自我情況分析

1、自我情況分析：愛黨愛國遵守法律法規(guī)，全面貫徹教育方針，愛崗敬業(yè),熱愛本職工作，關(guān)心集體發(fā) 揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，積極配合領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)工作；積極參加校本培訓(xùn)教師繼續(xù)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué), 積極參加集中培訓(xùn)和自培，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教 育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。上好每一節(jié)課，求每一節(jié)課的最優(yōu)效率。尊 重同事，相互學(xué)習(xí)，遵守社會(huì)公德和師德。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量，做一名 專業(yè)教師同，做人民的好老師。專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：積極參加教師繼續(xù)教育校本培本，按受教育和接受再教育，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，拓展 專業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)知識和專業(yè)技能，使自己成為新時(shí)代成熟的符合教師標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè) 人

2、員。對學(xué)生及教學(xué)盡職，識別個(gè)性，因材施教，熟知學(xué)習(xí)發(fā)展與學(xué)習(xí)規(guī)律，平等對等學(xué) 生，關(guān)注學(xué)生認(rèn)知特性的發(fā)展；熟知學(xué)科知識及教學(xué)方法，創(chuàng)建多種認(rèn)知途徑，認(rèn)識學(xué) 科知識的創(chuàng)建組織和與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián)，能夠采取多種方法實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，能協(xié)調(diào)和 激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，評估學(xué)習(xí)進(jìn)程，策劃組織學(xué)習(xí)活動(dòng)以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，督導(dǎo)和管理學(xué)生； 具有教育謀略，虛心演習(xí)應(yīng)用教育科研成果改進(jìn)實(shí)踐，具有實(shí)踐智慧，能從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中 學(xué)習(xí)并指導(dǎo)實(shí)踐，使能達(dá)到新世紀(jì)信息化的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。年度自培計(jì)劃：為更好地完成年度個(gè)人自培任務(wù)，從備好每一節(jié)課到上好每一節(jié)課，學(xué)習(xí)上好 課應(yīng)知應(yīng)會(huì)和上好課有效技能兩書知識，配合校本實(shí)踐活動(dòng)，整合 農(nóng)遠(yuǎn)工程” 優(yōu)質(zhì)

3、資源，將理論應(yīng)用于實(shí)踐上好每一節(jié)課，提高教學(xué)效率，提升教學(xué)水平，特?cái)M定年度 個(gè)人自培計(jì)劃如下：2009年9月10月（學(xué)習(xí)內(nèi)容：上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)：話題一、教學(xué)品性鮮明；話題二、教學(xué)理念先進(jìn)上好課有效技能：專題1、導(dǎo)入的技能；專題2、講解的技能；專題3、提問的技 能。另收集農(nóng)遠(yuǎn)優(yōu)質(zhì)資源，將習(xí)得理論應(yīng)用于實(shí)踐。2009年11月（學(xué)習(xí)內(nèi)容：上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)：話題三、教學(xué)目標(biāo)明確。上好課有效技能：專題4、強(qiáng)化的技能；專題5、調(diào)控的技能。2009年12月（學(xué)習(xí)內(nèi)容：上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)：話題四、教學(xué)方法恰當(dāng)。上好課有效技能：專題6結(jié)束的技能。2010年元月（學(xué)習(xí)內(nèi)容：上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)：話題五、中小學(xué)課堂教學(xué)技能及提高

4、。上好課有效技能：專題7、反思的技能。2010年2月（學(xué)習(xí)內(nèi)容：上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)：話題六、教學(xué)模式適宜。上好課有效技能：專題8、問題情境創(chuàng)設(shè)的技能；專題9、促進(jìn)課堂互動(dòng)的技能 技巧。2010年3月（學(xué)習(xí)內(nèi)容：上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)：話題七、中小學(xué)課堂教學(xué)師生關(guān)系及其構(gòu)建。上好課有效技能：專題10、促進(jìn)學(xué)生探究的技能技巧。2010年4月（學(xué)習(xí)內(nèi)容:上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)：話題八、中小學(xué)課堂教學(xué)過程及其優(yōu)化。上好課有效技能：專題11、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的技能技巧；專題12、促進(jìn)學(xué)生 課堂合作的技能技巧。2010年5月（學(xué)習(xí)內(nèi)容：上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)：話題九、教學(xué)評價(jià)有效。上好課有效技能：專題13、誘導(dǎo)學(xué)生課堂參與的技能技巧；專題14、課堂生成 的技能技巧。2010年6月7月（學(xué)習(xí)內(nèi)容：上好課應(yīng)知應(yīng)會(huì)：話題十、教學(xué)反思深入。上好課有效技能：專題15、