排球正面上手發(fā)球教學設(shè)計及課時計劃(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上排球正面上手發(fā)球教學設(shè)計及課時計劃湖南省益陽南縣第一中學童志明一、教學內(nèi)容:正面上手發(fā)球 二、指導思想：激發(fā)學生主動、積極的學習，通過學習正面上手發(fā)球的技術(shù)和方法，明確正面上手發(fā)球?qū)ψ陨戆l(fā)展的價值。根據(jù)學生表現(xiàn)出來的不同能力，通過設(shè)置不同的教學目標，采取“進退法”教學方法，引導學生自主、探究學習。使60%75%男生能在發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球過網(wǎng)；60%75%女生能在排球場端線前3米處發(fā)球過網(wǎng)。培養(yǎng)學生果敢、自信、不斷進取、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。 三、學情分析：本課為正面上手發(fā)球單元教學中的第一次課。教學對象為高一年級學生，他們有一定的排球運動基礎(chǔ)但個體間差異較

2、大。在教學中利用掛圖，采用“進退法”教學方法，讓學生去主動、探究性學習，使學生的個性得到充分發(fā)展，從而增強教學效果。  四、教學目標 1、認知目標:了解正面上手發(fā)球的動作要領(lǐng)。 2、技能目標：初步掌握正面上手發(fā)球技術(shù)，60%75%男生能在發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球過網(wǎng)；60%75%女生能在排球場端線前3米處發(fā)球過網(wǎng)。 3、情感目標:培養(yǎng)學生積極主動的學習習慣，不驕不躁、堅持不懈的精神。 五、教學準備：排球場兩塊，教學掛圖四幅，排球若干（兩人一球） 六、教學策略：采取“進退法”發(fā)球教學方法（站在進攻限制線后正面上手發(fā)球，發(fā)球過網(wǎng)后后退一步再發(fā)球，沒有

3、過網(wǎng)則前進一步再發(fā)球，如此類推，直到端線或標志線） 七、教學重點及難點：重點：拋球、揮臂及擊球部位。難點：拋球、揮臂時全身協(xié)調(diào)用力。 八、教學教法：“進退法”發(fā)球教學；示范、掛圖結(jié)合講解。組織形式：集中示范與講解；個別糾錯。男女分組練習。 九、教學流程： 1、準備部分（6）：上課常規(guī)繞一個排球慢跑三周游戲：“看哪邊沒有球”結(jié)合場地、器材充分活動開，為下一部分的技術(shù)教學做好心理、生理上的準備。 2、基本部分（34）：依據(jù)教學掛圖學生自主、合作、探究學習（3）按“進退法”發(fā)球要求進行發(fā)球嘗試（8）教師講解、示范并指出練習中的主要問題（3）用輔助練習

4、手段突破重點、難點（5）按“進退法”發(fā)球要求進行發(fā)球?qū)W習、老師個別指導（10）學生展示、相互評介（3）素質(zhì)練習（2） 3、結(jié)束部分（5）：廣播體操隊形做四肢放松操，充分放松身心；總結(jié)本課的學習情況，強化技術(shù) 要點、學習價值，評價學生學習情況，布置課外作業(yè)，與學生一起清整場地器材教學內(nèi)容正面上手發(fā)球 素質(zhì)練習課型新授教學目標1、認知目標:了解正面上手發(fā)球的動作要領(lǐng)。2、技能目標：初步掌握正面上手發(fā)球技術(shù)，60%75%男生能在發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球過網(wǎng)；60%75%女生能在排球場端線前3米處發(fā)球過網(wǎng)。3、情感目標:培養(yǎng)學生積極主動的學習習慣，不驕不躁、堅持不懈的精神單元位置上手發(fā)球單元第

5、一次課重點拋球、揮臂擊球部位難點拋球、揮臂時全身協(xié)調(diào)用力教學流程時間次數(shù)課的內(nèi)容教師指導學生活動組織教法要    求準 備 部 分  1    2  323次 上課常規(guī)      繞排球場慢跑3周 3、游戲：“看哪邊沒有球方法：全班按人數(shù)分成4組，人數(shù)均等，每組持球4個，聽到號令后用發(fā)球的方法向?qū)Ψ綄龅兀钡奖痉綀龅乜罩袥]有球，先發(fā)完球的組為勝隊1教師提前到場與學生一起準備器

6、材與場地2接受體委報告3向?qū)W生問好4宣布本課內(nèi)容與目標講解要求 講解游戲方法、規(guī)則及要求  1體育委員整隊2向教師報告人數(shù)3向教師問好4傾聽本課內(nèi)容勻速慢跑 在組長的帶領(lǐng)下分組進行游戲 組織：四列橫隊? ?組織：一路縱隊慢跑 組織：分四組，在小組長的帶領(lǐng)和指揮下進行游戲 要求：1、不能將球扔出場外 2、認真練習，積極參與 基  本  部   分      基 

7、0; 本   部    分  3     8 1820次    4     5 810次   102024次312次      2 一、正面上手發(fā)球利用教學掛圖自主學習    2、“進退法”發(fā)球嘗試面

8、對球網(wǎng) ,站在進攻限制線后發(fā)球，發(fā)球過網(wǎng)后后退一步再發(fā)球，沒有過網(wǎng)則前進一步再發(fā)球，如此類推，直到端線。 正面上手發(fā)球示范與講解    4、發(fā)球輔助練習拋球揮臂擊球   5、“進退法”發(fā)球  6、學生展示練習       二、素質(zhì)練習：俯臥撐男：20次×3組女：5次×3組 觀察學生練習     講解練習方法觀察學生練習  

9、60;   示范正面上手發(fā)球講解動作要領(lǐng)及重點與難點  講解要領(lǐng)示范動作，引導學生練習 觀察，個別糾正  觀察，個別糾正  引導學生積極展示并及時做出評介   指揮學生練習并計數(shù) 分組自主學習     按“進退法”發(fā)球要求進行發(fā)球     認真看示范，聽講解在教師的講解下理解重點與難點 集體徒手模仿練習兩人一球，依次練習拋球、揮臂、擊球 

10、 按“進退法”發(fā)球要求進行發(fā)球練習根據(jù)技術(shù)掌握情況，選擇不同的發(fā)球地點，積極展示。    練習做俯臥撐 組織：分成四個學習小組     組織：男女各分成兩組，分別在各自排球場面對面隔網(wǎng)練習。要求：擊球瞬間肘高于肩，     發(fā)球盡量不下網(wǎng)   組織：?組織：同上 組織：兩人一組，分散在兩塊場地練習。一人練習一人觀察，相互指出錯誤并糾正。 要求：拋球穩(wěn)，揮臂及時擊球準 組織：男、女分組練習要求：全身協(xié)調(diào)用力，盡量發(fā)球過網(wǎng)組織：集中展示?    ?  ?  ?組織：全班集體練習要求：軀干直，肩低或平于肘結(jié) 束 部 分 54×8拍放松活動：四肢放松操小結(jié)布置課后作業(yè)  收拾器材宣布下課領(lǐng)做、口令指揮 小結(jié)用上手發(fā)球