔ)。我很喜歡這樣的氛圍,更喜歡那幼兒園工作總結(jié) 些可愛(ài)的孩子。踏進(jìn)幼兒園的15天里,我

6、看到了孩子從一開(kāi)學(xué)的哭鬧,逐漸的 變成習(xí)慣喜歡來(lái)學(xué)校。我也從一開(kāi)始的手忙腳亂變成了依次有序, 孩子對(duì)我也從 陌生逐漸的習(xí)慣喜歡依賴起來(lái)。我更欣慰的是在園里我們互幫互助, 溫馨的環(huán)境 更好的塑造了孩子良好的習(xí)慣和認(rèn)知。在學(xué)校里,學(xué)到了很多東西。細(xì)心,是對(duì)我的一種磨練。對(duì)孩子時(shí)時(shí)刻刻細(xì) 心,生活中留意孩子的一舉一動(dòng)。我本是一個(gè)粗心的人,到了園里對(duì)孩子有了高 度的重視,具備了責(zé)任感,比以前有了上進(jìn)心。當(dāng)人有了一定的責(zé)任心之后,也 會(huì)牽動(dòng)你的眼睛,你的嘴巴,變成一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人。一個(gè)人注重細(xì)節(jié),那他就 離成功更近一步。不得不說(shuō)學(xué)校是一個(gè)磨練人品質(zhì)意志很好的平臺(tái)。老師是提升 一個(gè)素質(zhì)各方面的職業(yè)。我很幸

7、運(yùn)可以來(lái)到學(xué)校里,讓我在這里學(xué)到了很多知識(shí), 鍛煉了我的意志,提升了個(gè)人的素質(zhì),每天都是正能量。當(dāng)一個(gè)人扮演什么角色, 他就懂得自己應(yīng)該承擔(dān)什么樣的責(zé)任與義務(wù)。陪孩子一起成長(zhǎng),一起享受時(shí)光, 一起學(xué)習(xí),每一天都是充實(shí)的。面對(duì)孩子的微笑,洗滌了自己的心靈,每天沐浴在春風(fēng)中。面對(duì)同事的問(wèn)候, 真摯的友誼,知足常樂(lè)啦。一個(gè)人的一生中可以經(jīng)歷很多事遇到很多人,每一次 的經(jīng)歷都是自己一生中最寶貴的財(cái)富。我很珍惜我這一次難能可貴的經(jīng)歷,我也 有信心我可以我能行!幼兒園教師個(gè)人發(fā)展總結(jié)報(bào)告范文三在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)類型的社會(huì)中,只有努力學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己,才不會(huì)被社 會(huì)淘汰,作為一名幼兒教師也是如此。近日,在幼兒

8、教育上看到一篇名為“每 個(gè)幼兒都是教師的寶貝”的文章,讓我深有感觸。我不禁問(wèn)自己:我是否對(duì)每一個(gè)孩子都是公平、公正?有些幼兒聰明、漂亮、幼兒園工作總結(jié)干凈,深受老師的喜愛(ài);有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,令老師感到分外煩惱,看 完這篇課外讀物,讓我深刻的意識(shí)到每個(gè)孩子來(lái)自不同的家庭, 有著不同的生活 生活環(huán)境,他們性格特點(diǎn)不同,發(fā)展水平也不同,存在明顯個(gè)體差異。而我作為 一名幼兒教師,應(yīng)捕捉幼兒的閃光點(diǎn),放大其身上的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)尊重和理解幼兒, 用心去貼近幼兒、引導(dǎo)幼兒。我現(xiàn)在班上就有一名“特別”的幼兒,該幼兒自理能力較差,經(jīng)常把大小便 拉在身上,讓我感覺(jué)無(wú)從適從、煩惱不已;她的性格比較內(nèi)向,和小朋友不能友 好相處,語(yǔ)言表達(dá)能力也比較差,讓我感到力不從心、無(wú)計(jì)可施。通過(guò)與家長(zhǎng)多 次交流,了解到該幼兒是早產(chǎn)兒,媽媽生下她后就去世了,她一直挨著外婆。一 是缺乏家庭的溫暖,二是缺少各種引導(dǎo),導(dǎo)致她各方面發(fā)展比較緩慢??催^(guò)每 個(gè)幼兒都是教師的寶貝這篇文章后,我明白了要用心去貼近幼兒,把每個(gè)幼兒 都當(dāng)成自己的寶貝,每個(gè)寶貝都有權(quán)力得到老師相同的關(guān)愛(ài), 于是我竭盡所能去 照顧她。在幼兒園里,我時(shí)刻關(guān)注她,耐心和她交流,引導(dǎo)她說(shuō)話,鼓勵(lì)她自己 提褲子,自己擦鼻涕,自己吃飯通過(guò)一段時(shí)間的努力

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